【实用】小班体育教案(通用6篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的小班体育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班体育教案 篇1
教学目标:
1.学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
教学准备:
1.用pp管制作长约40厘米,一头粘有纸团的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒,录音机一台。
教学重点与难点:
学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。
讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。
教学过程:
一、谈话导入:教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。
1.师:小朋友们,你们看,我手里的是什么东西呢?谁来猜猜看看?
2.师:鞭炮你们有没有放过呢?在什么时候放过的呢?
3.师:谁知道老师手里拿的是什么东西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就会怎样?
二、热身活动
师:今天我们来玩一个放鞭炮的游戏,玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮,蹲下来,点着了,快点跑开,捂住耳朵。我们再来玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戏
1.师:你们小朋友来做小鞭炮,老师现在来点,我请王老师来做大鞭炮,你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。
2.教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点的幼儿就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
3.师:现在我们在圈圈里跑来跑去,老师来点,你们跑,记住不要让老师点着哦!被追到的.小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
4.重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方,不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数,增加运动量和向上跳起的练习次数。
5.幼儿扮演点炮人,复习巩固放鞭炮的安全规则,重复游戏。
6.教师小结点鞭炮的安全规则,表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。
四、放松活动。
1.师:点了好多鞭炮,我们小朋友也累了,现在我们来放松,跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求,通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。
2.学着小鞭炮,一起跟老师滚回家吧。(翻跟头)
教学反思:
本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。
小班体育教案 篇2
一、活动主题:我运动!我健康!我快乐!
二、活动目的:
1、培养幼儿对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐,竞争的乐趣,参与的欣慰;
2、培养孩子的规则意识及协作精神,激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的'团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
三、活动形式:体操表演、体能比赛、集体比赛
四、活动地点:幼儿园大操场
五、活动原则:
1、安全第一。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。
六、物品准备
1、主席台布置(主楼前,搬桌子)
2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲)
3、活跃气氛的小喇叭,哨子
4、各个表演队做的班级牌
5、游戏道具、秒表、奖品
七、人员安排
总指挥:赵素珍赵建芬各班负责人:各班级老师
裁判:大(彭丹)、中(史小林)、小(朱丽娜)
八、活动流程
1、运动会开幕式(XX年11月1日)
(1)主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕
(2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序:小——中——大)
(3)园长致开幕词
(4)各班级在引领员引导下退场。
2、同年龄组组织运动项目比赛
活动时间:
11月8日上午:中班:8:00-----8:30《袋鼠跳》
小班:8:40-----9:10《投球》
下午:中班:2:10-----2:40《羊角球》
11月9日上午:中班:8:00-----8:30《运西瓜》
小班:8:40-----9:10《扭扭车》
下午:大班:2:10-----2:40《跳圈》
11月10日上午:大班:8:00-----8:30《脚踏车》
小班:8:40-----9:10《小推车》
下午:大班:2:10-----2:40《滚轮胎》
同年龄组组织运动集体比赛:
11月11日上午:中班:8:00-----8:30《拍球》
小班:8:40-----9:10《乌龟爬》
下午:大班:2:10-----2:40《跳绳》
各班级早操操轮流展示
展示顺序:小——中——大
活动时间:XX年11月 4 日
6、运动会闭幕式
(1)颁奖仪式:给优胜的班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发)
(2)园长致闭幕词。
(3)喷礼花,活动结束。
小班体育教案 篇3
活动目标:
1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。
2、培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力,激发幼儿参与体育游戏的乐趣。
活动准备:
1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。
2、母鸡头饰一个、虫子若干条。
3、宽敞的活动场地,25厘米宽的小路。
4、小鸡出生的课件及欢快的音乐。
活动过程:
一、丰富小鸡出壳的经验
1、出示课件:鸡蛋图片并提问。
问:蛋壳是谁的家?小鸡在蛋壳里是什么样的?引导幼儿讨论回答。
提问:蛋壳里的小鸡渐渐长大,住不下蛋壳房子了,怎么办?他是怎么出来的?(幼儿自由回答并表演)
2、出示课件:小鸡出壳。
提问:你们看清楚小鸡是怎样出生了吗?
二、小鸡出生。
1、幼儿扮演蹲在蛋壳(呼拉圈)里的鸡宝宝。
教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景:鸡蛋鸡蛋圆溜溜,小鸡宝宝住里头,小鸡宝宝要出壳,她要怎么做,小脚蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬。屁股顶一顶,顶一顶,顶一顶。翅膀推一推,推一推,推一推。小嘴啄一啄,啄一啄,啄一啄。哇!小鸡出壳了!
2、重复游戏。
三、小鸡吃虫
1、师:有这么多小鸡宝宝出生了,妈妈真高兴。妈妈带你们去草地上捉虫子吧。
2、讲解游戏规则。带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路,来到草地上,将食指并拢作嘴巴,啄起小虫,跟妈妈沿小桥回到集合地点。
3、放松活动,游戏结束,幼儿在教师的带领下走出场地。
活动反思:
今天我组织的这个活动是由小班主题活动《小鸡出生了》修定而成的。选择这个活动后,我反复推敲并进行了重新调整,通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性经验,激发孩子模仿探索的欲望,并根据小班下学期孩子的能力水平,适当增加了一点难度,让孩子多一些挑战困难的勇气。
在活动的一开始,我利用富有夸张性的小鸡动作,调动起孩子们参与活动的兴趣,让孩子们动起来,同时也是整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片,引发出两个问题:谁住在里面?鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的?通过孩子们的回答和模仿表演,扣住了活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝,孩子们都知道,但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的,孩子们却很陌生,此时,我利用直观的'多媒体课件攻破这个难点,为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。
小班孩子对动作的记忆尚属无意记忆,我自编了朗朗上口的儿歌配合动作模仿小鸡出壳,孩子们趣味盎然,表现的非常投入,非常积极。接下来的小鸡捉虫这一环节,我先强调游戏规则,让孩子们明白通过小路时要一个跟着一个走,培养小班幼儿遵守只须,自觉排队的意识。当第二次游戏时,我提高难度,游戏环节中增加了小桥,让孩子们在保持平衡的前提下,一个跟着一个过小桥。既达到了通过窄路的目标又锻炼了孩子的平衡能力。
最后一个环节是放松活动,我准备了比较舒缓的小鸡音乐,让孩子们在优美的律动中放松身体的各个关节,结束活动。
当然,我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程,忽略关注个别幼儿,没有很好的督促他遵守游戏规则,致使个别幼儿走小路时,不是从开始就踏上小路,而是从中间插入队列。可能我组织的过程中还有一些疏漏我自己没有发现,请各位评委给予指正。
小班体育教案 篇4
活动目标:
1、学习向前、向左、向右变化跳,锻炼腿部肌肉能力。
2、体验体育游戏的快乐。
活动准备:
小兔胸饰,塑料圈,萝卜每人各一个,音乐磁带。
活动过程:
1、扮演角色,活动身体。
幼儿扮演小兔子,听着音乐做动作,活动身体。
2、提供材料,自由探索。
幼儿自由探索,玩圈的方法,教师观察。
幼儿交流不同的玩法,并集体模仿练习:
你是怎么玩的?表演给大家看看。
小结:圈有各种各样的玩法,我们一起来学一下。
再次分散练习,对不同水平的'幼儿进行指导。
3、游戏。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体,结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。
小班体育教案 篇5
活动目标:
1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2、能够克服困难,坚持把萝卜运到终点。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备:
1、每两名幼儿1个萝卜。
2、音乐磁带,小白兔头饰若干。
活动过程:
1、和幼儿听节奏音乐,一起活动身体。
2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物,引出小白兔,激发幼儿兴趣。
3、
(1)、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的,并学小白兔活动身体。
(2)、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的'动作,注意两人之间保持一定的距离,不要撞倒小朋友。
(2)、幼儿自由玩跳跃游戏,教师观察、;指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起,同时落地,两只手分开放在头上,拇指和食指成"V"型,代表小白兔的耳朵,两腿略弯曲,身体重心向下,一步一步往前跳。
(3)、加大难度,两人抬着萝卜,同时侧身往前跳。
5、出示小白兔头饰,组织幼儿游戏:小白兔运萝卜。
(1)、出示一堆萝卜,请幼儿帮忙运萝卜,用手、脚,引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。
(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
(3)、运萝卜大赛:幼儿分两组,请两名幼儿侧身抬着一个萝卜,用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点,最先完成任务的组获胜。
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
小班体育教案 篇6
活动目标:
1、幼儿练习听信号做动作的能力。
2、幼儿跟着老师一起做高人矮人。
指导要点:
1、学高人走路的时候,提醒幼儿把脚踮起来,矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。
2、走的时候要慢一点以免摔倒。
活动名称:小孩小孩真爱玩 活动目标:
1、锻炼宝宝的反应能力。
2、强化宝宝走、跑的技巧。
3、稳定情绪,感受游戏的欢乐。
指导要求:
1、念儿歌"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸××走(跑)回来!"
2、听指令,做动作。
3、完成任务返回,重复游戏。
活动名称:滚小猪 目标:
1、培养宝宝翻滚的.技能。
2、提高身体协调一致的本领。
指导要点:
1、学小鸟飞来到活动场地。
2、看老师示范翻滚,从一边滚到垫子的另一边。
3、一个个排好队在垫子上翻滚
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