中班语言树荫哪儿去了教案

时间：2022-11-01 14:00:51 教案投诉投稿

中班语言树荫哪儿去了教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的中班语言树荫哪儿去了教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班语言树荫哪儿去了教案

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，初步感知太阳与树荫的关系。

　　2、能够较完整地复述故事的主要内容，学习词语"火辣辣"、"奇怪"。

　　3、感受故事中所包含的知识性与趣味性。

　　4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

　　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　小猪、蚂蚁、喜鹊图片教学挂图幼儿用书活动过程：

　　1、教师带领幼儿子树荫下做游戏。

　　早晨教师带领幼儿在校园的树荫下做游戏，让幼儿感知树荫的变化。

　　2、教师结合教学挂图，讲述故事。

　　教师结合教学挂图，完整地讲述一遍故事，然后以提问的方式带领幼儿一起回顾故事的主要内容。

　　教师：故事的名字叫什么？故事主要讲了谁的事情？

　　火辣辣的东西是什么？

　　小猪哈鲁被烤醒后，都问了哪些小动物？小动物是怎么说的？

　　小猪哈鲁想了一个什么办法把树荫钉在地上？

　　小猪哈鲁的办法好吗？为什么？

　　是谁搬走了小猪哈鲁的大树荫？为什么呢？

　　3、幼儿戴上图片，进行角色表演。

　　1）教师请幼儿戴上图片，进行角色表演。

　　2）教师引导幼儿说出"自豪"、"开心"、"高兴"等表示情绪的词语，并让幼儿学习"火辣辣"、"奇怪"这两个词语。

　　4、教师带领幼儿一起玩"踩影子"游戏。

　　教师可以带领幼儿在有太阳的时候到户外玩儿"踩影子"的游戏，既要保证自己的影子不被别人猜到，还要尝试去踩别人的影子。

　　活动延伸：

　　教师让幼儿一大树为观察对象，记录大树在早上、中午和傍晚的树荫变化，进一步认识到树荫与太阳的关系。

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