小班教案 | 小班健康：有用的鼻子

小班教案 | 小班健康：有用的鼻子

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小班教案 | 小班健康：有用的鼻子，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1.引导幼儿初步了解鼻子的作用。

　　2.通过学习，学会正确擤鼻涕的方法。

　　3.初步培养幼儿爱护鼻子的意识。

　　活动准备

　　课前准备：课前讲故事小猪的翘鼻子

　　醋一碗餐巾纸垃圾桶各个场所图片

　　活动过程

　　一、引题

　　看！老师给你们带来了一位小朋友，看看他的脸上少了什么呀？（引导幼儿说出鼻子）。老师这里有一瓶东西你们来看看它是什么呢？再来闻一闻？

　　二、说说鼻子的作用

　　1.你是怎么知道的？

　　幼：用小鼻子闻到的。

　　师：你呢？你……幼儿自由回答。

　　师小结：哦，原来是我们的鼻子可以闻味道，那你的小鼻子还闻到过什么气味？

　　出示各个场所的图片，让幼儿说一说？

　　幼：饭桌上喷香的饭菜、厕所的臭味、花园里花香香的味道……

　　师小结：小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻味各种味道，还会呼吸呢！

　　三、回忆故事内容，说说鼻子的重要

　　1.回忆故事内容，说说鼻子受伤的原因

　　师：小猪把它的鼻子怎么样？

　　幼：挖鼻子；鼻子流血了；把脏东西放进鼻子里了。

　　师小结：对了，小猪喜欢挖鼻子，喜欢把小东西塞进鼻子里，它这样做是不对的，我们可不能去学它哦！

　　2.说说鼻子的重要

　　师：如果鼻子坏了，会发生什么样的事呢？

　　幼：自由回答。

　　师小结：鼻子坏了，可什么也闻不到了，还不能呼吸，它还会逃走呢！所以要好好的保护我们的鼻子。

　　四、学习正确擦鼻涕方法

　　1.引导幼儿学习擦鼻涕。

　　2.示范擦鼻涕的方法。

　　教师边讲边示范：先将纸巾对折，然后用小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻的擤另一侧的鼻涕：“一、二、三”，再将纸对折，再按住另一侧的鼻孔，轻轻一擤，最后擦净鼻孔周围的鼻涕。

　　3.老师这为小朋友准备了纸巾，每个小朋友拿一张餐巾纸跟老师一起做给小猪看看吧！

　　4.擦完鼻涕的纸巾应该放在哪里呢？（引导幼儿说出并发现垃圾桶师幼一起练习擦鼻涕）。

　　五、游戏“找鼻子”

　　1.幼儿围在老师身边进行游戏。

　　师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”

　　幼：张老师，告诉你，我的鼻子在这里。幼儿边说边指出。

　　2.引导幼儿再来一遍等所有的幼儿都围过来。

　　师：“小鼻子的旁边都有哪些好朋友？”（眼睛、嘴巴、耳朵……）那我们再一起来问候小鼻子的朋友吧！（唱眼睛、嘴巴……）

　　六、结束

　　我们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽！

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