生日教案

生日教案范文汇总九篇

　　作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的生日教案范文汇总九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

生日教案范文汇总九篇1

　　活动目标：

　　1、复习3个物体按大小排序。

　　2、学唱《生日快乐歌》，激发爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小）

　　活动过程：

　　1、妈妈的生日：

　　创设情境，请一名教师扮演妈妈。

　　“今天是我的生日，我要去买好东西给孩子们吃！”（妈妈退场）

　　“原来今天是妈妈的`生日，在妈妈回来之前，我们好好准备一下，给妈妈开一个设庆祝会。”

　　2、准备礼物：

　　（1）摆礼物（幼儿每人一份大、中、小礼物）

　　“每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排排整齐，要从左向右排。”

　　教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征。

　　（2）分糖果（幼儿每人一份大、中、小糖果）：

　　“庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？”教师观察指导。

　　（3）分蛋糕（幼儿每人一份大、中、小蛋糕）

　　“把生日蛋糕摆整齐好吗？”

　　请幼儿按从小到大或从大到小排，排好后说出自己是怎样排的。

　　（4）插蜡烛

　　“把蜡烛插在蛋糕上。”

　　3、庆祝生日：

　　妈妈：“我回来啦！呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀！”

　　妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，一边唱数。

　　4、学唱歌曲：《生日快乐》，庆祝妈妈的生日。

生日教案范文汇总九篇2

　　一、教材内容分析：

　　这是一个表达对妈妈的爱的故事。故事内容幼儿熟悉，意思表达明确，比较通俗，一个无形的“爱”字贯穿故事始终。首先是熊妈妈和熊宝宝的互爱，然后过渡到小朋友对小动物的爱，最后引申到对妈妈和祖国的爱，循序渐进，层层深入，环环相扣，给幼儿一次“爱”的教育。

　　1、幼儿现状分析：

　　班级幼儿年龄为5—6岁，观察能力和口语表达能力都有一定基础，已经能够在观察图片的基础上组织比较丰富的`语言来表达自己的意愿，而且他们的动手操作能力也比较熟练。

　　2、目标定位：

　　（1）情感，态度目标

　　从小熊为妈妈祝贺生日引发幼儿对妈妈的爱，对祖国的爱，培养幼儿尊重，理解妈妈的情感。

　　（2）能力目标

　　（3）认识目标香喷喷漂亮一串鱼制作

　　培养幼儿组织语言能力，表达能力，想象力和操作能力

　　3、活动重难点

　　（1）重难点

　　学习故事并能够流利讲述，引发幼儿对母爱，对祖国的热爱。

　　（2）突破方法

　　设置悬念，观察讲解，动手操作

　　4、活动准备：

　　教师准备：图片5幅，国旗，天安门，手工纸橡皮泥，画纸硬纸，胶水，小花若干。

　　布置场景：活动室内挂满气球，黑板上贴有“生日快乐”字样，生日蛋糕模型一个。

　　二教法：

　　1、多种观察法

　　2、讲述法

　　3、自由想象创编法

　　三、学法

　　1 、幼儿观察法

　　2 、自由描述法

　　3 、自由想象操作法

　　四、活动过程：

　　活动流程：引课——进入课题幼儿自由讨论——教师讲述故事——幼儿自由探索——引申对妈妈，祖国的爱

　　活动过程

　　（1）引课

　　小朋友，今天我们要去参加一个生日会。这是一种冬眠的动物，长的胖胖的，他是谁呢？对了，是熊妈妈。

　　（2）进入课题

　　1、熊宝宝们过生日时，妈妈要送给它们礼物，妈妈过生日了，熊宝宝会送给妈妈什么礼物呢？幼儿猜一猜。（提问引起悬念，勾起幼儿的好奇心，对问题产生兴趣。）

　　2、（出示图片）幼儿观察。

　　熊妈妈有几个宝宝？

　　胖胖送给妈妈什么礼物？（认读词：香喷喷，并用词造句）

　　黑黑送给妈妈什么礼物？（认读词：漂亮，并用词造句）

　　欢欢送给妈妈什么礼物？（认读词：一串鱼，并用词造句）

　　乐乐送给妈妈什么礼物？（认读词：制作，并用词造句）

　　（锻炼幼儿的想象力，口语表达能力）

　　3、熊妈妈收到礼物会怎样？（激发幼儿对妈妈的爱）

　　4、熊妈妈过生日，我们没带礼物怎么办呢？（幼儿想办法，亲手制作礼物，发挥幼儿自由探索创编能力）老师为小朋友准备了手工纸，画纸，水彩笔，橡皮泥，小花和胶水，小朋友可以选择自己需要的物品，为熊妈妈制作礼物。（培养幼儿大胆创作，动手操作能力。）

　　5、熊妈妈非常喜欢小朋友制作的礼物，小朋友再为熊妈妈唱一首《生日快乐》歌，好吗？（动静结合，把课堂气氛引向高潮。）

　　6、引申课题

　　小熊这么爱自己的妈妈，小朋友爱自己的妈妈吗？小朋友想为自己的妈妈做些什么呢？（出示国旗）我们还有一位共同的妈妈，就是伟大的祖国，我们为祖国做些什么呢？（通过引申课题，使幼儿爱妈妈，爱祖国的感情得到升华。达到教学目的。）

　　（3）活动延伸

　　布置环境，迎接祖国生日。

生日教案范文汇总九篇3

　　活动要求：

　　1、有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。

　　2、乐于探索、交流与分享。

　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰

　　2、生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干

　　3、人手一个小书包

　　4、场景布置、背景音乐

　　活动设计：

　　一、阅读来信和礼物券

　　1、（出示信封）今天早上，妈妈在信箱里发现了一封信，猜猜是谁写给我们的？

　　2、猜谜语：红眼睛，白皮袄/长耳朵，真灵巧/爱吃萝卜和青菜/走起路来跳呀跳

　　3、哟，是写给我们的呀！咦，会是谁给我们写的信呢？

　　4、引导幼儿观察信封右下角的.兔奶奶：（老花眼镜、额头的皱纹等）

　　5、兔奶奶写信给我们，不知道有什么事，让我们一起看看，好吗？

　　6、师生一起读信（教师读信，引导幼儿看图）

　　a、（蛋糕）这是什么呀？什么时候要吃蛋糕？

　　B、原来，兔奶奶要生日了，她请我们去干什么？那你们谁想去？

　　7、哟，都想去看看奶奶，天气冷了，不知道奶奶有没有多准备一些食物好过冬。这样，妈妈正好有一些礼物券，我给你们每人一张，你们可以用它到小兔食品店去买红红的胡萝卜、绿绿的青菜和大大的鲜蘑菇，好吗？那你们赶快想一想，你要去买什么送给兔奶奶，想好了就到妈妈这儿来拿。

　　8、幼儿拿券后回座位：

　　a、**宝宝，你想送什么给兔奶奶？

　　b、**宝宝，你给兔奶奶选了什么好吃的？

　　c、还有哪些宝宝也想送青菜（萝卜）给兔奶奶的？

　　d、这张礼物券可以买几个胡萝卜？你从哪里看出来的？

　　e、小结：礼物券上有几个胡萝卜，你就可以买几个胡萝卜。

　　9、背上小书包，准备去购物。

　　二、购物

　　1、引导幼儿观察三个购物点，选择相应的购物点购物

　　2、指导幼儿用“你好，我要买*个**”进行购物

　　3、帮助幼儿将物品放入书包内

　　三、去兔奶奶家的路上

　　1、向幼儿介绍一路上会经过哪些地方并提出相应要求

　　2、幼儿越过各种障碍物去奶奶家

　　四、为兔奶奶过生日

　　1、逐个有礼貌地敲门，进屋入坐

　　2、送礼物给兔奶奶，祝兔奶奶生日快乐。学习用“奶奶，我送你*个**”进行表达

　　3、为兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蜡烛

　　五、延伸活动：分享生日蛋糕。

　　小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

生日教案范文汇总九篇4

　　活动目标：

　　1、在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉别人住址的特征。

　　2、能关注自家所处的周围环境，并尝试多元化的表现。

　　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　活动准备：

　　ppt

　　活动过程：

　　一、情景导入

　　1、（多媒体演示）看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？（幼儿自由讲述）

　　师：（出示老鸭图片）那是谁要过生日了？我们看是谁啊？

　　小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加PARTY！

　　2、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。

　　师：（演示PPT）老鸭明天要过生日了，它想请好朋友来家里做客。

　　二、阅读分享看PPT（4—6）师：老鸭给小猪打了个电话：亲爱的小猪，请你明天来我家做客，我家门前有一个大花坛，花坛里长满了五颜六色的鲜花。小猪说：好的。老鸭给小狗寄去了一封信：亲爱的小狗，请你明天来我家做客，我家有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗，还有个黄黄的小篱笆，可漂亮了！

　　老鸭给小兔发了一个短信：亲爱的小兔，请你明天来我家做客，我家在超市前。

　　师：（演示PPT7—9）第二天，小猪拿着礼物上路了，哇，前面有个大花坛，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。喵喵喵，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。

　　小狗也拿着礼物上路了，看见前面有幢漂亮的房子，蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗，还有个黄黄的小篱笆，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。呱呱呱，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。

　　小兔拿着礼物上路了，看见前面有个大超市，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。叽叽叽，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。

　　三个小动物街心花园碰了头，你看我，我看你，老鸭的家在哪呢？

　　提问：（演示PPT）小动物们找到老鸭的家了吗？（没）小动物们有没有按照老鸭说的`去做？

　　提问：老鸭的家到底在哪里？老鸭的家是什么样的？

　　谁来告诉他们？预设递进：三人接龙共同完成讲述——一个人单独说清。

　　师：那我们来做老鸭的助理，老鸭说不清楚的我们来帮它说清楚。

　　小结：老鸭对每个小动物只说了其中的一点。要找到老鸭的家，除了要告诉别人房子的样子、颜色，还要告诉别人家的周围有些什么，有什么特别之处。把这些都说清楚了，别人才能很方便地找到。

　　师：三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来，于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆，家门口还有一个大花坛，家的前面还有一个超市。

　　师：那我们再来把故事说一遍，你们可以跟着老师一起来说。

　　师：它们终于找到了老鸭的家，一起唱起了生日歌。我们一起来和它们唱。

　　三、迁移生活经验，拓展幼儿思维广度

　　我们可不能和老鸭学。前几天，我们和爸爸妈妈一起画过了自己家的地图，那么你们能说说你家的特征呢？

　　重点：引导幼儿对比关注多种不同方式的表现地址、房子特征、附近的标志物三个特征能完全体现。

　　小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

生日教案范文汇总九篇5

　　【教学目标】

　　１、认识不２个生字，会写“今、正、雨、两”４个字。认识２个偏旁“饣、牛”。

　　２、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。

　　【教学重点】

　　识字读文。

　　【教学难点】

　　读懂课文，从故事中感受母女间的情感。

　　【教学思考】

　　一、识字：贯穿整个课堂教学

　　１、读文前正音。

　　２、在读文中熟悉。

　　３、读文后通过扩词加深印象，并学习运用。

　　二、朗读课文

　　１、培养学生主动读书思考，探究发现的习惯。

　　２、要有从读正确到读懂的过程。

　　三、写字

　　注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。

　　【教学设计】

　　一、引入课题

　　板书：借生日

　　二、学文识字，朗读感悟

　　１、读准字音：

　　⑴大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。

　　⑵小老师带读。

　　⑶教师针对出现的.问题进行正音。并引导齐读一次。

　　２、读懂课文：

　　⑴自由读书，争取把课文读正确。

　　⑵检测：

　　逐段读课文，指导读正确。

　　⑶自由读书，看看能从课文里发现什么。

　　⑷学生交流：我从课文里发现……

　　（教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。）

　　⑸有感情地朗读全文。

　　⑹拓展：

　　你打算怎样表达对妈妈的爱？

　　课间律动──《好妈妈》。

　　３、生字再现：

　　⑴去掉拼音读生字。

　　⑵交换生字位置再读。

　　⑶认识新偏旁：食字旁、牛字旁。

　　⑷读生字组成的词语。

　　⑸比赛：看谁说得多。

　　①学习小伙伴扩词。

　　②在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。

　　③请个别学生说。

　　三、学习写字

　　比赛：看谁写得好。

　　１、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。

　　２、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。

　　３、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。

生日教案范文汇总九篇6

　　【教学目标】

　　1、认识12个生字，能读准字音，认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。

　　【教学过程】

　　一、激情导入

　　同学们，你们喜欢过生日吗?在过生日的时候，你们最希望的是什么?

　　学生各抒己见，预测学生心理，最希望能得到生日礼物。

　　平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人听说过借生日吗?今天我们要学习的就是关于《借生日》的故事。(板书课题)学了之后，你们就会明白，为什么要借生日。(齐读课题《借生日》)

　　反思：兴趣是最好的教师。所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。学生爱过生日，而借生日学生没有听说过，这就引导学生的兴趣，激发他们的未知欲。

　　二、阅读、识字、探究、感悟

　　1、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段：

　　(学生根据要求独立读课本。)

　　反思：明确读的要求，对一年级的学生来说十分必要，这样可以提高读书的效率，有利于养成良好的阅读习惯。

　　2、认读带有拼音的字：

　　布、放、快、怎、礼、今、熊、饭、物、正、拿。

　　反馈时，学生会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读3遍。

　　反思：鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。创设宽松、和谐、民主的学习氛围，努力使学生获得成就感。

　　3、交流识字方法：

　　同桌互相交流一下识字方法，然后指名说一说自己想说的字，并组词。

　　反思：同桌交流，能够培养学生的合作意识扩大信息源。

　　4、教师指导，强化识字：

　　教师指导认识偏旁“饣、牜”并重点指导认记“饭、物”，小组“开火车”认读生字，读得全对的小组能得到5颗星。

　　饣、牜两个偏旁，是新学的，教师应发挥主导作用，指导学生重点来记。比赛是学生特别喜欢的方式，而小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。

　　5、这篇课文共有多少个自然段。(让学生用手势表示。)

　　6、你喜欢读哪个自然段就给大家读哪个自然段。

　　(先自由练习读，然后指名自由选自然段读。)

　　反思：打破传统的“串讲”形式，以学生的自主阅读为主，学生自己能读懂的教师就不再去讲，充分让学生自读自悟，让学生学会主动学习。

　　7、感悟妈妈和小云说的话：妈妈笑着说：“我忘了”。妈妈真的忘了吗?小云把生日借给妈妈前，心理会想些什么。

　　(先以学习小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论和交流的结果。)

　　8、读了课文，你们觉得小云是个怎样的孩子?

　　(学生各抒己见，从中知道小云在妈妈的影响下，懂得关心妈妈了，使学生受到感染。)

　　9、小结：

　　我们的妈妈是世界上最伟大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己，所以我们也应该向小云一样，来关心自己的妈妈。

　　10、练习分角色读课文：

　　(以3人小组的形式练习，还可播放乐曲，活跃气氛。如开始放《天下的妈妈都是一样的》，课文读完后放歌曲《生日歌》。)

　　三、拓展与巩固

　　1、你们能说出妈妈是怎样关心你的`吗?

　　(学生根据自己的亲身感受，各抒己见，师生共同评议。)

　　2、总结谈话：

　　我们的妈妈爱我们并且关心我们，那么，我们也应该像妈妈一样云爱身边的人，云关心他们。

　　3、作业设计：

　　⑴亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等，送给父亲或母亲，并说一句祝福的话。)

　　⑵想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。

　　【发表评论】

　　1、兴趣是最好的教师：

　　所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。学生爱过生日，而借生日学生没有听说过，这就引导学生的兴趣，激发他们的未知欲。

　　2、明确读的要求，对一年级的学生来说十分必要，这样可以提高读书的效率，有利于养成良好的阅读习惯。

　　3、鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯。创设宽松、和谐、民主的学习氛围，努力使学生获得成就感。

生日教案范文汇总九篇7

　　活动目标

　　1、关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。

　　2、知道生日的来历，了解纸的“今生”与“再生”，能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。

　　3、不为一时的快乐而漠视环保的重要。

　　4、每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。

　　资料准备：

　　调查表，幼儿生日的准确日期。

　　器材准备：

　　生日蛋糕(过生日的.幼儿家长准备)，一次性盘子。刀。叉，生日蜡烛，送给过生日小朋友的礼物若干。

　　组织准备：

　　按幼儿意愿分组，每组5―8人。

　　场地准备：

　　把教室内的课桌排成会餐的形式。

　　活动目标：

　　通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表，让幼儿分析有哪些形式是最环保的。

　　活动准备：

　　调查表人手一份，幼儿与家长共同填写后交上来。

　　活动过程：

　　1、请幼儿说说自己生日的日期。

　　2、请幼儿说说以前过生日的经历。

　　(1)小朋友你过过生日吗?你是怎样过生日的?

　　(2)幼儿相互讲述，各抒己见。

　　3、回忆生日过后老师与小朋友收拾时丢下大量的什么?

　　4、教师小结：我们小朋友每次过生日都开生日会，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送礼物，非常快乐。但是，生日会结束以后，剩下的彩条、包装纸。一次性盘子。刀、叉、饮品盒等大量的垃圾，造成了污染与浪费。

　　5、老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果，看看哪些形式是最环保的。

　　6、请幼儿讨论今年的生日打算怎样过。

生日教案范文汇总九篇8

　　课时：2课时

　　教学目的：

　　1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。

　　2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。

　　教学重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。

　　教学难点：围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新

　　教学准备：

　　1、知识准备：向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片

　　2、教具准备：彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的`成长记录本和各种精美的工艺品

　　教学意图：本课的教学指导思想是：让学生学会观察、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品；整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。

　　教学流程：

　　第一课时

　　1、组织学生激发兴趣

　　（1）播放小朋友在过生日的情景，导入新课。

　　（2）学生讨论、交流、发言。

　　师：小朋友喜欢过生日吗？（喜欢）现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧

　　学生交流，教师总结。

　　2、布置下节带工具材料

　　第二课时

　　1、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。

　　（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。

　　（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。

　　2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。

　　3、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。

　　4、学生制作，教师巡回指导。

　　展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。

　　5、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。

　　教学反思：我引导学生在上学期学的“制作一本书”的基础上制作了一本“我的成长手册”。精选自己从小到现在的照片，进行装饰和说明。每一个孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。

生日教案范文汇总九篇9

　　一、目的：

　　1．通过活动，练习双脚并拢向前跳，前脚掌轻轻落地。

　　2．培养幼儿活泼开朗的.性格。

　　二、准备：

　　小筐3只、三种颜色的积木、小路四条。

　　三、过程：

　　1．热身运动。

　　（1）跷跷板：跷跷板、跷跷板，翘呀翘呀跷跷板。

　　（2）摇荡船：摇荡船、摇荡船，摇呀摇呀摇荡船。

　　（3）骑木马：骑木马、骑木马，骑呀骑呀骑木马。

　　（4）蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。

　　2．今天小兔过生日，请我们去做客，想不想去？我们学小兔跳时双脚并拢向前跳，落地时脚尖落地，落地时要轻。累了可以找一条绳线路走。跳时不能推别人，走时一个跟着一个走。

　　3．幼儿练习，老师巡回指导，帮助胆小的幼儿，跳过障碍物。

　　4．集中：小兔家马上要到了，我们大家要带些礼物到小兔家。每次带一个物。（红颜色礼物放红筐里，黄颜色礼物放黄筐里，绿颜色礼物放绿筐里。）

　　5．幼儿再次练习跳，至此礼物送完。

　　6．小兔家到了，比一比，哪种颜色礼物多，哪种颜色礼物少。

　　7．小兔真高兴，说谢谢小朋友。

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