精选小班社会教案模板集锦十篇

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小班社会教案

时间：2023-06-01 09:28:19 教案投诉投稿

精选小班社会教案模板集锦十篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班社会教案10篇，欢迎阅读与收藏。

精选小班社会教案模板集锦十篇

小班社会教案篇1

　　一、教学目标：

　　1、让幼儿通过观察实物和图片，感知香蕉的颜色，形状，味道，科学的食用方法等。

　　2、让幼儿知道吃香蕉有利健康，吃时要适量。培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。

　　二、教学准备：

　　一串香蕉（实物），图片：结香蕉的树（香蕉园）请一个大班的不朋友扮演小不点，请两位老师分别扮演奶奶和妈妈。

　　三、教学过程：

　　（一）、导入活动：

　　1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意。

　　2、问：这些叫什么树？（香蕉树）

　　3、香蕉是结在哪里的？（香蕉树上）

　　4、它和桔子长得一样吗？（不一样，桔子是一个一个长在树枝上。）

　　5、看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地，许多香蕉长在一个把子上。）（1和许多）

　　（二）、认识并感知香蕉：

　　（1）、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，让幼儿看一看，摸一摸，闻一闻。

　　（2）、提问：香蕉是什么颜色的？

　　（3）、形状是什么样子的？象什么？（弯弯的象月亮。）

　　（4）、用手摸起来感觉怎么样？（很光滑。）

　　（5）、老师小结：香蕉是结在香蕉树上的，它们是一串串结在一起的。它是黄颜色的，样子象弯弯的月亮，用手摸起来很光滑，闻起来没什么特别的味道。

　　（三）、情景表演：小不点分香蕉

　　1、香蕉是一串一串结在一起的，那妈妈买香蕉的时候就会买很多。那么，小朋友，妈妈买那么多香蕉回家，是不是我一个吃呢？（不是）。那我们该怎么分来吃呢？（让小朋友自由回答）。

　　2、有些小朋友真棒！今天啊，有一个名叫小不点的哥哥，他也在分香蕉哦，我们去看看他是怎么分的，好不好？（好）！

　　3、情景表演：

　　（1）、老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么？（在看书）。这是小不点的奶奶，在干什么？（织毛衣）。小不点的爸爸妈妈上班去了。

　　（2）、这时候门铃响了，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说："妈妈好！"妈妈说："小不点好！"妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说："这是你最喜欢吃的香蕉。"小不点谢谢妈妈。

　　（3）、小不点一边摆弄香蕉，一边在数，一共有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说："这只香蕉最大。"他拿着走到奶奶面前说："奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。"奶奶说："谢谢小不点，你真是乖孩子。"小不点又扳下一个香焦自言自语地说："这根香焦也大。"他拿着走到妈妈面前说："妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。"妈妈笑着说："谢谢你，你真是一个乖孩子。"还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说"爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。"

　　4、提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了？（不是）他是怎么做的？（幼儿自由回答）

　　5、老师小结：小不点吃到好吃的.总是想到大家，他真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗？

　　四、分享香蕉：

　　1、再次出示香蕉

　　（1）、问：小朋友，知道怎么吃法吗？（请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试。）

　　（2）、香蕉皮应该放在哪里？

　　教育幼儿（在家，在幼儿园和在外）不乱扔乱抛香蕉皮。

　　让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。（准备好的垃圾筐）

　　（3）、我们有这么多香蕉，应该怎么分享呢？请小不点带领小朋友走到奶奶、妈妈和老师们面前，请大家吃香蕉，给爸爸留1根大的，自己吃小的。

　　（4）、然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。

　　五、结束活动：

　　1、师：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？（滑滑的，甜甜的，凉凉的。）一次能吃很多根吗？（不能。吃多了对身体不好。）

　　2、小朋友，我们该去洗手啦！谢谢小不点哥哥，给老师们说再见！

小班社会教案篇2

　　目标：使幼儿知道应及时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。

　　准备：认识卫生间的有关标志和图片；自编故事“爱清洁的小猫”；搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

　　过程：

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的'卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　　建议：

　　1、在3~4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

　　3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

小班社会教案篇3

　　一、目标

　　1、喜欢自己的家，熟悉并简单区分不同房间的主要特征和功用

　　2、帮爸爸妈妈搬新家，体验做事成功的快乐

　　二、材料

　　1、我班孩子家庭生活环境的录像

　　2、各种家电、家具的图片，胶棒

　　三、过程

　　1、出示家庭生活环境的录像，引导幼儿观察

　　l 我们小朋友都有一个美丽、舒适的家，我们看看这是谁的家呀?(看录像)

　　l 咦，这是什么房间呀?(这是扬扬家的客厅)

　　看看客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子……)

　　客厅有什么用呀?

　　对了，客厅是招待客人的，客人来了我们请他干什么呢?(请坐，请你喝杯茶)

　　l 瞧，我们又来到了卧室，里面放了些什么呀?(床、大橱、电视机……)

　　卧室是干什么的呀?(睡觉的)

　　l 我们再参观一下扬扬家的卫生间和厨房，这两个房间有什么用呀?

　　(扬扬可以在卫生间里洗澡，上厕所。爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)

　　2、美丽的新家

　　(1)我要搬新家了，买了很多家具，你们来帮帮我搬家具好吗?

　　l 看看我买了那些家具呀?(一一出示家具图片，让幼儿说说名称)

　　哎呀那么多的家具该怎么放呀?你们帮我出出主意吧!

　　l 我们要先搬大的家具，再搬小一点的，最后搬最小的。先搬什么好呢?

　　就先搬大橱吧，大橱可重了，我们要用点力气，来，一起加油，嗨哟嗨哟，用力搬，把它放放好，大橱搬好了，宝宝的衣服可以放进去啰!

　　l 电视机该放在哪里呀?就放在地上吧!

　　对了，放在地上就看不出了，那就先搬电视柜，把电视机放在上面好吗?

　　你们搬的时候要小心点哦，可别把我的电视机弄坏了，我就不能看动画片了

　　l 家里好黑呀，怎么办?对了再放个台灯吧，放在哪里呀?就放在床头柜上吧!

　　呀，我的家可真漂亮，谢谢你们!

　　(2)宝宝们也来布置自己的.新家好吗?

　　l 师提出要求：我们布置新家的时候要看看自己买了那些家具，想搬什么家具进

　　去，先想好了再搬，想想怎样才能让我的房间变得又漂亮又整齐呢，设计好了再慢慢地搬进去

　　l 幼儿选择自己喜欢的家具和家电摆放到自己认为合适的位置，用胶棒固定

　　(3)互相欣赏、交流自己布置的家

　　介绍自己的房间：这是我的卧室，里面有床、电视机

小班社会教案篇4

　　【活动目标】

　　1、简单了解企鹅的外形特征及生活习性。

　　2、能在老师的带领下学习企鹅一起做运动。

　　3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。

　　【活动准备】

　　视频、课件。

　　【活动过程】

　　一、导入观看企鹅视频，引起幼儿兴趣。

　　师：在冰天雪地的南极，天气非常寒冷，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢？我们一起来看一看。

　　二、观看课件，了解企鹅的外形特征和习性。

　　1、提问：

　　企鹅的羽毛是什么颜色的？

　　有几只翅膀？

　　它是怎样站？怎样走路的？

　　请幼儿学一学企鹅的'动作。

　　2、提问：为什么企鹅不怕冷呢？

　　再继续观看课件，了解企鹅的习性。

　　师：企鹅的身上有厚厚的脂肪，而且天虽然冷，可是企鹅还在不停的运动，所以它不怕冷。

　　三、学习小企鹅和教师一起做运动。

　　师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。

小班社会教案篇5

　　活动设计 如何纠正孩子的偏食，一直是许多家长非常头疼的事。在故事《汉堡男孩》中，偏食大王维尼竟然变成了大汉堡！在成人的世界里，这样的故事完全不合逻辑，可是孩子们的神情告诉我，这是他们喜欢的故事。所以我把这个诙谐有趣的故事设计成了亲子活动。

　　活动目标 1、理解故事内容，感受故事的趣味性。

　　2、知道不挑食、对健康有益。

　　3、分享家庭教育中培养孩子快乐进餐的有效经验。

　　活动准备 1、根据故事内容做成的PPT（图一：维尼大口大口地吃汉堡，图二：维尼被狗追，图三：维尼被牛追，图四：维尼被送往汉堡店，图五：预设的快乐进餐的有效经验）；

　　2、靠垫、地毯：布置“蔬果一条街”场景；

　　3、每个家长腰间围一条小围裙。

　　活动过程 一、亲子进场，在温馨谈话中导人活动。

　　1、师：小朋友们，今天老师把你们的妈妈请到了这里，高兴吗？我们一起欢迎妈妈。

　　2、师：你们喜欢吃妈妈做的菜吗？妈妈平时都给你们做哪些好吃的菜？

　　3、师：小朋友们说了很多喜欢吃的菜，今天老师这里来了一个小男孩，看看他最喜欢吃什么。

　　二、绘本阅读，在有趣的情节中体验男孩变成汉堡后的惊恐与危险。

　　1、出示图一，引导幼儿观察小男孩最喜欢吃什么。

　　（1）师：小男孩叫维尼，他不吃任何蔬菜，像红萝卜、青菜，他统统都讨厌，他最喜欢吃汉堡。

　　（2）讨论：妈妈们，如果你的宝宝也像维尼一样，你会担心吗？担心什么呢？

　　2、出示图二，边讲故事边提问。

　　师：嘣、嘣、嘣，维尼真的变成了一个大大的汉堡。有一天，他从汉堡店走出来，他碰到谁了？

　　预设提问：

　　（1）猜猜这只狗狗想干什么？

　　（2）维尼拔腿就跑，他跑到了哪里？（养牛场）

　　（3）猜一猜，牛为什么会这么生气？（原来汉堡是牛肉做的）

　　3、出示图三。进一步体验危险的情境。

　　师：“我不是汉堡！我是人！”维尼坐上了面包车，车在汉堡店的门口停了下来，一个冰冷的声音传了出来，“大家快来品尝超级大汉堡！”

　　预设提问：

　　（1）眼看这个汉堡就要切成两半了，绝望危急时刻，谁会来救他呢？

　　（2）妈妈们，如果是你的孩子遇到这样的`危险，你会怎么做？

　　（3）我们一起来听听维尼的妈妈怎么说。（别碰他，他是我的孩子）

　　师：从那以后，维尼决定听妈妈的话。蔬菜水果样样都吃，慢慢地，汉堡男孩又变成原来那个健康的小男孩了。

　　三、亲子表演，在真实的情境中体验男孩偏食带来的危险后果。

　　幼儿扮演小男孩，妈妈们分别扮演狗、牛等，教师旁白，配上音乐进行亲子表演。

　　四、交流互动，分享家庭教育中培养孩子快乐进餐的有效经验。

　　预设提问：你们喜欢吃水果吗？喜欢吃蔬菜吗？宝宝们真棒，我相信爸爸妈妈们也很厉害，你们是用什么办法让孩子喜欢吃蔬菜水果的呢？

　　教师：每一种蔬菜和水果都含有身体所需的营养成分，只有样样都吃才能拥有一个健康的身体！

　　五、逛“蔬果一条街”，在有趣的游戏中感受营养丰富的食物对健康的益处。

　　亲子玩“买蔬果”游戏，并请个别家庭介绍，激发幼儿喜欢吃蔬果的情感。

　　教师：每一种食物都含有小朋友生长需要的营养成分，只有均衡膳食，我们才能长得健康、强壮！

　　活动反思 1、座位巧妙安排。在本节活动中，我让孩子们坐在地毯上围成半圆，家长坐在靠垫上离孩子稍远一点。这样排座位让孩子和家长在互动时很方便，又避免了孩子过于依赖家长、家长干扰孩子自主思考情况的发生。

　　2、环节有效设计。社会领域的教育离不开知、情、意、行。本次活动我巧妙利用讨论、交流、表演、分享、游戏等多种形式，让孩子在认知的基础上进行体验和感受，最后达到喜欢吃蔬果、不偏食不挑食的活动目标。

　　3、家园融洽沟通。活动让家长学到了培养孩子良好饮食习惯的多种方法，明白了在家庭教育中尊重孩子年龄特征的重要性。虽然一次教学活动不可能全方位提高家长的教育观念和能力，但是能给家长带来很多的启示，从而配合幼儿园，共同促进孩子的健康成长。

小班社会教案篇6

　　教案目的

　　1、学习开衫，套衫，冷，热，穿不同的衣服。

　　2 、学会脱下外套，愿意做自己的事情。

　　教案准备

　　1、孩子们的视频。

　　2、人手一个娃娃。

　　3、夏天衣服，冬天衣服几件。

　　4 、安排在一个角落里布置成冬季公园。

　　教案流程

　　态势感知 - 理解型 - 尝试操作。

　　一、场景的'感知，激发兴趣。

　　教师引导幼儿观察和讨论：

　　1、这是谁穿的衣服？什么样的衣服？

　　2、你喜欢哪一个？什么是你自己喜欢的衣服？

　　二、要了解什么样的衣服：

　　1、不同类型的衣服加以区分：

　　（1）把娃娃哭记录：娃娃怎么拉？

　　师：让我们去拥抱玩偶，哄哄娃娃吧！（把娃娃笑声放出来）

　　你的宝宝是如此的美丽，我们去公园与娃娃一起玩，好吗？

　　（2）即将在冬季之前：为什么树木是白色的？什么季节来了？

　　（3）把娃娃哭记录：娃娃怎么哭了？娃娃感冒了怎么办？

　　（4）提供冬天，夏天，孩子衣服的娃娃：区分套衫和羊毛衫：两件衣服一样吗？有什么区别？

　　2、干净的衣服才好看

　　老师：你的娃娃真的很漂亮，但漂亮的衣服有时会变得丑陋，什么时候会好看吗？

　　教师小结：干净的衣服才好看。

　　三、尽量自己脱开衫

　　教师以儿歌语言为引导，边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼，让幼儿自己脱开衫。

小班社会教案篇7

　　活动目标

　　1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字。

　　2、通过活动使幼儿能进一步熟悉同伴。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　1、PPT：班级幼儿照片

　　2、屏风一个

　　活动过程

　　一、游戏：芝麻开门

　　教师边念儿歌边走到屏风后面

　　当儿歌念到“请问你是谁？”掀开屏幕指向XX幼儿，

　　请这个幼儿大声地说“我是XXX”

　　二、游戏：谁不见了？

　　请几名幼儿站在前面，坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。

　　教师迅速让一名幼儿躲到屏风后面。

　　请大家迅速猜出站在前面的哪个小朋友不见了？

　　三、PPT：我们班的孩子

　　提问：照片上的.孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？

　　（引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字）

　　活动反思

　　通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较小的幼儿给予鼓励、帮助，多让他们在集体中表现自己。同时，教育一些胆子大、表达能力强的幼儿，帮助胆子小、表达能力差的孩子，缩小两极分化的差距，使全班幼儿共同进步。

小班社会教案篇8

　　教学目的：

　　1、幼儿知道绿色植物可以美化和清新环境。

　　2、能够用肢体语言表现绿色植物。

　　3、培养幼儿亲近自然参与环保的意识。

　　教学准备：

　　1、布置场景：绿色植物、绿色背景墙、绿色地毯

　　2、小动物家

　　3、种植泥、树枝、杯子等

　　教学过程：

　　1、欣赏绿色

　　将幼儿带入布置好的场景

　　老师：小朋友们，今天我带你们去一个美丽的地方玩一玩！

　　哇！这儿的空气真新鲜呀，这儿有那么多的绿色植物！有绿色的草地，有绿色的.大树，让我们尽情地玩耍吧。

　　2、亲近绿色

　　老师:真开心啊！小草、小树都成了我的好朋友了。我们一起来跳舞吧！

　　3、种绿色

　　老师：你看小动物的家，这里都没有绿色。我们来为他们种些小树、小草吧。

小班社会教案篇9

　　活动目标：

　　1．让幼儿知道香喷喷的饭菜是怎么来的。

　　2．懂得要尊重食堂叔叔阿姨的劳动，爱惜粮食饭菜。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1．调动幼儿的已有经验进行谈话。

　　2．交代活动内容：今天我带你们到厨房，看叔叔阿姨在做些什么事。

　　二、参观食堂。

　　1.在参观过程中提醒幼儿问叔叔阿姨好。2．指导幼儿观察淘米。3．引导幼儿看叔叔切肉。4．观察叔叔炒菜。

　　5．启发幼儿观察叔叔用力翻动锅铲，用鼻子闻香味。

　　师：叔叔炒的菜香不香？

　　三、参观结束，回班级。

　　1．老师进行小结。

　　师：叔叔阿姨为了让小朋友吃得好，天天去买菜、买肉、做饭、炒菜很辛苦，我们要爱惜饭菜。

　　2．进行进餐习惯教育。

　　师：那我们等会儿吃饭的时候要不要把饭和菜全部吃完。

　　活动反思：

　　通过参观食堂，孩子们都了解到我们平时吃得午餐和点心是怎么来的。孩子们都了解到了食堂叔叔阿姨的'辛苦，回来后我们讨论了你刚刚看到了什么？孩子们都积极举手，把自己在食堂的所见所闻都说了出来。有几个平时挑食比较严重的小朋友我单独询问了他们，都表示以后要好好吃饭，把食堂叔叔阿姨做的饭菜都吃光。在食堂参观的时候，我发现有的孩子探索的欲望太强了，什么都喜欢去碰一碰，在参观的同时要不断的加强安全教育。