《划船》优秀教案

时间:2023-01-14 12:34:55 教案 投诉 投稿
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《划船》优秀教案

  作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的《划船》优秀教案,希望对大家有所帮助。

《划船》优秀教案

《划船》优秀教案1

  目的要求

  1、感受具有劳动号子的音乐风格,学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。

  2、体验与同伴合作的快乐,尝试创编动作。

  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

  准备:

  自制图片、图谱、划船比赛的VCD、一面小鼓

  活动过程:

  一、幼儿观看划船比赛VCD,感受划船比赛时你追我赶的气氛。

  1、教师提问:他们在做什么?他们是怎样划船的?(引导幼儿学做划船动作)2、结合练声,气息练习,引导幼儿用“嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威声为划船比赛鼓劲儿,同时感受劳动号子的作用。

  二、引入活动,激发幼儿学唱歌曲的兴趣。

  1、教师有感情地清唱歌曲。

  提问:在歌曲中你听到了些什么?

  2、教师根据幼儿回答,结合图谱引导幼儿学唱歌曲第一段。

  提问:应该用怎样的声音来唱这首歌?(引导幼儿用雄壮有力的`声音唱歌)3、幼儿根据歌词内容尝试创编动作。

  4、初步学唱歌曲第二段,尝试创编动作。

  (1)提问:哎呀!不好,起风了,风浪越来越大,小船摇摇晃晃的,怎么办?

  (2)引导幼儿创编多人合作划船的动作。

  (3)幼儿跟着老师学唱歌曲第二段。

  三、进行勇敢、团结的品德教育。

  四、完整学唱歌曲,并进行表演。

  1、分组进行表演。

  2、教师敲小鼓,幼儿听鼓点进行表演。

  五、幼儿做划船动作出活动室。

  活动反思:

  本次活动孩子们虽然较感兴趣,但是他们都一直在跟我做动作,创造表现的机会不多,在于是我分析了一下我的目标过于笼统,而且重点不明确。

《划船》优秀教案2

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

  2、体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

  活动准备:

  1、 观看赛龙舟的录像

  2、节奏轻快的音乐,收录机

  3、红旗一面

  活动过程:

  一 、准备活动

  听音乐,师生一起做模仿动作(体育项目)游泳(活动上肢) 射击(弓箭步,左右开弓) 乒乓球(半蹲,体转) 竞走(全身运动)体操(放松运动)

  二 、"开龙舟"游戏

  1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走。(老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的`技巧)

  2、老师观察:幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走。

  3、集中幼儿一起说说,"开龙舟"游戏玩得怎样

  师:小朋友,"开龙舟"的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

  幼:我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了,他没跟上。

  幼:前面的小朋友走得太快了。

  师:那么怎样让"龙舟"上的小朋友走得一样快慢,让"龙舟"顺利地开起来呢?

  幼:要一起走。

  幼:要喊口令幼:喊1、2、3、4……

  幼:喊加油、加油……

  师:如果速度一致,有节奏地走,"龙舟"是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。

  4、幼儿再玩"开龙舟"游戏幼:我们还要一起出同一个方向的脚。

  师:你们小组商量,一起先出左脚,还是先出右脚?

  5、幼儿第三次玩"开龙舟"游戏老师观察,幼儿游戏的情况,进行个别指导。

  三 、竞赛游戏:赛龙舟

  过渡语:小朋友们的龙舟开得很好,(出示红旗),下面我们来进行龙舟赛,看哪条龙舟最先到达红旗处,就算胜利。

  1、 幼儿五人组龙舟,并排从起点出发,开展龙舟赛。

  2、 加大难度,八人一组,十人一组组成龙舟,再次比赛。

  四、放松整理活动

  【活动反思】

  活动开始时,幼儿一人或两人划船感觉比较容易,但分四人一组时幼儿的感觉就不一样了,同伴之间如果动作不协调好,船是划不好的,幼儿在老师的提醒下,通过喊口令或有节拍的划船。使自己这组的船划快。此活动让幼儿感受集体活动时,不能以自己为中心了要以集体为主,只有这样才能赢得胜利。

《划船》优秀教案3

  教学目标:

  1、在游戏情境中能够跟随音乐节奏,尝试双人划船和多人划船。

  2、体验同伴合作表演的快乐。

  教学准备:

  (认知准备)幼儿观看过划船表演

  (材料准备)音乐、课件、四条长即时贴

  重点:

  体验划船的快乐

  难点:

  多人划船时的.动作一致

  教学过程:

  一、观看划船

  提问:图片上的人们在干嘛?(在划船)

  他们划船的动作有什么不一样?

  小结:他们有的是双手在中间,前后划船的,有的是双手在身体的一侧左右划船的。

  二、欣赏划船

  1、欣赏歌曲、动作练习(重点)

  提问:歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好?(要跟着节奏用力划)

  “让我们一起听着歌曲,做一名划船运动员练习一下吧。”(幼儿在椅子上第一段前后划,第二段左右划)

  2、两两面对面划(重点)

  “一个人划船的力量太小了,我们来找一个好朋友一起划好吗?”(幼儿面对面坐地上,手拉手划)

  3、列队左右划(难点)

  提问:我们要去参加划船比赛了,船还不够大,怎样才能造出一艘长长的大船呢?

  小结:大家前后连起来,一个接着一个就能变出一艘大船。

  “让我们一起来试一试吧。”

  重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队,较为小跑步,手为划桨动作。

  在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接,联合穿行队形。

  三、表演划船

  第一段双人划,第二段变成四艘大船划。

《划船》优秀教案4

  教学目标:

  1、学会《划船》这首歌,并大胆自信地演唱;

  2、能用歌声、语言和肢体动作,积极的表现自己对歌曲不同情景的感受,并从中享受到音乐的乐趣。

  教学重点:

  学会演唱《划船》和表演《随着音乐动一动》。

  教学难点:

  能创造性的`表演音乐游戏《随着音乐动一动》。

  教学过程:

  第一课时

  一、导入:

  同学们,你们喜欢去划船吗?今天我们就带你们去公园玩,你们高兴吗?下面我们就和你们一起来比赛,每组都要参加看谁划得快!

  二、律动:《随着琴声动一动》

  1、树林里的小鸟唱起了动听的歌,田野里的花儿开得又香又艳,到湖中去划船一定美妙极了,让我们随音乐出发吧!

  2、一路上我们会遇到很多的朋友,你们要来模仿他们。

  3、全体小朋友一起来表现。

  4、进行接力游戏。

  5、请学生自己创编动作。

  6、再来全体表现

  三、学习新歌《划船》

  小朋友现在我们来到了公园,你们看湖面上有四只小船,你们来试一试我们首先来喊一下划船令,我来喊,你们和。

  1、歌词教学:

  师:划船呀划船呀生:划呀

  2、师生对答看那组回答得好。

  3、分组接力赛,看谁接得好。

  4、学习第二段歌词

  小朋友现在我们要划到岸边去,我们看谁划得快好吗?

  5、分组接力赛,看谁接得好

  6、小朋友念得真好,下节课我们就来唱好吗?下课!

  第二课时

  一、导入:

  师:同学们上节课我们说要开展划船比赛的,下面我们就来开始吧,我来喊你们来和好吗?

  二、歌词接龙:

  1、第一段歌词接龙。

  要求学生加上自己的动作。

  2、分小组接龙。

  3、(出示比赛图)刚才我们才划过了小桥,下面我们还要划到岸边好吗?

  4、第二段歌词接龙。

  5、每组选出一个小组长上来带领大家来比赛。

  三、歌曲学唱

  1、同学们,刚才我们划了船很高兴,下面我们来庆祝一下好吗?

  2、我们一起来唱好吗?

  3、随乐演唱两遍。

  4、启发学生加上自己的动作来表现。

  5、全体演唱两遍。

  6、小朋友,下面我们就来划船比赛,你们能用自己的身体来造型和表现吗?

  7、学生自己商量讨论。

  8、上台来表现自己的动作。

  9、分小组比赛。

  10、表扬。

  四、表扬。

  师:同学们,这节课我们的划船比赛很成功,下面我们要来评选最佳的小船手,学生提名表扬,发奖品,下节课我们还要来比赛,你们喜欢吗?好我们下节课我们再见!