中班教案6篇[合集]

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中班教案

时间：2023-11-12 12:32:24 教案投诉投稿

中班教案6篇[合集]

　　在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的中班教案6篇，希望对大家有所帮助。

中班教案6篇[合集]

中班教案篇1

　　中班数学活动：它们一样多吗？

　　活动目标：

　　1。学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。

　　2。能自己检查操作的结果。

　　活动准备：

　　1。PPT。

　　2。《幼儿画册》第3册第22页。

　　活动过程：

　　一、判断物体的数量是否相等。

　　1．今天啊，老师邀请了小动物和我们一起来做游戏，首先要出场的小动物会是谁呢？老师来看看。—————————出示对应排放的两排小鸡。

　　提问：

　　（1）是小鸡啊，那你们来告诉老师这两排小鸡的数量是一样多还是不一样多呢？

　　（2）那我请小朋友数一数。

　　现在呀小鸡要重新变一个队形。我们来看看变了队形之后的这两排小鸡是一样多还是不一样多呢？为什么？

　　小结：原来啊这两排数量一样的小鸡，尽管它们变了队形，但是它们的'数量还是一样多，都是5只。

　　2．小鸡和我们玩了游戏了，我们请小鸡休息，换其他小动物来和我们玩，接下来出场的会是什么小动物呢。我来请小朋友上来数一数它们一样多吗？小结：尽管这两排猴子它们的颜色不一样大小不一样，但是他们的数量是一样多，都是7只。。

　　3．猴子们也跟我们玩了游戏了，我们也请它们下去休息一会。接下来出场的会是谁呢？它们已经等不及了。现在老师把它们都请出来。

　　（1）这三排小动物要和我们玩一个“找出数量一样多”的游戏，我来看看我们的小朋友谁最先找出来，请把一样多的画上颜色。

　　（2）南瓜、萝卜、蘑菇也想和我们“找出数量一样多”，你会吗？

　　二、幼儿分组操作。

　　1。幼儿分组练习，教师个别指导。

　　2。教师评价

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、引导幼儿结合生活经验，大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。

　　2、鼓励幼儿尝试动手，让纸条变成小礼花，亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”，等词的含义，丰富幼儿的词汇。

　　3、在撕、剪小礼花的活动中，要求幼儿自己做的礼花大小差不多，发展幼儿的动手能力和目测力。

　　4、让幼儿体验参与游戏的快乐，激发幼儿对生活的热爱之情。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一把小纸条（纸条有红、黄、蓝、绿四种颜色），剪刀若干。

　　2、一个大篓子，四个小篓子（颜色也分别为红、黄、蓝、绿四种颜色）

　　活动过程：

　　一、以猜谜的形式，引发幼儿活动的兴趣。

　　1、“小朋友，听听箱子里有什么声音？猜猜是什么东西发出的声音？”

　　2、出示一把小彩条，请幼儿说说像什么？

　　二、引导幼儿和小彩条玩变魔术游戏，激发幼儿大胆想像、讲述的愿望。

　　1、游戏“小纸条变魔术”，引导幼儿边说边和老师一起做动作。

　　小纸条，跳跳跳，跳到我的头发上，像什么？

　　小纸条，跳跳跳，跳到我的屁股上，像什么？

　　小纸条，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么？

　　小纸条，跳跳跳，跳到我的脖子上，像什么？

　　小纸条，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么？

　　（鼓励幼儿结合生活经验，大胆地想像、分别讲述小纸条跳到身体的`各个部位像什么）

　　2、请小朋友把小纸条跳到老师的篓子里来。

　　三、引导幼儿开动脑筋，尝试动手把小纸条变成小礼花。

　　1、“小朋友过新年时，在家里放礼花了吗？”“我们把小纸条变成礼花好吗？”“请你快想想有什么好办法？”

　　2、幼儿相互讨论、讲述，教师向幼儿提出要求：每个小朋友自己变的礼花要差不多大，不能有的很大，有的很小。

　　3、鼓励幼儿动手操作，用撕、剪等方法将一根根小纸条变成一朵朵、一丝丝小礼花。

　　四、实际演示，帮助幼儿亲身感知“一朵一朵”“一丝一丝”、“许多许多”、“越来越多”，等词的含义，丰富幼儿词汇。

　　1、教师在一个大篓子里放入一朵一朵小礼花，请幼儿说说篓子里的小礼花是什么样的？引导幼儿学说“一朵一朵”“一丝一丝”等词语。

　　2、教师在大篓子里慢慢倒入一小篓子礼花，请幼儿说说，“现在篓子里的小礼花怎么样了？”引导幼儿理解并学说“许多许多”

　　3、教师不断地往大篓子里倒礼花，请幼儿说说，“现在篓子里的小礼花怎么样了？”引导幼儿理解并学说“越来越多”

　　五、师生一起玩“放礼花”的游戏。

　　六、请小朋友把小礼花送回家。

　　引导幼儿根据小礼花颜色的不同，放入相应颜色的篓子里。

中班教案篇3

　　活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。

　　活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片

　　重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。

　　活动地点：教室

　　活动形式：集体

　　活动过程：

　　一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，引发幼儿快乐的.情感。

　　二、通过找朋友的游戏引出故事。

　　三、看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》

　　1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。(小组讨论)

　　2、幼儿将故事听完整。

　　提问：

　　1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊?

　　2、后来怎样了，其中发生了什么事情?

　　3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人?

　　四、通过游戏《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。

　　活动思路：

　　幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《纲要》结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。

中班教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的好习惯。

　　2、培养幼儿的自我约束能力。

　　3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防的一些常识。

　　二、活动过程：

　　1、盛满干净的水盆三个，故事图片一幅。

　　2、录音机及磁带

　　三、活动过程：

　　1、谈话：小朋友你们肚子疼过没有？为什么会肚自疼呢？接着出示挂图，请幼儿看一看图上有谁？他在干什么？这样做对于对？为什么？让幼儿进一步了解，引起毛毛肚子疼的原因，你知道了，告诉毛毛要注意什么？

　　2、讨论：宝贝们你告诉老师和小朋友当你肚子疼的时候有什么感觉？怎样引起的呢？如果肚子疼该怎么办呢？那么引起毛毛肚子疼的原因你知道了吗？告诉毛毛要注意什么？

　　3、教师小结毛毛肚子疼的前后过程，教育幼儿要讲卫生。

　　4、欣赏故事《大家爱清洁》听完故事后提问：小兔子去找朋友玩，大家都在干什么？它们是怎样和小白兔说的，小白兔听了大家的'话又是怎样做的？小朋友你知道怎样做一个爱清洁讲卫生的好宝宝吗？

　　5、分组演示水变脏的原因，让幼儿感知体验，要求幼儿说出原因。

　　教师对幼儿进行卫生教育，让幼儿知道饭前、便后要洗手的好习惯。

中班教案篇5

　　活动目标

　　初步感受两个部分之间互换的关系。

　　初步探索、学习7、8的组成，知道7、8分成不同的两份各有几种分法。

　　能将记录与同伴进行相互检查并发现问题，养成互查的习惯。

　　活动准备

　　1、经验准备

　　幼儿学过6以内各数的组成。

　　2、物质准备

　　教具：7、8的涂色活动圆圈图各一张，彩色笔一支。

　　学具：《幼儿用书》（p6页）幼儿人手一支笔；剪下《幼儿用书》（p19、20页），双色圆片片；小篓子若干，内放数量为7或8的双色圆形片片，记录纸，笔。

　　活动过程

　　1、快乐圆点怎样涂？

　　教师：许多小圆圈来和我们玩游戏。出示7的圆圈操作单，请幼儿观察并说出总数，知道今天分合游戏的总数是7。

　　教师：我们来变个小魔术，把每排圆圈中的一些变成彩色的，你想怎样变。

　　请个别幼儿示范操作涂圆点，提醒幼儿按一定的顺序涂色，如：提醒幼儿按一定的顺序涂色，如：第一排涂一个圆圈，第二排涂两个圆圈……引导幼儿涂一色后用两种方法记录。

　　教师再出示８的圆圈操作单，请幼儿观察总数是几。

　　引导幼儿猜测：把８分成不同的两份，可能有几种分法？鼓励幼儿去试一试，看自己猜的对不对。

　　2、小组操作活动--涂色，观察每排苹果的数量和颜色，请你依样按序给苹果涂色，按颜色把苹果分成两份，并在左边记录，完成７的分合式。

　　连线。观察阅读花朵里的.数字和花盆上的总数，请你划线将两个花朵合起来的总数与相应的花盆连起来。

　　翻泡泡，幼儿先将圆片按一种颜色排成一排，记录总数，然后翻一个圆片记录两次，最后说一说每次分合的结果。

　　3、活动评价--请幼儿介绍自己的探索结果，展示幼儿的记录单，进一步巩固按顺序记录的方法。师幼共同得出７分成不同的两份有６种分法，８分成不同的两份有７种分法。

　　展示按互换关系记录的记录单，引导幼儿观察这种记录方法和按序记录的方法有什么不同？并请幼儿介绍是怎样记录的，鼓励幼儿也可以尝试用该种方法进行记录。

中班教案篇6

　　设计意图：

　　一直以来，小朋友对于母亲接触、了解得多，而父亲相对是一个比较严肃的角色，小朋友对于自己的爸爸并不怎么了解，对于父爱也体会不深。由此，我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动——《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的自豪感，体会父爱。

　　活动目标：

　　1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。

　　2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。

　　活动准备：

　　课件PPT、爱心大画纸、勾线笔。

　　活动过程：

　　一、引题：谈话，父亲节。

　　二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。

　　1.能干的爸爸（PPT踢球，唱歌）

　　师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领？

　　小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。

　　2.爱我的爸爸