《桥》读后感

时间:2022-09-30 13:45:35 专题读后感 投诉 投稿

《桥》读后感(精选17篇)

  当细细品完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编帮大家整理的《桥》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《桥》读后感(精选17篇)

  《桥》读后感 篇1

  今天,我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。

  这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记,一个全村人都拥戴的老汉用自己的.生命来挽救全村人生命的故事。

  老汉宁愿用自己的生命来拯救村民,也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道,自己是党员、是领导,有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。

  以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的“桥”。他们在人民心目中的地位很高很高,是人民的“靠山”。

  巴金先生曾说过:“生命的意义在于付出、在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。”老汉的行动不是正应了这句话么?

  “奉献”是一种自我牺牲,是一种崇高的境界。

  难道老汉这种舍己为人、先人后己的精神不值得我们学习吗?

  《桥》读后感 篇2

  一个村庄在夜里突然发了洪水,大家你拥我挤得跑向那座窄窄的救命之桥,站在桥前的老支书让他们排成一列往对岸走,让党员排在后边,一个老汉,能在生死关头那样镇定的疏散难民,能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切!到了最后人们都过去了,只剩下了老汉和被他揪出来的那个小伙子了,老汉把小伙子推上木桥,木桥塌了小伙子被淹没了,老汉似乎要喊什么,一个浪头也吞没了他。五天后,洪水退了,一个老太太被人搀扶着来祭奠她的丈夫和儿子。

  老汉这种舍己为人的精神令我感动!在那样危机的时刻,他把生的希望留给了别人,却把死的危险留给了自己!老汉的做法和一起冰河救人事件是多么相似。一位名叫白宝海的出租车司机不顾自己的个人安危,毅然跳进冰冷刺骨的河里去救人。当时寒风凛冽,天气温度在0度以下,但他一点也不害怕,凭着坚强的毅力救活了一家五口,其中包括一个11个月的孩子。他并没有留下自己的名字,开着出租车默默的`离去。他和老汉的精神是多么的相似,无私无畏,舍己救人,勇于献身。我觉得老汉虽然死了,但是他在天堂看见人们都活了下来,他一定会开心高兴的,老汉了也一定会在人们的心中永垂不朽!

  《桥》读后感 篇3

  在五年级语文教科书上,有一课是作家谈歌写的《桥》。正所谓浓缩就是精华,篇幅不长,意义深刻,干净利落。老汉完全可以逃出洪水的魔爪,当人们惊慌的时候,老汉就站在那座救出全村生命的桥前,可他没有独自逃生,却在指挥全村人逃生。倘若没有老持秩序,人们一定会你拥我挤,这座桥一定不会支撑住,到最后别说是全村人,估计连一半人都逃不出去。

  文章中老汉曾从逃生的队伍中揪出了一个小伙子,在此之前老汉曾经让党员们都排在后面,可这个小伙子身为党员却站在群众中间,老汉把他揪出来,充分说明了老汉铁面无私,文章最后才说明老汉与小伙子的父子关系,这都是后话。最后一段全村人都逃了出去,唯独老汉父子还在洪水中。小伙子体现了尊敬长辈的品德,让老汉先走,可老汉却强迫小伙子先走,他不想让自己的儿子死去,他终究不是个铁石心肠的.人。最后两人都死在了洪水的手中。老汉死前曾喊过一句话,可终究没有说出来,他也许会为自己的儿子死去而悲伤,也许会为人们都逃了出去而高兴。无论怎样,他那高大的形象永远树立在人们心中。

  《桥》读后感 篇4

  读完了冰心的短篇小说《桥》,我感触很多,也深深为主人公琳达的人生经历所感慨。

  简单地介绍一下《桥》的内容:女主人公琳达飞越太平洋到了美国进行生化,身在异国他乡遭遇了生活当中的种种坎坷,琳达是祖国文化哺育成长的,对祖国怀有深情,在异国他乡依旧深情思念故乡。可是到了1940年前后,当他得知祖国依旧百业凋零、民不聊生的`时候,琳达心中充分了忧伤。琳达原先不想归国,可是后来还是回来了。琳达成为了一个华侨华裔,沟通着海峡两岸人们的感情,最后小说就借着桥升华了思想。

  这篇小说《桥》写的很好,大家知道“桥”这个文学体裁已经被千百年来无数文人墨客写过了。可是冰心写的《桥》自然有冰心的特点,写得是那么深情惬意,叫人感动流眼泪。此外,短篇小说《桥》也帮助我们回顾了那段让人感伤感怀的历史,是一部很好的历史、情感小说。

  总的来说,建议喜欢冰心的读者一定要去品味这部短篇小说《桥》。

  《桥》读后感 篇5

  读了《桥》这篇课文,我感到正义有时会比生命还重要。有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了。

  人们都非常惶恐,失去了理智。这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄的.木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。木桥前,站着他们的党支部书记,那个全村拥戴的老汉,他让大家排成一队,要党员排在后面,还说谁要想退党就到他那里报名。突然老汉从队伍里揪出一个小伙子:“你还算是个党员吗?派到后面去。”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。事过之后,一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。可想而知,那老头不顾儿女私情,公正无私,大义灭亲。在生死面前也一点也不慌张。

  你听说过大禹治水这个故事吗?这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入,好多次大禹想进去,但是,他想到了还有很多人等着他,所以,他不能进去。

  我们可以从小事做起,比如,在公交车上,我们应该尊老爱幼,主动让座。还有许多许多这样的小事,同学们,让我们从今天开始,从点滴做起,时刻为他人着想吧!

  真是不愧作为一名党员,他做到了一名党员的义务和责任。很是值得我们的尊敬。我想比起那些只会说不会做的党员来说,要高贵的几千倍几百倍。能像他这样大义灭亲的党员恐怕屈指可数。

  《桥》读后感 篇6

  最近,我看了一篇文章《桥》,让我所思所感。

  《桥》这篇文章写的是一个党支部书记,在洪水面前临危不惧,镇定的安排村民们按顺序从村中唯一的木桥逃生,然而他的儿子插队,书记毫不犹豫地把他的儿子拉出队伍。最后只剩下他和他的儿子,他又一次把死留给自已,但木桥在他的儿子上去时轰的一声塌了,他的儿子被洪水吞没,老汉也被一个浪头吞没了。

  这篇文章值得我的是:老汉为什么不利用自已的职权让他一家平安无事?为什么当他的儿子插队时,他不睁一只眼闭一只眼让他的儿子平安无事?究竟是什么精神支撑着他要严于律已?

  让我感动的是:老汉英勇,舍己为人,在灾难时的.临危不惧,镇定保住了全村人的生命,但自已和儿子却被洪水吞没。其实在危险降临时不只老汉舍已为人,还有更多舍己为人的英雄。

  在5.12大地震中,谭千秋老师在地震中,一刹那间死神手中夺回四条年轻生命,当时有四个同学实在冲不出去,谭千秋老师将他们拉在怀中,如同一只保护小鸡的母鸡死死地护住学生;一位母亲在地震中,将婴儿放在安全的怀中,用手机给宝宝一句留言:宝贝,请记住妈妈永运爱你……这一些难道不是舍己为人的赞歌吗?

  老汉,谭千秋老师,母亲都是舍己为人的英雄。

  让我们为老汉他们和更多的英雄致敬吧!老汉他们舍己为人的精神值得我们学习。

  《桥》读后感 篇7

  今天学了《桥》这一课,给了我很大的感悟,文中的党支部书记是一个丈夫,是一个严厉的爸爸,是一个责任重大的的'书记。小伙子是一个不懂规矩的人。这篇课文最后说了书记和小伙子是父子俩,让我惊讶。

  其实他的父亲也是疼爱儿子的,只是在群众面前表现的那么得那么严厉,他是想给党员树立一个榜样,让党员们知道:党员必须这样做,你自己排在后面就挽救了一个人的生命。如果只会抢队,你就不配当党员,党员是为人民服务的人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。那么小伙子和书记死的伟大,因为他们救了两个人的生命。

  我要立志做一个对社会有用的人。

  《桥》读后感 篇8

  桥读后感今天我拿起语文书,无意中看见了16课——《桥》。当我看见这篇文章时,情不自禁地回想起这篇文章的内容。黎明的时候,雨下大了,山洪咆哮着,势不可挡。人们惊醒了,个个走出家门,你拥我挤地往南跑。可是,南边没路,只有北边有座窄窄的.木桥。人们在木桥前,看见了他们的党支部书记,他是老汉。老汉让大家排一队,党员在后面。有的人不满了,可是老汉把他们说了回去。一百多人很快排成队,依次过木桥。

  忽然老汉从队里揪出一个小伙子,让小伙子站在后面。小伙子生气地瞪了老汉一眼,站在了后面。最后,只剩下他和小伙子。小伙子让老汉先走,老汉不走,他把小伙子推上桥。桥塌了,小伙子和老汉没了。五天后,一个老太太来祭奠两个人,她丈夫和她儿子。读完这篇文章,我颇有感受。通过最后一句话,我们知道,原来,洪水中的老汉和小伙子是一对父子。可是,虽然是父子,老汉一点也不包庇自己的儿子,铁面无私,所以受到了人们的爱戴。老汉舍己为人,把别人都送到了安全的地方,自己和儿子却被洪水卷走了。在我的书上,可以清楚地看到几行字:一位老党员用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁,这座桥梁是党员密切联系群众的“桥”。老汉的行为难道不让人感动吗?

  《桥》读后感 篇9

  读了《桥》一文,让我感慨万分。虽然只是一篇文章,但就好像是发生在昨天并且亲眼目睹一样,让人感动不已。

  《桥》一文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死留给了自己,以自己的血脉之躯筑起了一座不朽的桥梁,赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员在危难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的崇高精神。

  读完本文,有一处让我吃惊,老汉在村民们的心中,竟然有如此大的威信。文中的老汉只不过是个瘦老头儿,他既手无缚鸡之力,又不是什么吊炸天(厉害)的人物,竟然只是站在人们面前,盯着他们,就能让人们安静下来,并有序撤退,可见老汉在人们心中的.威信有多大了。

  还有一处就是老汉揪出自己儿子的时候。读到此处,我心里暗想:天那!这老汉真是太大公无私了,连自己儿子也不让插队,如果换作是别人,那个也许就睁一只眼闭一只眼地让儿子过去了,这老汉可真是不徇私情啊。

  当我看到只剩下老汉和他儿子的时候,终于看到那儿子孝心的一面,他让父亲先过去,可父亲终究是父亲,还是让儿子先走,可谁知儿子一上桥就被洪水冲走了,老汉连话都还没喊出来,就也被冲走,结果太令人痛心了。

  一篇好文章总会带来个启示:做人要做像老汉一样大公无私的人,做儿子就得做像文中那儿子一样孝顺的儿子。

  《桥》读后感 篇10

  今天,我们学了《桥》这一课,老汉的这种舍己为人、大公无私的精神,使我非常敬佩他。桥读后感老汉是个不徇私情、临危不乱、心系群众。先人后己的人。

  人们跌跌撞撞的走向木桥时,老汉来到木桥时没有走,而是等着其他人来到;面对着洪水,人们你拥我挤的,老汉却不说话,盯着人们看。可以感受到他的镇定从容、临危不乱、心系群众。自己的儿子违反了纪律,老汉就揪出来严厉的批评他,并让他排到后面来,从这儿能看出来老汉他不徇私情!

  文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德。老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。老汉这种高尚的品德更值得我们学习。

  其实,在日常生活中也有许多这样的人,他们舍己为人,不徇私情,大公无私。为了更多人的生命,他们毫不犹豫地选择了把生的.希望留给别人,把死的危险留给自己。

  老汉的伟大,值得我们学习!

  在课文中,有好多地方描写了大雨和洪水,用了好多比喻句和拟人句,如,“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。”和“水渐渐窜上来,放肆的舔着人们的腰。”这样写能使文章生动、形象。有趣。

  老汉和这个小伙子的关系到结尾处才说明,给人有一种意料之外、情理之中的震撼力。这种写作的方法让读者感到新颖、独特。是一篇很好的文章!

  《桥》读后感 篇11

  我们学习了一篇课文《桥》,看到这个题目,你或许会以为内容是讲桥的,其实它讲述了一个感人的故事。

  黎明,洪水席卷了村庄。党支部书记老汉指挥着一百多号人有秩序地逃生。他还把一个小伙子揪到了队伍的最后面,因为他是党员,按老汉的理论应该排在后面。全村人逃离后,他和小伙子却被淹没了。最后点明,小伙子竟是老汉的儿子。

  文中的老汉是多么伟大呀!他不顾自己安危,帮助全村人逃生,还亲手阻断了自己儿子逃生的路,尽到了党支部书记的职责。他不徇私情,舍己为人的精神值得我们敬佩。

  其实在现实生活中,像老汉这样无私地帮助别人的事例也有不少。比如郭明义,入党三十多年来,他处处发挥党员的模范带头作用,他捐出一半以上的工资来救助穷苦的人,20年无偿献血总计6万毫升,相当于自身血量的十倍;比如建国以来100位感动中国人物之一的丛飞,作为一名共产党员,他义工服务3600多小时,无私捐助失学儿童和残疾人146人,认养孤儿32人,捐助金额超过300万元;还有那些青藏铁路的'建设者们,为了修铁路献出了自己的青春……

  这些人,这些事难道不令我们感动,不令我们流泪吗?这些为了他人,不顾自身的人,难道不算是我们的榜样吗?

  如果大家都像他们一样无私奉献,还会有谁是不快活的,有谁是不高兴的呢?所以我们要学习老汉,学习郭明义,学习丛飞他们的精神,让世界变成更美好的人间。

  《桥》读后感 篇12

  我是一只生活在大草原的年轻羚羊,我叫莎莉。这里,草地一望无际,天空湛蓝湛蓝的,十分美丽。我的父亲是一只强壮的老羚羊。我们的家族十分庞大,约数千只羚羊。可是,一天,狩猎队来到了这里,打破了我们宁静的生活。他们到处追杀我们,想要我们头上的羊角,我们逃到树林,狡猾的`猎人在哪里设下陷阱,一次,我们羚羊群一起去吃草。我还没有开始尝呢,就见我的好朋友鑫可倒了下去,紧接着,我的另外几个朋友也随他走了。这时,我才知道,草中有毒!猎人们来到这儿,把他们装进了一个袋子里,我们顾不上休息,又落荒而逃。

  终于,猎人们把我们赶到了悬崖边,我回头望了一眼,心想:跳下去必死无疑。这时,我的姐姐莎斯把我拉到了一边,我们便分为了两队,一队是老羚羊,一队是我们,一群年轻的羚羊。姐姐说:“你去试跳吧,莎莉。”我想了想,鼓起勇气来到了悬崖边。我后退了几步,向悬崖跳去,我的父亲也紧跟后面一跳,我跳下去时还不知要干什么,奇迹出现了,我正好站在我父亲的背上,只听他说:“跳呀!莎莉!”我用力一跳轻巧的到了悬崖边,父亲像一只断了翅的鸟,坠入山涧。现在,我才知道,原来使用老羚羊们的生命来换我们的生命。猎人们总算放下了手中的。请保护动物吧!

  《桥》读后感 篇13

  原来的语文课本上有一篇课文,题目是《桥》。听着这个名字,就觉得:桥有什么呀!不就是一座桥嘛!有什么值得学的呀。读了这篇课文后有很大的感受。那么,你就继续往下看吧!

  有一天,一个村庄下起了大雨,打起了雷,村民们都醒了。急忙走出去一看,天啊,洪水快淹没了整个村庄,东面、西面都没有路,只有北面有座窄窄的桥,全村几百人,可怎么过去呀!木桥前站着他们的党支部书记,那个全村都拥戴的老汉。

  老汉喊了一声说:“桥窄,排成一队,党员在后。”忽然,老汉从队伍中揪出一个小伙子说:“你还算党员吗?排到后面去!”小伙子

  很生气,最后,村民们都上了桥,雨水淹没了小伙子和老汉。过了几天,雨停了,一位老太太被人搀扶着来祭奠老汉和小伙子。原来,老汉和小伙子是她的丈夫和儿子。

  洪水是多么无情呀!我从“少废话,快走。”中体会到老汉爱子情深,在最后关头还是十分的爱自己的儿子,让儿子有生的`希望。“老汉似乎要喊着什么。”我从这句话体会到了老汉是多么的爱儿子,一定会喊:“儿子,我对不起你呀!”

  读后,我还觉得这篇文章最后才告诉我们老汉和小伙子是父子关系,设置了悬念,构思新颖,震撼人心。读了这些动人的事迹我有什么理由不对他们由衷而生敬意,有什么理由不热爱我们伟大的共产党呢?

  《桥》读后感 篇14

  《桥》这篇课文,详细记叙了老汉在洪水中先人后己,无私无畏,不徇私情和面对一件事情沉着冷静的态度。在黎明的时候,雨下大了。

  《桥》这篇课文,详细记叙了老汉在洪水中先人后己,无私无畏,不徇私情和面对一件事情沉着冷静的态度。

  在黎明的时候,雨下大了。在睡梦中的人们被势不可挡的洪水给惊醒了。老汉面对着狂奔而来的洪水,他以自己的威严和沉稳,果断的指挥,将村民们送上了跨越死亡的生命木桥。他把生的希望留给别人,把死亡的危险留给自己,他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁!

  我们要学习老汉的先人后己,在生活中我们也要发扬这种精神。记得有一次去乘车,我排在最前面,发现后面还有几位老婆婆,于是我先让她们上了车,我最后一个才上车,婆婆们都夸我了呢。……

  我们还要学习老汉的沉着冷静的态度。又一次,我在做作业的时候遇到了一道难题,左思右想,可就是想不出来。这时我开始有一些发火了,心里面越来越乱。但是我又反过来想了一下,心越乱不是越想不通吗?于是告诉自己,要学习老汉的`沉着冷静!渐渐地我冷静了下来。我认真的思考着题目的破解方法,最后我终于想出了题目的答案。我好高兴哦!……

  《桥》这篇课文中,虽然架起的是普通的桥,但是很不平凡!它还是架通每个人心灵的桥!让我们把这光辉思想发扬下去吧!

  《桥》读后感 篇15

  桥,拼作qio,定义为用来跨越障碍的大型构造物,可组词:桥梁,桥面等。但在这本书中的两座桥,又被赋予了不同的意义。

  《桥》的作者是谈歌,原名谭同占。本书收录了十篇中短篇小说,收集了民间的奇闻轶事。故事一波三折,跌宕起伏,也十分令人感动。

  第一座桥,是一座木桥,无名无姓,却有一个感人的.故事:洪水正袭卷村庄,老村长带领着村民从桥中走出避难,途中村长让党员排在最后,并揪出了一位年轻人。到了只剩下年轻人与老村长时,他们互相推让,却都被大水卷走。到故事最后,我们才知道,原来他们是父子……这位老村长是多么大公无私,他尽职尽责,完成村长的使命,却也奉献出了生命。

  第二座桥,建于古河之上,古河名“暴水”,得名“暴水桥”。但这座桥可是来之不易的——有许多人想要造桥,却因资金短缺而告终。其中有一人名叫方树林,他开着药堂,又写得一手好字,算是“明星级”人物了。有一个传说得到真传的弟子虞世明,和一个女儿方念桥。不久后,方树林溺水而亡。又过了一个月,虞世明离开药房,自立门户,是一个写字坊。他却与师父不同,狠索资费,名声越传越差。一天,师妹方念桥来求字,听说一百元一字,砸了匾额就走。几件事过后,写字坊生意惨淡,方念桥再来讨字,虞世明也不再争价格,说是赠予她,她却心一横,拒绝了。再五日后,造桥工程开始了,却传出是虞世明的捐奉,人群呆若木鸡。我也如梦初醒,原来他这样狠狠的要价,全是为了完成师傅生前的心愿——建桥。他不被人们理解,甚至说他是重力寡义之徒,更不会与他交往。他孤单,也坚强,更是伟大!

  桥,在我心中不再是一座座冰冷的建筑物,而是无数人的心灵连接。

  《桥》读后感 篇16

  一天夜里,洪水袭击一个小山庄,这个村庄东面、西面没有路,只有北面有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的向木桥拥去。木桥前,站着他们尊敬的老汉。他指挥着人们脱离这个危险的地带,并说党员在排后面,想退党到他这儿报名。突然,老汉从人群里就出一个小伙子吼道:你还算是个党员吗?排到后面去!水爬上了老汉的胸膛,只剩下了老汉和小伙子。老汉把小伙子推上木桥,桥塌了五天后,一位老太太来这儿祭奠他的.丈夫和儿子。

  这位令人尊敬的老汉不顾儿女私情,大义灭亲,舍己为人。在死神面前他一点儿也不慌张,他只知道他是党员,他要救村民!

  看完这个故事,我又想起了另一篇相似的故事:有一个警察,他的儿子犯了罪,只有他和他妻子知道。妻子和儿子恳求他不要告诉警察,可他没答应,把儿子举报了,并自己亲手处置。就因为他是警察,他必须遵守公安制度!

  多么伟大的爱啊!为了他人的生命安全,把自己的生死抛之脑后;为了他人的安全,他铁面无私,连自己的亲骨肉也不例外。他完全可以不这么做,当其他党员一起逃离的时候,他也可以一起逃离,没人会说他。但是,他不会这么做,因为他忘不了他是一个党员!

  让这种爱溢满人间,是我最大的心愿!

  《桥》读后感 篇17

  童年经验对作家创作的影响是巨大的,虽然记忆不断地对童年进行重塑,但随着年龄的增长,这种重塑也在不断地丰富童年记忆,使得童年生活成为透视时代与世事的一面镜子。我读徐可的小说《桥》(刊于《中国作家》2015年2期)的时候,不时能看到自己的影子在故乡阡陌间奔跑。《桥》是一篇充满诗情画意的精心之作,它具备乡土小说的某些要素,然而更多的是以童年经验反观现代人的精神世界,通过对故乡江苏里下河一带生活风貌的回忆,隐秘地揭示出我们精神生活的某些变化。

  在叙事上,徐可采用了一个女童的视角,这个视角犹如一面明亮的镜子,映照出孩童世界与成人社会以及时代历史之间的复杂关系,传达出一种令观者心有戚戚焉的赤子情怀,也向老子所谓的“复归于婴儿”的善与真发出了遥远的呼应。事实上,在小说《桥》中乡土精神最突出的就表现为这种“善意”。大河虽名“界河”,但河两岸的村民世代友好相处,从来就没有过“界”的概念,“小妹”“二小”们守候的也是那小小的村落与家的温情,即便作为陌生人的修桥大叔,也与周遭“自来熟”。在小说中,故事退居到次要的位置,人物甚至没有清晰的面孔,“家园”是这个情节淡若水月的小说最重要的隐喻,从中可以真切感受诗意的肆意流淌,犹如春风拂动下的油菜花一般,流淌着一股单纯天真的气息。

  我们可以看出作者对童年时期这种人际关系的留恋,但是,他没有止步于这种“留恋”,而是注入一种较为复杂的情绪。这种情绪源于“桥”的修建,也来自时代发展过程中,种种陌生的事物对乡村文化的介入,那种曾经的熟悉之感逐渐远去,一如“小妹回头看叔叔,叔叔仍然笑着,可那笑容再不像刚才看着那样和善”。“修桥”一事按理说是对乡村旧貌的改善,然而,它也是对乡土文化的一种重建,这就构成了一个利弊兼具、既渴望又犹疑的悖论。

  以往类似题材的小说,很容易将这个悖论放入乡村现代化的大背景中加以考察,归结为城市文明与乡土文明的对立,这其实是一种避重就轻的做法,因为它忽视了人物内心的真实和更为复杂细密的精神意识。这篇小说虽然也暗含了城市与乡村、过去与未来的某种矛盾,但避免了那种激烈的冲突——一座“桥”的诞生,显得何其温情脉脉,它对乡村的改造也带上了一丝“善意”的色彩。这里饱含的是作者在面对现代乡愁时,藏于心底的理解、宽容与怜悯。

  小说让人难忘的一个场景是,两个天真的孩子去看望外婆,一路所见皆是迤逦的田园风光。这些虚构的现实,曾经不过是无比真切的寻常事体,而在如今看来,却似遥远的梦境。在这里,作者贡献了属于他自己的.同时又让普通读者感同身受的熟悉的成长经验。这是《桥》的独特之处,它不完全是一部乡土题材的小说,更像是一部带有诗化色彩的成长小说。小说的张力正在于作者以心底那份往日旧梦的感念,来观照当下人的存在方式。《桥》就像是从作者心底自然流出的一曲旧日童谣,是时代和心灵的备忘录,作者在浅吟低唱那些业已远去的往日情怀的同时,也在将满蓄的情感投向广阔的未来,给现代人疲惫的内心一种长久的抚慰。

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