钓鱼的启示读后感

时间:2023-03-08 12:59:46 读后感 投诉 投稿

钓鱼的启示读后感

  当细细地品读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不静下心来写写读后感呢?那么你会写读后感吗?以下是小编为大家整理的钓鱼的启示读后感,希望对大家有所帮助。

钓鱼的启示读后感

钓鱼的启示读后感1

  今天我读了一篇文章叫钓鱼的启示。其中有很多地方让我记忆深刻。

  像着一句:转眼间三十四年过去了。

  当年那个沮丧的.小孩已是一名著名的设计师了。正是因为课文中父亲对作者严格的教育,使作者以后面临到的抉择的时候有足够的力量战胜自我,这是作者成为著名设计师的重要原因。我爸爸对我平时挺严,我很不理解。读了这篇文章我明白爸爸。妈妈都是为了我好。

  以后,我一定好好学习,长大做个对国家有用的人,让爸爸为我骄傲。

钓鱼的启示读后感2

  今天,老师教了我们一篇课文,这篇课文是——《钓鱼的启示》。

  《钓鱼的启示》这篇课文讲了詹姆斯和爸爸有一天在钓鱼时,詹姆斯钓上来了一条足有十公斤的.大鲈鱼。可是爸爸看了看手表,因为在第二天十二点才可以钓鲈鱼,可是现在才十点!爸爸叫他放下这条大鲈鱼,虽然周围没有一个垂钓者,但是爸爸还是不同意,詹姆斯只好不舍得的把这条足有十公斤的大鲈鱼小心翼翼的放进 水中。过了三四十年之后,詹姆斯已经是纽约一个成功的建筑师了,但他再遇到道德问题之后,那条大鱼总是浮现在他眼前,而且他也为这件事骄傲。

  我觉得詹姆斯的爸爸是一个非常规矩、严肃的人,遇到那么大的诱惑时,他也能抵制住诱惑!

钓鱼的启示读后感3

  读了这篇文章后我想:把一条好不容易钓到的大鲈鱼放回去,这如果在中国,父母们基本会让孩子把鱼带回家,好好炫耀一番,而不会注重孩子的道德方面的教育。而文中的父亲用这一件事给孩子的启示,就让作者受用一生。

  中国父母都望子成龙,望女成凤,但有几个人会注重孩子的品德教育?当然了,我们也要反思一下自己,功成名就的作者,从父亲的做法中得到金钱难以换取的人生财富,而换作我们又能从中学到多少呢?考试时,老师多给了分数,超市营业员多找了钱······

  在生活的乐章中,我们都难免会遇到这样的小音符,只要我们从身边做起,从小事做起,抛弃从小养成的`道德恶习,就一定会成为一个遵纪守法、道德品质优秀的人!

钓鱼的启示读后感4

  不止钓鱼,其它事我们也要遵守道德。我看过这样一个新闻,一个小孩子与他的父母去日本游玩,小孩子想大不便,可是周围并无厕所啊,于是,他的父母竟然让他随地大小便,还被人拍到了,登上了新闻头条这是多么让国人蒙羞的事情啊!可是这样的事还屡次出现,外国人也在嘲笑我们难道这就是中国人的素质?当我们外国人的嘲笑愤怒的'时候,有没有想过,其实我们每个人都有责任,人人遵守道德那么就不会留下蒙羞的画面

  我想呼吁大家:遵守道德,从小做起,从我做起!让全世界听到我们的呐喊:遵守道德,我能行!

钓鱼的启示读后感5

  前几天,我们学习了一篇课文,叫做钓鱼的启示。

  我觉得这次的诱惑太大了,你想想,一条两三斤的大鲈鱼,就在你的面前,四周无人的情况下,你会怎样做呢?

  我觉得我们老师说得很对,一个人面对道德抉择的'时候,如果作者的父亲宽容了一次,那么,有第一次,必定有第二次,有第二次,就一定会有第三次……

  所以,我们面对道德抉择的时候,一定不要走歪路,一定要拒绝诱惑才行,人生就会变得快乐。

钓鱼的启示读后感6

  读了钓鱼的启示这篇文章,我深有感受,作者父亲的话也深深地印在了我脑海中。

  文中父亲严格的教导对作者启发很大。虽然是一条诱惑人的漂亮的`大鲈鱼,不过父亲克服了自己留下大鲈鱼的心理,为儿子树立了一个好榜样。

  其实,我们生活中也有人,为了利益,而去做违反社会公德的事。

  上次我在超市购买物品,一不小心,将货架上的一些东西碰了下来,掉了个满地。刚想弯下腰去捡,眼随意瞟了瞟四周:没人!我松了一口气。想:管他呢!反正没人看见!于是我趁没人看见,转过身,走了。

  可读了这篇文章后,我感到极为惭愧。假如每个人都像自己一样,那大街上还会干净吗?花草树木还会生机吗?溪水还会清澈吗?

钓鱼的启示读后感7

  读完这篇课文,我对生活又有了新的理解,又看了第二单元开始的一段话,让我有了非常多的.理解。

  我知道了生活是一本无字书,非常神秘,也有许多学问。我们大家都可以在上面写上所有的事,编织属于自己的梦想。

  本文从作者钓到一条诱人的鱼为开头,承上启下的把自己长大时,有许多条诱人的“鱼”。

  生活又是一个黑洞,如果你不留神,就会掉进去,很难爬出来。有时,你快爬出来时,又把你吸进去。生活还是一盘又甜又辣的菜,你可以品尝到“甜”“苦”“酸”“辣”。

  生活有时多姿多彩,有时很孤单。有时像本书,有时像盘菜……生活这本书,只要我们在上面写字,它的学问就越小。所以我们要解开学问。

钓鱼的启示读后感8

  我今天学了一篇文章,叫做《钓鱼的启示》一篇文章。

  课文讲的是作者和他爸爸钓到了条又大又漂亮的鱼,但那时还不是钓鱼开放日,所以父亲要让作者把这条大鱼放回湖里,作者很惊讶!,对父亲说:“为什么?这可是我好不容易才钓到的!”父亲说:“你还会钓到其他的.鱼啊!”最后作者还是把鱼放了,但他不是一无所获,他懂得了一个道理,是到的是一件简单的事情,做起来却很难。

  我从中明白了,道德 是一个用金钱都换不来的,只要你拥有道德,就会一生受益!

钓鱼的启示读后感9

  今天,我学了《钓鱼的启示》一课。这是一篇记叙文,按事情发展的顺序写的。

  课文的内容讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上,作者与父亲来湖边钓鱼,惊喜地钓到了一条漂亮的大鲈鱼,但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候,父亲要求“我”将鱼放回湖里,而作者在放与不放之间挣扎、哭泣,在父亲的一再坚持下,最终作者做出了正确的抉择。

  作者以自己的'亲身体验道出:道德看似是个简单的是与非的问题,实践起来却很难,只要一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

钓鱼的启示读后感10

  今天我们学了一篇文章《钓鱼的启示》。从课文的第三自然段知道了:我钓到了一条大鱼。还知道了我的心里想的是什么:看我多厉害,钓里一条这么大的.一条鱼哈哈哈……

  从四到第九自然段我知道了:父亲让我把这条大的鲈鱼放回湖里去,可是父亲也不愿意把鲈鱼放回湖中去,因为父亲知道鲈鱼捕捞开放日的时间还没到。

  从这篇文章里我知道了,道理只是个简单的事与非的问题,实践起来却很难。

钓鱼的启示读后感11

  今天我们学了,钓鱼的.启示 这篇文章。文章主要讲了,作者和他的爸爸在捕捞鲈鱼开放日前,钓到了一条大鲈鱼,作者的爸爸却让他把鲈鱼放回湖中。这让作者十分不解。

  因为没有到捕捞时间,所以要把鱼放回湖中去。

钓鱼的启示读后感12

  今天,我们学了《钓鱼的启示》这篇课文。

  其中,有这么一句话让我牢记心间:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。

  读了这篇课文让我想起了一件事。有一天,我高兴地走在去学校的路上,忽然,一张五元钱的人民币出现在我的视线里。我的.脑子里闪现了这样一个念头,想把这五元钱占为己有。但是,又转念一想,这五元钱不是我的,我不可以拿走它。我想把它还给失主,我就大喊着:“有谁掉了五元钱!有谁掉了五元钱!”不一会儿,一个小女孩激动说:“这钱是我的,这是我买早餐的钱。”我把五元钱还给了那个小女孩,小女孩满怀感谢地说:“真谢谢你!要不是你,我就没得早餐吃了。”我心里感到高兴极了。

钓鱼的启示读后感13

  今天,我们学了《钓鱼的启示》这一课,使我明白了很多道理!

  在作者十一岁那一年,父亲带他去钓鱼。那是鲈鱼捕捞开放日的前一天晚上,作者钓到了一条大鲈鱼,父亲看了看表,还没有到鲈鱼捕捞开放日。于是,他就让他的孩子把这条鲈鱼放回去,可是,作者却不愿意,他与父亲争吵着,可是,他最后还是恋恋不舍的把鱼放了回去。

  长大后,作者已经是纽约著名的建筑设计师了,他终于明白了父亲的`道理:做任何事都要遵守道德!

钓鱼的启示读后感14

  今天我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文,我特别佩服文中的父亲。

  这篇课文主要讲了“我”在11岁那年父亲去小岛上钓鱼,钓了好久钓到了一条大鲈鱼,可是只离鲈鱼捕捞开放日还剩两个小时,但父亲还是让“我”把大鲈鱼放回了水里。三十四年后我理解了父亲的用心良苦。

  我记忆最深刻的那句话是:一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的`教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

  读了这篇文章之后我知道了做任何事都要有正确的决定和不违背道德的选择。

钓鱼的启示读后感15

  两三个月之前,我读了一篇叫《钓鱼的启示》的课文。对于这篇课文的内容我深有感受。

  这篇课文主要讲述了一个十一岁的小男孩在与自己的爸爸去一个小岛上钓鱼的事情。这个小男孩在这次事情中深受启发,因为他明白了道德的是与非,也明白了道德虽然是一个非常简单的是与非的问题,可是,在现实生活中,要想实践好道德可不是件容多易的`事情!

  到底应该怎么样在现实生活中正确地实践道德呢?这个问题一直困惑了我很长时间。

  如果是我钓到了大鱼的话,我就一定会想尽办法把那条大鱼带回家。

  课文的主人公——那个小男孩可真伟大呀!

【钓鱼的启示读后感】相关文章:

钓鱼的启示作文01-02

钓鱼的启示教案01-21

《钓鱼的启示》教案03-02

《钓鱼的启示》教案02-16

钓鱼的启示教学教案04-25

《钓鱼的启示》教学设计03-20

钓鱼的启示教学反思12-30

钓鱼的启示的教学反思12-27

《钓鱼启示》教学设计03-19

钓鱼的启示教学设计04-05