【必备】大班美术教案模板集锦五篇
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大班美术教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班美术教案 篇1
活动目标：
1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。
2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。
活动准备：
1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义；
2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸
活动过程：
（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。
1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？
2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。
引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的'名字有什么意思？
3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。
（二）幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。
1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。
2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。
（三）幼儿进行设计和创作
1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！
2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。
3、幼儿进行创作名字创意画。
4、教师对幼儿进行适当的指导。
（四）幼儿作品展示、评价
1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。
提问语：你还认识这个名字吗？为什么？猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧
2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思？
3、活动自然结束。
（五）活动结束
大班美术教案 篇2
教材分析：
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。
活动目标：
1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
2、学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。
3、通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅
活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。
活动过程：
一、参观活动，初步认识中国结，感受其美
今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结
1、我
们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。
2、快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的'主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。
3、你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。
4、你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。
三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情
1、你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。
2、选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了，你们做好了吗？大家真能干。
3、你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。
四：小结，结束
我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒。
活动反思：
1、理清顺序是把握文章的关键。
文章共六自然段：点明课题——受到喜爱——形巧意深——饱含情感——民族象征——总结升华。把握住文章的顺序，不难发现，文章是由中国结形式上的浅层次含义逐步推进到形式上深层次含义的过程，是由一种中国人内心对生活的美好祝福、美好憧憬向中华民族炎黄子孙对祖国故土，不离不弃、心心相连的爱国主义情感的高度发展。把握顺序、理清思路。
2、抓住要点是切入教学的关键。
文中有词“风韵”、“神韵”同一字在不同词语中出现，教师由此设疑——“特有风韵”指什么？“东方神韵”又指什么？两者是指一个意思吗？由写作顺序不难看出，“特有风韵”是指中国结形式上的浅层次含义（风韵的意思是风致、情趣），而东方神韵（意思是精神、韵致）不仅蕴含着这层含义，更多的是指中国结的深刻含义。由此入手，重点昭然。
3、板书设计是渗透两性的关键。
大班美术教案 篇3
活动目标：
1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。
2、尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。
3、愿意与同伴分享制作乌龟的经验。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、感受作品的美感。
活动准备：
泥工板、泥工工具、泥块、范例一个，海底世界的录像。
活动过程：
一、观看视频图片，了解乌龟的身体特征。
1、播放海底世界的录像，幼儿仔细观察。
说一说看到海底世界有哪些动、植物？
2、再次欣赏录像，重点观察乌龟的形态特点。
请幼儿说说乌龟主要的外形特征。
（一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。）
二、学习制作小乌龟
1、鼓励幼儿尝试说说制作乌龟需要哪些造型
水滴形、扁圆形等。
2、教师讲解制作要求
重点指导乌龟四肢和头部均匀分泥的方法；乌龟壳和四条腿的连接。（把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。）
3、幼儿动手操作，教师指导。
提醒幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相应的花纹，也可以制作圆点花纹。
指导能力较弱的幼儿制作出简单的动物形象；指导能力强的幼儿表现出有情节的性的'画面。通过制作，水纹波及草等使画面更加完整。
三、作品交流与分享
1、幼儿自由欣赏同伴作品
2、鼓励幼儿相互评价同伴作品
3、教师小结
总结制作效果较好的技巧方法和存在的问题。
活动效果：
本节活动内容生动、有趣，能吸引幼儿的兴趣和注意力，大部分幼儿都能在不断的学习与尝试制作的过程中学习均匀分泥、合理搭配、有序黏贴等操作技巧，顺利完成小动物——乌龟的制作活动。
小百科：乌龟（Chincmys reevesii ）隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。
大班美术教案 篇4
活动目标：
1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。
2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。
活动准备：
图片、黑板、音乐、录音机、记号笔
活动过程：
一、导入活动 出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象。
“你觉得它看上去象什么?”
二、引导幼儿在已有的.画面上大胆想象并表述。
教师在画面上添画，让幼儿想象。
“你们看，现在它又象什么?”
“你想把它变成什么?”
三、教师交代游戏规则，让幼儿进行操作
提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。
四、作品评价
请幼儿回到第一次坐的位子上，“你原来想画什么的?现在变成什么?”
大班美术教案 篇5
【活动目标】
1、尝试运用变换图形位置的方法表现侧面人捡落叶的场景。
2、感受秋天的美，体会和好朋友一起捡落叶的快乐。
【活动重点】表现侧面人
【活动难点】尝试表现不同动态。
【活动准备】幼儿有捡落叶的经验、PPT、背景纸。
【活动过程】
一、欣赏讨论。
1、说说秋天的美。
师：秋天到，秋风吹，你们觉得秋天美吗？美在哪里？
2、说说捡落叶。
（1）出示图片，引导幼儿关注人物“低头弯腰”
——师：你看到了谁？他们在做什么？
——师：你们仔细看他们是怎么捡的？
（2）出示图片，帮助幼儿进行对比判断
——师：他们俩谁在认真地捡落叶？为什么？
——师：头和身体有什么不一样？
——利用可移动的教具来演示。
（左边小朋友的头是侧面的，身体是直直的；右边小朋友的`头也是侧面的，但是眼睛看着地上，身体是弯着腰的……）
（3）出示图片，引导幼儿关注画面布局
师：你在捡落叶时，其他小朋友在干嘛呢？
（有的在草地上，有的在树林里，还有的在树背后。有的在近处，有的在远处，有的挨得近，有的离得远。）
二、联想创作。
1、提出要求，引导幼儿注意构图。
先画出捡落叶的自己，再画出自己的好朋友，接着让你和你的好朋友穿上好看的衣服，最后添画一些落叶。
2、幼儿创作，教师巡回观察指导。
3、根据情况，教师进行过程性讲评。
三、展现交流。
1、相互介绍自己的作品。“你和谁一起捡落叶？你们都捡到落叶了吗？”
2、请个别幼儿来介绍作品。
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