【实用】大班教案集锦10篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的大班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班教案 篇1
活动目标
1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。
2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画画、说说等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。
3、激发热爱大自然、关心周围事物的情感。
活动准备
1、下雨的录音
2、沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答的字卡。
3、与散文内容相符的图片
活动过程
一、引起幼儿兴趣
1、师（放录音）：听，什么声音？
2、师：你喜欢下雨吗？为什么？
3、师：有一只小蝴蝶一开始也不下雨，可是后来又喜欢下雨了，想知道为什么吗？我们一起来听一首散文。
二、欣赏散文，理解主要内容
1、师完整朗诵散文一遍。
2、师：“小蝴蝶听到什么呢？”
3、师：“小蝴蝶到底听到小雨唱什么歌，我们一起来侧着耳朵仔细听。”师再次朗诵散文。
4、师：“小雨唱了什么歌？”引导幼儿学说象声词。幼儿说出象声词时，教师就出示相应的字卡。
师：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，边说边用动作表现，帮助幼儿记忆理解。
（当幼儿不能说出吱溜溜时，老师可以提有针对性的问题，如：它钻到花里面时是怎么唱的？）
5、师：“小雨点怎么会唱出这么好听的歌？它在干什么呢？”
（幼儿回答，教师出示相应的图片）
沙沙沙，那是小雨和森林的树叶在玩耍；
丁丁丁，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头；
吱溜溜，那是小雨钻进荷花的花蕊里；
滴滴答，那是小雨在敲窗玻璃打招呼。
三、再次欣赏，进一步理解内容，感受散文的优美意境。
1、师：老师告诉你们，这是一首很美的散文诗《听雨》，我们一起来完整地欣赏一遍。看着小图片，在小雨唱歌的地方我们可以一起来说说。
2、师：小蝴蝶现在还讨厌下雨天吗？为什么？
四、学习创编儿歌《听雨》。
1、师：“沙沙沙，小雨除了和森林里的.树叶在玩耍，还会在做什么呢？”
2、师：“丁丁丁，这是小雨在做什么呢？”
3、师：“吱吱吱、滴滴答，这又是小雨在做什么呢？请你跟旁边的朋友讨论一下。”
4、老师将幼儿创编的进行汇总，并帮助幼儿稍加整理变成一篇新的散文，带领幼儿一起朗诵自己编的散文。
延伸活动
1、师：“小雨点除了会落到树叶上，屋顶上，荷花上，窗玻璃上，还会落到哪里？”
2、师：它会发出什么声音？那是小雨点在做什么？请小朋友在区域活动的时候去想一想，编一编，画一画，说一说。
大班教案 篇2
设计意图
夏季，气温炎热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。
活动目标
1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，掌握预防中暑的简单知识。
3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备
1、邀请儿科专家(利用家长资源)
2、中暑图片1张、预防中暑图片5张
3、音乐《健康歌》
4、调查中暑的原因
活动过程
(一)由图片导入中暑
出示图一(体温高晕倒中暑了)
师：他怎么了?
(二)寻找中暑原因
1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说，学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
2、中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)
教师小结。
(三)预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
2、现场咨询专家
师：今天我们请来了儿科专家刘医生(家长)，让我们用热烈的掌声请出刘医生(教师扮演)。
刘医生：(出示图片)介绍预防中暑方法，介绍自编"健康数来宝"。
3、幼儿学习健康数来宝。
4、主持人、刘医生和小朋友一起玩健康数来宝。
(边念数来宝边两两拍手)
5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
活动结束
1、评价
2、总结
教学反思：
幼儿天生就具有主动探索的'精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
大班教案 篇3
活动设计背景
人们的生活水平日益增高，与此同时，一个严重的问题也出现了！环境的污染问题也摆在了人们的面前。废水排放水源污染，乱砍乱伐土地沙漠化，气候不正常等等。人们的生活环境面临着危险的问题！幼儿是未来环境的创造者和享有者。培养孩子们从小热爱环境，保护环境，与地球家园和谐相处的意识甚是关键。因此，我设计了这次活动。希望幼儿能够初步了解一些有关地球的知识，从中受益，真正的从“我”做起来。热爱地球，保护大自然！
活动目标
1、让幼儿初步了解地球的基本知识。
2、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
3、知道环境保护人人有责，真正的做到从“我”做起来。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球的愿望，树立环保意识。
教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关，我们一定要好好的保护它们。
活动准备
课件：
1、地球在宇宙中的图片。
2、地球美丽的风光图（如美丽的山，清澈的水，各种植物，动物，人等等）。
3、地球灾难的图片（如被污染的河流，乱砍乱伐造成的土地沙漠化，追捕残杀中奔跑的.小动物，工厂，汽车排出的大量废气等等）
物质准备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份。
活动过程
一．开始部分
导入：（实物导入）
教师出示地球仪提问：这是什么？它是什么形状的？你都在什么地方看见过它？
二、 基本部分
1、播放课件——地球在宇宙中的图片。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中，地球只是一颗很小很小的星体。
2、播放课件——地球美丽的风光图。
（1）请幼儿观看图片提问：地球上都有什么？地球上的风光是什么样的？美不美丽？
（2）教师小结：地球是一个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉，生长着鲜艳的花朵，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物。地球上的一切都与我们息息相关
（3）人们本应和平共处，互相关心帮助，谁也离不开谁。可是不知道从什么时候开始，这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了！
3、播放课件——地球灾难的图片。
（1）分小组讨论观看此图片后的想法。把所有幼儿平均分成四组，每组讨论一个问题。
第1组：大地怎么不绿了？这样下去会有怎么样的结果？
第2组：天空怎么不蓝了？大量的排放废气会对天空，气候带来什么影响？
第3组：河水怎么不清了？这样浪费水资源会有什么样的后果？
第4组：小动物们怎么都掉眼泪了？人们如此凶狠的对待它们，它们还会愿意和我们最朋友吗？
（2）教师小结讨论结果：
1）植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。
2）大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。
3）大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还是水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。
4）人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。
4、分组讨论：要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应该怎么做那？
教师鼓励幼儿大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水等等。
5、幼儿作画
（1）以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请小朋友们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。
（2）教师引导幼儿互相讨论：做哪些事情会使地球妈妈更加的美丽年轻那？
（3）教师小结：人类友好的和动物们做朋友，不捕杀它们。小草也有生命也会疼，我们不去践踏它们。花儿美丽，但是是给大家看的我们不摘。节约用水，保护环境，保护空气等等。
（4）引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画，教师巡回指导。
三．结束部分
教师将幼儿的画贴在展示墙上，请隔壁班的小朋友们来观看。引起大家的共鸣，真正的做到保护环境，人人有责。从“我”做起来，共同保护热爱我们的家园——地球。
四、活动延伸
美工课《我给小鸟建个家》
大班教案 篇4
活动目标：
1、理解诗歌优美的意境，感受帮助别人的快乐。
2、能用简洁的语言，形象生动地进行仿编儿歌。
3、了解大雨来临时动物的一些变化。
活动准备：
1、头饰：小燕子、小鱼、小蚂蚁等。
2、雨天景色图片一张。
3、画纸、彩笔、录音机。
活动过程：
1、以对话的形式导入，并引导幼儿了解大雨来临时动物的一些变化。
“今天，我们班来了好多的小动物！”（四名幼儿带头饰走出来）教师按出示图片逐一提出问题：①小燕子，你为什么飞得这么低？②小鲤鱼，你为什么浮在水面上？③小蚂蚁，你为什么往高处走？④小蜜蜂，你在忙什么啊？
2、通过观看图片，让幼儿对儿歌有一个整体的印象。
“通过这些小动物的活动我们知道：天快要下雨了！可是小青蛙还想去给小熊过生日呢！它出门的时候忘带伞了，怎么办呢？”
（教师出示雨景图片）“小青蛙是怎么做的呢？谁帮助了它？荷花姐姐的绿伞借给了小青蛙，青蛙会怎样？”
3、完整欣赏儿歌。
欣赏儿歌后，教师提问：谁的'绿伞借给了青蛙？青蛙高兴得怎样？谁敲着绿伞给伴奏？小雨点是怎么伴奏的？
4、请幼儿结合图片，朗诵儿歌。
教师结合图片，引导全体幼儿朗诵儿歌。请个别幼儿朗诵，过程中鼓励幼儿大胆表现。
5、教师鼓励幼儿大胆想象，仿编儿歌。
“荷花姐姐绿伞借给了小青蛙，她还会把伞借给谁？”启发引导幼儿将儿歌中的“青蛙”换成别的小动物进行创编。
6、请幼儿将自己编的儿歌画成图画，结束活动。
引导幼儿根据自己创编的儿歌用图画的形式记录下来。绘画过程中教师鼓励幼儿大胆构图。
大班教案 篇5
目的：
1、提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
2、培养幼儿合作游戏的能力。
准备：
1、教师用的布袋一只，底部装拉链，可开合
2、幼儿每人一只布袋（由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同）。
3、皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。
过程：
1、活动身体
教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。
2、探索练习
①孩子们，今天我们用这个布袋来练习跳的动作好吗？
②幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作，仔细观察哪些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式跳过障碍物，等等。
③请个别幼儿示范合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可任意升降的`障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。
④请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏，引导幼儿讨论怎样才能跳得又快又稳。
⑤幼儿进一步练习，教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋，并随时调节活动量。
3、游戏：小袋鼠运球
①幼儿分成两路纵队，分别将双脚放入布袋，准备进行游戏。
②讲解游戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到“家”里将皮球放到塑料筐里。
③教师注意观察哪些幼儿能自如地搬球，哪些幼儿的动作还不够协调等情况，以便在以后的体育活动中加强个别指导。
④根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量，提醒幼儿注意安全。
⑤游戏结束，放松身体。
大班教案 篇6
一、活动目标
1、感受音乐欢快激烈的风格，体验与朋友们一起随音乐游戏的乐趣。
2、根据教师的图片，感知和了解音乐并用肢体动作和乐器演奏表现音乐中乐段之间的变化。
3、能够辨出音乐中每个乐句末的重音。
二、活动准备
1、音乐《斗牛士进行曲》、铃鼓、沙锤、碰铃、
2、斗牛士图片、小号等。
三、活动过程
1、欣赏A段音乐，感受A段音乐中每个乐句末的重音，并用语言和动作表现。
（1）师：你们知道斗牛这个游戏吗？
（2）出示斗牛士图片，分析图片，讲解斗牛玩法。
（3）引出"加油"的西班牙语--"欧类"
（4）在教师的语言提示下，随音乐在句末重音外喊出"欧类"。
2、再次欣赏A段音乐，用拍椅子的动作和"欧类"语言进一步表现句末的重音外。
师：斗牛士听到你们的加油声，更来劲了，可是老师好像听见你们的小椅子也想玩这个游戏，也想喊加油，你们想想怎么样让它们发出声音？有什么办法？
3、教师运用身体动作，随音乐做出加油、士兵吹小号，鲜花的动作，引导幼儿根据教师的动作提示初步感受全曲的旋律变化。（放完整的斗牛士进行曲）
（1）师：斗牛场上的比赛越来越激烈了，除了有观众朋友们为他们喊加油，还有谁会为斗牛士喊加油呢？小朋友注意看。
（2）出示图片，按音乐的顺序排列。
（3）幼儿跟随老师一起听音乐并做相应的动作。
4、幼儿分组随音乐演奏乐器，表现乐曲的曲式结构。
师：老师这准备了许多的乐器，我们可以利用它们来斗牛士加油。
《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才为其歌剧《卡门》创作的序曲，由于该乐曲的节奏感强，旋律激昂，它的整体音响形象容易给幼儿带来强烈的共鸣，容易让幼儿产生兴趣，因此此次活动孩子很感兴趣，整个活动氛围愉悦、轻松，接下来我就这次活动的组织进行反思：
兴趣是幼儿最好的老师，只有当幼儿的学习兴趣被诱发、激励起来后，才会快乐轻松的学习。本次活动紧紧围绕目标，充分尊重幼儿的.意愿。在师的引导下，每位幼儿都愿意把自己听到的想到的与小朋友共同快乐的分享。能很好的用动作表现自己对乐曲的理解。他们在听中想、动中乐、玩中学，充分体验到音乐的欢快优美，徜徉在音乐的海洋中。
此次活动的重、难点为：初步感知A段音乐中每个乐句末的重音。为突破重、难点，我进行了五次欣赏乐曲A段，且每次欣赏目标层层递进，由老师带领直至孩子自己找到重音，活动中，大部分孩子都能掌握乐曲末的重音。整个活动氛围轻松、愉悦，教师与幼儿进行了有效地互动，让幼儿置身于音乐游戏的乐趣中，并且教师大方、夸张的表演成功吸引幼儿的注意力，让幼儿也能大胆地进行表演。
本活动是节欣赏课，我改变了以往枯燥乏味的欣赏。通过集体、自由活动充分的让幼儿在创编中熟悉乐曲旋律，并能按一定的节奏进行律动。活动中，我最大限度地调动幼儿主动学习音乐的积极性和参与性，培养孩子对音乐的兴趣。本活动还有个亮点就是利用打击乐器来取代每段音乐的不同，同时在教学活动过程起到了很好的辅助作用。孩子们听觉、视觉、动觉都积极调动起来，充分融合到音乐中．课件的正确运用，使本堂课更有吸引力。
大班教案 篇7
一、活动目标：
1、欣赏歌曲，感受旋律轻松、热情的意境。
2、能随音乐合拍的做动作，并且根据图片的提示探索队形变换的方式。
3、探索在圆圈中流动、疏密等队形变化的形式。
二、活动重难点：
重点：通过观看图片，自助探索舞蹈队形变化的方式。
难点：能掌握音乐的节奏，知道在音乐的那个地方换队形。
三、活动准备：
教师准备：歌曲《秋天多么美》图谱四张。
幼儿准备：课前已学会歌曲《秋天多么美》
四、活动过程：
（一）复习歌曲，感受轻松、热情的旋律。
1、随乐表演歌曲，回忆歌曲内容。
——昨天刘老师教了大家一首歌曲，叫什么名字？你们能唱一唱吗？
2、欣赏动作，幼儿模仿学习。
——听了你们的歌声，让我有一种想跳舞的感觉。请你们看一看，老师做了哪些动作？你能试一试吗？
3、自由表演。
——小朋友的动作都这么优美，我们可以不以来开椅子试一试？
（二）看图片匹配队形，并初步探索换队形的而方法。
1、出示图片1（正方形）引导幼儿理解图片的意思，并尝试站好匹配的队形。
——这是什么样的'队形？
——笑脸表示什么？（每一个笑脸就代表一个小朋友）
——横队站几个？纵队站几个？
——你们能不能站一站，并表演刚学的舞蹈动作吗？
2、单独体验正方形变成圆形的走法。
（1）出示图片2，讨论从正方形变成圆形的方法。
——这是什么队形？
——怎样从正方形变成圆形？你有什么好方法吗？
——舞蹈中那个动作适合变圆？可以试试吗？
3、合乐表演第一段。
（三）出示图片3、4，探索圆圈疏密、流动的行变化。
1、看图3自主探索队形变化。
——这张图片和前面的是一样的吗？箭头是什么意思？
——在音乐的什么地方开始转动？
2、看图4，自主探索队形变化。
（四）合音乐完整表演，教师总结。
1、教师适当加入语令以及提醒孩子。
2、撤出图片孩子自主完成舞蹈。
大班教案 篇8
目标：
1通过单手低手投掷的游戏，提高身体动作的协调性。
2通过遵守救火游戏的规则，完成游戏提高幼儿安全意识。
3发展幼儿的'观察比较能力。
4喜欢参与游戏，体验。
材料：
保龄球、小球
情景：
大森林里面发生火灾了，请小小救火队的小队员们;本文在保证自己安全的情况下帮助小动物们进行灭火，拯救大森林。
幼儿站在安全线外，用单手低手投掷的动作，将球(水球)投向保龄球(火焰)击倒所有保龄球(火焰)完成灭火游戏。
注：
请幼儿投掷时，不要超过安全线，否则会被火焰烧伤。
规则：
(1)小班：幼儿在安全线外用球击倒两米外的保龄球(火焰)。
(2)中班：幼儿在安全线外用球击倒三米外的保龄球(火焰)。
(3)大班：幼儿在安全线外用球击倒四米外的保龄球(火焰)。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
大班教案 篇9
［活动目标］
帮助幼儿感受文中优美的意境，体会世界因为小动物的存在而更加美丽。
［活动准备］
课件、图片、录音机、磁带
［活动过程］
一、开始部分：
小朋友，现在是什么季节？
在夏天的夜晚，大人们喜欢在院子里干什么？
小朋友喜欢干什么？
这时，小朋友最希望晚上有什么？
放舒伯特的《小夜曲》，让幼儿闭上眼睛想象一下，感受一下。
除了月亮、星星以外，什么小动物能带来光明？
出示萤火虫的图片，引出课题。
二、基本部分：
1、今天，老师就给小朋友带来了萤火虫，播放课件，谁能来学一学萤火虫是怎样飞的？它是怎样来的？
2、学习儿歌：《萤火虫》
3、提问：为什么说萤火虫提着一盏一盏小灯笼？
4、夏天的夜晚是萤火虫快乐的时光，欣赏散文录音《闪闪发光的话》。
5、散文里讲到了几只萤火虫，播放课件。
6、有萤火虫的夜晚，景色美不美？我们会有什么感觉？
7、然后再播放课件让萤火虫从画面上飞走，比较那幅图更美。
8、小朋友想不想变成一只萤火虫，来美一下？
9、世界因为有这些小动物的存在而变得更美丽。
播放课件：
（1）花儿开了，很美丽，引来了飞舞的蝴蝶和嗡嗡叫的.小蜜蜂，会变得更美丽。
（2）河水清清，很美，游来欢快的鱼儿会更美。
（3）湛蓝的天空，白云飘飘，很美，添上几只飞翔的鸟儿是不是更美？
10、世界因为有这些小动物而变得更美了，所以，我们要有爱心，要爱护这些小动物，千万不要乱捕乱逮。
大班教案 篇10
活动目标：
1、引导幼儿了解在妈妈肚子里的成长过程。
2、培养幼儿对妈妈的爱
活动准备:图书 课件ppt
活动过程：
一：开始部分：让幼儿观看大屏幕，提问， 引出主题。
二：基本部分
1、师：猫宝宝是从哪里出来的？
幼儿：猫宝宝是从猫妈妈的肚子里生出来的。
2、让幼儿说一说哪些可以从蛋里出来？（鸡、鸭、鹅……）
老师告诉幼儿从肚子里生出来的宝宝叫胎生，从蛋里孵化出来的叫软生
3、在黑板上出示写有“十月怀胎”的卡片，让幼儿说一说十月怀胎是什么意思？宝宝在妈妈肚子里是怎么一点点变化的？
4、每个幼儿一本图书《奇妙的生命》，让幼儿自己欣赏，看一看宝宝在妈妈的肚子里是怎么一点点发生变化的？
5、让幼儿观看大屏幕，从书中找出宝宝是怎么一个月一个月长大的？（在书的`14页、16页、17页）
6、在黑板上出示十张（十月怀胎）图片，请幼儿找一找第一个月什么样？第二个月什么样？以此类推，老师讲解。
7、让幼儿欣赏视频，观看宝宝在妈妈肚子里的样子。脐带有什么作用？（是一根生命的管道）
8、 让幼儿欣赏视频，看看脐带是怎样剪掉的？几天之后，脐带就会自动脱落。
三：活动延伸：
老师再次讲解宝宝在肚子里的成长，让幼儿加深对妈妈的爱。
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