中班劳动教育教案

时间:2023-03-22 16:51:38 教案 投诉 投稿

中班劳动教育教案

  作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的中班劳动教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班劳动教育教案

中班劳动教育教案1

  活动目的:

  1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。

  2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

  3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  活动对象:

  中班级全体幼儿。

  活动时间:

  4月26日。

  活动主要负责:各班班主任老师、副班老师和保育员。

  活动口号:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动开始:

  室内教学:

  一、导入:

  谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

  二、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。

  三、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。

  室内清洁活动:

  一、教师带领幼儿到每班指定区域。

  二、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。

  三、分发好清洁工具给幼儿。

  四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

  教学反思:

  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识,引导幼儿认识周围的`劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

中班劳动教育教案2

  教学目标

  1.教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。

  2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

  教学过程:

  一.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

  1.防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

  2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

  3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  二.加强自我保护能力,增强安全意识

  如独自在家,要求孩子不要独自出门,不轻信陌生人的话,不玩火,不玩电,不爬窗户、不玩弄小刀、剪子,不胡乱吃药……等等。

  三.其它安全方面。

  1.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的'东西,懂得不能随便离开大人或集体。

  2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  教学反思:

  五一劳动节假日将至,在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的成长,总之,孩子的健康成长,就是老师最大的心愿。

中班劳动教育教案3

  一、指导思想:

  教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的`光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

  二、具体安排:

  1、时间:20xx年4月26日~30日

  2、地点:本园、各班

  3、参加对象:全体教师和幼儿

  4、活动负责人:各年级组长、各班班主任教师

  5、活动内容:各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育,提高安全意识和自我保护意识,并请家长协助进行安全教育。

  活动:

  1、帮爸爸妈妈做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

  2、为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。

  3、为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

  三、注意事项:

  1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

  2、做好各班活动内容、场地的协调。

  3、活动期间组织有序,注意幼儿的安全。

中班劳动教育教案4

  活动目标:

  1.学习助跑跨跳的方法,锻炼腿部肌肉的力量。

  2.能遵守从起跑线出发等游戏规则,相互不碰撞,初步建立自我保护意识。

  活动重点:

  掌握助跑跨跳的正确方法。

  活动难点:

  大胆尝试跨过一定距离和高度的障碍物,动作连贯,不碰到障碍物。

  活动准备:

  1.幼儿经验准备:能够向指定方向连续跑。

  2.器械材料准备

  (1)地面创设小沟的情境,宽度为40cm--60cm;设置成可不同方向跑。

  (2)各种大小不一的鞋盒(可装饰成小沟),鞋盒高度约为15cm左右。

  (3)足够大的平整的活动场地。

  活动过程:

  一、扮演角色,活动身体

  1.幼儿扮演小花鹿,教师扮演鹿妈妈,四散地在场地中央跑。

  2.念儿歌活动身体。

  小花鹿,真可爱。

  身穿梅花衣,头上两只脚。

  四条腿儿跑的快。

  跑一跑,跳一跳。

  跟着妈妈去吃草。

  二、集体运动

  1.小花鹿学跳沟

  价值取向:学习跨跳的方法,练习一定距离的跨跳。

  (1)师带领幼儿来到“小沟”旁,请幼儿自由探索跳过小沟的方法。

  师:小花鹿们,这里有一条小水沟,谁能跳过去?

  (2)交流分享:你是用什么方法跳过去的?(请个别幼儿示范)

  小结:有些宽宽的地方两个脚不能跳过去,跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。

  (3)教师示范并讲解助跑跨跳的`方法,提醒幼儿要从一个方向出发,不能撞到朋友。

  小结:从起点线出发,双脚前后站,双手握拳,往前跑时不能慢小来,眼睛看准,快到的时候,一个脚用力一蹬,另一个脚抬起跨过小沟。

  2.小花鹿本领大

  价值取向:尝试一定高度的跨跳,巩固练习助跑跨跳的方法。

  (1)引导幼儿自主选择器械,尝试助跑跨跳。

  师:小花鹿们,这里还有几条比较深的“小水沟”,你们能跳过去吗?

  (2)引导幼儿把“小沟”挖得更深一些,尝试跨跳两个叠加的“小水沟”。

  3.游戏:小花鹿去吃草

  价值取向:变化游戏情景,提高活动兴趣,调节活动量

  (1)师:宝宝们玩得有点累了,肚子饿了,我们一起去找青草吃好吗?

  (师带领幼儿挖小沟,有的地方可以挖得深一点。)

  (2)幼儿跨过不同高度的小沟,去找青草。(教师提醒幼儿注意安全。)

  三、放松活动

  全体幼儿在教师的带领下,跨过小沟、爬过山洞、跨过小河,找到青草吃个饱,四散回教室休息。

中班劳动教育教案5

  活动目标:

  1、在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式。

  2、引导幼儿观察动物行走方式的兴趣,扩展幼儿的思路,活跃幼儿的思维。

  3、在游戏活动中感受快乐,并能快乐游戏。

  活动准备:

  各种动物头饰,每人一个;森林音乐

  活动过程:

  一、导出主题

  教师:老师是个很有爱心的人,因为老师特别喜欢小动物。你知道有那些小动物吗?你喜欢什么样的小动物?自己想一想。想一想它们是怎样行走的?

  二、模仿动物行走

  1、个别幼儿模仿,大家学习

  2、猜一猜他们是什么小动物在行走

  3、请小朋友各自选一张胸卡,模仿小动物行走。并向大家介绍“我是····我会跳”{幼儿轮流进行,教师可以提问幼儿,你是什么动物怎样行走的?等}

  教师:小动物行走的'方式很多,有的会走、有的会跑、有的会跳、有的会飞、有的会爬、还有的会游。真的很有趣。

  4、请相同方式行走的小动物走到一起。可不能走错啊。(飞、跑、走、爬、跳、游字卡)让幼儿各自走进字卡区。

  三、比一比谁走的快

  1、请会爬的和会跳的比一比

  2、请走的和飞的比一比

  3、请跑的和游的比一比

  四、动物的家

  教师:小动物的行走方式很有意思,人是怎样行走的呢?会飞的动物喜欢哪里呢?(蓝天白云)那么我们就要呼吁那些毛黑烟的工厂要注意保护环境,给动物一片晴朗的天空。会游的动物喜欢哪里呢?(河流)如果水脏了,被污染了,小动物会怎样呢?所以我们从小就要保护环境,去公园或大海边就不能随地乱扔东西。会跑会跳的动物喜欢哪里呢?(大山、树林)小朋友要爱护小树苗,让小树苗快快长大,变成动物们可爱的家园。

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