中学教师专业标准读后感

时间:2022-09-29 17:10:10 专题读后感 投诉 投稿
  • 相关推荐

中学教师专业标准读后感

  当看完一本著作后,相信大家一定领会了不少东西,需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编帮大家整理的中学教师专业标准读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学教师专业标准读后感

  利用年假我认真研读了《中学教师专业标准》,让我又一次重新审视了一位教师所应该具备的基本专业素质。

  首先我们应该树立学生为本,师德为先,能力为重,终身学习的专业观念。

  因为教师的职业是一种特殊的职业,要在自己的教育事业中有所建树,我们必需用心灵去照亮我们的职业。尤其作为初中教师的我们,正是在孩子们人格初步形成的时期,那么作为教师的我更应该树立专业的教师形象。正如苏霍姆林斯基所说:“一个精神丰富、道德高尚的教师,才能尊重、陶冶学生的个性,而一个无任何个性特色的教师,他培养的学生也无任何个性特色。”

  所以在我的教学工作中始终要把学生放在第一位,树立学生为本的观念,包括备课,课堂教学始终要把握学生是否能够掌握知识,同时不能总是以教师讲了多少为标准,我们要把课堂还给学生,不能形成一言堂,而要有学生的互动与合作学习,这样才能使学生成为课堂的主人。另外,我们也应该热爱自身所从事的教育事业,做个快乐的教师。做到热爱学生、充满自信、积极进取、快乐工作。对自己的专业执着、投入,并以自己的执着、投入来感染学生培养爱学、乐学的情绪。其次,要构建和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”,和谐的师生关系胜过许多的空洞说教。教师要以平常心对待自己,以宽容心对待他人。最后,要树立终身学习的学习观。教师精深的专业知识,开阔的人文视野和深厚的教育理论功底是一个影响学生的最大因素,它随着时间的推移其中的魅力会越来越凸现出来。当然想增强教师魅力教师在评价时要尊重学生,宽容地赏识每一位学生;充分尊重学生的个性特点,关注学生的个体差异。坚持对学生实施鼓励性评价,从学生原有的基础出发,发现和肯定学生的每一点进步和提高,促进学生发现自己,看到自己的长处,看到自己的力量,满怀信心地不断争取成功。这就要求教师做到热情地关心每一位学生,耐心地指导每一位学生,仔细地发现每一位学生的闪光点。这样一来学生才会把你当成知心朋友。

  通过这次学习,一定会为我今后的教学工作指明方向,能使我的工作更上一层楼!

【中学教师专业标准读后感】相关文章:

中学教师专业标准学习心得04-22

《中学教师专业标准》学习心得10-31

学习《中学教师专业标准》心得体会08-01

中学教师专业标准学习心得15篇04-22

中学教师专业标准学习心得3篇10-31

学习中学教师专业标准心得体会10-19

中学教师专业标准读书心得10-22

中学教师专业标准学习心得体会6篇10-07

中学教师专业标准学习心得体会15篇03-28

专业标准读书心得09-29