小班游戏教案捉鱼

时间:2023-02-16 17:51:01 教案 投诉 投稿

小班游戏教案捉鱼

  作为一位优秀的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的小班游戏教案捉鱼,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班游戏教案捉鱼

小班游戏教案捉鱼1

  活动目标:

  l 理解从不同角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。

  l 学习按指令向一定方向爬,做到正确、快速,不挤撞。

  l 体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。

  活动准备:小猫胸卡(蓝色、黄色)小鱼卡片(小、颜色不同)盘子四只(小、颜色不同)塑料圈(一一小)

  活动环节:

  一、扮演角色:

  1、小朋友,你们看,我是谁呀?对了,我是猫妈妈,你们都来做我的孩子,好吗?喜欢做蓝猫的就找蓝色的小猫卡片挂上,喜欢做黄猫的就找黄色的卡片挂上。挂好卡片就赶紧找个地方坐下来。

  二、找宝宝

  1、恩,你们都变成我的宝宝了。让我瞧一瞧,你是什么颜色的`小猫啊?还有谁也是小蓝猫呢?

  2、妈妈来找宝宝了:小猫咪,小猫咪,你在哪里?小猫们听到了,就声的回答:妙妙妙,妙妙妙,我在这里!

  3、妈妈念儿歌:

  小黄猫,小黄猫,你在哪里?小蓝猫,小蓝猫,你在哪里?

  猫哥哥,猫弟弟,你在哪里?猫姐姐,猫妹妹,你在哪里?

  三、小猫捉鱼:

  1、我的宝宝真能干,妈妈带你们去草地上玩,我们一个跟着一个爬,一边爬一边听妈妈念儿歌:“小猫小猫爬呀爬,跟着妈妈一起爬,你不推、我不挤,爬到草地上。”

  2、到了到了,妈妈带你们去看鱼。看鱼的时候要注意安全哦。(带领幼儿来到池塘边)哇,好多鱼啊!都有什么颜色啊?还有什么不一样吗?我们来给他们起个名字。(小结)

  3、听猫妈妈的口令捉鱼。学习按指令向一定方向爬,并念儿歌。

  “小猫小猫去捉鱼,一只小猫捉一条,捉完小鱼快回家。”

  四、小猫晒鱼:1、找一样。妈妈抓了条红鱼,谁的鱼和妈妈的一样啊?举起来让妈妈看看!

  2、拿着红鱼的坐这边,拿着绿鱼的坐这边。提示幼儿互相检查。还有什么不一样的吗?(有的,有的小)

  3、妈妈准备了圆圈和小圆圈,有什么用呢?晒鱼!鱼晒在哪个圈里好呢?小圈里晒什么鱼呢?听妈妈念儿歌:

  “小猫小猫去晒鱼,鱼晒在圈里,小鱼晒在小圈里。”并检查分类结果。

  五、小猫运鱼:

  1、鱼儿晒好了,鱼香喷喷,小鱼香喷喷。妈妈要烧鱼汤给家喝,请谁来忙?猫哥哥、猫弟弟,快到妈妈身边来。猫姐姐、猫妹妹,也到妈妈这儿来。

  2、妈妈念儿歌:小猫小猫去收鱼,一只小猫拿一条,拿了鱼儿就回家。

  3、鱼儿好香啊,我们用箩筐装起来吧!(出示四个箩筐)

  妈妈也有一条鱼,放在那个筐里最合适?放在什么颜色的筐里?筐还是小筐?(红鱼放在红筐里,鱼放在筐里)小猫来放鱼,妈妈逐个检查。

  4、鱼儿装好了,我们一起抬到厨房里,烧鱼汤喝!(师生一起抬鱼离开)

小班游戏教案捉鱼2

  活动目的:

  1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。

  2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  1、各种常用的家用电器图片。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、出示电器的图片引出活动。

  2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容,了解电器工作时的安全注意事项。

  1)观察第一幅图,知道工作中的电风扇很危险,不能随便触碰。

  教师:

  ①请小朋友看第一幅图,图中的'人在干什么?

  ②电风扇工作时会有危险吗?为什么?

  ③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?

  教师小结:妈妈告诉小朋友,工作中的电风扇很危险,不能碰她们。

  2)观察第二幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。

  教师:

  ①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?

  ②这是妈妈会对小朋友说些什么?

  教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险?

  3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。

  教师:

  ①妈妈在干什么?

  ②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?

  教师小结:妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。

  3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

  教师:

  (1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?

  (2)这些电器在工作的时候,我们要注意什么呢?

  (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。

小班游戏教案捉鱼3

  活动目标:

  1.能交换伙伴,发展幼儿走的能力。

  2.体验民间游戏带来的快乐之情。

  活动准备:

  站成圆圈、小猫头饰

  活动过程:

  一、准备活动。

  1.带领幼儿来到户外活动场地,玩“拉个圆圈走走”的游戏。

  2.教师出示准备好的小猫头饰。

  师:喵、喵,小朋友们,这是什么啊?(小猫)

  有谁知道小猫最喜欢吃什么?”

  二、游戏:小猫捉鱼

  1.小猫咪最爱吃鱼,那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧。

  2.教师讲解游戏方法:请一名幼儿当小猫站在中间,其他幼儿站在圈外,按逆时针方向边走边说:小猫、小猫爱吃鱼,一条鱼、两条鱼,三条四条五条鱼,再抓一条带回去。“念到”去“字时,圈外幼儿将手伸向圈内,圈内的小猫就拍打圈外幼儿的手心,被拍着的就进入圈内当小猫。原来小猫的'则走到圈外,互相交换角色。

  3.教师带领幼儿游戏。

  4.圈内增加幼儿当小猫,游戏继续进行,体验游戏的快乐。

  三、活动小结。

  1.放松运动。

  2.说说游戏后的感受,激发再次游戏的兴趣。

  童谣:

  小猫、小猫爱吃鱼,

  一条鱼、两条鱼,

  三条四条五条鱼,

  再抓一条带回去。

小班游戏教案捉鱼4

  活动目标:

  1、通过涂色、“捉鱼”等活动,复习5以内的加减法。

  2、激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5、初步培养幼儿用已有的'生活经验解决问题的能力。

  活动准备:

  1、用大积木围成的小鱼塘两个。

  2、幼儿每人一张涂色的练习纸、一把剪刀、一张长方形纸、一盒蜡笔、浆糊少许。

  活动过程:

  1、“接的快”游戏(复习5的组成)

  教师:我说1,你说几?

  幼儿:我说4。

  众幼儿:对!对!对!1和4加起来是5,5可以分成1和4。

  2、涂色制作练习(复习5以内加减法)

  (给幼儿每人发一张涂色的练习纸)

  教师:图中藏着什么呢?只要认真算出每道题的得数,再把得数是5的地方图上你喜欢的颜色就知道了。

  (幼儿图色,教师巡回指导)

  3、“捉鱼”游戏(应用5以内加减法运算)

  全体幼儿头戴自制小鱼头饰扮小鱼,老师扮渔翁,小鱼在大池塘里边游边唱:“许多小鱼游来了,游来了,游来了……”

  渔翁:我有两个小鱼塘,可是里面一条鱼也没有,我去捉几条小鱼放在我的两个鱼塘里吧!

  (小鱼游,渔翁捉。每次捉5条鱼分放在两个小鱼塘里,让幼儿说出渔翁在1号鱼塘里放了几条小鱼,2号鱼塘里放了几条小鱼,一共捉了几条小鱼。或者说渔翁一共捉了几条小鱼,在1号鱼塘里放了几条小鱼,剩下的放在2号鱼塘里。没被渔翁捉到的小鱼回到座位上,口头排出5的加减法算式题。渔翁检查后,让算得又快又对的幼儿扮渔翁,在快乐的“渔翁捉鱼”游戏中反复练习5以内加减法)

  游戏结束,小鱼头饰送给幼儿,幼儿带回家。

小班游戏教案捉鱼5

  分析:

  本活动融体育游戏和计算游戏为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展。

  目标:

  1.通过活动,知道许多可以分成1个、1个……,1个、1个……合起来就是许多。

  2.通过活动,学习按指令向一定方向爬,并能做到正确、快速,不挤撞。

  环节:

  一、扮演角色,激发参加活动的愿望:

  1.教师建议,分配角色(教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫)。

  2.戴头饰,从中渗透许多可以分成1个、1个……。

  二、游戏《小猫捉鱼》:

  1.小猫跟着猫妈妈学爬。

  2.小猫捉鱼:

  观察猫妈妈手中的鱼,知道有许多鱼和许多种颜色。

  猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。

  要点:必须是爬着过去捉鱼。

  三、小猫装鱼:

  分颜色装到相应的盘中,渗透1个、1个……合起来就是许多。

  四、小猫回家:

  猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。

  教学反思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的.数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

小班游戏教案捉鱼6

  目标:

  1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的`协调能力。

  2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。

  准备:

  小鱼若干

  玩法:

  一、活动身体

  二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。

  三、一起学习各种玩法。

  四、游戏“小鸭捉鱼:

  1、儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)

  建议:

  幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。

小班游戏教案捉鱼7

  活动目标:

  1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动,培养幼儿感受美、欣赏美的能力。

  2、学习用多种颜色进行手指点画。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、教具准备:

  (1)桌面木偶:未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干,海底世界布景;

  (2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;

  (3)范例若干;

  (4)录音机一台,歌曲《捉鱼》磁带一盒。

  2、知识经验准备:

  (1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;

  (2)幼儿已有初步的指点画经验。

  3、《捉鱼》音乐磁带一盒,录音机一台。

  4、大小、颜色不同的三角形若干。

  5、娃娃、餐具

  活动过程:

  1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》

  (1)观看故事表演并欣赏配乐故事

  (2)根据故事内容进行简单提问。

  2、指点画:“鱼妈妈”和“鱼宝宝”

  (1)播放背景音乐,幼儿自由欣赏教师的范例。

  (2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和

  鱼宝宝穿的衣服。

  (3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服,鼓励能力弱的幼儿大胆点画,鼓励能力强的`幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布,注意保持桌面和衣物的清洁。

  3、游戏:鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。

  (1)提供海底世界布景,让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。

  (2)听音乐《捉鱼》玩游戏,提醒幼儿跑动时注意不碰撞。

  区角活动:

  1、音乐角:启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作,

  2、美工角:引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。

  3、操作角:提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。

  4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。

  教学反思

  本次游戏活动符合小班幼儿年龄特点和学习特点,达到了预期的活动目标,师幼互动、幼幼互动都很融洽,在整个活动过程中都呈现出轻松愉快的氛围。

小班游戏教案捉鱼8

  活动目的:

  1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动,培养幼儿感受美、欣赏美的能力。

  2、学习用多种颜色进行手指点画。

  3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  活动准备:

  1、教具准备:

  (1)桌面木偶:未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干,海底世界布景;

  (2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;

  (3)范例若干;

  (4)录音机一台,歌曲《捉鱼》磁带一盒。

  2、知识经验准备:

  (1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;

  (2)幼儿已有初步的`指点画经验。

  3、《捉鱼》音乐磁带一盒,录音机一台。

  4、大小、颜色不同的三角形若干。

  5、娃娃、餐具

  活动过程:

  1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》

  (1)观看故事表演并欣赏配乐故事

  (2)根据故事内容进行简单提问。

  2、指点画:“鱼妈妈”和“鱼宝宝”

  (1)播放背景音乐,幼儿自由欣赏教师的范例。

  (2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和

  鱼宝宝穿的衣服。

  (3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服,鼓励能力弱的幼儿大胆点画,鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布,注意保持桌面和衣物的清洁。

  3、游戏:鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。

  (1)提供海底世界布景,让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。

  (2)听音乐《捉鱼》玩游戏,提醒幼儿跑动时注意不碰撞。

  区角活动:

  1、音乐角:启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作,

  2、美工角:引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。

  3、操作角:提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。

  4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。

  教学反思

  本次游戏活动符合小班幼儿年龄特点和学习特点,达到了预期的活动目标,师幼互动、幼幼互动都很融洽,在整个活动过程中都呈现出轻松愉快的氛围。

小班游戏教案捉鱼9

  一、 游戏目标:

  1、练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。

  2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

  3、能根据指令做相应的动作。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  二、游戏重点:

  帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

  三、游戏准备:

  1、木制斜坡4条。

  2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废

  纸筒、树叶、饮料罐等若干。

  四、游戏过程:

  1、 开始部分:

  (1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

  (2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

  2、基本部分:

  (1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

  指导重点:

  A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。

  B.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。

  (2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。

  A.老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。

  重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

  B.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:"小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"指导:老师启发幼儿回答。

  重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

  C.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。

  D.垃圾拾完,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。

  重点指导:老师注意控制幼儿上下斜坡的.速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

  游戏结束:

  (1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子

  (2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

  活动反思:

  遵循“以人为本”的理念,尊重幼儿、信任幼儿,积极创设轻松、愉快的活动情境,通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学,在玩中发展,充分体现了小班幼儿体育活动游戏化的特点。

小班游戏教案捉鱼10

  活动目标

  1、初步学唱歌曲。

  2、让幼儿在音乐伴奏下模仿小鱼在水里游来游去,体验游戏的快乐。

  活动准备

  鱼图片若干。

  活动过程

  1、出示鱼图片,引导幼儿说说鱼的生活习性。

  2、请边幼儿边模仿鱼儿游的'动作,边熟悉歌词。

  3、教师弹奏歌曲,幼儿跟教师在音乐伴奏下学唱歌曲2遍,要求唱完歌曲后快速蹲下来。

  4、让幼儿在游戏音乐伴奏下模仿小鱼在水里游来游去。

  5、游戏:网鱼。

  (1)玩法:请两名幼儿扮鱼网,相对站立,两手相握举起。其他幼儿扮小鱼,边唱歌曲边依次游过“鱼网”,在水里游来游去,歌曲结束时扮鱼网的幼儿把手放下,来不及出来的小鱼被套在网里。

  (2)交换角色,游戏重新开始。

  6、请小鱼跟着鱼妈妈一起游到海里去,教育小鱼跟着妈妈,不要乱钻,否则会有危险的。结束活动。

小班游戏教案捉鱼11

  【活动意图】

  小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物,他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏,可以培养幼儿的合作意识,提高合作能力,同时还可进行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培养,并进行初步的环保意识教育。为此,我设计了小鸭捉鱼这一游戏活动。

  【活动目标】1、练习抬着走,发展幼儿的合作能力。

  2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

  【活动准备】1、木质斜坡4条(代表4条小路)。

  2、塑料筛3只;鸭子头饰与幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干;《母鸭带小鸭》音乐磁带

  【活动过程】

  一、热身运动老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随《母鸭带小鸭》音乐旋律模仿鸭子做运动动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

  二、游戏活动

  1、教师说明游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

  教师带领幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,说明游戏的名称及玩法,小鸭捉鱼回来时必须从小路的`两边跑回来,并把小鱼放在筛子里,下斜坡时要注意中心,两手侧平举。

  2、进行小鸭捉鱼游戏。

  (1)初次捉鱼

  鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护,及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

  (2)再次捉鱼

  幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其他的东西(垃圾)。老师问“小鸭子,池塘里发现什么了什么事?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才能使池塘变干净?”引导幼儿回答并动手收拾垃圾。

  (3)垃圾收拾完,继续玩“捉小鱼”的游戏,幼儿游戏2—3次,把小鱼捉完为止。鸭妈妈带领小鸭子听着音乐模仿小鸭抬着鱼回家。

  活动评价小鸭妈妈表扬合作认真、“抬鱼”本领强的、讲卫生、爱劳动的小鸭子。

  【活动延伸】两人一组,分组进行小鸭捉鱼(或捡垃圾)比赛,看谁在规定的时间内捉的鱼(捡的垃圾)最多,并安全抬回家(放入垃圾箱)。

小班游戏教案捉鱼12

  活动目标:

  1、引导幼儿走斜坡,发展幼儿的平衡能力

  2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

  3、启发幼儿抬物走,发展幼儿的协作能力,体验合作的快乐。

  4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动重点:

  帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走,指导幼儿正确掌握两人合作抬物走。

  活动准备:

  1、木制斜坡4条。

  2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

  活动过程:

  1、创设游戏情境:

  (1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

  (2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

  2、引导幼儿积极参与游戏:

  (1)老师以游戏的口吻交代游戏的'名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

  指导重点:

  A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。

  B.上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。

  (2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。

  A.老师指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。

  重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

  B.游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:"小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?"老师启发幼儿回答。

  重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

  C.让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。

  D.垃圾拾完,继续"捉小鱼"的游戏,幼儿游戏2--3次,把小鱼捉完为止。

  教学反思:

  整合是为了动静结合,在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣,不只讲表面的知识,还应讲行动的知识(即经验)

  激发幼儿的社会情感,要经历一个过程,不是一节课就能完成和实现的,同时还要综合各领域

  在整合的同时要有一个偏重的领域,(即定位本节课的重点领域)。

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