中班社会《水娃娃的心愿》

时间:2022-07-08 06:15:38 教案 投诉 投稿
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中班社会《水娃娃的心愿》

  活动目标:

  1让幼儿了解水对生命的重要性。

  2增强幼儿节约用水的意识。

  活动准备:

  1、物质材料准备:水污染、土地干旱、节约用水的多媒体图片、水娃娃头饰。

  2、教师素质准备:头脑清晰,充分考虑到各环节出现的问题,若出现问题,该怎么办。

  3、幼儿准备:让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

  知识经验积累:没有水会怎样。

  幼儿已有相关知识和经验分析:

  中班幼儿在进行小水滴旅行记,吹泡泡,沉浮实验,奇妙的水车等活动中,已经完全被水的“魔力”给征服了。幼儿虽然知道要节约用水,他们一边说节约用水,一边在洗手、喝水、上厕所等过程中浪费水,不能很好的做到节约用水。孩子们节约用水的意识还比较单薄,需要从小培养幼儿节约用水的良好习惯。

  活动过程:

  一.了解水的作用

  1小朋友们好,我是水娃娃,我来自美丽的水王国。非常高兴来到我们班,你们愿意和我交朋友吗?

  2.水有什么用呢?

  3.幼儿讨论水的作用。(引导幼儿从不同的侧面来说水可以喝,水可以洗,还可以浇等)

  4.除了小朋友说的这些之外,水还有什么用呢?(出示课件)

  小结:现在我们知道了,水可以喝,可以洗衣服,可以洗水果……人们的生活离不开水,动物、植物、整个自然界都离不开水。

  二、了解水的珍贵

  水娃娃我呀有很多很多的朋友,以前我们和小朋友一样生活的很快乐,可是现在我们一点也不开心。有时我们还会伤心的哭呢。(做哭泣的表情,同时出示课件哭泣的水娃娃)

  猜一猜水娃娃为什么哭了?(幼儿猜测:她找不到回家的路了;她的好朋友死了;她生病了;她的朋友少了……)

  6.到底发生了什么事情?我们一起来看一看。(播放水被污染图片)

  小结:原来人们把生活中的垃圾、脏水,还有有害的东西直接倒入了河里,使得我们水娃娃又脏又臭。我们都生病了,所以才这么难过。

  7.这么脏的水小鱼喝了会怎么样呢?我们能喝吗?(出示课件)

  幼儿讨论回答。(小鱼喝了这么脏的水会生病,还会中毒;鱼喝了这样的水会死掉的。我们人不能喝,人喝了也会生病,人也会死的。)

  8.现在干净的水越来越少,小朋友们想一想如果有一天没有了水,我们的生活会变成什么样子呢?

  幼儿先讨论,说出自己的看法。(可以从人类、动物、植物三方面去引导。没有了水,我们就不能洗脸,也不能洗澡,不能做饭,不能洗衣服,也不能喝水,人不喝水会渴死的;没有了水,动物宝宝不喝水会生病,也会死掉;没有了水,植物宝宝们会渴死的。)

  小结:没有了我水娃娃,真的是好可怕啊,一切生命都没有了。

  9.可是现在地球妈妈的好多地方已经严重缺水了,那里的人连喝水都很困难了。(播放课件,让幼儿通过看这些图片,河里没水了,土地干裂了;田地干了不能种粮食了;小朋友要到水坑里去舀水喝;动物渴死了;植物枯死了。了解他们所不曾经历的画面,从而到达一种内心的震撼:水是多么珍贵。)

  三、了解节约用水的方法

  水对我们来说太珍贵了,那小朋友要是看到水不停地流,你会怎么做呢?你来帮帮红皮鼠吧。(出示课件,幼儿自己选择要怎么做,引出节约用水,不能浪费水。)

  10.对,我们要节约用水,那我们要怎样节约用水呢?有什么好办法呢?

  幼儿讨论,说出收集的节水方法。

  洗手时,水龙头开小一点;

  随时关紧水龙头,不让它滴水。

  水龙头关不紧,可以在下面接个水盆,水可以存起来。

  用洗衣服的水拖地,洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

  下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着,存着可以用的。

  11、接下来我们来看看我的好朋友他们是怎么节约用水的?(出示课件)

  小结:只有我们每个人都爱惜水,节约用水,我们地球上的水资源才不会越来越少。我相信小朋友们只要行动起来,人人都能成为节水娃娃。

  四、教师提议,现场宣传

  小朋友们可能还不知道吧,每年的3月22日是我水娃娃的生日。现在水越来越少了,小朋友猜猜我的心愿是什么?(幼儿讨论:生日的时候送个大蛋糕;送她个漂亮的礼物;水少了,水娃娃希望水变多;大家节约用水。)

  其实我最大的心愿就是看到大家都来节约用水,那大家有没有信心成为节水娃娃呢?(有)

  水娃娃我现在好开心哦,有你们这样的好朋友。我有个提议,正好现场有这么多的老师,让我们一起做个现场宣传,告诉我们身边的人都来节约用水吧。

  好,全体起立,让我们大声的告诉朋友:节约用水,从我做起。我们是节水娃娃。

  现在让我们走出去,告诉更多的朋友们一起来做个节水娃娃吧!来,小朋友们站队。(边走边做宣传)

  7、教学内容附录

  8、教师自我评价

  (1)设计亮点:

  我个人认为在活动设计上有以下亮点:

  1.在一小段欢快的音乐中,老师以水娃娃的身份出现,形象生动,幼儿自然进入情景状态之中,避免了枯燥的说教,幼儿接受知识是在轻松愉快的状态中进行。这种形式比较新颖,孩子们也乐于接受。

  2、通过观看缺水的图片,让幼儿的心灵有所震撼,从而激发幼儿节水的愿望是一个亮点。

  3.向在座的各位客人老师宣传,呼吁大家积极行动起来,节约用水,从我做起,从身边做起是第三个亮点。孩子们用最简单却最实用的方法告诉身边的人,要节约用水。

  (2)活动反思:

  通过这次活动,我发现以下问题:1、现在幼儿都生活在比较优越的环境当中,节约用水的意识比较单薄。幼儿都喜欢玩水,并不能深刻的体会到水的珍贵。所以在谈到节约用水的方法时,显得有点不知所措。尤其在对于农村的孩子们来说,他们用水不看水表不交水费,这种节约用水的意识与市里的孩子相比淡了很多,不知道怎么节约用水。2、在课堂上有些问题提出后,由于孩子们这方面的知识经验积累比较丰富,回答热情很高,一时有点难以控制场面。在课堂驾驭方面还有些欠缺。3、在问题引导的时候,有些问题还不太口语化,孩子们理解的有些吃力,在今后教学活动中,我会注意以上几点,使自己的活动更好服务于幼儿,从而更精彩!

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