中班节约用水主题活动教案

时间:2022-04-02 08:08:00 教案 投诉 投稿
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中班节约用水主题活动教案(精选5篇)

  作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的中班节约用水主题活动教案(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

中班节约用水主题活动教案(精选5篇)

  中班节约用水主题活动教案1

  活动名称:

  做节约用水的好孩子

  活动目标:

  养幼儿有保护水资源的意识

  活动准备:

  1盆干枯的花,1盆水,抹布,录音机

  (活动前教师关掉水闸)

  活动过程:

  一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。

  1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的`手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色——”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

  2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

  3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都——(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好象生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

  4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)

  二、说一说,听一听

  1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

  2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)

  3、教师:“哦,原来是这样呀!”

  提问:

  (1)为什么没有水了?

  (2)这盆水是从哪来的.?

  (3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?

  (启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)

  三、做一做,试一试

  1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。

  2、讨论:

  (1)在平时如何做节约用水的好孩子

  (2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

  3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

  中班节约用水主题活动教案2

  活动目标

  1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

  2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

  3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

  4、积极参加主题活动,感受主题活动的开心及成功的喜悦。

  5、发展趋势幼儿的观查较为能力。

  课堂教学关键、难题

  课堂教学关键:让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

  课堂教学难题:发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

  主题活动提前准备

  1、试验用的`瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

  2、被环境污染水的挂画。

  主题活动全过程

  1、引题:

  (1)师:你口干的情况下,XX先想起了哪些?

  (2)你手脏的情况下该怎么办?

  (3)你见过哪些地方有冰?

  2、试验、示范性:

  (1)瓶子里放进色浆,让幼儿观查。

  (2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻,品味一下。

  (3)面盆里的水倒进杯子里。

  3、幼儿排序试验,下结论:

  (1)水是流动性的;

  (2)水是沒有色调的;

  (3)水是全透明的;

  (4)水是无气味的。

  4、师:大家了解水有什么主要用途?

  幼儿探讨小结:

  (1)生活起居中用水;

  (2)生产制造基本建设中的用水;

  (3)动物与植物的用水。

  5、师:水份谈水、咸水湖两一部分,而谈水的主要用途十分大,地球上的谈水已经降低,应了解并对你说周边的人节约用水。

  教师总结:

  水被环境污染变成浊水,浊水可给花浇水、浇树、浇稼,而环境污染了的水沒有解决,里边有病菌和有害的化学物质就变成污水,全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡,水中的水生动物也会遭受损害,因此我们要爱护水源,不乱扔垃圾。

  中班节约用水主题活动教案3

  活动目标

  1、让幼儿认识水的有关性质及用途

  2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识

  3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣

  活动准备

  纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)

  活动过程

  1、谜语导入

  师:学前班的小朋友,小马老师听说你们特别棒,会猜

  好多的谜语,所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语,小朋友们来猜一猜,看谁是最聪明的小宝贝。

  (用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请他来。——水)

  师:小朋友太聪明了,一猜就知道谜底是水。那水是什么样的,谁来说一说?(拿一杯纯净水让小朋友观察)

  师:小朋友们说的真好,水是没有颜色、没有味道、透明的`一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水,我们能用水来做许多的事情,它有许多的用途,那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途?互相说一说,然后把你们知道的用途告诉老师。

  幼:喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花……

  师:哇,水有这么多的用途,在我们生活中这么重要,那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢?

  (给幼儿展示干旱缺水,群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)

  师:这是怎么了,发生了什么事情?那为什么会这样呢?

  幼:土地裂开了,禾苗枯死了,人们没有水喝了

  师:那为什么会这样呢?

  幼:没有水

  师:那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)

  师:地球上蓝色的都是海洋,黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问题之前,先来观察一下这两杯水有什么不同,再来尝尝这两杯水。

  (一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)

  幼:(尝白开水)和平时的水一样

  (尝浓盐水)很咸,不好喝

  师:我们地球上的水,多数是海水,但是盐浓度太高我们不能直接饮用,我们能喝的是淡水,也就是我们平时喝的水。但是就这些仅有的淡水,好多还被人们污染了。我们来看这些图片,这些谁还能再喝吗?(水污染图片)

  幼:不能,水被污染了,水都脏了,不能喝了,小鸟、鱼、虾都死了。

  师:淡水被污染了就成了脏水,就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质,水里的小动物也会受到伤害,所以我们要怎么做?

  幼:节约用水,保护谁资源,不往水里乱扔垃圾。

  师:对,说的很正确,既然我们地球上的淡水资源有限,那我们在日常生活中应该怎么做呢??

  幼:节约用水,保护水

  师:那我们平时怎么做才能节约用水呢??

  幼:洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……

  师:小朋友们说的太好了,想到了这么多节约用水的办法。但是如果别人忘记了去节约用水,我们应该怎么去提醒他们呢??

  幼:做节水标志

  师:说的太好了,那我们现在一起来 做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把!

  活动反思

  在开展节约用水活动中,幼儿兴趣比较浓厚,这个问题贴近幼儿实际生活,通过看图片知道水的用途有很多,植物需要水,动物需要水,我们人也需要水,没有水我们没办法生存,让幼儿知道浪费水是不可以的,如果每个人都浪费水、污染水,有一天我们就会渴死、饿死,激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大,牵扯的知识点多,因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快,对学生的评价语言不够丰富,表情不够丰富,与幼儿互动时亲和力不足,在以后教学过程中徐注意改进。

  中班节约用水主题活动教案4

  活动目标

  1.萌发保护水资源的情感。

  2.了解水与人类的密切关系。

  3.能用连贯的语言讲述自己的想法。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动重难点

  懂得节约用水的道理

  了解水与人类的关系

  活动准备

  参观自来水厂

  干枯的`盆花、脏娃娃、白帽子、水、录音机和磁带

  教学过程

  一、引导幼儿发现问题

  1.教师设题,幼儿讨论

  ①娃娃家的娃娃脏了怎么办?

  ②做完纸工后,小朋友的手上沾满了浆糊怎么办?

  ③小医院的白帽子脏了怎么办?

  ④花儿快干枯了,怎样才能救活它?

  2.幼儿提出解决上述问题的办法——用水请幼儿到盥洗室找水,结果发现水没了(活动前教师关掉盥洗室的水闸)。

  二、帮助幼儿探究原因

  1.为什么没有水了?

  2.教师讲出原因:早晨来园时,看到水龙头滴答滴答地在漏,足足滴满了一盆,小水滴说了许多的话,请小朋友听一听。

  (出示一盆水)放录音: “我真生气,昨天下午小朋友都回家了,只有我还在滴答滴答地流着,我真伤心!许多人把我当宝贝,说我用途很大,能帮助人做许多事情,大家都离不开我。可是,有的小朋友就是不珍惜我,总是不拧紧水龙头,瞧!我正哭了一夜呢,我的眼泪整整流了一盆,这次我太伤心,太生气了,我真不想让小朋友再用水了。”

  3.提 问

  ①小水滴生气了,小朋友应该怎么办?

  ②没有水我们的生活会怎么样?

  ③水还给我们带来了哪些好处?

  三、引导幼儿尝试和讨论

  1.请幼儿用这盆水去做刚才没水时无法做的事情,并谈谈自己的体会。

  2.教师打开水闸后,再请幼儿到盥洗室找水,体会有水的喜悦心情。

  3.讨论:如何做个节约用水的好孩子。

  延伸活动

  幼儿制作宣传牌,向全园的小朋友宣传要节约用水,珍惜水。

  中班节约用水主题活动教案5

  学习目标

  1、知道水的重要性。

  2、讨论节约用水的方法,培养节约用水的意识。

  活动准备

  1、有关水的声音的录音。

  2、《美丽村》幼儿用书或电子书第 18 页。

  3、大图画纸。

  活动过程

  1、播放水的声音的录音片段,例如冲马桶声、雨声、水龙头流水声等,让幼儿猜猜是什么声音。

  2、请幼儿说说水的重要性。( 人、动物和植物都要水来维持生命,洗东西、煮饭做菜也要用水等。)

  3、出示《美丽村》幼儿用书或电子书第 18 页,与幼儿讨论:

  河马先生洗澡的方法对吗?为什么?

  熊妈妈忘记了什么?

  河马先生和熊妈妈应该怎样做?

  你也像他们一样浪费过水吗?

  有什么方法可以节约用水?

  4、老师帮助幼儿把节约用水的方法写在大图画纸上。

  5、可让幼儿在纸上加画图案,制作“节约用水承诺书”,然后一起签名。老师可以请幼儿关注生活的细节,例如电子感应水龙头会自动出水和关水;座便器的冲水按钮有两个,一个可以冲大量的`水,一个可以冲少量的水,这些都能节约用水。

  活动评价

  能说出水的重要性。

  能说出节约用水的方法。

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