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中班户外游戏:棒棒糖
中班户外游戏:棒棒糖1
活动目标
1、经过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的本事。
2、提高幼儿思维的灵敏性。
3、提高幼儿两合作进行游戏的`本事。
活动准备:音乐:月光
活动过程
1、开始部分。
练习走圆,为游戏做铺垫。
大圆走—成四队—开花走—双圈走。
2、基本部分。
(1)幼儿站成一个大圆,教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师:“今日教师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。
我请两位小朋友,一位跑,一位追,
被追的小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。”
(2)幼儿游戏。
教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者,以免太累。
(3)“结冰”游戏:
幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。
3、结束部分。
做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。
中班户外游戏:棒棒糖2
【活动意图】
幼儿喜欢做游戏,边唱儿歌边做游戏更是孩子们乐意干的事。为了发展幼儿的跑、跳能力、培养运动的兴趣、增强其看信号标志做动作的意识,我特设计了送小动物回家这一游戏活动。
【活动目标】
1、培养幼儿运动的.兴趣。
2、发展跑、跳的能力。
3、练习看信号标志做动作。
【活动准备】
头饰(小兔、小鸭、小狗)、 贴有图片的房子(胡萝卜、小鱼、骨头)、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带
【活动过程】
1、准备活动
(1)幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物,自由地走走、跑跑、跳跳。(2)玩猜猜猜、变变变游戏
先请幼儿猜猜小兔”、“小鸭”、“小狗”的家分别在哪儿,再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰,变成“小兔”、“小鸭”、“小狗”,找找自己的家。(小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片)
中班户外游戏:棒棒糖3
切西瓜
活动目标:
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
小鸡捉虫(快速跑)
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
吹泡泡
活动目标:
1、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
小兔采蘑菇
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
小青蛙跳荷叶(跳)
活动目标:
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的'规则。
小鸡学本领(跑)
活动目标:
1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
中班户外游戏:棒棒糖4
活动目标:
1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作。
2、锻炼幼儿 钻爬的能力。
3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的`发展。
活动准备:
铁圈若干 、自制手榴弹道具、 自制碉堡道具
活动过程:
1、队列、队形练习;热身活动。
2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈;钻爬过自制拱门;进行单手肩上投掷的动作练习。
3、幼儿分组进行单面接力赛游戏 。
4、活动小结。
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心,游戏能提高他们的身体综合素质。
活动反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
中班户外游戏:棒棒糖5
投掷内容:
1、单手肩上投掷:可采用各个方向(向前、向后、侧向等)的投掷,并可结合转体进行;
2、单手肩下投掷:向前(上、后)抛掷、向前抛滚、侧身投掷等各种方向的投掷;
3、双手肩上投掷:正面向前投掷、背向向后投掷等;
4、双手胸前投掷:以屈臂向前投掷为主;
5、双手肩下投掷:向上抛掷、向前抛滚、向后抛滚等。
投掷器材:
沙包、垒球、实心球、海绵球、羽毛球、乒乓球、各种大小皮球、三角球、气球、毽子、飞标、塑料制品(飞盘、塑料圈等)、纸制物品(飞机、纸棒、纸片、纸团等)、木棒、扎起的'绳索及各种自制器材等。
投掷游戏:
抛的高—接的稳;网兜兜;小小皮球抛起来;羽毛球投弹;好玩的保龄球;会飞的纸;花花的手绢飞起来;沙包宝宝;过街老鼠;有趣的小圈圈;气球飘呀飘;水也可以投等。
各年龄段教学内容要求:
小班:自然地往前上方或向远处挥臂掷物(如小沙包、小球、小纸镖)等。
中班:肩上掷远;打雪仗;滚球击物;打前方目标等。
大班:半侧向转体肩上掷远;将小物体投进目标物内;投篮;打靶;用小圈套前方的物体等。
中班户外游戏:棒棒糖6
活动目标:
1、通过游戏,使了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。
2、 2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。
活动准备:
1、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。
2、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。
3、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。
活动过程:
一、找小兔
1、师:今天老师请来了动物朋友,猜猜是谁?一起看看是谁?
2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边……
二、扮小兔
1、师:我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏,老师想扮兔妈妈,你想扮谁?
2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。
三、躲猫猫
1、介绍游戏背景和玩法:这里有什么房子?它们是什么形状?
2、第一次玩躲猫猫:(师)兔妈妈去找小兔,启发小兔试着说说:我躲在了三角形(正方形)的房子里。
3、第二次玩躲猫猫:引导小兔躲的.时候声音轻轻的,小手小脚藏得好好的,听到妈妈的指令再去躲,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里。
活动延伸:老师于幼儿一起到室外玩游戏。
中班户外游戏:棒棒糖7
设计意图:
春天是劳动的季节,结合大班语言故事《小狐狸画春天》,培养幼儿爱劳动的`良好品质,特设计了本次活动。
活动目标:
1、培养幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿的合作能力。
3、培养幼儿爱劳动的品质。
活动准备:
矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥(泡沫垫)。
活动过程:
幼儿分成两组,两个幼儿一组,一名幼儿手持扁担,另一名幼儿护送他走过平衡木,到达小桥(泡沫垫)后,两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水,然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。
活动反思:
本次活动幼儿的积极性高涨,大多数幼儿能完成任务,能力弱的幼儿过平衡木时,需要教师鼓励,对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。
中班户外游戏:棒棒糖8
【活动目标】
1.练习头顶跑球技能,发展动作的协调性、平衡性和耐性。
2.在与同伴分组游戏的活动中体验合作的重要性。
【活动准备】
1.球每人一个。
2.在场地中间画好三条直线(起点和终点)。
【活动过程】
一、准备活动。
教师带领幼儿玩球。在玩的时候鼓励幼儿用不同的形式进行玩球活动,并将幼儿觉得好玩的、新奇的玩法告诉其他幼儿。
二、学习新内容:头顶跑球。
1.教师示范头顶跑球,要求幼儿能用头顶稳住球,可以利用小跑的'动作将球稳住保持不掉落。
2.幼儿自由练习头顶跑球,教师巡视并指导。
三、游戏活动。
1.将幼儿分成三组,要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球。
2.要求前一个幼儿到达终点后下一位幼儿才可以进行,球中途掉落时可以快速捡起继续进行游戏,直到终点为止。
3.最新完成任务的一组获胜。
四、放松活动。
1.教师总结,点评,给予每一位幼儿的肯定,体验成功的快热。
2.幼儿相互给对方捶背,揉肩做各种按摩动作,体验团结友爱。
3.整理场地,退场。
中班户外游戏:棒棒糖9
活动目标:
1、乐意参加体育游戏,体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。
2、能按照指令做响应的举措。
活动准备:
1、已熟悉西瓜,相识西瓜的形状特性。作文900字
2、吃过西瓜。
活动过程:
一、回忆西瓜的形状特性
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、酿成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,酿成一个小西瓜)
三、游戏:切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼配合有节拍地念童谣:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时,老师的手逗留在哪两位小伴侣中间,这两位小伴侣就把手铺开,拉着别的'小伴侣的手往圆心跑,暗示西瓜被切开了。此时,各人做吃西瓜状。
2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。
中班户外游戏:棒棒糖10
活动目标:
训练幼儿的反应敏捷程度,和对数字的敏感程度。
2.培养幼儿间的团结合作精神,通过大家的组合,让小朋友之间更加亲密。
活动过程:
1.前奏:先给小朋友们讲解如何玩游戏,教他们首先来数数字,从一到十,从十到二十等等。
2.游戏主体:老师作为主导,每个小朋友是一根棒棒糖,当老师说两根棒棒糖黏在一起,每两个小朋友就必须在最短时间内为一组拉紧小手在一起,老师说三个或者其他数字,小朋友们就要以此类推,按数字多少组合在一起。如果小朋友的人数何老师说的数字不符合,就要被吃掉,被吃掉的小朋友就必须退出比赛。直到所有小朋友都被吃掉游戏结束。
3.示范:老师在游戏前给幼儿做示范,尽量让每个小朋友都理解游戏的含义。另外,配班老师可以在游戏过程中协助小朋友们组合。游戏结束:可重复进行游戏,直到小朋友失去兴趣,之后再分散活动。
自我反思:游戏需要有情景性,可以在游戏开始前设置一个特定的情景,比如大灰狼来吃小朋友,所以小朋友必须安静的按照老师要的'操作。语言简练,清晰。玩游戏的过程中可以加大夸张性的动作和语言,让小朋友觉得更加有趣更加能参与到游戏中来。
问题:在游戏中怎样处理好小朋友的情绪,比如当有些小朋友被抓到会表现出很不情愿和不开心的表情,这是我们该怎么办呢?可以请做得比较好的小朋友上来总结一下自己的经验。等等。
中班户外游戏:棒棒糖11
踢球
一、活动内容:踢球
二、活动目标:
1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备:每个幼儿一个毽子。
四、活动过程:
1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。
3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"
4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?
幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。
5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。
6.评选配合最佳的`踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7.进行放松活动:
教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。
中班户外游戏:棒棒糖12
游戏目标:练习跑的动作,培养按信号活动的能力及灵活性。游戏准备:适合跑的场地。
游戏过程:
一、带领幼儿进入场地,进行一定热身活动。
二、引出游戏。
1、引出游戏。
师:你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗?
2、教师再次重复游戏规则。
幼儿手拉手站成一个圆圈,请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作,并按次序“切”下去。同时口中念道:“切,切,切西瓜,不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方,这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的为胜利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
3、规则:做切西瓜的.幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑,不应向同一方向跑。
4、注意事项:为增加游戏兴趣,全体幼儿可同时说儿歌。
5、游戏进行4次!
三、带领幼儿进行放松活动,结束活动,带领幼儿回教室。
中班户外游戏:棒棒糖13
活动目标:
1、学习单双手头上投掷,增强手臂力量。
2、感受创造与运动结合的乐趣。
活动准备:
1、灌水的气球(彩色的水)人手一个,画衣每人一件,画架、颜料若干。
2、场地布置:在草地上支好画架,并铺纸,投掷线距画板2米。
活动过程:
一、神奇的小画家。
幼儿听音乐《小画家》,做律动,活动身体。
二、神奇的作画。
讨论:双手离开画布该如何作画?引出用彩弹投画。
三、彩弹轰响。
(1)初试。(幼儿自由抛、投)、模仿(模仿同伴、教师)
(2)合作作画。(教师简要地总结动作要求,并提出合作要求。)
(3)幼儿用力投掷,使气球破碎,形成彩色的'图案。
四、彩弹的联想。
(1)欣赏七彩的画布。
(2)添画。
(3)在用彩弹投掷的基础上,用纸团、手指漆画。
中班户外游戏:棒棒糖14
设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
活动目标:
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的'美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
活动准备:泡泡水,幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
活动流程:
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。
○ 教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?
中班户外游戏:棒棒糖15
【活动目标】
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的.兴趣。
【活动准备】
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
【活动过程】
1、幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形框里面。依次进行,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。
2、幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
3、跳的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
【活动规则】
1、不能跨字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中,另一只脚落地了,就算输,罚下场,等候地二轮比赛。
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