中班教案:小兔子过生日

时间:2022-11-07 21:08:43 教案 投诉 投稿
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中班教案:小兔子过生日

  作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的中班教案:小兔子过生日,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班教案:小兔子过生日

中班教案:小兔子过生日1

  目标:

  理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感。

  准备:

  1、故事小兔子过生日故事录音。

  2、相关动物的头饰。

  过程:

  1、引起幼儿听故事的兴趣2出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的`?

  2、欣赏故事介绍故事名称播放故事录音。

  3、理解故事内容。

  结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问小兔子过生日得到了什么礼物?

  它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?

  谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

  4、提供小兔子头饰小青蛙头饰“方向盘‘等让幼儿扮演角色,表演故事。

  建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事。

  评价能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

中班教案:小兔子过生日2

  目标:

  理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感。

  准备:

  1故事小兔子过生日故事录音2相关动物的`头饰

  过程:

  1引起幼儿听故事的兴趣2出示蛋糕和小汽车的图片。提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

  2欣赏故事介绍故事名称播放故事录音

  3理解故事内容

  结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问;小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

  4提供小兔子头饰小青蛙头饰“方向盘‘等让幼儿扮演角色,表演故事。

  建议

  提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事。

  评价能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动

中班教案:小兔子过生日3

  目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,相互帮助的情感。

  准备:故事录音带、相关动物的`图片等。

  重难点:理解故事内容,懂得关心朋友。

  流程:引起听故事的兴趣――欣赏故事――理解故事内容――表演故事

  过程:

  1、引导幼儿听故事的兴趣。

  出示蛋糕和小汽车的图片。

  提问 :今天谁过生日?

  小气车是干什么的?

  2、欣赏故事。

  介绍故事名称,播放故事录音。

  3、理解故事内容。

  结合图片第二次播放故事录音并提问 。

  (1)小兔过生日得到了什么礼物?

  (2)它开汽车时发生了什么事?

  (3)它是怎么做的?

  (4)小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?

  (5)最后,小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了?

  (6)如果是小白兔,你会怎么做?

  4、幼儿扮演角色表演故事。

中班教案:小兔子过生日4

  名称:小兔子过生日

  目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感。

  准备:

  1、故事小兔子过生日故事录音

  2、相关动物的头饰

  过程:

  1、引起幼儿听故事的兴趣

  2、出示蛋糕和小汽车的'图片。提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

  3、欣赏故事介绍故事名称播放故事录音

  4、理解故事内容

  结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问;小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

  5、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事。

  建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事。

  评价能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动

中班教案:小兔子过生日5

  名称:

  小兔子过生日

  目标:

  理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到助的情感、

  培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  准备:

  1、故事《小兔子过生日》故事录音

  2、相关动物的头饰

  过程:

  1、引起幼儿听故事的兴趣

  2、出示蛋糕和小汽车的`图片、提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

  2、欣赏故事、介绍故事名称、播放故事录音

  3、理解故事内容

  结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问:小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

  4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事、

  建议:提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事、

  评价:能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班教案:小兔子过生日6

  活动目标:

  1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。

  2、幼儿在活动过程中感受到快乐。

  教学重点、难点:

  激发幼儿之间的友情,困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。

  活动准备:

  猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。

  活动过程:

  一、组织幼儿,吸引幼儿注意力

  教师告诉小朋友,今天我们班来了一位新朋友,它是谁呢?

  二、引入课题

  1、请出小猴,告诉幼儿今天是小猴的生日,有很多小动物要来为小猴庆祝生日,并送上生日礼物。

  2、教师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片,讲述小猴过生日的`情景,然后提问:小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果,而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。

  3、出示水果、玉米等图片,请个别幼儿为小猴送礼物,并提问:为什么选这份礼物送给小猴?

  4、游戏:我给小猴挑礼播放生日快乐歌,教师和幼儿一起为小猴送礼物。

  三、教师小结:小猴今天特别高兴,我们一起到它家做客吧!

  活动延伸:

  如果班上恰好有宝宝过生日,还可以做个延伸活动,让全班的小朋友一起给他送去祝福,家一起分享蛋糕。让幼儿感受集体的快乐,同时也有一个分享意识在里面。

中班教案:小兔子过生日7

  活动目标:

  1、能手口一致地点数数量4的实物。

  2、能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量3、能胆地表达自己的见解,体验数学活动的快乐。

  活动准备:

  1、课件《小兔子的生日宴会》。

  2、操作材料:萝卜、苹果、花、玩具若干。

  活动过程:

  一、讲述故事,引出主题数量——4。

  师:今天老师请来了一位客人,猜猜是谁呢?

  1、猜测小兔子几岁。

  2、数蜡烛:点到哪里,数到哪里。1、2、3、4,4支蜡烛。

  二、寻找动物身上的,进一步感知数量41、寻找小乌龟身上的数量4:发现乌龟有4只脚。

  2、寻找蜻蜓身上的数量4:蜻蜓有4片翅膀。

  3、寻找隐含在企鹅衣服上的数量4:有4粒纽扣。

  小结:这些小动物身上都有数量4。瞧,小乌龟有4只脚,蜻蜓有4片翅膀,企鹅衣服上有4粒纽扣,所以他们都能去参加小兔的生日宴会。

  三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。

  1、集体找老师身上的'数量4。

  师:"这么多的客人都去参加生日宴会了,老师也想去。请小朋友赶快我也找找,我身上有没有数量4?(有4个口袋,或4个纽扣)2、找自己和朋友身上隐含的数量4师:小朋友,你们也想去吗?那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西?也可助好朋友找一找她身上有没有数量4。

  四、从周围物品中找4。

  1、为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去,可是它也为身上没有数量4而着急那?(出示小鸡)师:刚才身上没有数量4的小朋友,你们会想什么办法哪?

  2、找礼物按小兔的要求,拿4个礼物,边拿边数。

  五、参加小兔的生日宴会师:宝宝们,我们唱着生日歌,拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。

  活动延伸:

  家园合作:寻找家庭中数量是4的物品。

  数学区:给数量是4的物品送点卡。

  活动反思:

  以小兔过生日邀请身上有数量"4"的朋友参加宴会为主线贯穿整个活动,让幼儿在宽松的氛围中学习点数,掌握点数的技能,并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛,牵引幼儿正确的数数方法,对4有了初步感知后再寻找数量"4",活动逐步在提升、巩固。

中班教案:小兔子过生日8

  活动目标:

  1、运用角色游戏活动,助幼儿建立初步的角色意识,丰富幼儿的生活经验。

  2、复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征,尝试描述图形的二维特征。

  3、启发幼儿用礼貌用语,进行简单的.交往,积累美好的情感体验。

  活动重点:

  在游戏活动中积累生活经验,并愿意描述。

  活动难点:

  区分物体图形、颜色的二维特征。

  活动准备:

  1、小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。

  2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、小、颜色不同的饼干若干,贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

  活动设计:

  一、引起兴趣:

  1、今天,我们来做个游戏扮小动物,你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

  2、幼儿带上挂饰,你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)

  3、告诉家一个好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我们一起去为它们庆祝好吗?

  4、怎么去呢?买些什么礼物呢?

  5、每位选一件礼物,你选的是什么?告诉你的好朋友。

  6、出发小熊家到了。(敲门进入)

  二、送礼物:

  1、告诉小熊自己送的是什么礼物,并祝小熊生日快乐。

  2、按小动物分组把礼物送给小熊。

  3、请个别幼儿把礼物按图形分类。

  三、小熊请客人吃饼干:

  1、小黑和小白准备了点心给你们吃,(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干,小白准备的是葱油饼干。

  2、小黑请每位吃一块饼干,与你的好朋友比一比,饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?

  3、小白请家动脑筋:

  (1)请小鸭吃红的三角形饼干;

  (2)请小兔吃黄的圆形饼干;

  (3)请小猫吃绿的正方形饼干。

  四、结束部分:

  1、我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕),引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

  2、时间不早了,我们该回家了,等到明年再来给小黑、小白过生日。

中班教案:小兔子过生日9

  目标:

  理解故事内容,体验小动物之间相互关心,相互帮助的情感。

  准备:

  故事录音带、相关动物的图片等。

  重难点:

  理解故事内容,懂得关心朋友。

  流程:

  引起听故事的兴趣――欣赏故事――理解故事内容――表演故事

  过程:

  1、引导幼儿听故事的.兴趣。

  出示蛋糕和小汽车的图片。

  提问:今天谁过生日?

  小气车是干什么的?

  2、欣赏故事。

  介绍故事名称,播放故事录音。

  3、理解故事内容。

  结合图片第二次播放故事录音并提问。

  (1)小兔过生日得到了什么礼物?

  (2)它开汽车时发生了什么事?

  (3)它是怎么做的?

  (4)小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?

  (5)最后,小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了?

  (6)如果是小白兔,你会怎么做?

  4、幼儿扮演角色表演故事。

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