小班社会教案

时间:2022-05-05 18:30:34 教案 投诉 投稿

有关小班社会教案三篇

  作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的小班社会教案3篇,希望能够帮助到大家。

有关小班社会教案三篇

小班社会教案 篇1

  活动目标:

  1.知道秋天是丰收的季节,大胆讲述秋天是美丽的。

  2. 能热爱秋天,体验秋天的美好。

  3. 引导小朋友认识秋天的天气特征。

  4. 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

  5. 激发幼儿热爱大自然的.美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

  活动准备:

  汉字:秋天、美丽、丰收

  图片:秋风、树叶、果树等

  活动过程:

  一、了解秋天的美丽

  1. 现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)

  2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?

  3.秋天里五颜六色真美丽。(出示“美丽”)学说:美丽的秋天。

  二、感受秋天的天气变化

  秋天真美丽。秋风吹来,你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了,小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?

  三、了解秋天是丰收的季节

  1. 秋天来了,天气渐渐变冷了。在秋天里,你吃些什么呢?

  2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)

  3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)

  4. 秋天,好多的蔬菜、水果都成熟了,秋天是一个丰收的季节。(出示“丰收”)学说:秋天是一个丰收的季节。

  四、小结

  到了秋天,小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化,许多的动物、植物都在发生着变化。

小班社会教案 篇2

  活动名称:三八节活动——我来打扮好妈妈

  活动目标:

  1、知道三八妇女节的由来,增进幼儿热爱父母、长辈的情感。

  2、在我为妈妈作饰品,我为妈妈化妆的过程中,进一步递增感情,使幼儿身心健康地快乐成长。

  活动准备:

  1、幼儿用自己的压岁钱为妈妈买一支康乃馨。

  2、彩色珠子若干。

  3、节目表演(儿歌、歌曲)。

  4、化妆用品

  活动过程:

  一、我为妈妈来献花

  二、我来夸我好妈妈

  儿歌:《妈妈的爱》

  妈妈的爱,妈妈的爱,

  象美丽的草原,象明净的'蓝天,

  无边无际,无际无边,又远又高,又高又远,

  我是快乐的羊羔,我是唱歌的小鸟,

  跑呀跑,怎么也跑不到边。飞呀飞,怎么飞也在里面。

  三、我为妈妈来歌唱

  集体表演唱———————《妈妈呀妈妈》

  四、我为妈妈做礼物

  根据提供的材料,大胆的设想做手链来打扮妈妈。

  五、我来打扮好妈妈

  1、幼儿用口红、粉饼等亲自帮妈妈化妆,打扮好妈妈。

  2、向妈妈说一句祝福话,表达自己的心意。

  六、我和妈妈一起跳

  孩子们高兴地和打扮后的妈妈们在一起跳起来,建立更亲密的母子之情。

  反思:

  为了让孩子们知道三八妇女节的由来,和增进幼儿热爱父母、长辈的情感,我们举行了“打扮我的好妈妈”三八节亲子活动。在“我为妈妈化妆”的过程中,孩子们和妈妈递增了感情,大家都很开心,妈妈们也很激动。这次活动,很成功后,让幼儿身心健康地快乐成长。

小班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、乐意参加活动,体验参加活动的乐趣。

  2、了解自己与别人的不同之处,认识到自己的独特性。

  3、学会用你好,谢谢,不客气,再见礼貌用语。

  活动准备:

  1、音乐:《找朋友》儿歌

  2、教具:不同小朋友的图片若干张,小孩面具(幼儿人数),大人面具(老师人数—主配班,保育员)

  活动过程:

  一、开始部分

  1、出示不同小朋友的图片,提问引起幼儿思考

  师:请小朋友们看这几张图片,这些图片的小朋友有什么不同的地方?(幼答)

  2、引导幼儿观察同伴,找出自己与同伴的不同点

  师:请小朋友观察一位坐在你旁边的小伙伴,找找你和他之间有什么不同的地方。

  3、提问个别幼儿,让幼儿描述出自己观察的结果

  师:哪位小朋友想和大家分享自己和同伴有什么不同的,请举手站起来回答(幼答)

  师:小朋友,如果我们发现自己和别人有不同的地方,没关系,因为大家都不一样,每个人都是独特的。每个人都值得被尊重,我们要礼貌待人。

  二、基本部分

  1、示范游戏玩法,让幼儿了解游戏规则

  师:接下来我们玩一个找朋友的游戏,请小朋友先认真看老师示范怎么玩

  游戏示范:主班老师蒙上眼睛,要在人群中找到班上其中一名幼儿,挨个摸摸脸摸摸衣服摸摸头发,找出要找的那名幼儿,当确定面前的.就是要找的幼儿时问:你好请问你是xxx小朋友吗?“是的,恭喜你找到了”或者(对不起,我不是)

  2、将幼儿分成两组,幼儿自主进行游戏(播放《找朋友》,主配班每人观察一组维持秩序)

  三、小结

  刚刚小朋友发现了同伴和自己的许多特点,大家各有各的不同。每个人都是独一无二的,不会完全一样。多种多样的人让世界五彩缤纷,每一个人都为这个世界增添了一份色彩,每一个人都应该得到尊重,我们应该礼貌对待身边的每一个人。

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