读《蚂蚁》有感
当认真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的读《蚂蚁》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《蚂蚁》有感1
暑假里，我读了一本名叫《丁丁当当蚂蚁象》的书，书是由著名作家曹文轩写的，书的内容大概是这样的：
当当冲着太阳的方向寻找哥哥。可总是走了相反的.方向，当当在一个雪夜走进了画家村，碰到了喝醉的蚂蚁象，并救了蚂蚁象。天亮后，蚂蚁象收留了当当。后来，蚂蚁象被当当天真无邪、无忧无虑的神情感动了，他重新开始作画。他以当当为模特，画了14幅画。而正是这14幅画，让蚂蚁象出了名。他以高价出售这14幅画，过上了富足的生活。因为蚂蚁象酗酒而离开的女孩丝桐也回来了。最后，当当在蚂蚁象的帮助下找到了哥哥丁丁，蚂蚁象送他们回油麻地时，碰巧又在路上遇到了出门寻找当当的奶奶……
读了这本书，我有许多感想。这本书让我明白了失败并不可怕，可怕的是失败后失去信心，不再努力。蚂蚁象不就是一个很好的例子吗？他原先为了成为一名画家而辛苦、勤奋的画画。可是，没有一个人愿意买他的画。从此，他绝望了。他放下了画笔，却拿起了酒瓶。因为当当的出现，蚂蚁象重新开始画画。并成功了。蚂蚁象是幸运的。幸运的是碰到了当当。可是生活中不幸的人还有很多，难道都能碰到当当那样的人吗？那肯定是不现实的。唯一能做的就是战胜自己。只要坚定信念，像当当一样，向着太阳的方向找哥哥，那就一定能找到。同样，我们美好的愿望也能实现！一句歌词唱得好：不经历风雨怎能见彩虹？美好的未来只能靠我们自己去得到！
因为我们比蚂蚁象坚强的多得多。我们的信念坚不可摧！
读《蚂蚁》有感2
从前有三兄弟去旅行，他们先后在森林里遇见蚁穴，蜂巢，在湖里遇见鸭子。他们当中的两个哥哥想伤害它们，被弟弟阻止了。
后来他们来到一座被施了魔法的城堡，城堡里面的居民都变成了石头人。有一个男人告诉他们，必须完成三个任务，他们才可以拯救城堡里面的人。第一：找到一千颗遗失的珍珠；二：找到掉进湖里的钥匙；第三：辨认出哪个是最小的公主。如果他们完不成任务，那他们也要变成石头了。
第一天,第二天两位哥哥分别出去做任务，结果一直到天黑，他们什么也没有完成，结果变成了石头。第三天最小的`弟弟出去做任务，天就要黑的时候，他也没有找到任何东西。他伤心的哭了起来。这时候，奇迹出现了。蚂蚁帮助他找到了一千颗珍珠，鸭子帮他找到了钥匙，蜂王帮他辨别出了最小的公主。这样被施魔法的人们得救了……
读完这个故事让我懂得了要做一个心地善良，喜欢帮助别人的人。在自然界,那些具有生命的动物和植物它们也有一颗感恩的心,来回报爱护它们的人类,如小鸟为庄稼捉害虫,树林可以净化空气……因此,我们要爱护身边的一草一木，因为它们也都是有生命的。在公园，不要踩柔嫩的小草；不要折美丽的花朵，不要攀路边的小树,不要随便的去打那些枝头上的小鸟……这些看似小事的做法，对于那些被伤害的动物或植物来说，却是关系到自己生命安全的大事。
因此，我们要善待身边那些有生命的动物和植物!
读《蚂蚁》有感3
在最近，我读了《丁丁当当-蚂蚁象》，此书作为，《丁丁当当》系列的最后一部曲，它也是写的最好的一本，特别让我明白了助人和为乐之间的关系，它主要讲了；当当跋山涉水，来到了一个画家村遇到了醉倒在地的穷困潦倒的画家-蚂蚁象，由于命运的安排和助人的本能，当当救助了蚂蚁象，天亮了，蚂蚁象收留了当当，于是两个命运迥异的人开始了一段共同的生活，有一天蚂蚁象突然发现当当是一个非常好的素材，所以他就开始画当当，赚了一笔大钱，之后他用这笔钱让当当重逢。
这本书无不让人潸然泪下，在奶奶那风烛残年的骨头里透着一股坚强，无不让人感动，每次那两只“铃铛”的擦肩而过，我们都会不由得感叹，当我们惊讶那两个奇异的命运时，也同时为作者那出神入化的写作手法而敬佩，丁丁和当当俩人的感情无可撼动！他们用他们那无与伦比的毅力和始终把着一种不是一定“要”，而是一定“能”找到的念头追寻彼此的，难道我们对待亲人不也该如此吗？
这本书更重要的`是，在深层次，它蕴藏着一种高层次的含义。可能作者也没想到，那就是“助人为乐”我们把它分为两个词，一个是“助人”，一个是“为乐”，我们先剖析“助人”，顾名词义，“助”帮助、援助；“人”他人、别人；合起来就是帮助他人。“为乐”就有好多含义，先看“为”成为、作为、为谁，为加一个形容词，在看“乐”快乐、乐开花、幸福、高兴、狡诈的乐，之后再选合适的词连起来，为自己做了某事而高兴，合起来为自己帮助别人而高兴。而快乐，这只是表面，深层次，也就是这本书用到的:自己，一无所有，但用自己的善心去帮助了别人，援救了别人，而因为自己的善良得到回报。把这种含义放在书里，就是“当当因为帮助了蚂蚁象，从而被蚂蚁象救助，所以当当和丁丁团圆了”看出来了吧，这就是一个文章的主要内容，不仅如此，这还是一个框架，作者就是按照这个框架来写的。
傻，是另类的幸运，正因为“当当”所谓的傻，他的本性，让他明白了，助人与为乐，他的内心世界已经融入了一种美，这种美是与他不可分离的。
读《蚂蚁》有感4
这是一则小的故事，读后不禁哑然失笑，故事是这样说的：一个哲学家发现一条遇难的船，船上的人都已已经死了。他用那颗哲学家的“聪明”的大脑去判断原因，于是他大骂上天不公平，就因为一个犯罪的人在船上，就让许多无辜的人一起送了命。
他正说着，忽然发现自己被一大群蚂蚁包围了。原来他当时正站在一个蚂蚁窝边。有一只蚂蚁爬到他身上咬了他一口，他一脚把许多蚂蚁都踩死了。这时赫耳墨斯出现了，他用魔杖指着这个哲学家说：“你不是要批判上天不公平吗？可是你自己也是用同样的态度去伤害生灵呀？”
这个哲学家在批评别人的同时，自己也犯了同样的错误，用同样的手段去伤害其他一些弱小的生灵。这则小故事讽刺那写些说一套做一套言行不一的人。告诉我们不要只去看别人的短处，而看不到自己的短处，只看到自己长处的`人。对于相对我们而言的一些小的生灵，我们要学会保护它们，不要藐视它们，它们与我们一样同样是生命。保护比我们弱小的生命，是我们义不容辞的责任。
读《蚂蚁》有感5
今天，我、张佩茜、吴晨歌、卢望野四个好朋友聚在一起看《托起心中的太阳》。当看到《蚂蚁告诉我们》这篇文章的题目时，我们四人几乎是同时发起疑问：蚂蚁能告诉我们什么呢？于是四人就带着这个疑问，阅览了全文。
读完后，我们又异口同声地赞叹蚂蚁那种令人肃然起敬的精神。我们灵机一动，学习电视里的谈话节目，利用班队活动时间开展一个座谈会，一是为了了解大家对蚂蚁的看法，其二，就是让大家学习蚂蚁的精神，一举两得嘛。目标明确，那就开始准备吧！大家一致认为我能胜任主持人这个角色，恭敬不如从命，我就当主持人喽，张佩茜，吴晨歌，卢望野她们就成了我的嘉宾了。时间紧迫，我们的节目要开始了，仔细看吧！
主持人：欢迎大家来到我们动物世界栏目。今天我们的主题不是名贵的东北虎，也不是恐怖的毒蛇，而是我们常见的毫不起眼的小昆虫——蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野，荒滩上搬运食物，建设家园。想不到这一个个小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序，有意义。可是，总有人在轻视蚂蚁，把蚂蚁看得如此渺小，如此卑微。今天，我们请到了三位嘉宾为大家讲讲蚂蚁的故事，谈谈对蚂蚁的看法。请！
张佩茜：我在发表意见前，先给大家讲一个故事。1985年，英国动物学家的实验证明了蚂蚁能救火的结论。他把蚊香放进了蚁巢，巢中的蚂蚁惊恐万状，许多蚂蚁见险而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸，可这毕竟是有限的，因此，一些“勇士”葬身火海。但它们前仆后继，终于将火扑灭，保护了自己的家园。这是一个真实的故事。在大家看来，蚂蚁的生命很渺小，死不足惜。可是有一句话说得好：世界上称得上伟大的东西，不是看它的体积，而是看它的精神。这不就是指蚂蚁吗？不就是指蚂蚁那种知难而进，团结向上，英勇无畏的精神吗？
说实话，我们有些时候还真的不如一只小小的蚂蚁呢？有些人虽然有强壮的肉体，可精神上，思想上呢？蚂蚁都知道“团结就是力量”这句至理名言，可有些人还不一定懂呢？希望我们班的同学都能象蚂蚁一样，组成一个团结的集体。只有一个团结的集体才能百战百胜。谢谢！
吴晨歌：没错，俗话说，千里之堤，溃于蚁穴。它的意思就是说千里长堤，可以因为蚂蚁洞而溃决。也许有人不相信，可这是真的，有些小事你一不留心不注意就会酿成大祸。在韩非子《喻志》里也曾记载过：千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。所以在这里，我想告诫大家几句，不要轻视任何东西，包括那些弱小的，也许它们会发挥出意想不到的破坏力，到时候就会追悔莫及。其实，蚂蚁的思想极其简单，在它们那颗小巧玲珑的脑袋里只有“仁心仁术，方便为怀”几个字，它们把方便留给别人，把困难留给自己；把幸福留给别人，把痛苦留给自己；把安全留给别人，把危险留给自己。这是多么“无私”的精神啊，同学们，也许身体的残缺会受到别人的歧视，但是身残志不残，只要你尊重别人，别人自然会尊重你。而且如果你有某种长处，其他人也会向你学习的。
卢望野：现在的孩子与以前的孩子不一样了。现在的孩子被视为父母的“掌上明珠”，娇生惯养，可以说是有求必应，从而也养成了我们这些孩子的自私，不管做什么事或说什么话，从来都不顾及别人的感受，可自己受了委屈呢？就哭天喊地的。我想对那些自私的人说，向蚂蚁学学吧，学学它们的大度，向你周围那些从大局出发，为大局考虑的人学学吧，虚心一点，相信在不久的将来，你能成为一个宽容大度的人。
主持人：这几位嘉宾的口才都那么好哦，出口成章。听了这么多，同学们的嘴巴是不是也痒痒了。没问题，下面这个环节就是为你们设置的。请随便发表意见，希望大家踊跃参加。
同学甲：我替吴晨歌补充一下。发生灾难时，蚂蚁就抱成蚁球，蚁球最外层的蚂蚁根本没想过自己将来的命运，的是对他人的关爱，它们懂得那些弱小的同伴需要保护，所以就用自己的生命铺开一条希望之路。为了什么，为了让的'蚂蚁生存下来。
同学乙：我觉得蚂蚁很有毅力，遇到再困难的事情都不退缩，一直到把事情做好为止。我们要是有这样的精神，再困难的事情也难不倒我们。
同学丙：话都被抢光了，我呢，只好讲一个故事喽。我们班的俞宁彬，因为不讲卫生，学习成绩也挺差，同学们都讨厌他。有的同学见了他就避开，有的甚至还打他。俞宁彬虽然受尽了白眼，但他没有半句怨言，仍想尽一切办法为班级作贡献。有一次大扫除，拎水的吴某某悄悄溜出去玩了。俞宁彬二话不说替吴某某干了起来。可是越帮越“忙”，俞宁彬不仅把水洒在地上，又把自己弄成了“落汤鸡”，还险些感冒。不过大家都知道俞宁彬不是捣乱，而是真心想为班级做事的。从这以后，没有人再欺负俞宁彬了，还有许多人伸出援助之手，帮助俞宁彬补课。同学们，你们不觉得俞宁彬和蚂蚁很相似吗？付出了努力，总会有回报的。
主持人：听君一席话，胜读十年书啊！没错，生命渺小，体力单薄的人往往被人轻视，可能做出惊人之举的往往也是这些人。所以，生命的渺小，体力的单薄并不可怕，命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。同学，不要以生命的渺小，体力的单薄为理由而看不起蚂蚁，从而忽视了蚂蚁内在的宝贵精神。同时，不要以某一部分的残缺而轻视别人，学习学习他们的长处，取长补短。谢谢各位嘉宾来参加我们的座谈会。再见！
读《蚂蚁》有感6
今天，无意间，在班级的书架上我看到了一篇名为《蚂蚁和鸽子》的文章。读着读着，我竟被小蚂蚁的知恩图报深深地打动了。蚂蚁虽然渺小，但是它的精神却值得我们学习。
有一只小蚂蚁在小溪旁玩耍，一不小心掉进了水里。就在小蚂蚁无助的`时候，树上的鸽子看到了，赶忙从树上摘了一片树叶扔到水里，小蚂蚁得救了。小蚂蚁对鸽子说：“鸽子姐姐，谢谢您救了我，我一定会报答你的！”
没过几天，鸽子被一个猎人盯上了，无法脱身，正当猎人举枪瞄准鸽子的时候，小蚂蚁看到了。蚂蚁心想：报恩的时候到了。于是，它冲上前去，咬了猎人一口。猎人痛得“啊啊”大叫起来。鸽子乘机飞走了，小蚂蚁看到鸽子得救了，开心地笑了起来。
读了这篇文章后，我深受启发：做人要履行做人的道德，要知恩图报。对待曾经帮助过自己的人，要心存感激，要懂得报答别人，这样人与人之间的关系才更和谐，我们的生活才更美好！
读《蚂蚁》有感7
在这个寒假我读了一本名叫《蚂蚁王国真相》，读了这本书，我深有感触。
这本书讲述的是两足怪人类应威胁了蚂蚁的生存，一只名叫笨蛋的蚂蚁用他老师猫博士的秘密武器分染酶让大量及他们全家都病死了，全世界都爆发了相当严重级致命的瘟疫。可是也没想到这次瘟疫的原因是因为人类大量残害蚂蚁！
大量的儿子小量不小心把一块肉扔到了院子里的青石板上，引的一群蚂蚁围了上来，齐心协力搬运这块肉。蚂蚁们分工明确：拉得拉，推得推。一点一点的向前走，后来又围了一圈蚂蚁，它们搬运的速度越来越快了。可是没过多久，这些蚂蚁被大量发现了，大量便拿着装满热水的热水壶去消灭蚂蚁。他拿起热水壶往青石板盘的缝隙里倒开水，蚂蚁们惨遭厄运，他们的身体被碾碎，他们的身体支离破碎，血肉模糊。看着这场景，海边开会的蚂蚁露出震惊的眼神；蚂蚁工人们在电视旁吃惊的'眼神；蚂蚁总统的孩子们恐惧的眼神；指挥中心蚂蚁们愤怒的眼神那次灾难后的蚂蚁们哭泣着所有蚂蚁都在极度的悲伤之中。笨蛋愤怒，憎恨的想起了报仇，才会有他后来的举动，而笨蛋的老师猫博士则用他的心胸宽容了两足怪拯救了他们，从此人类和蚂蚁和平的生存了下来。
读了这本书，我深有感触，我们应该换个角度思考，如果你是蚂蚁，你愿意被人弄死吗？蚂蚁在渺小，但他也是生命啊！以后我们要保护环境给所有生命一个适合他生活的环境，让他们快乐的成长。再说了，这样做其实也是给我们创造生存的机会，如果环境被破坏，天天都会有自然灾害，这样我们也活不了！
也许，人类世界以外真的存在着一个神秘的蚂蚁王国。但是我们必须知道，就算是再渺小的蚂蚁也有与人类相等的权力！
读《蚂蚁》有感8
在暑假里，我读了一篇《蚂蚁和蜜蜂》的文章，它让我受益良多。
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，蚂蚁就非常嫉妒，它认为它跟蜜蜂一样，每天早出晚归，辛勤劳动，却得不到人们的赞扬。有一天，蚂蚁和蜜蜂相遇，蚂蚁把它心里的一个疑团告诉了蜜蜂，听了蜜蜂的话才明白它的勤劳是为了自己，而蜜蜂的勤劳是为了别人。
这篇文章告诉了我只要人人都为大家着想，为整个社会着想，那么，我们的“地球村”将会越来越美好！
是啊！大明星韩红去过很多的地方，走到哪，好事做到哪，到处都是她的脚印。大明星韩红就像文章里的蜜蜂一样，把自己的`勤劳来为别人着想；而在这个社会，也有人自私自利，为了自己的一丝利益，而不去想想，别人将用什么眼光看他，父母、老师会有多么伤心，做人要心胸宽广，不要总为一些小事而斤斤计较，吃亏是福嘛！凡事要往好的方向发展，这样你可能像雷锋、大明星韩红、蜜蜂……一样伟大，一样受人爱戴。
一篇文字在150左右的文章，却隐藏了这么多的道理，它，外表简短，却像老师般教我一些做人的道理，只要你用心去体会。书籍真是人类的朋友啊！
读《蚂蚁》有感9
读了南帆的作品《蚂蚁》后，我掩卷深思。蚂蚁的生命也很宝贵，它们的生活也很有意义。蚂蚁虽然胆怯，但它们信念坚定、自足。
那次在我的书桌上，也曾发现过一只蚂蚁，它带着一缕细细的阳光投射在桌面上，它微小的身躯在阳光的照射下，透彻晶莹，没有一点杂质。它在书桌上胆怯地爬行。
最后终于下定决心朝着一个方向前进。
我跑去拿了一个饼干，捏下一粒饼干屑，放在离蚂蚁不远的前方。它慢慢爬过去，闻了闻。当它终于明白，这是一粒饼干屑时，我想它高兴的快晕了过去。我不禁感慨，一粒饼干屑竟让它如此快活，幸福。虽然渺小，但可以满足它的欲望。
对我来说，一根手指就可以轻易地将它捻成碎末。
一粒饼干屑，对人来说，是十分微不足道的，而对于蚂蚁，却能填饱它们的肚子，打起精神，感到幸福。若是你得到一粒饼干屑，你一定会毫不犹豫的扔掉它。蚂蚁懂得珍惜，虽然只有一粒，但是积累起来，渐渐就相当于一整块饼干。
“千里之堤，毁于蚁穴”，不要小看它们，我们通常自足于眼前的幸福，却无法主宰自己的命运，这是我们的不足。
蚂蚁都很勤劳，它们用自己的.双手制造出舒适的巢穴。在山上的蚂蚁，当熊熊大火燃烧起来时，它们很团结。不是独自一人落荒而逃，而是紧抱成一团，一起滚下山。在外层的蚂蚁会掉进火海，壮烈牺牲。但是，大多数蚂蚁都会顺利脱离险境。
蚂蚁的生命虽然渺小，但它们是值得尊敬的。
读《蚂蚁》有感10
我今天早上读了《伊索寓言》这本书里的《报恩的蚂蚁》。
内容是这样的：
有一天，一只小蚂蚁一不小心掉进了河里，小蚂蚁也不会游泳，它就在水里挣扎着，接着都呛了好几口水。一只鸽子在天空上飞，鸽子看到了溺水的蚂蚁，赶紧抓起了一片叶子，飞到蚂蚁的身边说：“小蚂蚁赶快趴在这个树叶上面，赶快爬上来！”小蚂蚁爬在树叶里，到了岸边，小蚂蚁像鸽子道谢：“谢谢你鸽子，要不是你我就要没命了，谢谢你我一定会报恩的，”鸽子笑了笑，拍拍翅膀飞走了。
过了几天，小蚂蚁又一次的经过了这那条小河。它看见一只猎人正在弯弓搭箭，瞄准树上的.鸽子。如果这时提醒它，那就完了，蚂蚁急中生智，用嘴咬在了猎人的腿上，结果没过一分钟，猎人的箭射偏了，鸽子飞走了。小蚂蚁终于用自己的方式去报答了鸽子的救命之恩。
我读了这篇小故事，我懂得了“”滴水之恩当涌泉相报”，别人给予了我们的帮助，我们要铭记心中，并用自己的方式去报答它。
读《蚂蚁》有感11
我曾经在书里看到这样一个小故事∶有两只蚂蚁离开洞穴在外寻觅食物。在途中，一个大石头挡住了它们的去路。有一只蚂蚁灵机一动，饶道过去了；而另一只蚂蚁，一步一步地爬上石头，经过艰难的过程，终于翻过了这座“大山”。这时，我既感受到了智慧的力量，又感受到了坚持不懈的精神。
这两个“光点”不仅在这两只蚂蚁身上发光，我们的生活也有这些“小光点”。
那天，我正在认真地做作业。在做作业时，解决了许多生活难题，真是“所向披靡”呀！正当我为自己“成就”而高兴时，“障碍”出现了，但我不怕，一次又一次地去“闯关”，但是我又是一次又一次地失败。正当我几乎要泄气的'时候，我想到了《两只蚂蚁》这个故事。一只蚂蚁的智慧，让我赞叹；另一只蚂蚁的那一份坚持，让我敬佩。只要多想一点点，坚持久一点，那么再难的题也会解出。于是，我充满着充沛的力量，又开始解这道题。但是迎来的还是失败，我还是不气馁，一次次的“摔倒”和“爬起”，没有让我灰心丧气，而是让我更加有信心，又继续坚持，继续动脑筋。最后，在我的智慧与坚持中，解出了这道题。
成功是靠坚持去磨炼的，靠智慧去获得的。如果没有用自己的智慧，用自己的坚持，这一切都只是你在做“白日梦”。多动一点脑筋，多坚持一会儿，说不定在不久的将来，你会把“世界未解之谜”的难题解出来呢！
智慧＋坚持=成功！在我今后的人生道路上，就让这道加法算式伴我一起跋涉吧！
读《蚂蚁》有感12
你一定听说过“蚂蚁啃骨头”的典故吧？我们常常用“蚂蚁啃骨头”来形容做任何事不怕困难，只要能从一点一滴做起，就一定能成功。(开头可以别具一格，利用提问，利用人们熟知的典故开头，会使文章更有吸引力。)可是蚂蚁也会遇到自己解决不了的困难。(过渡转折，引出下文)这不，一只小蚂蚁在野地里赶路时，突然下起了暴雨。就在小蚂蚁危难之时，蒲公英、大石头、花生壳、鹅先生热情地帮助了它，使小蚂蚁平安的回到了自己的家。这就是《小蚂蚁赶路》的故事。 (用比较简练的语言叙述故事的主要内容这是读后感必须要交代清楚的。因为你的文章要给别人看，别人可不知道你这个故事讲的是什么。)
我觉得这个故事最有趣的地方就是花生壳的出现了。一个小小的花生壳儿在我看来是那么不起眼，可当石头上的小蚂蚁快要被雨水漫过时，它却成了小蚂蚁救命的小船儿。当我读到花生壳载着小蚂蚁在水面一摇一晃地漂着，像小船一样驶向河边时，我情不自禁地笑了，为小蚂蚁的绝处逢生，为花生壳的神奇热心。（既然是读后感，怎么读就要怎么写，如实地叙述自己读书时的一些真实想法和思考的过程，选择最感人的地方谈感受。因为最真实的'也才是最能打动人的。）
反复读了几遍这个故事，我才发现其实表达感谢的方式不只是一句“谢谢”。你看，当蒲公英让小蚂蚁到她的叶子下避雨时，小蚂蚁感激地对蒲公英说；当大石头让小蚂蚁爬到它的身上时，小蚂蚁感到心里热乎乎的；鹅先生的帮助让小蚂蚁觉得浑身暖暖的。“感激”“心里热乎乎”“浑身暖暖的”这都是在说明小蚂蚁的感动和对这些热心朋友的谢意，文章这样写就避免了用词的前后重复。（在读书中体会用词的准确，习得写作的方法。这一点儿因文而异，不是篇篇都要写的。）
小蚂蚁多幸运啊！本来有可能葬身洪水，正是这些热心的素不相识的朋友才让它幸免于难。合上书仔细想想，其实在生活中我们每个人都会有小蚂蚁那样的遭遇。困难可能有大有小，但每个人都需要他人的帮助，也应该时时向他人伸出自己的援助之手。记得前几天下大雪，我从厕所出来，因担心上课迟到，跑得太快，结果一下子摔倒在冰天雪地里。当时我疼得两眼直冒金星，当我无助地趴在地上担心自己骨折不能走路想哭时，高年级一个大哥哥跑过来安慰我说“没事，没事。”他小心地把我扶起来，看我走路一瘸一拐，干脆又把我背到了教室。当我谢谢他时，他早已跑走了。现在想起他，我的心里还热乎乎的。读后感一定要联系自己的生活实际，有读有感，这样才有说服力。）
2008年那场汶川大地震已成为历史，但那次地震有一句话却一直铭刻在我的脑海里：再大的困难除以13亿，都是微不足道；再小的爱心乘以13亿，就是爱的海洋。我想我们还小，人人都是文中的“小蚂蚁”，人人又都可作小蚂蚁热心的朋友，只有人人献出一点爱，世界就变成美好的人间。让我们一起祝福“小蚂蚁”一直能平安地赶路，让我们每个小朋友都能做到好人一生平安。我相信人间处处有真情，人间处处有温暖。
（不管联想到什么地方，最后一定要回过神儿来，回到开头读的故事，照应开头。结尾如果能画龙点睛，总结一下全文，那你的文章就又增添了精彩了一笔。）
读《蚂蚁》有感13
我读了《书本里的蚂蚁》这本书，故事中有一只小蚂蚁在花蕊里睡着了，路过的小姑娘把这朵花和小蚂蚁一起带回了家，并且把这朵花夹在了一本书里，睡在花中的`小蚂蚁被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
小蚂蚁很好奇，于是就在书里跑来跑去，这样让书上的字也跟着变来变去，结果每天变出一个新的故事，最后，小姑娘喜欢上了这本书，天天看上面的故事。
读了这个故事，我很羡慕这只小蚂蚁，它在书中交了好多朋友，我也希望自己能够努力学习，交到“你真好，别的蚂蚁都在地上，而你把书里的字变来变去，让那个小女孩每天都能看到新故事，我也想请你到我家来，我也想每天都能看到不一样的精彩的好故事。”
读《蚂蚁》有感14
《蚂蚁和西瓜》是一本非常有趣的书，讲得是：在一个烈日炎炎的早上，几只小蚂蚁在草地上发现了一块西瓜，他们爬了上去，尝了一口“真甜”，想把西瓜搬回家。“嗨药，嗨药，他们用尽了力气，可是这块西瓜纹丝不动。一只蚂蚁边跑边说：“我回去把大家叫来。”
在蚂蚁窝里，有的蚂蚁在修鞋；有的'正在施工；有的在种蘑菇；还有的在玩耍，各干其事。一听到有大西瓜，大家像闪电一样冲了出去，大伙儿来到西瓜旁，齐心协力费了九牛二虎之力，还是搬不动。于是，它们想到了一个两全其美的办法。把大西瓜用铲子分成小块，然后一块一块往家里搬，剩下的就地饱餐一顿。
几个蚂蚁的力量很小，大伙齐心协力力量是无穷的。蚂蚁们靠集体的力量和集体的智慧解决了难题，顺利把西瓜搬运到家里，这就是“众人拾柴火焰高”的道理。作为班级的一分子，应该有集体荣誉感。班级有活动或者是有任务时，大家要献计献策，人人参与，才会感受到快乐，分享到集体的幸福。
读《蚂蚁》有感15
最近，我在教科书中读了《两只蚂蚁的故事》，文章讲述的是两只蚂蚁去完成一项任务，一块大石头挡住了它们的去路，第一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬，一次，两次，三次……累的气喘吁吁，最后，它终于爬了过去。另一只蚂蚁试了一次，两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。读后使我深受启发。
当我读到第一只蚂蚁用它那中顽强的意志完成任务的.时候，我被它那种锲而不舍，坚韧不拔的精神所感动。是啊，在我们学习中，不正需要这种精神吗？当我们在学习过程中遇到难题的时候，就应该有第一只蚂蚁的这种精神。遇难就躲是懦夫的表现，知难而进才是真正的勇士所为。当我读到第二只蚂蚁用它那灵活的头脑完成任务的时候，我同样被它那遇事冷静，讲求方法的行为所折服。是的，在我们的生活中，有很多困难不是靠我们的蛮劲就能解决的，同样要讲求方法，灵活应变。
仔细思考之后，我得出这样一个结论：在现实生活中，无论做什么事情，既要有知难而进，坚韧不拔的意志，又要有沉着冷静，灵活应变的头脑。
【读《蚂蚁》有感】相关文章：
读《蚂蚁》有感02-24
读《鸽子与蚂蚁》有感02-12
读《蚂蚁象》有感03-05
读《蚂蚁的壮举》有感03-18
读《蚂蚁与屎壳郎》有感03-21
读《蜜蜂和蚂蚁》有感02-23
读《蚂蚁和蜜蜂》有感03-20
读蚂蚁不投降有感02-28
读《将军和蚂蚁》有感03-17