中学生读后感
品味完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的中学生读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生读后感 篇1
最近朋友推荐了我看了张英的《医生的影响力》一书，看完之后收获良多。
第一：作为医生如何了解病人的需求，病人来医院的目的是什么？当然是能看好病。首先医生要做到诊断准确、及时、全面；治疗合理、有效、彻底；护理周密、细致、贴切，效率方便、快捷等。其次医院要创造温馨、优雅、充满家庭式的人性化就医环境，同时又有名专科、名医生为病人看病，这样病人才会感到既安全又放心。当然病人在接受医疗服务的过程中医护人员应尊重、热情、、负责的对待每一位前去就诊的病人。
第二：作为医生如何获得病人的信任，作为医生首先是医人，其次是医病。病人不是盛着一堆毛病的容器，而是一个有思维、情感，需要交流、沟通的个体。病人真正需要的不仅是一个能医治肉体病痛的医生，而且是一个能贴近心灵的大夫。如果医生在提供医疗服务的过程中能够善于倾听、善于移情、善于沟通，那么医患关系也必然如我们所想象那样和谐、融洽。
第三：作为医生认识社会的评价，当今社会诸多媒体不尽全面的报道、部分患者家属无理取闹、少数人借着看病发财的举动，深深伤害了广大医务者的感情，但回头细想，在诸多貌似无理的背后有着他的“合理性”，如果医生们能多一些人文关怀，多一些有效沟通，多一些相互信任和理解，大多的无理事件将消于无形，这个社会也将多一些和谐的音符。
我们有理由相信，随着社会的进步和体制机制的完善，如果每一位医生都能够像撒拉克湖畔特鲁多医生的墓志铭所写的.那样：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去抚慰。”那么医生的地位与尊严也会得到必然的回归。同时看完张教授的书后有两个思考，思考一：作为医务人员如何发挥正性能量作用？思考二：知道了病人的需求，医生的服务能满足病人的需求吗？
中学生读后感 篇2
生活中需要有坚持不懈的精神。今天，我给大家推荐一本能充分体现这种精神的书——《老人与海》。这本书讲述了老鱼夫桑地亚哥一直出海打鱼，可是不知道他有没有得罪海神爷，连续84天都没打到半条鱼。头四十天还有个孩子跟著他。后来孩子的父亲嫌老人“背运”，便叫孩子去了另外一条鱼船，“曼诺林，这个老人实在太老了，连鱼都不咬他的鈎子了。我们还是换个鱼船吧。”
曼诺林很听大人的话，去了另一艘鱼船，结果一个星期不到就钓到了三条大鱼。但是曼诺林5岁开始就和老人一起捕鱼，那段时间的朝夕相处使得他们已经有了很深厚的`感情了。虽然他人不在老人身边，但心已经留在了他的身边。他每次看到老人空著手回来就觉得非常难过。有时候他会默默地帮老人拿起卷起的钓线、鱼鈎和鱼叉，还有绕在桅杆上的帆。那张经过风吹雨打的破旧的帆用面粉口袋补了又补，收拢起来后就像是一面标志著失败的旗帜。 老人的脸色消瘦而又憔悴，脖子上有许多深深的皱纹，老人的身上几乎全是疤痕。而且没有一条是新的。那些凹凸不平的伤疤足以证明老人有沧桑的经历，足以让那些胆小鬼歎息风浪的无情。
到了第85天，桑地亚哥又带好了鱼食淮备打鱼。那天天气很好，他淮备去深海捕鱼。中午时分，终于有一条大马林鱼上鈎了。老人和它僵持了两天一夜后终于用平生力气杀死了它。鲜血引来了鲨鱼群。鲨鱼们毫不留情面地把那条大马林鱼啃得只剩骨架。虽然老人和它们进行了殊死搏斗，但老人还是敌不过鲨鱼。老人悲痛万分，只能带著鱼骨回到了帐篷里面。 天亮了，人们来看望老人。人们看到了这副骨架后无不惊奇老人杀死了这么大的鱼。正在人们惊歎之时，曼诺林给老人送来了一杯热咖啡，并告诉老人以后他将和老人一起出海。 这本书给我的感受是做什么事都要有坚持不懈的精神，这样无论做什么事都可以成功的，或者说是有更大的成功胜算。有的人稍有诱惑就动摇了自己的信念；有的人碰到难题就放弃了；有的人经常立志，但志向经常改变。这些人难以成功，我们一定要有坚持不懈的精神。
中学生读后感 篇3
今年寒假，妈妈为我选购了一本关于亲情的小说《亲亲我的妈妈》，我满怀期待的翻开这本书，又充满深情内心百感交集的合上了书，我不禁被书中的内容深深触动。
这本书讲述的一个有轻微孤独症的孩子和他的妈妈在相识，相处中的陌生，微妙和忐忑。
读了这本书后，我联想到生活中的一件事：去年暑假里的一天，妈妈突然对我们说：“明天，我们要去厦门游玩！”听了这话，我和妹妹高兴的一蹦三尺高，马上开始准备需要的东西。
第二天早上，我们却没有想到爸爸妈妈因为单位有事，安排不出时间来陪我们出去玩，所以我们不能去了。我听了，马上撅起小嘴，不满道：“哼！你们大人就是说话不算数！”妈妈摸了摸我的头，不好意思地对我说：“对不起雯雯，是我们不对，下一次，我们出去玩，好吗？”我头却摇的像个拨浪鼓，不管他们说什么，我都不听，甚至耍起了小孩子脾气：“不管！不管！我一定要去！”爸爸妈妈见我怎么说也不听，俩人都叹了口气，无可奈何的走开了。
那天，妈妈和爸爸还是像往常一样去上班，只是回来的时候，俩人手上都拿着大包小包的`。我解开包一看，包里全是我和妹妹喜欢吃的东西。我又惊又喜，呆在原地看着他们。爸爸笑容满面的说：“雯雯，傻站着干什么？吃吧！这是作为补偿你们的！”我这才知道这是妈妈爸爸为了早上的事给我们的。其实在他们去上班的时候，我就已经原谅了他们，因为我知道爸爸妈妈工作很辛苦，很累，作为女儿的我能做到的是多多爱他们。
文中的孩子赵安迪和他的妈妈舒一眉虽然不是像一般母子那样很亲密，但从他们俩人的行为当中，无一不是彼此深深爱着对方的。所以无论家长用怎样的方式怎样的行为来对待自己的儿女，都是爱他们的一种表现。而作为他们孩子的我们，当家长做了一些让我们无法理解的事情时，我们也要学会去多多包容他们，多多体贴他们。
中学生读后感 篇4
借着空余的时间，我读了《熊猫回家路》这本书，它讲诉的是一个山村孩子与一只小熊猫的故事，一股暖暖的动物与人之间的友情……
那是在美丽幽静的四川竹林发生的一段动人的故事，一只小熊猫因为故事另外两位主人公的追捕，离开了母亲，独自在逃跑的林子里流浪，它很坚强，因为似乎有一种力量预示着它要活着，然而因为这样他遇到了咱们所要讲的这一位小主人公一位失去双亲的孩子---大家都叫他卢娃子。也许这是一种缘分吧，我们的卢娃子在砍柴的路上发现了奄奄一息的小熊猫，他的良心命令他：我要救这只熊猫！于是这段短暂的友谊开始了，小熊猫有了一个新的名字叫胖胖……
让孩子与动物接触能使孩子性格开朗，这并不假，卢娃子正是因为胖胖，在失去双亲后终于说了第一句话：“我……我……我真的……不想……让你死。”这句话并不流利，但这是一个奇迹，似乎连他自己都不敢相信，他平时对别人都不敢说话，对一只小小的熊猫却大胆的表达了自己的感情，这也许是孩子的天真所透露的吧。这是他从小到大的第一个朋友，这个特别的'朋友就这样陪着他过了几个月，他们在默默地建造着友谊的桥梁。
合上书，我陷入了深深的思考，对于动物的爱不一定是把它囚禁起来，不让它受一点伤害，而是让它做想做的，让它感受到爱的存在，感受到家人，朋友般的温暖。而不是冰冷坚固的铁笼，这样反而让它感到的却是无助和失望。
友谊是短暂的，卢娃子为了救胖胖，即使胖胖有多重，都要安全把它送到它真正的家。虽然他不舍得胖胖离开，但是他无私地把胖胖的亲情放在了第一位，或许，他不想让胖胖像他一样吧，“男孩一面哭，一面又把新的石头扔过去，泪流满面。”这些泪水隐含的是一个小男孩的不舍与离别的痛苦啊！
这个故事已经深深地在警示人们，动物需要爱，但他们需要的不是单单受保护的爱，而是满带友谊真情的爱。熊猫胖胖和卢娃子的形象从此永远活在我心灵的另一个地方！
中学生读后感 篇5
《爱的教育》这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的'快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。
你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
中学生读后感 篇6
平凡的轨迹
每个人的生命都有属于自己的轨迹，或华丽或粗糙，每个人的轨迹相交相离，拼成时代的轨迹，伸展伸延。
你看，那轨迹在上扬。
平凡的人在呐喊着争取美好的明天。贫瘠的土地，生活的重担，纷扬的尘土和烽烟的'时代遮掩不了一棵真诚的心，捆绑不了一双热忱的手，因为一颗心会照亮前方，一双手会拔开阴霾。在一切苦难与泪水之后，会看见，用汗水浇灌的骄阳琼花，温暖前路，芬芳心田。
命运在打拼幸福生活中，轨迹渐渐上扬。
你看，那轨迹在打结。
平凡的人在叹息着生活中大大小小的波折，毫无预备地出场。像是先前平静的湖水，渐渐被风吹皱了脸面，随后，生活，在阳光灿烂的时候，被蜇潜的暗涌冲散。之前微弱的幸福被生生截断，命运的轨迹直转而后，重回从前不如意的生活，不如意的人们。原来生活不过兜了个不大不小的圈。
命运在幸福后的浪澜，轨迹悄悄地打了个结。
你看，那轨迹又伸延。
平凡的人们在恕号着迎接不可预知的未来。在这个朴实而又饱含深情的世界，有阳光也有波澜，人生总是弯弯绕绕，不会圆满，即使在虚拟的故事里，生活也从不一帆风顺。人生就是无数绊脚的石子和无数次的摔倒，可如果你放弃爬起，那么，你将连下一次摔倒的机会都不会拥有。站起来吧！即便，脚下的路从未平坦。
命运在直面幸福与波折里向远方继续伸延。
你看，你看，脚下的路，你看，你看，身后的轨迹，它渐渐上扬，在悄然打结后又向远方伸延，它的轨迹那样平凡，却又意义非凡，它串连了平凡的人，平凡的社会，平凡的国家，平凡的时代，它们的走向都如同这条轨迹会繁盛，会走弯路，会崛起，会绝不言弃。
平凡的轨迹，是每个人的生命纹路，唯愿你的生命也如此，有阳光，有阴霾，却不迷茫，不畏缩大步坚定地走下去。
中学生读后感 篇7
读完《项链》一书我的心情十分激动莫泊桑通过描写主人翁路瓦栽夫人的不幸遭遇时所发生的感叹之词深刻的揭露了路瓦栽夫人所生活的那个资本主义社会的罪恶人与人虚伪的灵魂和穷困潦倒但及其奢侈的富豪一切都是那么不公平那么极端变态这样的畸形社会就有这样的人物。路瓦栽夫人身处清贫而追求豪华生活正是这个社会的典型产儿。
读这篇文章时便自然而然得联想到了现实生活中有多多少少像路瓦栽夫人得人们生活在虚无飘渺中。麻木的思想种子在她的心灵上生根发芽越扎越深以至到了最后失去了回到现实的空间。这样一本带来讽刺意义的书不经意之间思绪复杂。
别以为莫伯桑笔下的路瓦栽夫人只是一个幻影它形象地反映了城市小资产阶级追求虚荣的恶果。描写路瓦栽夫人对项链十分的羡慕和欣赏非常渴望得到它于是路瓦栽夫人在虚荣心的驱使下费劲心机从而发生了一连串即生动有趣又可悲可叹的故事。
作者分两部份来叙述书中的路瓦栽夫人的经历。前一部份是路瓦栽夫人向别人借假项链满足舞会上短暂的爱慕虚荣的心里然而一场意外降临到了路瓦栽夫人的头上借的项链弄丢了。后一部份叙述了并不富裕的路瓦栽夫人向高利贷商人贷款去买了真项链还人家。于是花费了路瓦栽夫人以她青春的代价偿还了债务去做她以前只认为只有佣人才做的事情品尝了人生的种种磨难。虽然故事并不复杂。路瓦栽夫人的梦想在冷酷的现实中破灭伪善的社会无情地捉弄了她惩罚了她。
阅读到最后我体会到这个荒唐又啼笑皆非地结局叫人印象深刻她带着生活地哲理：打肿自己地脸充当自己是胖子。只能自己吃辛酸地苦果。当人们满足地得到所要得到地东西的时候也是所要报复的时候。所以瘦子充当胖子不是那么好当的`在使自己打肿脸的时满足一时的当时胖子时所带来的幸福也是惊喜之中带来更加痛苦地痉挛。玛蒂尔德-路瓦栽夫人好像在昏暗的秋日里的飞蛾扑向熊熊燃烧德烈火只为那短暂的温暖最终沦落到只能被大火吞噬的惨痛结局不得不引起人们的深思。
中学生读后感 篇8
堂吉诃德是一本非常特别的小说，原本，我也只是听过这本书的名字，直到最近，我在我表哥家发现了这本书，于是我就迫不及待的把堂吉诃德借回家看了，没想到我居然被这本书给吸引得走火入魔了，两三天就看完了。
这部小说的主人公作品主人公堂吉诃德是一个不朽的典型人物。堂吉诃德原名叫阿伦索?吉哈达，是一个乡坤，他读当时风靡社会的骑士小说入了迷，自己也想仿效骑士出外游侠。他从家传的古物中，找出一付破烂不全的盔甲，自己取名堂吉诃德?德?拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和邻村一个挤奶姑娘，取名杜尔西尼娅，作为自己终生为之效劳的意中人。然后骑上一匹瘦马，离家出走。他完全迷失在了漫无边际的幻想中，唯心地对待一切，处理一切，因此一路闯了许多祸，吃了许多亏，闹了许多笑话，然而一直执迷不悟。他把乡村客店当做城堡，把老板当做寨主，把风车看作巨人，把羊群当做敌军，把苦役犯当作受害的'骑士，把酒囊当作巨人头，最后他到家后即卧床不起，堂吉诃德到死前才悔悟。他立下遗嘱，唯一的继承人侄女如嫁给骑士，就取消其继承权。
堂吉诃德的侍从桑丘?潘沙也是一个典型形象。他是作为反衬堂吉诃德先生的形象而创造出来的。他的形象从反面烘托了信仰主义的衰落这一主题。堂吉诃德充满幻想，桑丘?潘沙则事事从实际出发;堂吉诃德是禁欲主义的苦行僧，而桑丘?潘沙则是伊壁鸠鲁式的享乐派;堂吉诃德有丰富的学识，而桑丘?潘沙是文盲;堂吉诃德瘦而高，桑丘?潘沙胖而矮。桑丘?潘沙是一个是可笑的理想主义者，一个是可笑的实用主义者。
看完了堂吉诃德，我终于明白了这本书为什么会有这么多人会看了，堂吉诃德不仅写得生动有趣，里面折射出的种种问题也引人深思，我喜欢这本堂吉诃德。
中学生读后感 篇9
在一个静谧、安逸的午后，读一本《当代中学生》，会让你身临一种温馨、浪漫的境界，让你的心房里充满了温暖与感动，即使是寒冷的冬日，寒气也会荡然无存。它就像是一杯香茗，暖在手里，暖在心里；又倘若像一缕阳光，照亮大地，照亮世界；或许是一件御寒衣，温暖别人，温暖自己……
前几天，在整理房间时，无意中在书箱下还发现了一包书。打开一看，竟然是一直钟爱着的《当代中学生》。我就像是发现了宝贝似的，一本一本地拿出来翻，这不是妈妈没收的吗？藏到这了！以前的时候，妈妈觉得我看《当代中学生》太耽误时间了，一直反对我看，后来给我藏了起来，为此我们大吵了一架。我放下手中的活，坐下来细细翻看，一篇篇短小富有哲理的故事映入眼帘，就像一个个灵动的音符。
我相信大家对《当代中学生》并不陌生。它非常适合我们中学生去阅读，从中，我们懂得了许多待人做事的道理，使我们的智识得到丰富，才干得到增长，视野得到开阔，修养得到提高……。
《当代中学生》里面的故事引人入胜，令我感动过，也快乐过，你就是我的'良师益友。在我遇到困难时，你告诉我：勇敢向前，你就是胜者。在我获得荣誉时，你告诉我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。在我生气愤怒时，你告诉我：不要随便发火，伤害的会是你自己。在我受到挫折而灰心丧气时，你告诉我：不要太在意，轻轻一笑，看远处又是更广阔的天地……。《当代中学生》已成我智慧的启迪师。
在我心里，《当代中学生》胜过世上奇珍异宝。如果把黄金和它相比，黄金再闪耀贵重也不过是一堆矿石，一把沙子就能把它湮没；如果拿珍珠翡翠与它相比，珍珠翡翠再美也会随岁月流逝而失去迷人的光彩；如果拿琼浆玉液与它相比，琼浆玉液再迷人也会有香气散尽之时。而《当代中学生》的价值更恒久，这使它成为众多书刊中的佼佼者。
《当代中学生》，我的生命之翅！因为有你，我的生命会如花一样绚丽绽放；因为有你，我的思想如鸟儿一样奔放自由，我努力探寻进取，希望有一天会攀上万人瞩目的高峰；因为有你，我的人生不再寂寞平淡，不再空虚无奈，你让我的人生更加充实，更加灿烂辉煌！
《当代中学生》——我的最爱，我祝愿你越办越好，成为更多中学生的好朋友。
中学生读后感 篇10
今天，你对人笑过多少次呢？有人可以对我这个问题嗤之以鼻，会觉得笑不笑有什么关系呀？
可是如果没读过《文明美德伴我成长》你是不会知道，乐观的微笑对有些人来说是多么重要。在这本书中有这样一个故事：英国科学家霍金因患卢伽雷氏症被禁锢在轮椅上达40之久，两根手指和一个能思维的大脑是他身上唯一能活动的部件。尽管他那么无助地坐在轮椅上，在常人的眼中他的人生早已失败透顶，但是他不甘于命运的摆布，他的思想能熬有道广袤的时空，解开了宇宙之谜，被誉为“宇宙之王”。我最欣赏霍金先生的一句话：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱和爱我着的亲人朋友。
对了，我还有一颗感恩的心。”一个人的命运，不是取决于本身情况，而是取决于于一个人的心态是乐观或消极。当今的社会只能用一词来形容：物欲横流。人们疲于奔命，脸上只写了两个字：劳累。真诚的笑，已经几乎是现今社会的奢饰品了；职业化的笑，满大街都是。现在的'人不断的追求着钱、权，却让他们的内心变得空虚，仿若行尸走肉。你在现今的社会中看到有多少人真诚微笑的呢？是服务人员，是普通工人，是机关人员，只有满足才会发自内心的笑。人们的心全都欲求不满或是物价飞涨，工资太低让人为生活所累，所以微笑，又是一面反射人性与社会的镜子啊！如果对方是一位老师，有了微笑，听他讲课的人一定如沐春风；如果对方是一位工人，有了微笑，他一天干活都会很有力气；如果对方是一位服务人员，有了微笑，他接待的人一定会感受到他的快乐。微笑，一面反射人性与社会的镜子，我们可以不让它反射出来的虚假和疲惫，而要让它反射出来真诚和幸福。乐观的心态决定一切！心态即使命运。
乐观的心态创造人生，消极的心态消耗人生。
中学生读后感 篇11
夏洛蒂·勃朗特是一个英国小说家，生于贫苦的牧师家庭，她善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。她另有作品《维莱特》和《教师》。
我认为简爱虽然是一个出生卑微、童年不幸的人，但她并没有以此自卑，反而是对自己的命运、价值、地位努力思考和把握，对自己的幸福有着坚定的追求。同时她也是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的`女性。我们应该学习简爱这种坚强、努力克服困难的精神，从而来规划自己的人生，掌握自己的命运。
小说主要描写了简爱与罗切斯特的爱情，他们的爱情是纯洁高尚的，是建立在精神平等的基础上，简爱在追求自己的幸福时，表现出纯真、朴实的感情和一往无前的勇气。而罗切斯特也没有因为简爱出身卑微而轻视她，反而对于罗切斯特来说，简爱带给他不一样的感觉、情感，使他精神一振，并深深爱上了她。
这个暑假，我因语文老师所布置的语文阅读作业，而去阅读了一部英国文学史上的经典之作——《简爱》。这部着作是由英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特所着写的。
这部小说的女主人公简爱是一个孤儿，出生于一个穷牧师家庭。父母去世后，她被寄养在舅父母家里，过着受尽歧视和虐待的生活，之后又被送进了孤儿院，但她继续受到精神和肉体上的摧残。虽然简爱的童年不幸与贫苦，但简爱并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦，而是勇敢面对这些困难，努力化解这些困难。
小说的男主人公是罗切斯特，他是一位庄园主，拥有财富和强健的体魄，心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概，是简爱的爱人。
简爱的故事情节与作者夏洛蒂·勃朗特的真实生活经历有着些许相似，是一部具有自传色彩的作品，小说的情节跌宕起伏，大量运用心理描写，生动成功的塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象，富有强烈的感情色彩，引人入胜。
中学生读后感 篇12
我习惯把爱看的书不厌其烦地从家里运到学校，再从学校背回家。
其实家里也有可以阅读的书，学校也有。
可就是喜欢这样背来背去。好似蜗牛一般。生怕想看的时候，手边恰好没有这一本书。
从昨晚临睡开始阅读沈复的《浮生六记》。
今天值班时偷暇将《闺中记乐》读完。
只觉得这夫妻的欢娱如此真实地有趣。
吃豆腐卤这样的小事写起来亦是生动非凡。
他们印刻章，“愿生生世世为夫妇”，夫为朱文，妻为白文。
沈复外出，两人通信，在信笺结尾必定要盖上这一个“愿生生世世为夫妇”的章。
三百年前的浪漫，却是如此别致，让人感怀。
然而在字里行间却充溢了沈复的哀愁。
在妻子先亡以后，他回忆起以往甜蜜琐碎时竟找出了许多可以印证“不得白头”结局的征兆。
他们做了二十三年的夫妻。虽然后期颠沛流离，然而伉俪情深，清贫而善于作乐，比起失偶的李清照，已经是何其有幸了。
古代文人，写悼妻诗的不在少数。
譬如元缜。他的《遣悲怀》。
可他与“莺莺”的故事却使我对他的深情有了很深的怀疑。
譬如陆游。他的《钗头凤》。
虽然他到老来还数次到沈园题词怀念唐婉，然而他在面对母亲的.强权时远没有沈复对爱情的坚贞。
陈芸不得公爹喜爱竟被逐出家门，沈复居然追随她离开了家庭的庇荫，以至一世颠沛流离，而他却未曾有悔。
如此深情决心，试问，古今有哪位男子可以做到?
林语堂说，陈芸是中国文学上一个最可爱的女人。
那么，我也不禁要说，沈复亦是中国历史上一个最可爱的奇男子。
这两个最可爱的人的结合，怪不得连老天也要嫉妒，让他们后半辈子尝遍坎坷，而使陈芸早夭。
我们生活的这个时代。
爱情似乎越来越速食面了。而爱情好似也只有那么几个月的保鲜或者一年两年的保质期。
这本薄薄的小品文。
白色的精致封面。淡雅朴素的小插图。注解不多，读来亦只能不求甚解。
然而，这段三百年前的凡人婚姻却令我深深感动。
这使我的心增添了无畏和珍惜的因子，亦使我前行的步履分外轻盈起来。
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