推广普通话班会课教案

时间:2022-05-08 00:48:48 教案 投诉 投稿

推广普通话班会课教案(精选6篇)

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的推广普通话班会课教案(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

推广普通话班会课教案(精选6篇)

  推广普通话班会课教案1

  活动目的:

  1.认识到说好普通话的重要性。

  2.引导学生养成说普通话的习惯。

  活动地点:

  四年五班教室

  主题:

  说好普通话 圆梦你我他

  活动过程:

  甲:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!你们知道普通话是什么吗?(普通话是全国通用的语言,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。)

  乙:普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言,推广普通话,对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。

  甲:普通话是人们日常交流文明与进步的象征,使用普通话可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。

  乙:试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流,会怎样呢?不但会产生交流上的障碍,甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。现在让我们来看两个有趣的例子。 甲:同学们,看了上面的'例子,你想到了什么?(让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。)

  乙:是呀,我们需要普通话。现在,我们来几个绕口令,试试大家的普通话熟不熟练。

  甲:现在普通话在国际上占有越来越显著的地位—-它成了联合国六种工作语言之一。普通话,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,还代表着中华民族的繁荣昌盛!那你们知道一些关于普通话的知识吗?下面我们就来学学吧。

  乙:看来大家的知识还挺渊博,不过,接下来,要动动你的脑筋了,如果要你编一则宣传普通话的口号,你能想出来吗?(抽生汇报)

  甲:有句歌词唱得好:“众人划桨哟,开动大帆船”。推广普通话,就像是划大船,就让我们都“说好普通话,梦圆你我他”。合:“说好普通话,梦圆你我他”班会活动正式结束。我们相信,只要一起努力,一定可以使人人学会普通话,人人学好普通话!希望大家学好普通话,共圆中国梦。

  班主任总结

  普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  推广普通话班会课教案2

  一、指导思想:

  普通话是全国的通用语言。故推广普通话是一项基本国策,我们的校园就是主战场。在校园内普及使用普通话,可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广普通话,对营造良好的语言环境,增强广大师生的语言规范意识,提高师生语言表达能力和综合素质,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力等都具有重要的意义。因此,我们306班响应学校号召在班内推广普通话,使普通话成为我班的班级文明语言。

  二、活动目标:

  1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围;

  2.师生养成使用普通话交流的良好习惯;

  3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。

  三、活动主题:

  推广普通话,规范语言文字

  四、活动安排

  1.围绕“推广普通话,规范语言文字”开展主题宣传活动,出好一期推普黑板报,进而宣传推普口号、主题和意义,营造良好的宣传氛围,提高推普工作的全员知晓率和参与率。

  2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音,让校园内外的普通话环境更规范。

  3.积极参与“规范社会用字,树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话,写规范字”的重要性,号召全班学生一起积极参与。

  4.人人坚持说普通话,互相提醒,互相督促:

  ①积极学习、宣传、推广、使用普通话。

  ②要坚持课堂内与老师、同学的`交流使用普通话,并能达到准确流利。

  ③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。

  ④做到校园生活中与同学的交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。

  ⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

  ⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。

  5.开展一次以“推广普通话,规范语言文字”为主题的班队课————人人都说普通话

  1.请同学介绍推广普通话的知识(5分钟)

  1)什么是普通话?

  2)推广普通话有什么重要意义?

  3)班主任小结。

  2.自己推广普通话的一些故事

  3.有关普通话的笑话

  4.有关普通话的儿歌

  5.送您一支歌。

  6.组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识,提高推普工作的知晓率和参与率。

  7.收集整理活动资料(包括:相关照片、推普旗帜等)

  五、推普活动口号:

  1.说好普通话,方便你我他。

  2.我是中国娃,爱说普通话。

  推广普通话班会课教案3

  活动目的:

  1、认识到说好普通话的重要性。

  2、引导学生养成说普通话的习惯。

  活动过程:

  一、班主任谈推普的重要性。

  同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的`语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生,有必要学好普通话。

  二 、“普通话知多少”的抢答比赛活动。

  三、诗歌朗诵活动,通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美。

  四、生活中如何推广普通话。

  1、掌握学习普通话的工具,汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并 熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。

  2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

  3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通。

  五、班主任总结。

  普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  推广普通话班会课教案4

  活动目的:

  1、 认识到说好普通话的重要性,推广普通话主题班会教案。

  2、引导学生养成说普通话的习惯。参加人员:全体同学及班主任

  活动设计:

  1、由主持人谈谈推广普通话的重要性我们日常生活中,普通话应该是每个人不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半能说普通话,同时有四成人看不懂繁体字,但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。

  调查结果显示,全国能用普通话进行交际的人口约为53%,8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式,普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少,在单位最常用。目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“口音不好改”。此外,全国95.25%的人平时主要书写简化字,3.84%的人简化字和繁体字同时使用。讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。

  例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的`女助手被吓得花容失色,教案《推广普通话主题班会教案》。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。

  例二:区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准,经常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次碰到开会通知,大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”,那边同事猛问“什么,下午?”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”,有人把本来上午开会听成下午开会,误了大事被批评。

  与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。2001年,林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人,普通话非常“正”。结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

  小结:其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是,虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具,但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区,而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。

  2、 绕口令比赛

  白石塔白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑兜装豆兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。

  四和十四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。

  说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。

  化肥会挥发黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。

  语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。

  3、总结普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。

  作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  推广普通话班会课教案5

  一、活动目标

  认知目标

  1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性。

  2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。

  能力目标

  1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。

  2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯。对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。

  情感、态度、价值观

  1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。

  2、通过活动,引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。

  二、活动准备

  1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。

  2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。

  3、以组为单位自己准备一个节目,内容要关于讲普通话,写规范字的。

  三、活动过程:

  一、创设情景,课题准备

  在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。

  南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。

  乙:同学们,听了这个故事,你们想到了什么?

  引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人。

  甲、乙(合):《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始!

  二、快乐竞赛,明确意义

  甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。

  乙:你是否想过你该用什么语言进行交流?

  甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时。

  乙:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌?

  甲、乙(合):那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!

  甲:首先进行普通话知识问答。

  乙:1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

  甲:2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

  乙:3)新时期推广普通话的方针是?大力推行、积极普及、逐步提高。

  甲:4)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周乙:每年的.9月第3周是普通话推广周今年已经是第13个了,我国为什么要花大力气推广普通话呢?那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。甲;是呀,作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们,让我们行动起来,为弘扬中华文明的优秀文化,也为我们自身的文化素质的提高,将祖国的语言说得更美,用得更好;将汉字用得更规范,写得更优美,做一名合格小学生。

  (4)交流方法甲:说好普通话,方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢?应该多练习朗读,还应该多练习读爱错的字,还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。

  甲:是呀,就让我们从生活中坐起,讲标准普通话。

  乙:做文明好好少年!

  三、书法比赛,共同评价

  甲:刚才同学们的表演既精彩,又陶冶了我们。

  乙:我们在兴奋之时,觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

  甲:是呀,我们在上学期还开展了“使用规范字”的调查活动。为了规范语言文字,我们不仅要查看他人,更应从我做起。同学们,你从前在这方面做得好吗?

  乙:那么,我们现在来赛一赛?赛什么?就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧!

  甲:同学们,可别小看这几个字,要求字迹工整,书写正确。

  乙:我想向大家提个建议,请我们的老师也加入我们比赛的行列中,好吗?(全对一个同学本组奖10分,不论谁错一个字扣本组1分)(书法展评,自己报分)

  四、教师小结,课后实践

  甲:我们今天的活动场景真的令人感悟!

  乙:是呀!推广普通话,推行规范字已经在我们心中生根、发芽!

  甲:其实,我们的课堂上,同学与老师的学习交流就是使用普通话。

  乙:那么,课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。

  甲:你们看,我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影,

  乙:对呀!不通顺的句子更是消失的无影无踪了。

  甲:如果都能这样,人与人的交流将变得畅通无阻。

  乙:如果都能这样,人们之间便少了一层隔膜,多了一份友善。

  甲:如果都能这样,世界将变得多么美好!

  甲、乙(合):下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!

  班主任:今天的班会开得很成功!语言和文字体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言和文字。同学们,请讲普通话,请写规范字,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!

  主持人:现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!也请同学们迅速成立啄木鸟小组,迅速开展啄木鸟活动,消灭街头巷尾的错别字!

  甲、乙(合):今天的班会到此结束!(音乐起)

  推广普通话班会课教案6

  活动目的

  1、 推广普通话有利于克服语言障碍,促进同学之间的交流。

  2、 推广普通话能够增强凝聚力。

  3、 培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

  课前准备

  1、 收集有关普通话的材料

  2、 准备一个小黑板

  活动过程

  刘静莹(下面称刘):人生是一条河流,每一个奔涌就是一次感动,

  李红真(下面称李):人生是一次长跑,每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。

  刘:让我们用火辣辣的热情来接受友谊,

  李:让我们用普通话来架起友谊之桥。

  合:欢迎参加这一周的.主题班会课——普通话,友谊的桥梁。

  (一) 介绍什么是普通话

  刘:同学们知道什么是普通话吗?先让我们为你介绍介绍:

  李:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

  刘:普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生,有必要学好普通话。

  (二) 由蒋昕昕讲述故事《乡村面馆》

  刘:有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》

  有这么一个故事,叫乡村面馆,说的是在一个偏僻的乡村,有一个游人因为肚子很饿,就走进一家面馆,说:“有什么好吃的,快烧一碗,我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业,所以回答“咪……。”意思是没有。而这个游客听成了面,他想“面也行”,就点点头坐在哪儿等,过了好一会儿,不见有动静,就火了:“面条,快,怕我不付钱吗?”店里人说“洞咪,洞咪……”意思是没有,那游客说冬瓜面也行,为什么不给我烧?“咪就咪,吵啊咪呀!”意思是没有就没有,争吵也没有,游客说“还有炒面,为什么不早说。”

  昕昕同学的精彩表演引来了一阵阵掌声。

  李:听完这段故事后,我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑,同时也让我们若有所思,推广普通话是迫在眉急的。

  (三) 第三个环节“碰一碰口气”

  刘:我们为大家准备了三个绕口令,希望大家踊跃参加:

  1、 化肥会挥发,黑化肥发灰,灰化肥发黑。

  2、 黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。

  3、 黑化肥会挥发发灰黑,灰化肥会挥发发黑灰。

  全班同学跃跃欲试:德泉,俊捷,廖娇,风娇……同学们的绕口令逗得大家捧腹大笑,而其中风娇同学的准确朗读让同学们佩服得五体投地,掌声持久不断。

  (四) 评选班级里讲普通话佼佼者

  李:我们进入城东中学后,经过这个学期的交流,相互了解较多。下面先推荐五个侯选人。

  经过推荐侯选人,无记名投票,记票后,班长卢榕龙当选“讲普通话佼佼者”,全体同学邀请他到讲台上介绍怎样讲好普通话?

  (五) 阅读下面两段话

  1、 一位美丽的姑娘来到超市,服务员热情地招呼:“小姐,您要什么?”姑娘说:“我要你的命(面)、蛀孙(竹笋)。

  2、 一个村长在村民会议上说:“兔子们,虾米们,咸菜太贵,不要酱瓜,要猪蹄。”

  这两则笑话,让学生们知道了讲好普通话是多么重要啊!

  (六)主持人总结学好普通话的几点方法:

  李:(1)学好拼音字母,掌握发音部位;

  刘:(2)多读一些拼音报上的文章等,多锻炼说普通话的感觉;

  李:(3)不懂就查字典,字典是我们很好的老师,相信它能帮助我们;

  刘:(4)坚持用普通话进行日常会话,努力克服方言的影响。

  (六) 结束语

  刘:时光匆匆,岁月匆匆;

  李:敲响的铃声即将与我们一起告别这次主题班会课;

  通过这次主题班会,让我们进一步了解到,普通话是我们沟通的桥梁。

  刘:让我们齐努力,共奋进,“讲普通话,写规范字,做文明人”。

  合:让每一位师、生都成为推广普通话的文明使者。

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