大班健康教案《我会刷牙了》

时间:2022-09-28 19:36:40 教案 投诉 投稿
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大班健康教案《我会刷牙了》

  作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的大班健康教案《我会刷牙了》,欢迎阅读与收藏。

大班健康教案《我会刷牙了》

大班健康教案《我会刷牙了》1

  活动目标

  1、让幼儿知道牙齿的构造,能说出牙齿的名称。

  2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

  3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。

  重点、难点

  1、 重点:知道如何保护牙齿。

  2、 难点:知道为什么会蛀牙。

  活动准备

  1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

  2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

  活动过程:

  一、猜谜,激发幼儿兴趣。

  谜语:“大红门,打开来,白姑娘,站两排,各种东西吃进去,又切又磨样样行。”

  二、引导幼儿认识牙齿的构造。

  1、幼儿相互观察,讨论。

  教师:“你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的'?是什么样的?它们什么地方一样?什么地方不一样?”(让幼儿知道:每个人都有牙齿,牙齿是白色的。知道牙齿的名称:磨牙、切牙)

  2、 教师小结:“牙齿有上下两部分,他们是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。”

  三、了解蛀牙产生的原因。

  1、请幼儿互相观察同伴的牙齿:“看看牙宝宝上有没有洞洞?”

  2、讨论:“怎么会有洞洞的?”

  3、观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

  教师:“请小朋友看看它们有什么不同?”幼儿自由讨论。

  4、讨论:“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)”

  教师小结:“酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”

  6、请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观察牙齿上有些什么?

  7、教师小结:“我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。”

  四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:“有了蛀牙会怎么样呢?”

  五、讨论:“怎样保护自己的牙宝宝?”(幼儿自由想办法,边说边出示图片)

  1、早晚刷牙,进食后漱口。

  2、健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

  3、定期检查牙齿。

  六、学习正确的刷牙方法。

  1、请小朋友说说做做。

  2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

  3、幼儿跟教师一起做。

大班健康教案《我会刷牙了》2

  教学目标:

  1,感知保护牙齿的重要性,初步了解刷牙的重要性。

  2,认识刷牙的工具材料,学习正确的刷牙方法。

  教学准备:

  1,有关刷牙的ppt.

  2, 牙膏、杯子、牙刷

  3,牙齿模型

  4,幼儿已学会漱口,会念儿歌。

  教学过程:

  一,观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。

  1,看ppt第一张(有小红脸和小蓝脸的图片)引出故事。

  2,观看动画片前半段,感知刷牙的`重要性。

  3,老师就动画片里的内容提问。

  4,小结;细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友,让他的牙齿生病,牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。

  二, 借助幻灯片和实物,了解刷牙的工具和步骤。

  1,提问:刷牙用到什么?小朋友快告诉小明。

  2,平时如何刷牙的,请小朋友来示范。

  3,告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏,然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口(念漱口歌边做动作)开始刷牙最后漱口。

  三,学习正确的刷牙方法。

  1,拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。

  2,借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。

  3,学习刷牙歌,练习正确的刷牙方法。

  4,观看动画片的后半段,体验刷牙的作用。

  四,发刷牙记录表,强化天天刷牙的意识。

  五,幼儿带口杯牙刷刷牙,教师观察指导。

  教学反思:

  通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿,并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚,课堂气氛活跃,效果较好。

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