大班语言公开课教案《假如我是一棵树》

时间：2022-09-29 09:41:09 教案投诉投稿

大班语言公开课教案《假如我是一棵树》

　　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的大班语言公开课教案《假如我是一棵树》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班语言公开课教案《假如我是一棵树》

　　活动目标

　　1、感受儿童诗的意境和韵律，尝试仿编儿童诗。

　　2、用绘画的形式表现诗歌的内容。

　　活动准备

　　1、幼儿用书中各种树的贴纸。

　　2、挂图《假如我是一棵树》。

　　3、音乐磁带或CD(见小班上册)。

　　活动过程

　　一、表演朗诵诗歌，感受诗的意境。

　　1、教师：我们学过一首诗歌，叫《假如我是一棵树》，你们还记得吗?我们一起再来朗诵这首诗歌吧。

　　2、播放背景音乐，幼儿有感情地朗诵诗歌。

　　二、尝试仿编诗歌。

　　1、引发思考。

　　--教师：假如你是一棵树，你愿意做诗歌里的哪棵树?你会做些什么事情?(引导幼儿替换原有诗歌中的句子。)

　　2、幼儿互相讨论，用替换原有诗歌里的树、树的特点的形式尝试仿编诗歌。(教师巡回指导，倾听了解幼儿的仿编情况。)

　　3、分享交流。

　　--教师：谁愿意来朗诵自己创编的诗歌?

　　--四位扮演不同树种的幼儿，按照诗歌里的顺序分别朗诵自己创编的诗歌。(教师协助幼儿完整朗诵，可分别为幼儿贴上树的贴纸以示区别。)

　　--教师：你喜欢他们编的哪一句?我们一起来学一学。

　　--另请四位幼儿朗诵他们创编的诗歌，其它幼儿学说创编的好的诗句。

　　三、给儿童诗配画。

　　1、尝试将自己的想法画出来。

　　--教师：假如你是一棵树，你愿意做一棵什么树?你会做些什么事情?请你把它画下来。

　　--幼儿根据自己的想象，把想要创编的诗歌内容用绘画的形式记录下来。

　　2、分享交流。

　　--教师：请你给好朋友看看你的画，让他猜一猜你仿编的诗歌。然后把仿编的诗歌朗诵给好朋友听。

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