大班上学期语言教案《顽皮的小雨滴》

时间:2022-03-22 08:16:31 教案 投诉 投稿
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大班上学期语言教案《顽皮的小雨滴》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的大班上学期语言教案《顽皮的小雨滴》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班上学期语言教案《顽皮的小雨滴》

  一、教材分析:

  《顽皮的小雨滴》是一首优美动听、充满童真童趣的散文,它运用了比喻、排比、拟人等修辞手法,描写了孩子们喜欢的顽皮的雨滴娃娃。作品不仅画面感强,想象丰富,而且语言凝练,韵律和谐,有较强的表达性,既可让幼儿欣赏散文的意境美、语言美,同时又能激发幼儿进行仿编的愿望,适合大班教学。

  二、目标预设:

  1.欣赏、理解散文诗,感受散文诗的优美语句和小雨滴的顽皮形象。

  2.利用多媒体课件,理解诗歌的内容,用丰富的语言表述诗歌的意境。

  3. 大胆想象,创编作品,理解雨水与环境以及人们的关系。

  三、重点难点:

  熟悉散文内容,感受散文中的优美语句,深入理解散文的语言,能够结合自己已有的生活经验,大胆想象、续编诗歌。

  四、设计理念:

  《纲要》中指出:" 教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,再者,环境是重要的资源。"大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,日出日落, 为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中,一切都使他们感到新奇:"天上为什么会下雨?""风是从哪里来的?""为什么云会有各种形状?"本节课以小雨滴为开端,创设问题情境,引导幼儿关注大自然现象,让他们与可爱顽皮的小雨滴结伴。在体验和想象空间的同时,为幼儿创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。感触大自然的神奇,倾听大自然的语言,分享大自然的美妙,体验大自然的魅力,激发他们热爱和探索大自然的兴趣,从而让他们了解自然现象与人类的关系,在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。

  五、设计思路:

  本次活动,以新《纲要》为指导,根据"循序渐进、层层深入"的教学原则,采用"视听结合--整体感知;启发引导--分段理解;激发愿望--大胆表达"的学法,让幼儿听听、看看、讲讲、议议,让幼儿轻松获得知识,达到教学目的。活动中我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法来进行教学,运用视听结合欣赏教学,让幼儿更好地掌握散文的内容,通过谈话法帮助幼儿理解散文中的优美语句,发展幼儿的口语表达能力,通过讨论法让幼儿自由发挥想象力和思维力,更好的体会作品的意境。

  六、教学过程:

  1播放雨声课件,带幼儿进入活动场地。

  2.导入活动:

  师:好大的雨呀,咦,雨小了,你们听,谁在向我们打招呼呢?播放雨滴声课件:原来是小雨滴呀。

  淅沥沥,淅沥沥,雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱,一个一个的落了下来,它们会落到哪里呢?

  3.出示课件,引导幼儿逐幅图片讲述

  课件一:伞

  (1)小雨滴落到了哪里?看看它在做什么?

  (2)小雨滴是怎么骨碌碌滚下来的,你会用动作表示吗?

  课件二:池塘

  (1)小雨滴又到了哪里?它把池塘当成了什么?跳下去后发生了什么事情?

  (2)谁来学学小雨滴是怎样跳进池塘的?

  (3)还有谁会象小雨滴一样跳进池塘?

  课件三:土坑

  (1)小雨滴躲哪去了?车子开过后容易发生什么事情?(幼儿讲述后播放课件)

  (2)谁能用动作来学学小雨滴蹦起来溅在人们身上了?

  (3)现在老师来当路人,谁来表演车子和小雨滴?

  (4)除了小雨滴会溅在我们身上。生活中还有哪些东西会溅到我们身上?

  课件四:沙滩

  (1)哎呀,这次小雨滴又到哪去了?你能找到它吗?(幼儿讲述后播放课件)

  (2)你觉得这是一些怎么样的小雨滴呢?(顽皮,可爱的小雨滴)

  4.播放课件,完整欣赏故事。

  5.创编故事:

  淅沥淅沥,顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪去了?请小朋友猜一猜,它们还会到哪去,又做了什么调皮的事呢?(幼儿续编)

  6.雨滴娃娃的心愿:

  (1)"昨天老师收到了雨滴娃娃的一封信,你们想知道雨滴娃娃说了什么吗?"

  (2)宣读小雨滴写来的信。

  (3)引导幼儿懂得如何节约用水

  (4)请幼儿做宣传员,去帮小雨滴完成心愿。

  附散文诗:

  顽皮的小雨滴淅沥沥,淅沥沥,顽皮的小雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱,一个一个跳到了树上,落到屋顶上,挤进草丛里。

  它把妹妹的伞当滑梯,站不稳,骨碌骨碌滚下来。

  它把清清的池塘当跳水的游泳池,纵身一跳,在水面留下圈圈涟漪。

  它喜欢躲在路边的土坑里,车轮碾过,它马上蹦得高高的,溅的路人一身泥。

  它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏,一眨眼就不见了,却傻傻的留下一个个脚印。

  淅沥沥,淅沥沥,顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了。

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