《小羊迷路了》中班教案及反思

时间:2023-11-09 08:26:04 教案 投诉 投稿
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《小羊迷路了》中班教案及反思

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《小羊迷路了》中班教案及反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《小羊迷路了》中班教案及反思

《小羊迷路了》中班教案及反思1

  教学目标:

  1、了解故事内容,知道要学习故事中的羊姐姐,听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。

  2、懂得在外出游玩时,要遵守集体规则。

  教学准备:

  1、小羊的图片。

  2、课件《小羊迷路了》。

  教学重点与难点:知道要听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。

  教学方法与手段:谈话话、讨论法、观察法、提问法等。

  教学过程:

  开始部分

  1、出示图片导入活动。

  (1)出示图片,“小朋友,你们看谁来了我们班?”

  (2)“原来是一只小羊,这只小羊怎么会一个人来到我们班呢?”让幼儿猜想,并回答。

  (3)“那我们一起来问问它吧。”

  基本部分

  1、幼儿欣赏故事。

  (1)出示课件,幼儿边看,教师边讲故事。引导幼儿仔细观察。

  (2)“小羊一家外出游玩时,爸爸是怎样交代孩子们的?谁做到了?小羊应该怎么做?”

  (3)老师小结,幼儿仔细听。

  2、联系幼儿的实际生活。

  (1)“小朋友们,刚才小羊为什么会迷路?”

  (2)“小羊要怎样做才能不迷路呢?”引导幼儿思考讨论。

  (3)“哦,原来只要小羊乖乖的听爸爸妈妈的话就可以了,那我们小朋友要不要听爸爸妈妈的话?在哪些时候要听大人的话呢?”引导幼儿讨论,并请部分幼儿起来回答。

  (4)“那生活中有没有像瓜瓜一样的人呢,那他们是怎样做的呢?”

  3、幼儿回顾自身经历,并起来讲述。

  4、老师根据幼儿的回答进行小结:与家人一起或小朋友集体外出时,都要听大人的话,不能单独乱跑。

  结束部分

  1、总结:“小朋友,现在我们知道了,出去玩之前一定要听爸爸妈妈的话,不要乱跑,万一迷路了也不要慌,可以找警察叔叔帮忙。”

  教学反思:

  活动开始联系自身经验,幼儿能一起谈话关于走丢的话题,积极性很高,有的幼儿还把电视里看到的`内容讲给大家听。当提问“出门应该怎么做”的时候,大家都非常认真地说要跟紧爸爸妈妈,不能乱走,而且还举例说了很多自己外出时的表现。小羊迷路的故事非常吸引幼儿,大家从故事中认识到了小羊的错误,就是跟爸爸妈妈出门不能乱跑会走失。孩子们很聪明,帮助小羊想了很多走时候应该采取的措施。有的说找警察、有的说借电话打给爸爸妈妈……看来,孩子们安全意识越来越高了,进步不少。

《小羊迷路了》中班教案及反思2

  活动目标

  1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐,听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。

  2、教育幼儿在外出游玩时,要遵守集体规则。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、探索、发现生活中的`多样性及特征。

  活动准备

  1、操作卡片《小羊迷路了》。电视机、展示仪。

  活动过程

  1、幼儿欣赏故事,教育幼儿外出时要听大人的话,不要乱跑。

  (1)、幼儿 边看,教师边讲故事。

  (2)、提问:小羊一家外出游玩时,爸爸是怎样交代孩子们的?谁做到了? 小羊应该怎么做?

  2、联系幼儿的实际生活,引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话?

  组织幼儿讨论,并选代表回答。

  生活中有没有像瓜瓜一样的人,他们是怎样做的?

  3、教师总结。

  与家人一起或小朋友集体外出时,都要听大人的话,不能单独乱跑。

  活动延伸

  外出游玩时,事先向幼儿交代游玩规则。

  活动反思

  活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

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