大班分享阅读《小鹿的角》

时间：2022-05-16 18:39:20 教案投诉投稿

大班分享阅读《小鹿的角》

　　活动目标：

大班分享阅读《小鹿的角》

　　1、能通过人物表情、动作等分析推测人物心理活动，想象人物对话。

　　2、理解故事情节，了解人物从自卑到释怀的发展过程。

　　3、知道成长是一个漫长且各不相同的过程。

　　活动准备：

　　遮挡文字的大书。

　　活动过程：

　　一、阅读大书

　　1、封面：你在封面上看到了什么？这是一只怎么样的小鹿？他的心情是怎么样的？猜一猜他在为什么事情高兴。

　　2、页码一：小鹿在干什么？他为什么不开心？

　　3、页码二：小鹿做了一个什么梦？为什么他会做这样的梦？

　　4、页码三：起床后小鹿做了什么事情？他为什么要去照镜子？镜子里的他发现了什么？他的心情是怎样的？

　　5、页码四：第二天，小鹿去干什么了？他想到了什么？为什么他玩着玩着突然就想到了这件事情？

　　6、页码五：想到这件事情后小鹿做了什么？小兔的表情是怎样的？为什么会这样？

　　7、页码六：第三天，小鹿去干什么了？他想到了什么？为什么他玩着玩着又突然就想到了这件事情？猜小鹿会怎么做？

　　8、页码七：小鹿走了，小浣熊的表情是怎样的？为什么会这这样？

　　9、页码八：又一天晚上，小鹿做了一个什么梦？为什么他会做这样的梦？

　　10、页码九：醒来后小鹿在干什么？他会怎么想？

　　11、页码十：当小鹿难过的时候，发生了什么事情？爸爸会对小鹿说些什么话？

　　12、阅读页码十一和页码十二：爸爸给小鹿看的是什么？照片里的鹿爸爸是怎么样的？这三张照片有什么不一样？爸爸会告诉小鹿什么？

　　13、页码十三：小鹿听了爸爸的话还难过吗？他会怎么回答爸爸？

　　14、共同阅读大书文字。

　　二、总结分享

　　小朋友们也和小鹿一样，会慢慢长大，身体会发生变化，比如我们的乳牙会掉然后长出成牙、会慢慢长高，也许你会长的比别人慢一点，也不要着急，总有一天你也会长大的。

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