《夜晚的世界》大班科学教案

时间:2022-09-30 13:23:50 教案 投诉 投稿
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《夜晚的世界》大班科学教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《夜晚的世界》大班科学教案,欢迎大家分享。

《夜晚的世界》大班科学教案

  活动设计背景

  《夜晚的世界》选自南京师范大学出版社出版的幼儿园活动整合课程大班下《相反国》这一主题。这一主题共设置了相反的基本概念、相反的变化、好玩的相反游戏、相反的探索这四个大的教学版块。《夜晚的世界》处于相反的变化的结束部分,在这个活动之前,幼儿已经通过故事、歌曲、儿歌等形式对相反的基本概念有了一定的了解。对于我们人类而言,白天是我们活动的时间,那么,是不是所有的动物和植物都像我们一样在白天活动呢?黑黑的夜晚世界是不是真的很可怕?带着这些疑问和对夜晚的世界浓浓的神秘感,走进黑暗的世界里,孩子们要面对恐惧,通过这个故事的学习,希望能慢慢改变孩子们对黑夜的看法,让幼儿对黑夜充满好奇和无穷的想象。由此,他们都能发现白天和黑夜的美。

  活动目标

  1、认识夜行动物和植物。

  2、自由探索发现在黑暗中会发光的物体。

  3、体验光的游戏的有趣与魅力,发现黑暗的神奇。

  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学重点、难点

  1、让幼儿认识夜行动物和植物。

  2、让幼儿感受黑暗的神奇。

  活动准备

  多媒体课件“星星”小玩偶会发光的东西

  活动过程

  出示准备好的小精灵“星星”

  ——教师简单介绍小精灵“星星”(喜爱夜晚)

  ——请幼儿一起认识它的好朋友们(萤火虫、猫头鹰、蝙蝠、昙花、夜来香)

  由小精灵“星星”的夜行动植物朋友们,引出认识夜行动植物。

  ——幻灯片依次出示动植物图片,并和幼儿观察讨论。

  ——依次了解和认识萤火虫、猫头鹰、蝙蝠。

  ——通过动物朋友自己的介绍(播放语音)、以及和老师,“星星”一起讨论了解夜行动物们的特征。

  ——依次了解和认识昙花和夜来香。

  ——通过植物朋友自己的介绍(播放语音)、以及和老师,“星星”一起讨论夜行植物的特征。

  ——你还知道哪些夜晚活动的动物或开花的植物?(刺猬、眼镜猴、月见草、懒猴、老鼠)

  进入老师创设的夜晚环境,通过参观、游戏,感受夜晚世界的神秘。

  ——通过关掉灯,创设一个全黑的类似真的夜晚世界,让孩子谈一谈自己的感受。

  ——通过投影灯出示星星和月亮,让幼儿感受夜晚世界其实也是的美丽和神秘的。

  ——通过星星和月亮这两种能在黑暗中发光的物体引出让孩子们在“夜晚的世界”里寻找会发光的物体并探索它们不同的发光方法。

  ——提问:还有什么东西会在黑暗中发出光亮?

  光的游戏

  ——手电筒光变色(给幼儿提供手电筒,让幼儿观察思考如何让手电筒光变色,再提供给幼儿一些彩色玻璃纸,让幼儿自主操作,探索发现利用不同颜色的玻璃纸可以使手电筒光变出不同颜色)

  ——蜡烛许愿(提供蜡烛让幼儿思考,在什么情况下我们会用到蜡烛。也由蜡烛许愿让孩子增加对夜行动植物的热爱)

  活动延伸:

  给孩子提供动植物图片,让幼儿找出夜行植物与动物。

  投放安全的发光物品,让孩子进一步探索。

  教学反思

  在这一教学过程中我设计了四个环节,在第一个环节引题中我出示小精灵“星星”请小朋友一起认识它的好朋友,引出认识夜行动植物。在第二个环节认识夜行动植物提问时幼儿的积极性高,在回答时幼儿的语言丰富、完整,在幼儿回答完后我对幼儿的评价不够。第三环节是请幼儿进入老师创设的夜晚环境,通过参观、游戏,感受夜晚世界的神秘。区角活动中也表现出了很高的热情。也让我对开展好幼儿园科学活动,有了很大的信心。

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