初三化学第三单元 自然界的水教案

初三化学第三单元 自然界的水教案

　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的初三化学第三单元 自然界的水教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、水的组成：

　　水是由氢元素和氧元素组成的。

　　水电解实验：化学反应

　　产生位置负极正极

　　体积比2：1质量比：1：8

　　“正氧负氢，氢二氧一”

　　检验：o2——出气口置一根带火星的木条——-木条复燃

　　h2——出气口置一根燃着的木条————气体燃烧，产生淡蓝色的火焰

　　2、水的净化

　　（1）水的净化效果由低到高的是静置、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

　　（2）过滤操作要点：“一贴二低三靠”

　　一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；

　　二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘；

　　三靠：盛滤液烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠滤纸三层一边；漏斗下端紧靠接滤液烧杯。

　　滤纸与漏斗内壁间有气泡：影响过滤速度。

　　过滤两次不干净原因：滤纸破损；滤液高于滤纸；接滤液烧杯不干净。

　　玻璃棒作用：引流。

　　（3）硬水与软水a.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；

　　软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

　　b．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水

　　c．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸

　　d．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

　　3、氢气h2

　　（1）、物理性质：

　　通常状态下，无色、无味气体，密度最小的气体（向下排空气法）；难溶水（排水法）

　　（2）、化学性质：

　　可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）

　　点燃前，要验纯（方法？用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火）

　　现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生

　　（３）原理：

　　装置：固液不加热型（与过氧化氢制取氧气装置相同）

　　收集方法：向下排气法：排水法：

　　（４）、氢能源三大优点无污染、放热量高、来源广

　　{了解}4、爱护水资源：节约用水，防止水体污染

　　a、水污染物来源：

　　工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放

　　b、防止水污染：

　　工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。

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