安全用电教案

时间:2022-06-17 15:05:54 教案 投诉 投稿

安全用电教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的安全用电教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

安全用电教案

  安全用电教案1

  一、活动名称:

  注意安全用电。

  二、活动目标:

  1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

  2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

  3、增强自我保护意识。

  三、活动准备:

  1、幼儿用书人手一册。

  2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

  四、活动过程:

  1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:

  (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

  (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

  (3)你知道电从哪里来?(发电站)

  (4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

  2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

  (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

  3、组织幼儿讨论:

  (1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

  (2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)

  4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

  (1)这是什么?它有什么用?

  (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的.手接电源。

  (3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

  5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

  使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

  五、活动反思:

  科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。

  安全用电教案2

  活动要求:

  1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

  2、培养幼儿的安全意识。

  活动准备:

  各种用电设备

  活动过程:

  1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?

  2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的`东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)

  3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。

  4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。

  5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?

  活动延伸:

  散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。

  电是我们生活中不能缺少的一部分能量,但是电的危险性也是很高的,我们一定要教导幼儿如何安全用电,不让它伤害到自己。

  安全用电教案3

  活动目标:

  1、知道电是具有危险性的,了解生活中哪里有电。

  2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  活动过程:

  一、引入

  1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放许多东西,我们一起来帮它出出主意,它需要哪些东西呢?

  2、原来小白兔还需要这么多的'家具,还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?

  3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

  4、原来这些都是电器,只有电才能让它们动起来。他们是电器,我们生活中有各种各样的电器。

  二、找电器

  1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)

  2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

  3、我们一起找找哪里有电器,找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

  4、共同进行游戏。

  5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

  6、和幼儿一起检查。

  三、危险的电

  1、电也是十分危险的,你知道为什么吗?

  2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器,不能去碰电插头的道理。)

  3、幼儿了解触电的危险。

  4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

  活动反思:

  在本次活动中,让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

  安全用电教案4

  活动目标:

  1、增强幼儿对电的认识。

  2、培养幼儿的认识能力及辨别能力。

  3、让幼儿知道怎样用电才是安全的。

  活动准备:安全、危险用电对照图(电视机 电冰箱 微波炉 洗衣机 热水器 取暖器 电脑等等)

  活动过程:

  一、开始部分

  提问:在家里没有人的情况下你独自用过电吗?如果用过,这样做安全吗?为什麽?

  二、展开部分

  1、让幼儿围绕以上问题展开讨论,发表自己的看法。

  2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽?

  3、请幼儿根据自己的.生活经验谈一谈怎样用电才是正确的,安全的。

  4、结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的,那些是不安全的。

  5、利用已有的用电知识,谈一谈如果有人触电了你想去救他,你该怎样做呢?

  6、教师小节,进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。

  三、结束部分:

  图上的小朋友在干什么?这要做安全吗?为什么?让幼儿与同伴相互交流,树立安全用电的意识。

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