《我要我的雕刻刀》读后感

时间:2023-04-25 17:59:07 读后感 投诉 投稿
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《我要我的雕刻刀》读后感

  看完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编精心整理的《我要我的雕刻刀》读后感,欢迎大家分享。

《我要我的雕刻刀》读后感

《我要我的雕刻刀》读后感1

  今天是学校卖书的日子,我准备好了钱,因此买到了一本书,名字叫作《我要我的雕刻刀》。我把这本书津津有味地看了两遍,才放下了它。

  这本书的作者叫刘健屏,是一位很有名的儿童作家,而他最畅销的书就是这本书,还被曹文轩写过读后感呢!

  这本书讲的是一名叫章杰的初中生,他热爱雕刻,却又经常跟老师作斗争。他对于班长方大同舍已救人的精神抱有否定态度,他也没有其他同学对于老师言听计从的.奴性。他的名言是:“你的脑袋又不是长在别人肩膀上。”他常常请一些活动的假,在教室里专心致志地雕刻。而就是这激怒了老师,从而没收了他的雕刻刀。而他又坚决要要回他的雕刻刀。最终,老师只好把雕刻刀还给了他。

  看了这遍文章,我突然想起前天老师在讲题时有一题讲错了,大家却不敢说。因为,现在的老师都是以孩子听不听话为标准,以培养孩子的奴性为目标。我觉得这样的话,这些孩子走上社会肯定也会一塌胡涂。

  我认为,现在的孩子应该培养他们的创造力,不要去扼杀他们对世界的好奇,这是我从这遍文章得到的感悟。我想,我是不是应该让我的父母也看一下这本书?

《我要我的雕刻刀》读后感2

  我爱读书,因为每读一本书,就能认识许多奇特的“新朋友”。这个假期,我认识了勇敢的萨米,认识了各种个性迥异的小动物们。要说给我留下最深印象的,要数《我要我的雕刻刀》里那个名叫章杰的男孩。

  章杰的梦想是成为世界第一的雕刻家。可是,方大同去老师面前“告状”,老师就没收了他的刻刀。章杰找到老师斩钉截铁地说:“我要我的雕刻刀!”这让老师想到了和他很像的人——章杰的爸爸,那个觉得老师像一把锉刀,磨掉了他的棱角、埋没了他的文采的孩子,也曾是他的学生。在与章杰爸爸的谈话中,老师知道了章杰爸爸并不想压迫孩子的个性,想让他自由发展。老师最终把雕刻刀还给了章杰,并祝他取得成就。

  世界上没有两片相同的树叶,我们每个人都是不同的,如今社会越来越多的.人追求个性,老师也不再过于修剪我们的“枝丫”,让我们变成只会听话的“植物”。但我想,我们在坚持理想的同时也不能只想着自己,甚至因此无视集体的规则,如果文章中的章杰能早点跟老师沟通,让同学们知道他得奖的事,或许就能得到老师和同学的理解和支持,也就有更大的动力去追求自己的理想了。

  我不禁想到了上学期学的课文《做一片美的叶子》,我们每个人都是集体中的一员,应当给集体这棵大树输送养分。同学们,新的学期,让我们在三(3)班这个大家庭里一起努力吧!

《我要我的雕刻刀》读后感3

  寒假里,我读了一本很有意思的书,叫《我要我的雕刻刀》,故事是以一个叫章杰的小男孩被老师没收了自己的雕刻刀,毅然决然地跑到老师宿舍,坚持要拿回那把雕刻刀展开的,书中出现了很多特别有意思的故事。

  班里有个同学,叫方大同,有一次方大同看见一个在湖边玩耍的小女孩滑入了湖里,他奋不顾身地跳了下去,但是,他根本不会游泳,两人顿时扭在一起在湖里挣扎,要不是几个过路的.大人及时发现,他和那小女孩将一起沉下去……老师因为这件事情狠狠表扬了方大同一番,号召大家要向他学习。可是章杰就不同意了,他说明明不会游泳还要跳下去救人,万一没有人路过不是连自己的性命也搭上了吗?他认为遇到这种情况自己不会游泳,首先做的应该是呼救,而不是自己也跳下去。这位老师是70年代的老教师,也曾经是章杰爸爸的老师,他的思想比较陈旧,课堂上章杰如此反驳老师,让老师很没有面子。抛开这点不说,我觉得章杰是个很有个性的小孩,而且我也认为他的话句句在理,在我看来,自己不会游泳确实不能盲目地跳进水里,这样反而会使事情更严重。

  所以,我觉得有些时候我们做事要动脑筋思考,不能盲目地跟从别人,这样反而会适得其反。

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