《春游》教案

时间:2022-08-26 20:31:50 教案 投诉 投稿

《春游》教案

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《春游》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《春游》教案

  了解编写意图

  本课以贴近小朋友生活,从同学最感兴趣的春游、划船等活动为主题大歌曲组成,目的在于引发同学学习音乐的兴趣,激发同学热爱大自然、关注环保的热情。

  通过歌曲听辨、力度在音乐中的作用,提高感知音乐的能力。

  教学目标一:让同学在音乐中感受春天大美好,培养同学热爱大自然、注重环保大美好品德。

  教学目标二:从听赏乐曲入手,感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用。

  教学目标三:能用打击乐器为歌曲演唱伴奏,并能即兴创编歌舞、律动扮演。

  分析教材内容

  本课教学内容主要有:学唱两首歌曲;听赏两首乐曲,并随之律动。教材抓住了一二年级同学好动的特点,千方百计调动各种形式,促使同学参与音乐体验活动。如:运用问答式歌唱方法学习歌曲《春天来了》;学会歌曲《划船竞赛》后,组织同学创编唱游活动,欣赏乐曲《野蜂飞舞》中大律动,感受音乐力度的强弱变化;欣赏钢琴曲《郊外去》时随音乐跑跳,感受音乐速度的快慢对比等。

  教学步骤

  (一)

  1.听中比。模范两种不同乐器大演奏方法;听音乐进行律动:钢琴曲采用小朋友跑跳节奏型。弹奏时快时慢,表示了小朋友们愉快的情绪;乐曲却用快速拉弓的集型节奏,模仿野蜂快速摆翅的动作,时强时弱,充沛表示春天的气息。

  2.听中动。教师可以跟同学一起感知音乐中的快、慢、强、弱的情绪变化。自主探索音乐形象---野蜂振动上下飞舞,忽近忽远、时强时弱。以和到郊外去的高兴心情。

  3. 动中看。春天来了,你看到春天了吗?引入歌曲《春天来了》。

  4.学唱歌曲。先听教师范唱,再请同学们跟随老师有节奏地朗读歌词,作一问一答的对白朗读。说话时,语气可以有多种,音乐中的语气也有多种。教师指导同学将朗读歌词的情绪注入到歌唱中。

  5. 唱中舞。鼓励同学创编舞蹈动作来表达音乐中的问答。

  6. 唱中敲。请同学边唱歌曲边自由地拍击身体的个部位,或敲击乐器为歌曲伴奏。

  (二)歌曲《划船竞赛》

  1. 听中感受。播放《划船竞赛》课件,让同学通过画面直观感受海南民歌风格。

  2. 跟读歌词。学唱前,可提示同学跟着老师有感情、有节奏地朗读歌词。

  3. 学唱歌曲。教师可先范唱,然后同学再跟着录音唱,反复数遍。教师要关注有差别的同学,鼓励他们勇敢、大胆的跟唱。

  4. 听中比。请同学听老师唱教材中第31页的歌曲,比一比它们有什么不同,让同学们在音乐中感受3拍子与2拍子的特点。

  5. 动中创。“划船”活动是人们日常生活中喜闻乐见,又最乐于参与的一项活动。它既可以作为体育竞技项目,又可以作为休闲娱乐。

  6.汇报扮演。让全班同学围成圈坐下,观看各组在“舵手”的指挥下,如何去拼搏、去争上游。各组推荐代表与教师组成评委会,选出冠、亚、季军并上台领奖。

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