小班美术教案

时间:2023-05-05 11:31:12 教案 投诉 投稿

关于小班美术教案范文汇编五篇

  作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的小班美术教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于小班美术教案范文汇编五篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、感知分辨上下等方位,有控制地进行横竖线的涂鸦;

  2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物,愿意为小猫送去它爱吃的鱼。

  教学重点与难点:

  教学重点:辨别上下方位,有控制地画横线和竖线。

  教学难点:渔要编织得紧紧的密密的,并且与边缘封闭。

  活动准备:

  1、小猫的生日PPT;

  2、布置织区和捕鱼区,捕鱼区设置三个架子,架子上铺上渔,并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞;

  3、不同颜色不同大小的鱼每人若干;

  4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔”若干(可设置不同形状、不同大小),示范的渔材料一套。

  活动过程:

  一、小猫的生日礼物(出示PPT)

  1、听听、猜猜谁来了?(是小猫)引出今天小猫过生日。

  2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢?(教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子,小兔送她爱吃的胡萝卜,小狗送她爱吃的肉骨头。)

  3、想想小猫最想吃什么?引发为小猫去捕鱼的愿望。

  二、讨论织渔、捕鱼的办法

  1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼?(渔)

  2、出示渔:渔是什么样子的?(一格一格的,用一根一根的`线编织出来的,中间的空格子叫眼)。

  3、展示PPT,说说PPT中的渔能捕到鱼吗?为什么?改进后的渔能到鱼吗?

  :原来渔要编织得紧紧的密密的才能到小鱼。

  4、教师示范“编”渔。(强调,从的边缘从前往后、从上往下编,线条要直直的,渔要编织得紧紧的密密的,不然小鱼就从眼里溜走了。)

  5、捕鱼:贴上小鱼,数数小猫捕到几条小鱼?

  三、一起为小猫捕鱼

  1、检查渔的边缘是否封闭。

  2、检查渔是否编织紧密,小鱼会逃走吗?

  3、引导幼儿说说你捕了几条鱼,给谁吃?

  四、欣赏分享

  1、给小猫送礼物。

  2、一起为小猫唱生日歌。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、学会使用棉签做画用,棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花。

  2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

  3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

  2、湿抹布一块。

  3、雪花的图片或实物。

  活动过程:

  一、引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

  教师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

  教师引导幼儿讨论。

  教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

  二、欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花。

  (1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

  (2)教师讲解画。

  教师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

  教师出示棉签引起幼儿的'兴趣。

  (3)教师边画边讲解。

  教师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

  教师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

  (4)幼儿操作

  在幼儿操作时教师来回指导,并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花,六角形的花可有变化,把整张纸都画满。

  提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

  三、欣赏并展示幼儿作品

  欣赏幼儿作品

  教师:今天小朋友用棉签画了雪花,回家以后你们可以用棉签画别的东西

  活动反思:

  《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和审视野,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。

  遵循“以人为本”的理念,尊重幼儿、信任幼儿,积极创设轻松、愉快的活动情境,通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学,在玩中发展,充分体现了小班幼儿美术活动游戏化的特点。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏绘本故事,感受故事中小老虎的聪明和懂事。

  2、学习从左到右、从上到下画横竖线,并使之交叉成方格子的技能。

  活动准备:

  1、每人一张画有老虎外形的操作纸

  2、PPT。

  活动过程:

  一、绘本导入(播放ppt)。

  1、这是只怎样的小老虎?小老虎身上没有花纹,怎么办呀?

  2、瞧,这两位是谁呀?爸爸想画什么样的花纹呢?妈妈呢?

  3、说着说着发生了什么事?爸爸说什么?妈妈说什么?

  4、小老虎心里怎么样?我们来帮小老虎想个好办法,好吗?

  5、第二天,爸爸妈妈看到小老虎时都惊讶的瞪大了眼睛!为什么呀?小老虎变成了什么样子了?(特写镜头)

  6、现在爸爸妈妈还吵架吗?为什么?

  7、小结:原来小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上,腿上都画上了爸爸的竖条条,妈妈的`横条条,变成了一只漂亮的方格子老虎。

  二、画方格子老虎。

  1、教师示范。

  2、幼儿操作,教师适时指导。

  3、鼓励能力较弱的幼儿大胆作画,并帮助他们完成。

  三、讲评。

  1、将幼儿作品贴在黑板上。

  2、虎爸爸虎妈妈喜欢哪一只小老虎?

  延伸活动:

  集体欣赏绘本。

  师:我们一起来欣赏这个《方格子老虎》的故事吧!

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.学习用放射性花纹表现烟花的美丽。

  2.借助绘本故事,激发幼儿对刮画活动的兴趣。

  3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.感受作品的美感。

  活动准备:

  1.多媒体课件、电脑、电视机、视频展示仪。

  2.刮画纸、刮画工具、展示板。

  活动过程:

  一、导入活动,引发兴趣。

  1.师(出示课件画面):在一个蜡笔盒里,住着蜡笔宝宝,哪些颜色你认识呀?

  (评析:以课件的形式呈现绘本画面,引导幼儿观察画面,初步感受颜色的多样性。)

  2.结合课件,感知故事内容,引出主题。

  师:有一天,蜡笔宝宝们跑了出来,他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也想画,可大家都不让它画,它只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢,不停地画,画纸上变得乱七八糟。这时,来了一支竹笔哥哥,他悄悄对小黑说:“小黑,别伤心,你也有自己的本领呀。试一试把这张画全部涂黑,它就会变成一张神奇的画纸。”“真的是这样吗?”小黑决定试一试,它在画上用力涂起来,画被涂得黑黑一片。

  (评析:边观察画面边欣赏故事,课件起到了积极的作用,让幼儿走进绘本,感受故事的生动有趣以及绘本图画的艺术美。)

  二、学习刮画“烟花”。

  1.教师示范。

  师:(出示黑纸)这就是那张涂得黑黑的纸,它现在可变得很神奇哦?你们相信吗?竹笔哥哥想来试一试。(运用视频展示仪操作)用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥,竹笔哥哥在纸上站站好,表演开始啦:用力转转转,转出一个小圆点,嘭啪一声爆炸了,炸到上边,炸到下边,炸到这边、炸到那边,炸得长长的、密密的,这是什么呀?(烟花)

  (评析:生动有趣的示范讲解,让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟花的表现方法。在老师的示范过程中,视频展示台的合理使用,直观形象地演示了操作的方法,化解了教学难点,充分体现了信息技术辅助教学的积极作用。)

  2.感知烟花的形态。

  (1)你们以前见过烟花吗?什么时候放烟花呀?

  (2)幼儿观看课件,感知烟花。

  (3)好看吗?烟花像什么?

  (评析:课件中图像和音效的结合,带给幼儿强烈的视觉冲击,欣赏各种各样的烟花,感受烟花的美丽。)

  3.个别幼儿示范操作。

  (评析:个别幼儿的示范练习,有效调动大家参与的积极性,同时巩固学习操作方法。)

  4.欣赏故事,体会故事内涵。

  师:现在这幅画怎么样?其他蜡笔们看到这么美的画,很惊讶,他们都说:“小黑,你真了不起。”竹笔哥哥也说:“现在你们明白了吧,有了小黑,才能有这么美丽的烟花。每一种颜色都很有用哦。”

  (评析:幼儿继续欣赏故事,进一步感受和体会故事的.寓意。)

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1.师:小黑也很喜欢你们,它给我们带来了黑纸,竹笔哥哥也来了,我们就用刚才的方法画烟花,画的时候手要用力,烟花放得大一些,多一些,比比谁放的烟花最好看。

  2.幼儿操作,教师提醒操作要求

  (评析:幼儿积极操作、大胆表现烟花的美丽。课件中优美的背景音乐使操作氛围轻松愉快。)

  四、欣赏评价作品。

  哪些烟花很好看?为什么?

  (评析:师生一起评价欣赏作品,让幼儿体验成功,感受活动带来的快乐。)

  活动反思:

  《蜡笔小黑》这一绘本故事,很好地激发了幼儿尝试“刮蜡画”这种绘画形式的兴趣,幼儿活动积极性高,大胆表现,作品展现了烟花的绚丽。活动中,电脑课件和视频展示台有效运用,使教学难点得以化解,学习过程变得生动有趣,充满了艺术气息,很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用,是对美术教学新手段的尝试,使作品更富有艺术气息。

小班美术教案 篇5

  【活动目标】

  1、能够使用各种材料打扮鸡蛋宝宝。

  2、激发幼儿的想象力,为鸡蛋宝宝设计形象。

  3、激发幼儿热爱鸡蛋宝宝的情感

  【活动准备】

  1、熟鸡蛋一个

  2、各种装饰材料:油泥、颜料、蜡笔、彩色纸片等等

  【活动过程】

  一、出示打扮好的'鸡蛋宝宝,激发幼儿的兴趣。

  师:“这个鸡蛋宝宝与你们平时的鸡蛋宝宝有什么不一样?”

  二、为鸡蛋宝宝设计形象:

  1、师:“你们想不想打扮鸡蛋宝宝?”“平时爸爸妈妈怎样为你打扮的?”

  2、说一说自己的设计。

  师:“你们打算怎样打扮鸡蛋宝宝?”

  三、幼儿选择所用的装饰材料,开始动手为鸡蛋宝宝打扮。

  幼儿装饰,教师巡回指导。

  四、观看幼儿的作品,向大家介绍自己的鸡蛋宝宝,并为鸡蛋宝宝取名字。

  师:“请你告诉大家你是怎么打扮鸡蛋宝宝的?”

  师:“请你为你的鸡蛋宝宝取个好听的名字。”

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