中班教案

时间:2023-04-25 19:47:29 教案 投诉 投稿

精选中班教案范文合集七篇

  作为一名教师,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的中班教案8篇,希望对大家有所帮助。

精选中班教案范文合集七篇

中班教案 篇1

  教学意图:

  爬行必须统合感官讯息和手、眼、脚配合,才能了解周遭环堍和前进。爬行可以强化躯干及相关肌肉,并且运用手眼协调促进粗细动作技巧,有助书写、阅读和运动技能。刺激可发展的空间概念及距离感。爬行可刺激内耳或前庭系统,有助维持平衡感,而手眼协调也有相同作用。勇于探险,而且培养未来独立解决问题的能力及自信。爬行会剌激左右脑均衡发展、理解与记忆并进。此次活动《匍匐前进》。符合幼儿发展。

  教学目标:

  1、锻炼手部力量。

  2、学会谦让,懂得与周围幼儿协调。

  3、不胆怯,勇于挑战各种情况。

  教学准备:

  1、录音机,轻松音乐磁带一盘。

  2、垫子(爬行时用)。

  教学重难点:

  向前爬。

  教学过程:

  1、要求:身体与腿平贴地面,不能曲起,两手用力向前支撑身体蠕动前进。

  2、幼儿分两队站立,连贯地匍匐爬过障碍物,中间不能停顿,幼儿从旁边回来。

  3、相互设计障碍物的`摆放,增加游戏的难度与趣味性。

  教学指导:

  1、学会两手移动向前爬行。

  2、学会身体紧贴地面爬行。

  教学结束:

  在音乐声中师幼一起做放松动作。

  教学反思:

  钻、跳、投掷、平衡等体育动作孩子们经常接触,也是孩子们喜欢的体育项目,但是“匍匐前进”这个动作在孩子们的生活中却很少接触,有一定难度,但活动中,都比较积极。活动充分体现出愉快、轻松的特点,没有丝毫上课的痕迹。创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

中班教案 篇2

  活动目标

  1.能平稳的单脚站立

  2.学会控制自己的情绪和行为,体验规则的含义。

  3.乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  4.学习游戏的玩法及规则。

  活动准备

  塑胶拼版若干。

  活动过程

  1.热身活动:教师带领幼儿活动身体各部位,为游戏活动做好准备。

  2.原地游戏。

  教师数数,幼儿模仿不倒翁的动作:左右脚交替支持身体,身体随换脚而两边晃动,双臂侧平举。

  (2)走动游戏:教师背对幼儿边走边数数,幼儿跟在教师后面任意做各种动作,如跑跳等,当教师快速转身看向幼儿时,幼儿快速变成一个不倒翁晃动造型(单脚站立,双臂平举,身体自然晃动)

  3.游戏“我站得稳”,提醒幼儿自觉遵守规则进行游戏。

  (1)游戏玩法:幼儿两两成对,面对面四散在场地上站好,两人双臂向前平举,授信相对互相用力推,看谁站得稳,脚不动的幼儿赢。

  (2)分组比赛:幼儿分成两组,分别选派和塑胶拼版数量相同的`幼儿站在拼板块上,教师手心相对,大家一起数5个数,看看每组有几个没被推下拼版的幼儿,数量多着为胜。

  4.师幼进行放松游戏“不倒翁变软了”。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、感知常见几种蔬菜切面的形状和其内部结构的不同。

  2、尝试用蔬菜的切面进行印画,初步学习有规律地排列。

  3、培养幼儿良好的作画习惯,感受印画的乐趣。

  活动准备:

  1、蔬菜(藕、青菜根、胡萝卜、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等)

  2、颜料、颜料盒若干,擦手布

  3、范画三张,幼儿用纸(围巾)

  4、音乐带

  活动过程:

  一、通过谈话和操作,丰富幼儿对蔬菜的认识,感知蔬菜切面的形状与内部结构的不同。

  1、小朋友们:刚才我们一起认识了这些蔬菜宝宝。 蔬菜宝宝很高兴,今天还给大家带来一个小魔术,你们想看吗?

  2、教师拿出水果刀,出示花菜,请幼儿猜一猜花菜切开来是什么样子的?

  教师用刀把花菜切开,引导幼儿观看:“里面是什么样子的?像什么?(像小树)

  3、出示蘑菇,请幼儿猜一猜蘑菇切开来是什么样子的?

  教师用刀把它切开,引导幼儿观看:“里面是什么样子的?像什么?(像小伞)

  4、出示胡萝卜,请幼儿猜一猜胡萝卜切开来是什么样子的?

  教师用刀把它切开,引导幼儿观看:“里面是什么样子的?像什么?(实心)(像圆形)

  5、出示菜椒,请幼儿猜一猜菜椒切开来是什么样子的?

  教师用刀把它切开,引导幼儿观看:“里面是什么样子的?像什么?(空心)(像小花)

  6、菜椒与胡萝卜的切面有什么不同?(空心、实心)

  小结:这些蔬菜宝宝变的魔术真好玩,有的切面像小树,有的切面像小伞,有的切面是空心的,有的切面是实心的,真有趣。

  二、出示范画,示范讲解蔬菜印画的方法。

  1、秋天到了,天气越来越冷了。小朋友们,老师请蔬菜宝宝帮忙,给你们做了些漂亮的围巾,大家来看看。

  2、出示范例让幼儿欣赏

  这条漂亮的围巾上有哪些图案?是哪个蔬菜宝宝画出来的?

  (青菜根像玫瑰花)

  (菜椒宝宝和豆角宝宝还可以画成一朵漂亮的小花)

  3、小朋友们,这些图案有没有特别的地方?(有规律)

  怎样的规律?(图案)(颜色)

  小结:这些围巾,有的图案排列有规律,有的颜色排列有规律,这些有规律的花纹印在围巾上,真漂亮呀!

  4、示范,讲解印画的方法:

  你们想看看老师是怎么做的吗?

  先在心中想好:你准备请哪个蔬菜宝宝帮忙,用什么颜色,准备按什么规律。然后拿好蔬菜宝宝,用力按压在纸上。一个图案就印好了。用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。接着按规律,拿第二个蔬菜宝宝,按压在纸上。以此类推。

  三、鼓励幼儿大胆创作。(放背景音乐)

  1、老师要做这么多的围巾,忙不过来,小朋友们,你们帮老师一起来做,好吗?

  2、老师给每个小朋友准备了一条白围巾,请你们选择自己喜欢的蔬菜和颜色,进行有规律的排列,把围巾装饰得漂漂亮亮的'。

  3、(提出要求)装饰的时候,排列要有规律,可以图案有规律,也可以颜色有规律。画面要干干净净的,不脏乱。用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。同时,要保持桌面和小手的干净。比比谁的本领大,能做出漂亮的围巾来。

  4、幼儿作画,教师巡视指导

  提醒幼儿:用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。

  引导幼儿挑选多一些的蔬菜来印,保持衣服桌面干净。

  指导幼儿注意图案和色彩的规律性。

  四、展示讲评

  1、把幼儿作品悬挂展示,供幼儿欣赏。(低一些)

  (提醒先完成的幼儿)看一看,说一说:你喜欢哪条围巾?为什么喜欢?(是哪个蔬菜宝宝变的?这些图案、颜色是怎样排列的?画面干净吗?)

  2、讲评

  师:你喜欢哪条围巾?为什么?你觉得什么地方漂亮?(幼儿讲述)

  3、小朋友们,你们真能干,装饰出这么漂亮的围巾。等天冷了,我们就可以围起来了,开心吗?

中班教案 篇4

  活动名称:绘本《我爸爸》 宋晓梅

  活动目标:

  1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

  2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸,在绘本阅读中积累语言。(难点)

  3、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)

  活动准备:PPT、各种动物图片若干

  活动过称:

  一、师: 我听说每年6月的第三个星期天是一个节日,是什么节?(父亲节),说说父亲节你为爸爸做了什么?

  小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?

  二、今天宋老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看? (出示PPT)

  1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)

  说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。

  2、这是你爸爸吗?这是谁的`爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)

  3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

  三、1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?

  2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)

  提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)

中班教案 篇5

  活动背景:

  儿歌《虫虫虫虫爬》简单、有趣,每一幅图画联结起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画,陆续出场的角色将儿歌内容一波一波地推进。采用了循环儿歌的形式,有很强的节奏感。每一句的末尾和下一句的开头呼应,非常有利于幼儿进行预测。同时在知识经验方面,还展现了不同动物的生活习性特征,用“爬、飞、跳、游”等动态词描绘了小动物的活动方式。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。

  活动目标:

  1.通过游戏和表演的形式,感知图片的内容,体验儿歌的韵律和节奏。

  2.感受图片分格线的格式,以此猜测儿歌的内容并学习仿编儿歌。

  3.体验参与游戏带来的快乐。

  活动准备:

  图片、伴奏旋律、动物卡片

  活动过程:

  (一)听音乐模仿小动物

  老师:“今天,老师带来了一首很好听的音乐,咦,我们一起听听这段音乐中可能藏了哪些小动物,这些小动物又是怎样走路的?(老师提醒幼儿用节奏来念)带领幼儿听音乐模仿小动物的“爬、飞、跳、游”4种走路方式。

  (首先,创设情境,以一首听上去轻松而且节奏感很强的旋律导入,并借助于问题:这段音乐中可能藏了哪些小动物,他们又是怎样走路的,来调动幼儿最直接的经验回忆。带领幼儿模仿小动物,虽然这个环节比较简单,但需要幼儿不断适应新的动作模式,因此老师的示范、鼓励等策略由而此介入:看,谁来了,它是怎样走路的呀?等等,帮助幼儿初步感知了儿歌的节奏型,为后面的`活动做了很好的经验准备。)

  (二)看图学儿歌,了解分格线的格式

  老师:“刚才你学了哪些小动物,它是怎样走路的?”

  老师:“我们还可以把这个好玩的游戏变成一首很有趣的儿歌呢?这首儿歌在哪儿呢?就藏在老师带来的图片里,我们一起来看看。”

  1、出示第一张图片

  老师:“图片上有谁?它在干什么?它爬到谁的家?”

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、学唱歌曲,唱准附点音符及切分音符,感受歌曲欢快活泼的情绪。

  2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。

  重点:学会演唱歌曲。

  难点:唱准附点音符及切分音符。

  活动过程:

  一、通过谈话,引发学习新歌的兴趣。

  1、师:“六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友最喜欢干什么?(幼儿自由讨论,交流)

  2、今年“六一”节快要到了,老师给你们带来了一份神秘的礼物是一首好听的歌曲,名字就叫《快乐的六一》。

  二、欣赏歌曲,感受歌曲欢快活泼的情绪。

  1、教师播放视频,带领幼儿欣赏。

  师:现在,我们一起来听一听这首好听的歌曲吧!

  2、感受歌曲旋律。

  师:听了这首歌曲,给你什么样的感受?

  三、学唱歌曲,唱准附点音符及切分音符。

  1、念歌词打节奏,重点练习附点音符及切分音符的节奏。

  教师提问:“你听到了什么?”我们一起来听着音乐轻轻的用“啊”来哼哼,好吗?

  (教师边打节奏边带领幼儿哼唱)

  2、跟着音律有节奏的念歌词。边摆动边跟着念歌词,要求幼儿念道 啦啦啦的时候要有跳跃的感觉。

  3、教师带领幼儿演唱歌曲,轻轻拍手,在唱到“啦啦啦”的时候轻声的.演唱。

  师:这首歌可真好听,我们一起来学一学、唱一唱吧。

  (1)集体学唱

  (2)分组学唱

  4、能欢快活泼的演唱歌曲。

  师:既然这首歌曲是活泼的愉快的,那我们能不能用活泼的声音来演唱这首歌曲呢?我们一起来试试看,好吗?

  5、多种形式演唱。

  四、能跟着歌曲自由进行表演,体验节日的快乐与幸福。

  师:“六一”是一个快乐的日子,我们一起跟着音乐一边唱一边来跳一跳吧。

  1、 幼儿跟着教师的钢琴声,自由地进行表演。

  男女生分组表演,在表演中感受快乐与幸福。

中班教案 篇7

  设计意图:

  有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食,没能养成坚持早晚刷牙,不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说,贪吃,自我控制能力发展不完善,导致很多幼儿存在龋齿的问题,因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平。采用幼儿熟悉的故事,抓住幼儿的兴趣点和注意力,让幼儿充分认识到牙齿的重要性,从而学会保护牙齿,养成早晚刷牙的好习惯。

  活动目标:

  1、引导幼儿初步了解龋齿的`原因及龋齿的危害。

  2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。

  3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

  活动准备:

  物质准备:

  1、电脑、录音机、动画软件。

  2、小牙刷、茶杯。

  经验准备:对牙齿的作用有了一定的认识。

  活动过程:

  一、猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:

  1、猜谜语。健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  2、出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。

  小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。

  二、了解龋齿形成的原因及危害。

  1、看电脑动画,提问:小明的牙齿为什么会疼?

  2、边看边了解引起龋齿的原因。

  (1)吃了东西就去睡觉。(结合PPT)

  (2)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

  (3)牙齿就会变成什么样子?(结合PPT了解龋齿)

  三、请幼儿大胆谈一谈。

  "小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己身边得龋齿的感受,了解龋齿的危害。

  小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。

  四、引导幼儿思考如何保护牙齿。

  1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教小明正确的刷牙的方法)

  2、怎样才能不让它们再来?

  小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。

  五、介绍全国爱牙日,了解保护牙齿的重要性。

  介绍9月20日是全国爱牙日,丰富幼儿的见解。

  活动延伸:

  1、在认识区中,放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片,让幼儿辨别,并说说"为什么",知道保护牙齿的正确方法。

  2、在表演区中,组织幼儿观看<神气龟>中学习刷牙的课程、

  活动反思:

  动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸",让幼儿边听边看,从中得到教育。在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。

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