中班数学优秀教案及教学反思《认识8以内的序数》

中班数学优秀教案及教学反思《认识8以内的序数》

　　作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中班数学优秀教案及教学反思《认识8以内的序数》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、认识8以内的序数，，初步能从不同的方向确定物体排列的位置。

　　2、能根据门牌号找到相应的房间。

　　活动准备：

　　1、座位票、每层有两个房间的8层楼房一座；8只小动物的图片、101、102——801、802的房间号一套；1—8的数字卡片、房间安排表。相关课件、国王帽一顶；红、黄、蓝三色1—8的数字胸卡。

　　2、幼儿操作材料人手一套（房子图、房间号、动物卡片）。

　　活动过程：

　　一、自由寻找座位。

　　1、请幼儿拿着座位票进入活动室，然后根据座位票上的数字找自己的座位。

　　2、提问：你是几排几号？（请幼儿说说自己是几排几号。）

　　二、请小动物住新房。

　　（一）标楼层号。

　　出示楼房图，引导幼儿从下往上数，并为新楼房标上楼层号1—8。

　　师：动物新村盖了一座新房子，让我们一起来数数这座房子共有几层。

　　（二）标房间号。

　　1、出示房间号101、102，引导幼儿认识房间号，并从左到右给房间标上房间号101、102。

　　提问：房间号101的第一个1代表什么？01又代表什么？

　　2、请个别幼儿标房间号。

　　3、小结：

　　房间号的第一个数字代表楼层，第二、第三个数字代表第几间房间。

　　（三）送小动物住新房。

　　1、教师示范按要求将小动物送进新房。

　　2、引导幼儿按指令将小动物送进新房。

　　3、小结：

　　找房间时我们应该先找到第几层，然后再找到第几个房间，这样就知道小动物住在哪里了。

　　四、幼儿操作：

　　标房间号和听指令送小动物住新房。

　　1、教师讲解操作的规则。

　　2、幼儿操作，教师巡回指导、帮助。

　　五、幼儿分组开火车出活动室，结束活动。

　　反思：

　　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

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