小班关于新年的教案
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的小班关于新年的教案，希望能够帮助到大家。
小班关于新年的教案1
活动目标：
1、初步试试 3/4 节奏，能用打击乐器演奏。
2、感觉新年的欢喜氛围。
活动准备：
各样打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排演大班孩子表演歌曲《新年好》
活动过程：
一、律动：听音乐，任意做动作，指引幼儿体验新年快乐的氛围。
二、新年发言。新年到了，小朋友心情如何？人们是如何庆贺新年的？
三、赏识大班哥哥姐姐表演的`歌曲《新年好》。
小班关于新年的教案2
活动目标：
1、理解儿歌内容，感觉过年的喧闹、快乐的氛围，认识一些常有的过年形式。
2、愿意在老师的率领下快乐地和他人相互贺年。
活动准备：
儿歌《新年》，新年录像
活动过程：
一、经验沟通价值取向：沟经过去过年的经验，感觉新年的`快乐的氛围。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
2、我们一同来看看新年的时候人们是怎么庆贺的。（观看录像）
3、师：你看到了人们是怎么庆贺新年的？（幼儿自由沟通）
提高：
过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上春联，燃放烟火、相互贺年，宝宝还会遇到好多压岁钱，来庆贺新年，新年里，每一个人都感觉特别快乐。
二、赏识儿歌价值取向：经过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很快乐，还有谁过年了也很快乐呢？
（幼儿赏识儿歌）
2、师：儿歌说太阳变为了什么？
3、师：月亮变为了什么？星星变为了什么？
4、师：为何太阳、星星、月亮和小朋友同样的快乐呢？
提高：
新年到了，小朋友也长大了一岁，本事也变大了，因此大家都感觉特别的快乐。
三、学习儿歌价值取向：可以经过学习掌握儿歌的内容。
四、延长活动：相互贺年价值取向：经过贺年，进一步感觉过年的欢喜，并促动幼儿与人之间的交往水平。
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