有关大班语言教案三篇
作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的大班语言教案3篇,希望对大家有所帮助。
大班语言教案 篇1
活动目标
1、会用动听的声音朗诵儿歌,发准字音。
2、乐于参与表演,有积极的表现欲。
3、树立集体意识,增强团结协作精神。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的.良好素质。
教学重点、难点
1、朗诵儿歌时,发准“蚂蚁、蚂蚱”字音。
2、用夸张的表情和动作,表演儿歌内容。
活动准备
1、物质准备:PPT课件,蚂蚁、蚂蚱、小花瓣头饰各四个。
2、知识准备:蚂蚁、蚂蚱特征。
活动过程
一、导课
出示一只小蚂蚁头饰
小蚂蚁要带我们去一个好玩的地方,快看!
二、出示课件,学儿歌
1、学习第一段
A、看,这是什么?(小花瓣)
小花瓣飘在水里像什么?
它是怎么飘落下来的?(用动作表现)
B、看,谁来了?来了几只小蚂蚁?(伸出手指表示四)
C、上船后它们到哪了?
跟老师带动作学一学。
2、学习第二段
A、看到河里的小花瓣,有四只蚂蚱也来了。
嘘,我们来看一看。
啊?!船翻了,四只蚂蚱掉河里去了。
原来呀,四只蚂蚱你踢我撞吵翻天,怪不得呢!
你踢我撞吵翻天。(谁来演一下)
扑通扑通小船翻。(动作表演:蹲下不见)
B、四只蚂蚱在水里会怎样呀?(喊救命)
怎么喊?谁来学一学?
这是儿歌第二段,跟老师学一学。
3、都是坐上了花瓣船,为什么蚂蚁能划到河对岸?蚂蚱却不能?
我们应该学习谁?
4、完整学习儿歌
A、根据课件图片回忆儿歌。
B、领读儿歌,发准字音。
C、师演动作,幼儿读。
D、两组比赛。
三、延伸活动
选头饰,表演儿歌 。
教学反思
活动结束后,尽管很多老师都说这节课无论从课件设计、教学过程,还是从道具准备上都很成功,但我却喜忧参半。
喜的是,情景设置的游戏性、趣味性,幼儿在扮演四只蚂蚁、蚂蚱、小花瓣进行表演时,我布置了场景,在一片碧绿的河水里美丽的花瓣一片片落下,幼儿戴花瓣出场。有效地调动了孩子的积极性及注意力。不但巩固了儿歌内容,更让孩子直观地看到了团结协作的结果与你争我抢的下场。
忧的是,在教学目标上,我定为“让孩子乐于参于表演,有积极的表现欲”但我却忽略了表演时的形象性,孩子毕竟年龄小,虽然它们也知道小蚂蚁过河后很开心,却很难用五官结合表现,尤其是蚂蚱的动作表情。如果能表现的更夸张一点会更好。因为,毕竟这是艺术口才课,要在表演上下功夫。
大班语言教案 篇2
活动目标:
1、理解儿歌内容,能看图标,有感情地朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达对未来家乡的畅想。
3、抒发热爱家乡,对家乡充满希望的情感。
活动准备:
视频、ppt、图标。
活动过程:
1、观看无锡风貌视频。
师:请大家和我一起去观光旅游。
你看到了什么?看出是哪个地方?
小结:介绍视频中特有的`风景建筑。
2、讨论未来的无锡。
师:小朋友,你看我们家乡无锡美吧!可是好多年前,无锡还是一个很旧的小城市,现在完全不一样了,变化真大啊!请你们来想一想、造一造,你希望未来的无锡变成什么样?
3、学习儿歌。
(1)师朗诵
师:老师把我想象的未来家乡编成了一首好听的儿歌,我们一起来听听。
(2)根据图标掌握儿歌内容。
师:诗歌的名字叫什么?
诗歌里未来的家乡是什么样?有哪些新的地方?
(3)幼儿跟师一起朗诵儿歌两遍。
(4)分句练习。
4、总结。
师:未来的家乡需要大家来建设、创造。
儿歌《未来的家乡真正好》
小朋友们瞧一瞧,未来的家乡真正好。
新高楼新广场,这里的风景真美妙。
新商店新工厂,机器人呀手儿巧。
坐飞机乘地铁,速度快呀人人笑。
小朋友们爱科学,家乡的未来我们造。
大班语言教案 篇3
活动目标:
1.学习正确运用连词“因为…所以…”,说出连贯完整的因果句。
2.按照事物逻辑关系归纳自己的语言经验,发展口语表达能力。
3.进一步培养快速敏捷的.应答能力,提高与同伴友好合作开展游戏的水平。
活动准备:六个硬板纸做的汽车头;幼儿对因果关系有一定的认识。
活动过程:
一、情境表演“奇怪的汽车”,引起幼儿注意,激发想游戏的愿望。
教师扮演司机,口中念儿歌:“嘟嘟嘟,汽车开,我的汽车真奇怪;小朋友,要坐车,不要你把车票买;只要对上我的话,就能坐到车上来。”小朋友,你们想上我的汽车吗?
二、交代游戏规则。
1.司机必须用“因为”这个词向乘客编说原因。
2.乘客必须用“因为…所以…”完整地对上司机的话,才能上车,否则不能上车。
3.汽车坐满后,大家一起说:嘟嘟嘟,坐上汽车真开心。
三、用“因为…所以…”的句型开展游戏。
教师随时启发引导。
1.教师做司机,带领游戏一次。
2.将幼儿分成五组,幼儿自主游戏。
一轮游戏结束后,幼儿自己协商选出司机继续游戏。
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