美丽的迎春花教案

时间:2023-02-21 09:10:00 教案 投诉 投稿

美丽的迎春花教案

  作为一名教职工,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的美丽的迎春花教案 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美丽的迎春花教案

美丽的迎春花教案 1

  活动目标:

  1、知识目标:学习使用油画棒,棉签画出迎春花,尝试用彩泥泥塑语言来设计,画出迎春花的特征。

  2、技能目标:运用绘画 、粘泥、点,压等手法表现迎春花的特征。

  2、情感目标:培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  教学重点:

  观察迎春花的特征。

  教学难点:

  大胆作画,注意画面的合理布局,整洁美观。

  活动准备:

  知识准备,带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。

  物质准备,教具:迎春花的图片 实物 学具:棉签 颜料 油画棒 彩泥 牙签 镊子 木工板 勾线笔

  活动过程:

  激发幼儿对观察迎春花的兴趣

  让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈的绘画制作的兴趣。

  1、师:今天老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?(出示迎春花实物)这是春天开的最早的花,向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。

  2、引导幼儿从花的'形状、颜色,花瓣的层数香味来观察认识迎春花。

  师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)

  3、师小结;迎春花的纸条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花,后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起来像一个个小喇叭,闻起来香香的。

  师:迎春花这么美,我们把它画下来,让我们的教室永远开满迎春花好吗?

美丽的迎春花教案 2

  教案准备:

  准备一些迎春花,春天小鸟叫的背景音乐。

  教案分析:

  让小朋友通过本教案能够运用语言来表达自己对春天的情感,能够说出来迎春花的特征。

  教案流程:

  1、组织说话,导入新课:

  师:你们晓得如今是什么时节吗?(春天)

  2、引导幼儿察看迎春花。

  师:(出示迎春花)这是什么花?开在什么时节?(教员小结:由于这种花向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。)

  引导幼儿从花的外形、颜色、花瓣的`层数、香味等方面来察看、认识迎春花。

  师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?迎春花有香味吗?

  (引导幼儿用比拟完好的言语描绘所看到的迎春花。)

  师小结:迎春花的枝条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花、后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有4片花瓣,有的有5片花瓣,闻起来香香的。

  3、引导幼儿保护花儿。

  师:你们喜欢送春花吗?迎春花开了以后,还会有什么花开呢?春天美吗?为什么?我们应该怎样保护春天里的花?

  师小结:春天到了,各种花把大地装扮得更漂亮,我们要保护它们,做到美观的花儿我不摘,假如看到他人摘,我们也要遏止。

美丽的迎春花教案 3

  设计思路:

  春天来了,万物复苏,大地一片生机。我们幼儿园大花园里的金黄色的迎春花是其中耀眼的,它是春天开的最早的花,以娇艳的身姿传递着春天的信息,孩子们最喜欢观赏迎春花了。有少数幼儿还会悄悄地摘上几枝带到教室,孩子们摘花的行为虽然不文明,但这也给了我一些启示,孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达。为此我设计了此次美术活动,绘画美丽的迎春花。

  活动目标:

  知识:学习使用油画棒,棉签画出迎春花,尝试用彩泥泥塑语言来设计,画出迎春花的特征。

  技能:运用绘画 、粘泥、点,压等手法表现迎春花的特征。

  情感:培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  教学重点:

  观察迎春花的特征。

  教学难点:

  大胆作画,注意画面的.合理布局,整洁美观。

  活动准备:

  知识准备,带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。物质准备,教具:迎春花的图片 实物 学具:棉签 颜料 油画棒 彩泥 牙签 镊子 木工板 勾线笔

  活动过程:

  一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈的绘画制作的兴趣。

  1、师:今天老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?(出示迎春花实物)这是春天开的最早的花,向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。

  2、引导幼儿从花的形状、颜色,花瓣的层数香味来观察认识迎春花。

  师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)

  3)、师小结;迎春花的纸条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花,后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起来像一个个小喇叭,闻起来香香的。

  师:迎春花这么美,我们把它画下来,让我们的教室永远开满迎春花好吗?

  二、新授

  1、幼儿讨论自己使用的方法(蘸颜料用棉签画,用油画棒画,用彩泥作画。)

  2、观察探究

  教师边说儿歌边示范绘画,迎春花迎春花,褐色的枝条把腰弯(画枝条)迎春花迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴,(画花朵)它是我们幼儿园的小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎来了。教师示范绘画制作过程,让幼儿掌握绘画技巧。

  1)、棉签画:先用一根蘸上褐色的颜料,画上弯弯的树枝,弯向地面。接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上,每根树枝上有许多花朵,注意花朵的大小基本一致。

  2)、油画棒画,在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。

  3)、彩泥画,先用勾线笔画枝条,画花朵的轮廓,再上彩泥。注意交界处,彩泥用泥均匀,不要过厚。

  三、幼儿绘画 、教师巡视指导

  1、幼儿开始绘画,教师对能力强和能力若得幼儿基于不同的指导。

  2、画的时候要保持桌面画面地面和衣服的整洁,画面的布局要合理,画好迎春花后还可以添画些什么?

  四、作品展示

  1、把幼儿作品贴在展示板上、

  2 、观赏交流,介绍有特色的作品。

  你觉得哪幅作品美,美在哪里?

  教师进行小结点评。

  五、延伸

  小朋友回家之后可以和家长手工制作迎春花装饰自己的房间。

  活动反思:

  1、幼儿作品童趣味较足,让人觉得很亲近,色彩搭配也很合适。

  2、幼儿能大胆作画,画出迎春花的姿态美,颜色美。

  3、幼儿添画蝴蝶蜜蜂,静中有动,给人以想象空间。孩子们创作后,对春天的花更乐于观察,也知道爱护花草树木了。

  4、少数幼儿添画内容太多,画面布局不合理,有喧宾夺主感觉,需指导。

美丽的迎春花教案 4

  活动目标:

  1. 感受春天的美,萌发热爱春天的情感。

  2. 学习用各种感官观察迎春花,知道它是春天里开得最早的花,又叫"报春花"。

  活动准备:

  选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。

  活动过程:

  一、示迎春花引入课题

  二、认识迎春花

  1. 带领幼儿在户外寻找春天开放的花。

  教师:你知道现在是什么季节吗?

  教师:你知道现在有哪些花开了吗?

  教师:春天到了,请小朋友找找有什么花开放了?

  2. 引导幼儿观察迎春花。

  教师:这是什么花?开在什么季节?

  教师:因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。

  教师:迎春花市什么样子的?

  引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。

  教师:迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.

  教师:花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?

  教师引导幼儿一起用比较完整的'语言来描述所看到的迎春花。

  3. 引导幼儿爱护花儿。

  教师:你们喜欢迎春花吗?迎春花开后,还会有什么花开呢?

  教师:春天美吗?为什么呢?

  教师:我们应该怎样爱护春天里的花呢?

  三、小结

  迎春花是春天里开得最早的花,又叫"报春花"。

  2、小班主题活动教案:迎春花开教案(附教学反思)

  活动目标:

  1.鼓励宝宝用黏贴的方式,将黄色的迎春花黏贴在树枝上。

  2.提高宝宝的手眼协调能力,培养宝宝的合作意识。

  3.养成宝宝良好的卫生习惯。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动过程:

  1.出示课件,欣赏并观察美丽的迎春花。

  这是什么花?像什么?是什么颜色的?有几个花瓣啊?迎春花开在什么地方?

  2.讲解示范黏贴迎春花的方法。

  方法:取出一片黄色的迎春花,轻轻地蘸上浆糊,在一面上抹上一层,然后贴在枝干上。再取一片,按照以上的方法进行黏贴的活动。

  注意点:两个伙伴合着制作一根迎春花枝,大家不要争抢,互相谦让。

  不要蘸太多的浆糊,以免皱纹纸会损坏。同时,不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持卫生清洁。

  3.巡视和指导宝宝进行操作。

  鼓励宝宝大胆尝试,和伙伴合作,不争抢。

  提醒宝宝蘸浆糊不能太多,轻轻地黏贴,不要弄烂皱纹纸。

  4.展示作品在主题墙上,鼓励宝宝欣赏并讲述。

  活动反思:

  原本以为这样的操作方法很容易掌握,也是比较容易进行练习的,但是在实践中,发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上,特别是宝宝对浆糊的多少把握不好,有时太多的将皱纹纸都弄烂了,有时太少,又帖不上去了。宝宝在合作的时候,还会争执,都想手里握着那根树枝,需要老师的及时调解。

美丽的迎春花教案 5

  【活动目标】 1、在认真观察迎春花外形特征的基础上,尝试搓、捏的技能表现迎春花花瓣一头尖一头圆的特点。

  2、通过制作和欣赏,幼儿能感受春天美丽的景象,愿意表达自己的感受。

  【活动准备】

  面泥每人一盒、画好的树枝、迎春花图片、制作步骤图等。

  【活动过程】 一、谈话导入。

  春天到了,花园里开了各种各样的花儿。有一种花儿是春天里第一个开放的.,猜猜是谁?(出示迎春花图片)

  提问:迎春花是什么颜色的?它有几个花瓣?花瓣是什么样的?

  小结:美丽的迎春花有六瓣黄色的花瓣,花瓣的形状是一头圆圆的一头尖尖的。

  如果有一大片的迎春花该多好,它们会大声吹响喇叭,告诉大家:春天来啦!我们一起来做做美丽的迎春花吧!

  二、老师示范。

  出示画好的、光光的树枝,这里的迎春花要开花了。

  示范制作它的花瓣:搓一个小汤圆,然后把它放在手掌心里搓长,然后压扁,接着用小手捏出一头尖尖一头圆圆的小花瓣,把六瓣花瓣组合在一起后,中间粘上几根细细短短的花蕊。

  三、幼儿制作。

  让树枝上都开满黄色的迎春花,幼儿独立制作。

  观察点:是否捏出了花瓣的形状?每个花瓣的大小、厚薄是否相近?

  四、作品展示,讲评。

  1、将作品放置在一起,变成大幅的迎春花。

  2、和同伴一起欣赏并念念儿歌,说说自己的感受。

  附儿歌《迎春花》 迎春花,开黄花,

  朵朵张开小嘴巴。

  它是公园小喇叭,

  迎着春风吹喇叭。

  滴滴答,滴滴答,

  它把春天迎来啦!

美丽的迎春花教案 6

  活动经验:

  1、在老师指导下能够为花儿涂色。

  2、提高撕贴技能,锻炼幼儿的操作能力。

  3、学习3以内的数量。

  活动材料:

  各色皱纹纸、胶水、3以内的点卡、蜡笔、画纸、各种花卉书籍。

  活动建议:

  1、引导幼儿说一说春天的景象,春天来了,小草发芽了,漂亮的迎春花也开放了,今天我们就一起来制作迎春花。

  2、介绍各个区域:

  美工区:用绿色的.皱纹纸搓成长条,用黄色的皱纹纸撕贴制作迎春花。

  数学区:绘画迎春花的点卡按点数要求涂色。

  阅读区:投放书籍《美丽的春天》,小朋友看看图书中讲了哪些关于春天的事情。

  3、总结:幼儿互相交流讨论,春天来了我们身边都有哪些变化。

  组织幼儿进入区域:

  1、游戏规则:提醒幼儿进入区域后将鞋子放在小脚丫上面,小脚丫上放满了鞋子,就说明这个区域不能再进来了。当老师放音乐时,小朋友要赶紧把区域中的材料整理好,放回原位。在区域中不能大声喧哗。

  2、幼儿进行区域活动时,教师巡回指导。

  活动结束:

  整理材料,结束游戏。

  表扬有序进区的幼儿,对存在不足的地方,教师给予提示、指导。

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