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课文《两只小狮子》第一课时教案设计
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的课文《两只小狮子》第一课时教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学要求：
１、学会１１个生字词，会用"应该，本领，真正"三个词练习说话。
２、理解课文内容，让学生懂得不应该依赖父母生活，而应从小就锻炼独立生活能力的道理。
３、能分角色，正确，流利地有感情地朗读全文。
二、教学重难点：
抓住懒狮子说的话，了解其不练功的原因，理解狮子妈妈说的话中所讲的道理。
三、教具准备：
拼音卡片，幻灯片，小黑板写狮子妈妈的话。
四、教学时间：
二课时
五、教学内容：
读准生字读音，理解字词的意思和课文内容。
六、教学过程：
一、读题，导入新课。
１、同学们见过狮子吗？你知道狮子有哪些特点？（凶猛，食肉，林中之王）
２、今天我们学习１４课《两只小狮子》，看看这是两只怎样的小狮子。
二、初读课文
１、读准课文生字字音，读通全文，标了出自然段。
２、开火车读生字卡片。（例：kē棵），齐读词语卡片。
３、逐段朗读课文。
４、再齐读课文。
一共有几个自然段？课文主要写了谁？写他们的什么事？
三、理解课文内容
１、读第一自然段，这一段主要讲什么？
２、这两只小狮子的表现有哪点有共同点？
3、这只狮子为什么会这么懒？读３－６自然段。
（1）小树向懒狮子提出了哪两个问题？“练功”是什么意思？（锻炼本领）读出奇怪的语气。
（2）懒狮子是怎样回答的？“那苦头”指的什么？说明什么？（怕苦）它认为什么是吃苦头？它说这话时什么语气？慢吞吞说明什么？谁来试读？
（3）懒狮子不练功，以后怎样生活呢？它自己是怎样想的？（读懒狮子的第二句话）“凭着”是什么意思？靠谁呢？它父母有什么本领？它父母有什么地位？这句话的意思是什么？（它想依靠父母的本领和地位生活）
（4）为什么会这样？（炫耀……）
（5）它会生活得好吗？为什么？
５、狮子妈妈是怎样教育懒狮子的？读第七段，把妈妈说的话勾下来。
（1）妈妈一共讲了几句话？
（2）抽读第一句话，这句话是什么意思？（没有谁可靠，只有靠自己）
（3）要靠自己该怎么做？读第二句。“也”是什么意思？跟谁一样该苦练功？"应该"是什么意思？妈妈为什么这样说？（让他向勤狮子学习克服怕苦的思想）
（4）妈妈还告诉懒狮子什么？真正的狮子是怎样的狮子。（有独立生活能力，像父母一样做林中之王）。怎样才能成为真正的狮子？（只有刻苦……学会生活的本领，才……）。
６、这刻课文告诉我们什么道理？（从小应该刻苦锻炼生活能力，不应该依靠父母生活的道理）。
７、小学生长大了要建设祖国，保卫祖国应该学会哪些本领？
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