中班教案:灵活的汽车

时间:2023-03-14 18:11:14 教案 投诉 投稿
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中班教案:灵活的汽车

  作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的中班教案:灵活的汽车,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案:灵活的汽车

中班教案:灵活的汽车1

  教学目标

  1.尝试听信号走跑交替,初步学会倒退走。

  2.发展动作的灵活性和协调性。

  3.强化遵守交通规则意识。

  4.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  教学准备

  布置场地、圆形教具人手一个、背景音乐。

  教学重点、难点

  重点:练习听信号走跑交替。

  难点:初步学会倒退走。

  实施策略

  演示法、游戏法、体验法等

  教学过程

  1.带入热身环节小司机们!今天我们来做快乐小司机的游戏,跟老师一起活动活动吧!教师带领幼儿走、跑、蛇行跑,做热身运动。

  2.练习走跑交替请小司机们注意安全,不要碰撞,听清信号!慢慢开,停!快快开,停!慢慢开,快快开,停!

  3.练习倒车后面是你们的`停车位,如果我们不转身,怎样把车停到车位上呢?教师示范并强调倒车规则:倒车的时候眼睛向后看、慢慢倒。

  4.增加趣味,双人倒车刚才我们倒车的技术都很练好了,如果把小车加长,能倒入车库吗?请小司机来试试!

  5.情境游戏:小司机运货忙教师讲解路线,强调交通规则意识:经过一条宽宽的路,可以快快开,一条窄窄的路要慢慢开,最后经过倒车区,把积木放到玩具箱里。

  6.结束放松环节在生活中小朋友们也要遵守交通规则,过马路注意看红绿灯,过马路走人行横道,还要提醒爸爸妈妈不能随便停车,相信大家一定能做到。

  教学反思

  听说今天要玩司机的游戏,孩子们都很兴奋,特别是几个男孩子,都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘,孩子们一拿到手就很开心,然后我说了一些游戏的规则,孩子们在听的时候很认真,我以为他们都懂了,但是在实际游戏的时候,表现出来的并不是这样的,在我变化红绿灯信号的时候,孩子们都只顾开车,没有看到我的信号灯变化,而且司机开车的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戏的规则,让司机要看清楚信号灯,以及考虑到后面乘客的感受,最后结束游戏的时候比较匆忙,没有给与到位的点评。

中班教案:灵活的汽车2

  活动目标

  1、联系走平衡木和倒退走的技能。

  2、通过倾听指令的变化,尝试变换自己的动作与之匹配。

  3、感受指令和动作变化带来的快乐。

  活动准备

  场地。

  活动过程

  一、准备活动

  幼儿站成大圆圈念儿歌,儿歌念完后,根据老师发出的信号(绿灯亮或红灯亮)的指令,进行一个跟一个(做开车状)想前行或立正停止的动作。

  师:小朋友,我们一起来玩开汽车的游戏,好吗?

  师:现在老师是红绿灯,当老师拿出红灯时,小朋友就要停下来,当老师拿出绿灯时,小朋友才可以继续开,听懂了吗?

  师幼游戏(3遍)

  二、

  1、练习倒车

  老师将幼儿分成4队,站在场地的`一端,幼儿扮演司机,老师发出“倒车”的指令,幼儿就做倒退走的动作;老师发出“向前走”的指令,幼儿就向前走;老师发出“停”的指令,幼儿就停止不动。教师注意在过程中提醒幼儿,汽车之间要保持距离,不能碰撞,游戏进行3—4次。

  2、游戏活动:灵活的汽车

  教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥,将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始,前排的两位司机向前跑至平衡木前,走过平衡木,双脚跳下,再转身进倒退走,将汽车开进车库后,再跑回原队列,将方向盘内交给第二个幼儿,游戏继续进行。(游戏2—3次)

  三、放松活动----彩色的汽车

  老师带领幼儿边唱歌边表演游戏《彩色的汽车》。

中班教案:灵活的汽车3

  活动目标:

  1.练习听信号走、跑交替,发展动作的灵活性和协调性。

  2.初步学会倒退走,知道遵守交通规则。

  3.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。

  活动过程:

  1.利用"圈"进行身体活动。

  让幼儿手持小塑料圈,模仿开车的动作,跑进场地圈成大圆圈。

  利用"圈"做准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。

  2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,发展幼儿动作的灵活性和协调性。

  "红绿灯"游戏:幼儿当司机,教师做警察。当警察出示红绿灯时,司机启动车子自由分散的开车,当警察出示红灯时,司机立即停止不动。游戏可进行2次。

  "灵活的汽车"游戏:司机根据警察的指令做动作。当警察说"倒车请注意"时,司机就做倒退走的动作;警察说"向前开",司机就做向前走的动作。当听到"慢慢开",就边慢慢走边做开汽车的动作;当听到"快快开"时,就边跑边开车。游戏可进行2--3次。

  "倒车库"游戏:将幼儿分成六组,报号,并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说"一号车进库",每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾,其余类推。游戏可进行2次。

  注意事项:教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量,安排适宜的游戏次数,并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导;进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察;活动中要注意幼儿的安全,活动距离要适当,以免拥挤。

  3.教师与幼儿一起讲评游戏。

  4.放松活动《开火车》。

  幼儿排成一路纵队,第一名幼儿做车头,后面的幼儿做车厢,做车头的幼儿作开车状;后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上,右手做开动车轮状。

  活动延伸:

  引导幼儿讨论:灵活的汽车还可以怎样玩?引导幼儿活动后创编游戏玩法。

  教学反思:

  听说今天要玩司机的游戏,孩子们都很兴奋,特别是几个男孩子,都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘,孩子们一拿到手就很开心,然后我说了一些游戏的规则,孩子们在听的时候很认真,我以为他们都懂了,但是在实际游戏的时候,表现出来的'并不是这样的,在我变化红绿灯信号的时候,孩子们都只顾开车,没有看到我的信号灯变化,而且司机开车的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戏的规则,让司机要看清楚信号灯,以及考虑到后面乘客的感受,最后结束游戏的时候比较匆忙,没有给与到位的点评。

中班教案:灵活的汽车4

  活动目标:

  1.练习听信号走、跑交替,发展动作的灵活性和协调性。

  2.初步学会倒退走,知道遵守交通规则。

  3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  4.培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备:

  小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。

  活动过程:

  1.利用"圈"进行身体活动。

  让幼儿手持小塑料圈,模仿开车的动作,跑进场地圈成大圆圈。

  利用"圈"做准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。

  2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,发展幼儿动作的灵活性和协调性。

  "红绿灯"游戏:幼儿当司机,教师做警察。当警察出示红绿灯时,司机启动车子自由分散的开车,当警察出示红灯时,司机立即停止不动。游戏可进行2次。

  "灵活的汽车"游戏:司机根据警察的指令做动作。当警察说"倒车请注意"时,司机就做倒退走的动作;“文章.出自大.考.吧幼.师网."警察说"向前开",司机就做向前走的动作。当听到"慢慢开",就边慢慢走边做开汽车的动作;当听到"快快开"时,就边跑边开车。游戏可进行2--3次。

  "倒车库"游戏:将幼儿分成六组,报号,并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说"一号车进库",每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾,其余类推。游戏可进行2次。

  注意事项:教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量,安排适宜的.游戏次数,并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导;进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察;活动中要注意幼儿的安全,活动距离要适当,以免拥挤。

  3.教师与幼儿一起讲评游戏。

  4.放松活动《开火车》

  幼儿排成一路纵队,第一名幼儿做车头,后面的幼儿做车厢,做车头的幼儿作开车状;后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上,右手做开动车轮状。

  反思

  孩子们很喜欢开车的游戏,尤其是小男孩,为此选择了这一游戏。在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。我选择了塑料圈做他们的方向盘,孩子们一拿到手就很开心,然后我说了一些游戏的规则,孩子们在听的时候很认真,在我变化红绿灯信号的时候,孩子们都能看我的信号灯变化,孩子们能学会倒退走,并懂得遵守交通规则。

  不足地方:最后结束游戏的时候比较匆忙,没有给与到位的点评。

中班教案:灵活的汽车5

  活动目标:

  1、练习走平衡木和倒退行走的技能。

  2、通过倾听指令的变化,尝试变换自己的动作与之匹配。

  3、感受指令和动作变化带来的快乐。

  活动准备:

  平衡木、圈

  活动过程:

  一、准备活动

  师:“小司机们,今天天气这么好,我们一起来练习开车的本领吧。”

  教师发出语言指令:鸣喇叭、开车、红灯、绿灯、加速、刹车、黄灯、过山洞、踩油门等。

  二、基本部分

  1、练习倒车技能

  “开这么久,我们有点累了,我们将车开到停车场去休息一会。停车场在哪儿?找一找,请你自己开车到停车场。你怎么知道这是停车场的'?”

  “刚才我们绕圈行驶的本领,现在我们来练习直线开车的本领,我来带路,我们继续出发”“不好,前面有情况,停在这条路上等待,原来是一条小河挡住了去路。我们不能再往前开了,那我们该怎么办呢?倒车时司机会怎么做?汽车有时还会说话呢?”

  “我们一起倒车回停车场。”(自由练习)

  2、请两名幼儿示范他的倒车本领,教师讲评好的倒车本领。(速度慢、眼睛看后面)

  3、集体练习倒车,加上儿歌“小眼睛,看后面,倒车请注意!”

  (设置三次情境,遇小河,前方修路、禁止通行,前面有座山挡住了去路)

  过渡“小司机们,你们倒车的本领练得真不错,现在我们一起到野外去联系开车技术,让你们的驾驶技术更棒!”

  4、带领幼儿进入游戏场地,观察场地布置。

  “野外有什么?”(树林、小桥、一场暴风雨过后,山上的许多石头都滚落下来,前方出现死路)“我们应该怎样开车?”

  教师示范,然后请两名幼儿示范。

  “我们分成两队来练习开车,请幼儿自由选择参加红队或者绿队。

  5、 展开游戏

  (1)分队练习

  (2)红队、绿队开展比赛,宣布冠亚军

  教师讲述游戏规则:练完后排到队伍后面,遵守规则。

  三、结束部分

  1、 将车子开进停车场。

  2、 跳个汽车舞。

  3、 坐上大汽车回家。

中班教案:灵活的汽车6

  设计意图:

  孩子们很喜欢开车的游戏,尤其是小男孩,为此选择了这一游戏。男孩开车,女孩坐车,在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。

  活动目标:

  1.练习听信号走、跑交替,发展动作的灵活性和协调性。

  2.初步学会倒退走,知道遵守交通规则。

  活动准备:

  小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。

  活动过程:

  1.利用“圈”进行身体活动。

  让幼儿手持小塑料圈,模仿开车的动作,跑进场地圈成大圆圈。

  利用“圈”做准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。

  2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,发展幼儿动作的灵活性和协调性。

  “开汽车”游戏规则:幼儿当司机,教师做警察。当警察出示红绿灯时,司机启动车子自由分散的开车,当警察出示红灯时,司机立即停止不动。游戏可进行2次。

  “灵活的汽车”游戏规则:司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时,司机就做倒退走的动作;警察说“向前开”,司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”,就边慢慢走边做开汽车的动作;当听到“快快开”时,就边跑边开车。游戏可进行2——3次。

  “倒车库”游戏规则:将幼儿分成六组,报号,并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”,每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾,其余类推。游戏可进行2次。

  注意事项:教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量,安排适宜的游戏次数,并根据实际游戏中出现的问题给予具体的'指导;进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察;活动中要注意幼儿的安全,活动距离要适当,以免拥挤。

  3.教师与幼儿一起讲评游戏。

  4.放松活动《开火车》

  幼儿排成一路纵队,第一名幼儿做车头,后面的幼儿做车厢,做车头的幼儿作开车状;后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上,右手做开动车轮状。

  活动延伸:

  引导幼儿讨论:灵活的汽车还可以怎样玩?引导幼儿活动后创编游戏玩法。

中班教案:灵活的汽车7

  教学目标:

  1.尝试根据交通信号走跑交替,初步学会倒退走。

  2.发展动作的灵活性和协调性。

  3.强化遵守交通规则意识。

  4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  5.培养幼儿健康活泼的性格。

  教学准备:

  1.游戏场景布置、红绿灯、减速标志、倒车入库标志、车库牌、号码牌、汽车标志、平衡木4块、玩具砖块若干;

  2.入场、热身、游戏、放松环节的背景音乐。

  教学重难点:

  练习根据信号玩游戏。

  初步学会倒退走。

  活动过程:

  一、热身,谈话引发兴趣

  小司机们,我们一起玩游戏咯,准备好,出发!

  有礼貌的孩子和后面的老师问好。请找一个碰不到伙伴的地方站好,来活动一下身体。

  活动活动真舒服。请小司机坐下休息一会。你们瞧,这是?猪小弟要盖一间砖房子,需要小司机们帮忙运砖块,你们愿意帮它吗?

  二、练习根据交通信号走跑交替,初步学会倒退走

  1.认识红绿灯,并在马路上练习行驶。

  真是一群热心的小司机。帮忙运砖块需要大家有会看交通标志的本领,你们瞧,(实物红绿灯)这是?看到它该怎么做?

  你们说的很清楚:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

  请大家仔细看,马路上还有什么?(箭头)遵守交通规则的小司机一定要按照箭头指示的方向行驶。绿色汽车站在绿色的箭头后面,黄色汽车站在黄色的箭头后面,往前行驶,注意看信号灯,然后沿箭头往回跑,跑到你队伍的后面等待,继续前行。注意在跑的时候不能压线行驶。

  我请2名小司机来试试。看好信号灯,注意箭头方向,再回到队伍后面。请小司机们来练习一下。注意不要压线哦

  强调红灯停绿灯行的'交通规则。

  2.认识减速慢行标志,并在马路上练习行驶

  小司机真厉害,你们非常的遵守交通规则。请坐下来休息一会儿。

  你们瞧,这是什么标志?认识中间的字吗?这是减速慢行,小司机看到它一定要慢慢的通行。

  看路上有没有这个标志?(有,教师走过去)原来这里有一座小桥,为了安全需要司机减速慢行。我请2名小司机来试试。

  我们一起来练习吧。

  小结:你们真厉害,都能安全的通过小桥。加油。请小司机回到停车位。

  3.认识倒车行驶标志,并在马路上练习行驶

  看,这是什么?我来告诉你们,这是倒车行驶,小司机看到这个标志,就要倒退走。谁知道怎样倒退走?请1名幼儿示范。你做的很标准很安全,(教师示范小结倒退走规则)往后倒的时候要左右看看,小脚不能交叉,经过倒车区,就可以快速向前跑。请小司机来试试,请起立,向前开车,倒回你的停车位。

  看路上有这个标志吗?我们该怎么做?请2名小司机来试试。

  非常棒,请大家一起来练习。

  小结:小司机真厉害,很快的就学会看信号灯了,那我们来问问警察叔叔,能帮小猪运砖块了吗?

  4.情境游戏:帮小猪运砖头

  太棒了,刚才小司机们都能很好的遵守交通规则,过小桥,倒车的本领也能够熟练掌握了!(教师示范搬砖块)我们运砖块时,要按照箭头的方向行驶,绿灯请快速跑过,每次只搬一块砖头,要横着搬,以防砸着小朋友的脚。过小桥,倒车后,把砖头放在小猪家再回去运,排好队,做文明小司机。

  我们一起来练习吧。教师巡回观察,及时指导。

  三、评价、放松环节

  小司机们,辛苦了,到老师这里来。你们瞧,今天帮小猪运了这么多砖块,相信它一定能盖一间不错的房子。放松一下我们的身体。一起出去玩了,和老师们说再见。

  教学反思:

  听说今天要玩司机的游戏,孩子们都很兴奋,特别是几个男孩子,都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘,孩子们一拿到手就很开心,然后我说了一些游戏的规则,孩子们在听的时候很认真,我以为他们都懂了,但是在实际游戏的时候,表现出来的并不是这样的,在我变化红绿灯信号的时候,孩子们都只顾开车,没有看到我的信号灯变化,而且司机开车的速度很快,甚至把后座的乘客都甩出去了,然后我急忙修正游戏的规则,让司机要看清楚信号灯,以及考虑到后面乘客的感受,最后结束游戏的时候比较匆忙,没有给与到位的点评。

  小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆

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