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大班社会优秀教案《不能破坏的食物链》
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的大班社会优秀教案《不能破坏的食物链》,欢迎大家分享。
活动目标:
1、理解“食物链”的含义。
2、知道大自然中生物与生物之间的依存关系。
活动准备:
1、PPT课件。
2、图片:猫头鹰、老鼠、粮食。
3、教师自行准备两组复杂的食物链图片。
活动过程:
1、教师出示食物链挂图,引导幼儿初步了解“食物链”的概念。
(1)小朋友请看,这里有一张图片,你们看到什么了?
(2)它们之间有什么关系呢?上面的箭头是什么意思呢?
(鼓励幼儿猜测、思考。教师有目的地引导幼儿说出几者之间的捕食关系。)
教师小结:像这种动植物之间“一物降一物”的现象就是我们所说的“食物链”。
2、认识简单的食物链。
(1)教师出示猫头鹰、老鼠、玉米图片,引导幼儿猜想它们之间的关系。
教师提问:
①小朋友们仔细观察,这里有三张图片,上面有什么?
②大家想一想,它们三个谁吃谁呢?
(鼓励幼儿猜测、思考,教师和幼儿一起说出三者之间的捕食关系。)
3、复杂食物链排序。
(1)教师出示第一组食物链图片,引导幼儿按照它们的捕食关系进行排序。
(引导幼儿根据一物降一物的关系,把动植物卡片从左至右摆放。)
(2)幼儿操作,并分享自己的观点。教师出示第二组食物链图片,请幼儿在此排序,并解释排序的理由。
4、一个都不能少。(引导幼儿认识食物链的重要性)
5、保护食物链。
教师提问:既然食物链这么重要,我们应该怎么保护食物链呢?大家开动脑筋想想。(鼓励幼儿思考)
教师小结:我们要保护好森林草原,不能乱砍树木,不能破坏草原,绝不能猎杀野生动物,而且要保护它们。只有这样,食物链才能保持完整,地球才能生机勃勃。
教师和幼儿一起说出保护食物链的方法。
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