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大班《大鞋走走走》教案
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的大班《大鞋走走走》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、发展身体的灵活性、协调性。
2、培养合作意识，提高控制动作的能力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、学习游戏的玩法及规则。
活动设计背景：
在操场上放一堆大鞋子，引起幼儿的注意
教学重点、难点：
重点：锻炼孩子的协调合作能力
难点：孩子穿大鞋走路时脚贴地平移，保持平衡。
活动准备：
1、提前请家长拿来自己穿过的不同的鞋（干净、无跟）
2、用纸盒制作的大鞋若干
3、鞋盒若干
活动过程：
1、我穿大鞋走一走。
（1）教师带幼儿来到活动场地，以游戏的口吻引导幼儿；
今天我们要去“大人国”做客，需要换上“大人国”的鞋子，这里的人们穿的鞋子都特别大，穿这种鞋子会不会摔跤呢？小朋友先来试一试吧。
（2）鼓励幼儿尝试独自穿着爸爸或妈妈的大鞋走，逐渐适应。
教师示范讲解穿大鞋走路的方法：脚贴地平移，保持平衡，一左一右依次移动，步幅不要太大，防止摔倒。
2．玩游戏“大鞋走走走”
玩法：幼儿分成人数相等的两个组，每组幼儿穿着纸制作的大鞋，听到口令后，每组第一名幼儿穿着大鞋走到规定目标，折返走回并把鞋给第二名幼儿，第二名幼儿继续。
活动中教师可提示幼儿：中途如果鞋脱落，要穿好鞋继续走，游戏可进行2—3次。
3、活动结束
（1）教师鼓励幼儿在场地上，将鞋盒摆成障碍进行跨跳、八字跑、单脚跳、双脚跳等练习。
（2）师生整理鞋盒，与“大人国”告别活动自然结束。
教学反思：
1、小朋友在合作意识方面，合作的非常融洽，都非常有团队合作精神。
2、幼儿在身体灵活性和协调性方面表现的不是很好，还需要多加锻炼。
3、幼儿很喜欢游戏活动，教师多带幼儿到室外去组织户外游戏活动。
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