中班蒙氏数学教案《按规律排序》

中班蒙氏数学教案《按规律排序》

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的中班蒙氏数学教案《按规律排序》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、感受规律排序在生活中的存在和增添的规律美。

　　2、通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰。

　　3、能有规律的排序，并能用语言表述自己排序的规律。

　　活动重点：

　　通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行图案装饰

　　活动难点：在操作中通过交流、探索尝试多种方法交替重复地排序

　　教学资源：

　　教具：老师装饰好的衣服、裤子、裙子大卡片、规律板：○□▽

　　学具各种衣服、裙子、裤子图案纸人手一份、水彩笔、○□▽卡片人手一份

　　活动过程：

　　一、开始部分：小朋友们，今天魔法森林里的小魔仙搬了新家，？请我们小朋友去魔法森林里做客。你们想去吗？

　　进入魔法森林要念咒语哟！梨苹果

　　二、基本部分：

　　1、进入魔法森林，引导有注意观察魔法森林的东西的摆放有什么特点？

　　小朋友，我们到了？你发现了什么秘密吗？（颜色、花纹、图案很有规律）什么是有规律呢？（教师小结：按照一种方法，重复排列的方法就叫按规律排序）

　　2、引导幼儿用完整的语言说出图案排列规律：

　　红—绿—黄—蓝—红—绿—黄—蓝—红—绿—黄—蓝

　　3、教师小结：

　　原来魔法森林里的东西都是有规律的排列的，有了这些图案，让这里更美丽了！

　　4、魔法森林里的所有的东西必须按规律的装饰，可是小魔仙刚搬来，所以很多的东西还没有来得及装饰上有规律的装饰呢，你们愿意帮忙吗？

　　装饰的时候必须要有规律的来装饰。你们会吗？（激发幼儿兴趣）

　　5、你想怎样有规律的装饰？（引导幼儿装饰前先想—再说—再装饰）

　　6、幼儿以组为单位，开始自由装饰。

　　装饰盘子

　　装饰相框

　　装饰衣服

　　7、将幼儿的作品贴到白板上，请幼儿说一说自己是按照那种规律装饰的？

　　8、教师小结：这些图案装饰的实在是太美了，有规律的装饰真漂亮。

　　9、出示一件没有装饰完的衣服，按照1—2—1—2、2—2—2—2结构装饰的半成品，引导幼儿发现装饰规律。

　　还有最后一件小魔仙的衣服还没有做完呢。谁能帮帮忙呀。

　　我们的小朋友真聪明，原来这样重复也是有规律的装饰。这真有趣啊。下一次我们也可以试试这样的装饰方法。

　　三、结束部分

　　在生活中有规律的装饰为我们的生活增添了很多的美，出示：ppt。

　　今天回家也找一找，你还发现什么是有规律装饰的？看谁找到的多。

　　今天我们帮助小魔仙这么多的忙，所以每一个小朋友都可以得到一枚魔仙奖章。

【中班蒙氏数学教案《按规律排序》】相关文章：

按规律排序教案06-13

小班数学教案《按规律排序》06-02

中班数学按规律排序教案03-25

蒙氏数学教案03-07

中班蒙氏教案03-26

按物体的特定规律排序教案02-10

公开课按规律排序教案08-26

幼儿园大班数学教案按规律排序（精选9篇）03-19

公开课按规律排序大班教案（精选15篇）09-01

幼儿园小班蒙氏数学教案12-01