课间十分钟的作文

时间:2022-08-29 14:30:42 专题作文 投诉 投稿

课间十分钟的作文(精选71篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的课间十分钟的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

课间十分钟的作文(精选71篇)

  课间十分钟的作文 篇1

  “叮铃铃……”下课铃响了,伴随着清脆悦耳的铃声,同学们像一只只脱缰的野马一样像飞奔到操场上,平静的操场一下子热闹起来。同学们你追我赶嬉戏玩耍,操场上响起了欢声笑语,仿佛成了游乐场。

  你看北面,那几个高年级的大哥哥们在打乒乓球,张祥把球抛到上面,“啪”的一下,球飞向对手那边,对手反应非常灵敏,又迅速把球打了回去。就这样,你来我往,谁都毫不示弱,不给对手留情。张祥是急性子,我瞧着他打了这么久都没有分出胜负,有一点不耐烦了,就用了绝招,一个扣球射了过去,球擦边落地,打的对手毫无还手之力。张祥得意地说:“我赢啦!我胜利了!”这时,对手显然也是急红了眼,用了一个扣球,打了过去。张祥正得意洋洋呢,球一下子飞到了他的脑门上。周围的同学们开心地大笑起来,张祥也红着脸低下了头。

  你听,是什么美妙的声音!原来是南面有我们班的`几个小女孩在玩跳皮筋,李玉一边跳着,一边嘴里唱着:“马兰开花二十一……”她跳的时候,两只小辫也跟着左右摇摆着,整个人都沉浸在跳皮筋的快乐当中……

  “叮铃铃……”上课了,我依依不舍的离开了操场,回教室上课。虽然课间十分钟很短,却给了我们身心放松的机会,我喜欢课间的十分钟。

  课间十分钟的作文 篇2

  “叮叮叮”,下课铃响了,同学们像洪水般地冲到操场。我也约了几个朋友一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

  老鹰由我们班的张羽飞担任,他可是出了名的“机灵鬼”,动作十分敏捷。只见他一会儿向左扑,一会儿向右扑,让人防不胜防。而作为“母鸡”的我也不是吃素的。我伸长了手臂,拼命阻挡老鹰的攻势,不让老鹰抓到小鸡。我后面的小鸡紧紧地拉着前面小鸡的衣服,生怕抓到自己。就这样有惊无险地进行了几个回合。大家都累得满头大汗。我一边喘着粗气,一边想:这样下去是永远也分不出输赢的。为了让我们胜利,我装作一副快要没劲的.样子,弓着背,猫着腰。老鹰见状果然上了当,他朝着我们猛地一扑,我趁机一躲,老鹰一个踉跄,差点摔跤。第一局就这样以老鹰的失败告终了。

  到了第二局,不甘认输的老鹰想出了办法,他趁着大家警惕之时大喊一声:“快看,有飞碟。”我们一听,想也没想便都抬头望着天空,老鹰见机对我们发起了总攻,结果老鹰把我的小鸡全部抓住了。这一局老鹰赢了,他高兴地又蹦又跳,而我也终于体会到了“刘备大意失荆州”时的悔恨。

  这时,上课铃敲响了,我们恋恋不舍地离开了操场。这宝贵的课间十分钟,虽然短暂,却让人觉得乐趣非凡。

  课间十分钟的作文 篇3

  跑步;有的去乒乓台打乒乓球;女孩子呢,有的踢键;有的跳绳;有的吹泡泡……

  乒乓台旁,有两个乒乓小将正在打乒乓球。他们你推我挡,互不相让,打了十几个回合还是没有分出胜负,急得围观的同学手心都捏出了汗。这时,其中的一员小将来了个旋球,让对方措手不及,他胜利了,同学们不约而同地鼓起掌来。

  看,操场中间有几个同学在打篮球,他们打得多激烈呀!一个小朋友抢到了球,他左突右闪,来到球篮下,一个三步投球,可惜,球没进。旁边一个稍大点的,抢到这个好机会,一个后仰投球,耶,球进了!他兴奋得像刘翔一样绕着操场跑了一圈。

  在操场的一角,传来阵阵加油声,原来是在给跑步的那两个同学加油呢!在跑道上,两个男孩子足下生风,你追我赶,不分上下,尽管他们都已经气喘吁吁,汗流浃背,可谁也不甘落后。快到终点了,只见一个同学咬紧牙关来了最后的'冲刺,他赢了。

  叮铃铃……上课了,我们只好依依不舍地离开了操场。可我的心还留在操场,我多么希望下一个课间十分钟快点到来。

  课间十分钟的作文 篇4

  “叮铃铃,下课铃准时响了起来。老师刚走出教室,班级里立即响起一阵阵喧闹声,真是“胜苍蝇下凡,赛知了转世”。快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。

  男生逮着着点儿空闲时间,三个一群五个一伙地聚在一起拍卡。对于这项活动,他们可谓是“走火入魔”了!

  “嘣嘣”弹卡的声音像倒豆子,清脆声的响声不绝于耳。“Yes,我又赢了,哈哈。”瞧,男生那激动的样子,如果把拍卡的努力的`一半用在学习上,估计他的成绩一定名列前茅。听,那边,“哎,怎么又输了”一个男生又在唉声叹气。围观同学的喝彩声此起彼伏。

  而教室另一端拍卡的男生,一会儿拍桌子,一会哈哈大笑,同学们的议论声,吵闹声像在吵架似的,真让人受不了。“哎,不知道这流行风什么时候才能停止!”我在心里默默地想着。

  再看看女生,三五成群趴在桌子上讨论着现在班上最“潮”的言情小说。瞧,一女生滔滔不决的讲着,而在一旁的几个女生也听得津津有味,似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。

  但在这热闹非凡的背后,也总有一些安静分子,总喜欢在位置上看书,一副宇宙也毁灭也惊动不了他们的样子。

  “叮铃铃”上课铃又响了,快乐的十分钟过去了。

  课间十分钟的作文 篇5

  丁铃铃……铃声打破了安东小学的宁静。老师宣布下课,同学们就像小兔子一样地跑到操场玩耍。

  操场上,一片柔和的阳光洒在草坪上,微风一吹,让人觉得更舒服了。

  二(1)班的学习委员金佳妮看到她的班主任赵老师手里抱着一大叠本子从操场经过,就主动跑过去帮老师拿本子,还礼貌地说:“赵老师,给我拿点儿吧!”“谢谢你,佳妮。”赵老师温柔似水地说。于是,金佳妮和赵老师一起把本子搬到了赵老师的`办公室,金佳妮走之前,赵老师还给她了一颗糖果。

  爱好植物的小朋友们在花坛外观花。花儿清香淡雅,芬芳扑鼻。

  月底安东小学要举办运动会了,所以有很多同学都在练习体育项目:跳远、跑步、跳绳、两人三足、青蛙跳……

  王佳怡、刘临程等几个同学在玩“三个字”因为刘临程跑得太快了,值日生陈慧琳对刘临程说:“请跑慢一点,当心摔跤。”“哦,我知道了。”刘临程吐了吐舌头,“我下次不跑那么快了。”

  丁铃铃……铃声又响了,同学们立刻返回教室上课。

  这真是热闹的十分钟。

  课间十分钟的作文 篇6

  说起课间十分钟,家长们一定很好奇:同学们都在做些什么呢?

  一般同学们都在课间十分钟玩有趣的游戏,可一些同学就在认认真真的读书,这就是为什么同学们考试的分数有好有差了。

  喜欢读书的人就会说时间很宝贵,时间永远不够用,所以下课的十分钟也不能浪费,但一下课就只顾着出去玩的同学就会说,课间休息的时间这么少,才十分钟,值得我们好好读书吗?今天我要告诉这些同学,如果你认为这十分钟不值得我们珍惜,那你就错了,课间虽然只有十分钟,但也是大好的时间啊,而且时间越是少,我们就越是应该珍惜,抓紧读书,只有养成了珍惜时间的习惯,我们才能取得好成绩。

  “冰冻三尺,非一日之寒”,好成绩是“上课”和“下课”的努力一起日积月累起来的,我们一定不要小看课间十分钟,无数个课间十分钟累积起来,就成了拉开同学们之间学习成绩差距的.重要因素了。所以我们一定要珍惜每一个课间十分钟,在小小的休息调整之余,别忘了认真读书。

  课间十分钟的作文 篇7

  “叮铃铃……”“嗨!出去玩吧?”“我不去了,要看会儿书。”每次的课间十分钟,教室都会响起玩的“交响曲”,老师被吵得不亦乐乎。不过,先别管老师了吧!今天的课间十分钟又会发生什么有趣的事呢?

  下课了,我和于明轩、王乙植、赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏。一开始,我就大显身手,把毽子扔到了九霄云外,“哎!纪钧腾,你把毽子扔哪去了?”没等赵恩新说完,就听“砰”的一声,仿佛炸弹落地,毽子从天而降,吓了我们一大跳。下一个是于明轩,他也不甘示弱,一出手就把毽子扔上了七重天。我逗他说“嘿!于明轩,你可以当我徒弟了。”于明轩也很高兴,后来,逢人便吹自己有了个师父。接着,剩下的'几个人也各显身手,真是“小将显神威”啊!

  又轮到于明轩扔的时候,他一使大劲,把毽子扔到了房顶,他一下子紧张起来,我赶紧安慰他说“不要紧,于明轩,反正我还……”话没说完,“叮铃铃……”咳,又上课了。

  我们一边往教室跑一边还你一句我一句地谈着刚才的趣事。

  我喜欢课间十分钟。

  课间十分钟的作文 篇8

  下课的钟声一响,原本安静的校园立刻喧闹了起来。我和几个同学一起来到操场,大家玩“三个字”的游戏。

  我来讲一讲游戏规则:先让一个人做抓捕人,然后大家就跑,如果说出三个字的词语,那就不被抓捕了,被抓到的人就要当抓捕人。游戏开始了,李小红是抓捕人,因为她的`跑步速度非常快,所以很快就追上我们了。“怎么办?”快要被她追上了,不怕,我们分开来跑,我们各自往一个方向跑,本想让她犹豫不决,不知道追哪个好,好争取点时间藏起来。可李小红不上当,她就先追跑得最慢的人,怎么办?快要被追上了,本以为小明被抓了,但他念出了三个字的词语—穿衣服,李小红无可奈何,继续1去追另一位同学,经过一番激烈的追逐战后,李小红终于抓到了一位同学,李小红开心的笑了起来。

  短短的课间十分钟里,总会给我们带来无穷的乐趣。

  课间十分钟的作文 篇9

  随着“叮——”的下课铃声,我们冲进操场。今天是个下雪天,有雪的地方结成了冰,我们自己开辟了一个小型滑冰场,如果你一不小心踩进去,准会摔个大屁墩,这给我们的课间活动增加了不少快乐。

  本来我们女生玩得好好的,男生悄悄地混了进来。说时迟,那时快,岳天祺向我发起了进攻。第一次,他拿着一根可恨的跳绳冲我抽来,我灵巧地躲开了,第二次,他用“醉八仙”式向我冲来——脚下的`冰让他像喝醉了一样,我机智地猫腰一躲,好险!差点被他抓住。第三次,他用“滚动式”吓唬我,我来了个“金蝉脱壳”,灵巧一闪把他甩在身后。正当我气喘吁吁时,他却摔了个“狗啃地”。我俩你看我,我看你“咯咯”地笑了起来。接下来,我自己来了“飞燕式”、“鸭式摇摆式”滑冰绝招,我对自己极为出色的表演而感到满意。

  上课铃响了,我们都又恋恋不舍地离开“小小滑冰场”。这就是我们的课间十分钟,一个让想象放飞的时刻。

  课间十分钟的作文 篇10

  “铃铃铃……”下课了!同学们像欢乐的小鸟,冲出了教室,来到操场上。有的玩“弹弹弓之丛林冒险”;有的玩悠悠球;有的跳绳;有的'踢足球……反正都是自己很感兴趣的。

  先看看玩“弹弹弓”的吧!你弹一下、我弹一下,还有“蜘蛛”、“黄蜂”、“蝎子”、“天龙”、“神龙”来助阵。就说我的同学:古浩宏和周博康的决战吧!古浩宏一弹,棋子几乎从手表壳旁边飞出去!周博康也弹了一下,一下子把古浩宏的棋子弹下了台!

  玩得最带劲的是玩悠悠球的同学。操场上悠悠球满天飞,什么火力银电S呀、火力银电V呀、自由火呀,连我们班的同学都迷上了悠悠球。有一个人竟然用出了《火力少年王》中主角李非的必杀技——天外银龙!另一个人则使出了《火力少年王》中高天的必杀技——跳越极限!两人一PK起来,让我回想起电视中《火力少年王》的李非对决高天的情景……

  你看,这就是我们的课间十分钟。

  课间十分钟的作文 篇11

  有人问我:“东西最长?”我自豪地说:“下课的最后钟最长!”

  当下课铃一响,老师的下课口令,教室里顿时热闹开了。不信,你看,男生把两张桌子一合,中间夹着书,小型的乒乓球台了,两位“世界级乒乓球选手”激烈的了,小小的乒乓球在球台上飞来飞去,令围观者目瞪口呆;神秘的小姐们三五成群的聚在一起,“叽叽咕咕”不知在说些;嘿!那位仁兄一手插腰,一手指着令兄弟在干?想必是“榜”上有名了,肯定少不了一场民事纠纷,哎!;这兄弟各自拿着“爱国者”,来抵御对方的“飞毛腿导弹”。唉!“旁边的小姐请让开,请让开,请让开,弹头飞!”;可怜的汪小姐被不知从哪儿来的`蜘蛛绅士吓得她尖叫,叫广告效应不错,她成全教室的焦点;最得意的要数,“福尔摩斯探长”拉。不知又破了新书,高歌“你是疯子,我是傻子”以在下之见,他刚从神经病医院逃的;最勤奋的要数“王秀才”了摇头晃脑的背“只山中,云深不知处”;可怜的“张道士”昨晚很晚才睡吧,这那儿精心打坐,会已“得道升天”?要不正和周公对饮?;“喂可恶的夏工程师你计算错误,将飞机发射到头上?”……网

  如流水一去不复返。铃声奏起,同学们回到各自的“雅座”,在下也不收起“长镜头”,恭候老师的大驾。收看记者王钧从黄冈实验小学六(2)班发回的报道。朋友们,再见!!!

  课间十分钟的作文 篇12

  “丁……”随着上课铃声的响起,熟悉的火山爆发倒计时响起“5,4,3,2,1,0,砰!”下课后,学生们冲出去。看着即将被压碎的门框、玻璃、地板,我怕他们会把整栋楼变成一片废墟。

  教室里有同学追我,声音真的像杀猪的嘶叫。其他学生在教室里跳来跳去,就像一只垂死的鸡。甚至一些不爱说话的女学生也开始“打架”。

  谈话声、笑声和命令声混杂在一起。有男同学跑到楼道里互相跳来跳去,有的坐在位置上聊天,有的站在窗边发呆。这些声音比热闹的菜市场响一万倍。所有的学生都高兴得血管爆裂,脸都红了,还是那么疯狂。

  我坐在座位上,和邻桌讨论着八卦,嘴也累了,但还是没说完。每个人都像一只鸟,害怕以后没有昆虫吃它。

  尤其是那些平时爱捣乱的同学,活泼得像开炮,比贪玩的.同学还贪玩。有的同学还拿着自己作品的纸团,悠闲的扔着。

  “丁……”上课铃响了,学生们又蜂拥回来。这快乐的十分钟让我们都很开心。这时,我们又平静了,我们的红脸颜色又恢复了。

  课间十分钟的作文 篇13

  “丁铃铃,丁铃铃!”随着这熟悉而悦耳的铃声,下课了!

  那是下课后十分钟。一些学生在做作业,一些学生在看书。这时画风突然变了,热闹开始了!

  我们班以前有四个国王,现在有一个转学了,只剩下三个!他们是王俊杰、潘思源和郭瑞金。虽然少了一个人,但还是和以前一样轰轰烈烈,这就是班级新闻“小灵通”。

  这时,我看到“小猎豹”和“飞行王子”王俊杰以百米冲刺的速度跑进教室,在潘思源耳边低语几句,然后他们一起走下讲台,拿起第一排杯子,开始大喊,只听:“大新闻,大新闻!下周,星期三,我们将进行秋季旅行!地点是上海汽车博物馆,那里有劳斯莱斯、玛莎拉蒂等豪车!”之后全班沸腾了,都在说要去秋游。

  他来了,他来了!我看见他迎着秋风以轻快的步伐走来。会是谁呢?原来是郭瑞金。他带着自制的墨镜来了,开始了他的长篇大论,于是三个人相互呼应,越来越有精神,让我的班级爆炸……

  “丁铃铃,丁铃铃!”铃声又响了,学生们立刻安静下来。很快,朗朗的.读书声响起!

  课间十分钟的作文 篇14

  “叮铃铃,叮铃铃”下课铃响了,同学们像潮水一样涌出教室。

  我、李奕成、田梦羽和赵烨玩起了“狼捉羊”。我们商定用“黑白彩色电视机”的方式确定谁是狼,谁是羊,即手心是羊,手背是狼,结果赵烨是狼,我们是羊。

  游戏开始了。赵烨先向田梦羽扑过去,田梦羽一闪,赵烨扑了个空,这时,李奕成悄悄地走到赵烨的背后。“啪”的一声,李奕成打了赵烨的屁股,赵烨一转身来了一招“恶虎扑羊”,说时迟,那时快,李奕成像箭一样飞出去,然后,他们俩展开了“狼羊赛跑”,渐渐地赵烨的.体力不支了,便风头一转,朝我追来。虽然我跑步没有赵烨好,但我一路上躲躲藏藏,结果那只“狼”一只“羊”也没有抓到。

  上课铃打响了,我们意犹未尽地回到了教室。

  课间十分钟的作文 篇15

  “叮铃铃……”悦耳动听的下课铃声终于响了,窗外顿时喧闹起来。而我们班的教室仍然不停地讲着讲着,真让人着急。同学们不断地向窗外张望,心早已飞到了教室外。有的`男同学从抽屉里悄悄地拿出沙包,一只脚跨出了座位外,做出向教室外冲刺的样子;有几个女同学拿着皮筋,想下课一起玩;同桌在板凳上不耐烦地纽来扭去,好像椅子长满了刺。

  同学们都把眼睛瞪得大大的,耳朵竖得直直的,等待老师一声令下,可是老师还在不停地讲着,画着,看来十分钟又泡汤了,正在这时,老师终于说了一声:“下课。”同学们都争先恐后地朝教室外跑去,抓紧时间玩个痛痛快快的,有的同学去上卫生间,有的刚把皮筋拿出来,有的沙包刚丢出去一个。“叮铃铃”上课铃声响了。同学们无奈地收起了皮筋、沙包,慢慢地走进教室。

  老师,您什么时候能把这宝贵的十分钟还给我们呀!

  课间十分钟的作文 篇16

  每当下课铃声响起,同学们的快乐就如澎湃的海水般涌上心头。

  丁零零,丁零零,下课铃声又响起来了,同学们像松绑的小马东奔西跑。

  走出较室,一股新鲜空气扑面而来。围栏边的三角梅抽了新的枝条,嫩绿清新,看着让人十分舒服。走廊上,小禧和小吕正迎着灿烂的阳光在窗边海阔天空地聊起天来。那姿势悠然自得,仿佛春天里惬意自在的.小鸟,可以任意歇息,随意歌唱。旁边的小峰一个人也玩得很中嗨,像是在练少林拳法

  走进教室,又是一番风景,瞧!我们班尖子生小莹,她独自静静地坐在座位上,右手拿笔,左手按着本子,神情格外专注,虽然外表看不出她愉悦之情,但她的内心也许早已在知识的海洋快乐遨游了。书架旁,是竞选班级图书管理员的文嘉,她正聚精会神地读着一本书,她两眼紧紧望书本,尽管教室里已经吵了一团,可她就像置身在一片静静的山林中,心无旁骛地跟着书中的人物去旅行。

  丁零零,丁零零,上课铃声又响起来了,快乐时光结束了。但很快又会有另一个课间十分钟,又会有不一样的快乐。

  课间十分钟的作文 篇17

  “零零零”下课了。同学们的心都飞到了操场上,只待老师一句下课。终于老师说了声:“下课!”你瞧你瞧!那边的“刘翔”那边的“飞毛腿”还有那只“火箭”只花了几秒钟时间,就到了操场。

  你在看看那边的足球小将们,个个精神状态。那边一个大脚,这边一个“铁头功”周子豪和叶康真是黄金搭档。叶康一跃而起,球飞到周子豪脚下有弹到了他头顶,他来了个头球,球又传给了叶康,叶康被重重包围,只见他一个“通天”的高球又传给了周子豪。没想到要出界了。周子豪连忙纵身添了一脚,球进了。啦啦队们手拿“彩旗”脸上画满了“足球”真是足球的爱好者啊!

  我们在把话题转到教室。只见黄子帆手拿“照相机”[其实是纸做的]在为我们班的.同学拍照,他找到了杨豪,叫杨豪摆好姿势。可是谁会理他这种无聊的事。

  那边的姚安迪正津津有味的和吕子旸讨论军事,闲人免听,你看你看,杨豪走了过去就被吕子旸赶走了(其实他们是纸上谈兵)。

  “零零零”十分钟很快就过去了。糟了,为了写这篇日记,我都忘记去玩了。“哎!”只好下节课下课再玩了。

  课间十分钟的作文 篇18

  清脆的下课铃响了,这是第二节课后的大休息。学校规定的课间十分钟活动时间,同学们像小鸟一样地涌出教室,去做自己喜爱的各种游戏。

  踢毽子是冬天同学们最喜爱的活动。你看,同学们在甬道上这一群、那一组玩得多高兴啊!“加油,加油!”只见毽子像系在樊莉身上一样,随着她脚的一起一落就是不掉到地上。199,200……“好!好!”同学们爆发出一阵热烈的掌声。

  “丢沙包”也是同学们十分喜爱的活动。小院子里围了许多人。瞧,他们玩得多带劲!两边丢包的同学互相配合,向中间躲包的同学发动着猛攻。咦,中间躲包的同学动作怎么那样敏捷?噢,原来是徐昱朔呀,她可称得上是我们班的躲包能手了。只见她左躲右闪,跳来跳去,沙包就是打不到她的`身上。

  跳绳,也是同学们常玩的游戏。在后院跳绳的同学三两个,四五个玩得正起劲。他们有的双摇,有的单摇,有的编花,玩的花样可多啦。

  啊!我们的课间十分钟活动,是多么丰富多彩呀!

  课间十分钟的作文 篇19

  下课铃声响了,张老师合上书本说道,同学们,课间玩耍要注意安全。说完,迈着轻盈的步伐走出教室。

  我收理好课本,并一个人走到操场上。此时的球场上一群高年级的学生正在打球,而一些低年级的学生则是在玩游戏,有的在玩编花蓝、有的在玩猜谜语、还有的却是在玩警察抓小偷游戏……好热闹啊。

  我望着这充满活力的.校园,心里暗暗告诉自己,一定要努力学习,争取将来成为对社会有用的人。叮铃、叮铃、叮铃……上课铃声响啦。

  课间十分钟的作文 篇20

  随着“虫儿飞”动听的音乐响起,我们迎来了课间十分钟。

  同学们像小鸟一样飞出教室,来到操场上玩捉迷藏,你藏,我捉多友好啊!楼上二年级的`同学们,有的跳绳、有的踢毽子、还有的在各种各样的游戏。大家玩得多开心呀!

  忽然,响起急促的铃声,顿时操场上空无一人,不一会儿,从各个教室里传出一阵阵朗朗地读书声。同学们又专心致志的上课啦!

  课间十分钟的作文 篇21

  “下课时间到了”一听到这熟悉的声音,同学们立刻像刚出笼的小鸟,飞到了操场上。寂静的校园立刻变得沸腾起来。只见同学们三个一群,两个一伙的。有的跳绳,有的转手绢,有的踢毽子。我和小天,小军几个人决定玩老鹰捉小鸡。

  游戏开始了。首先由小军当老鹰,小天当母鸡,剩下的当小鸡。这可真是只老奸巨猾的老鹰,他瞅准一切可利用的时机向我们这些可怜的小鸡发起进攻。母鸡也不示弱:你看她张开双臂,拼命的'保护着自己的孩子们。尽管如此,还是有一只小鸡被抓住了。鸡妈妈非常伤心,脸上现出自责的表情。鸡宝宝们立刻围在妈妈身边,商量着营救同伴的计划。

  同学们正沉浸在自导自演的故事情节中,不料,上课的铃声响了。同学们只得约定下个课间继续玩,快步跑进了教室。

  课间十分钟的作文 篇22

  “叮铃铃。”终于下课了,一节繁重的数学课终于过去了。到了下课,我欢呼雀跃得像一只活泼可爱的小鸟般,嘻嘻哈哈地和同学们欢笑嬉戏在一起。

  同学们有的趁着十分钟课间休息时间赶紧活动活动手脚,到长长的走廊上,悠闲自在地散步,眺望远方一望无际操场上的蓝天白云,与绿油油的一片海洋;有的趁着这点时间,出去呼吸一下新鲜的空气,放松一下上课时紧绷起来的心情和压力;还有些爱学习的学霸们,就趁着这个时间来互相讨论那些深奥难懂的`题目问题,谈的不亦乐乎,似乎就像上课一样那么认真仔细;还有的同学,干脆用这点时间来睡个回笼觉,弥补一下夜里失眠难困的神情,大家都有说有笑。

  “叮铃铃。",清脆悦耳的铃声又令人厌烦地响起,大家都依依不舍地回到自己的座位上,继续紧张认真地对待新的课程。

  课间十分钟的作文 篇23

  “叮零零”,盼呀盼,终于盼来了这悦耳的下课铃声。可是,瞧瞧讲台上的老师,还没有一丝想下课的意思呢!不巧的是,老师正讲得津津有味,恐怕连下课铃声都没有听见吧!

  此时,请再往整个教室里看,学生们一个个都显得无精打采的.。几个戴着手表的同学一个劲儿地看着手腕,细细地计算着丢掉的休息时间;有的同学则不住地往窗外看,心儿早已去了大操场;个别性急的同学更是忍不住嚷嚷开了:“早就下课了。老师,真的该下课了!”

  可是,这又有什么用呢?只见老师把脸一沉,说:“喊什么,你们倒是去看看,其他几个班下课了吗?我这不也是为你们好吗?”说着,又“满怀深情”地投入了教学。眼看着这课间十分钟就要溜走了,下一堂课的老师早已等在教室门口了。

  “叮零零”,又是一阵铃声响起,哎,这可怜的十分钟就这样完全泡汤了!

  课间十分钟的作文 篇24

  叮铃铃下课了,同学们像一只只飞出笼子的小鸟,飞快地跑到操场上去玩自己喜欢的课间活动,操场上顿时沸腾起来,成了一片欢乐的海洋。

  课间活动丰富多彩,同学们有的跳绳,有的打篮球,有的`打乒乓球,还有的玩三字经。

  看,有同学正在玩老鹰捉小鸡。扮演老鹰的那位男同学装得像模像样,他张开翅膀,瞪着眼睛说:你们别跑,被我捉到,你们就完了!小鸡们调皮地说:哈哈,你捉不到我的,放马过来呀!突然,老鹰展开攻击,向左边跑,母鸡连忙去挡,两条手臂张开仿佛一堵墙。老鹰见一击不成,想了个办法,他假装往右跑,却是声东击西,趁母鸡的注意力往他攻击的方向转移时,老鹰迅速从左边绕到后面捉小鸡,老鹰很快捉到了小鸡。哈哈哈!校园中不时传来同学们的笑声。

  此刻操场胖的篮球场上正在进行精彩的篮球赛。其中一个同学很厉害,接连绕过两个同学的防守,眼看篮球就要进网了,不料被对手抢了过去,一旁的拉拉队急得发出阵阵尖叫声。

  再看看操场上有什么情况,咦,有几位女同学正在踢毽子。她们手脚轻快,那毽子仿佛就是她们脚上的小燕子,上下翻飞,绝不落地。

  叮铃铃上课了,同学们依依不舍地回到教室,那欢笑声、喝彩声在操场上久久地回荡着。

  课间十分钟的作文 篇25

  今天,阳光明媚,阳光照耀在学校的各个角落,我观察着课间十分钟。

  最先,校园静悄悄的。忽然,响起了下课铃。我们班第一个跑出教室的便是体育委员张卓阳,他门牙比一般人都大。他跑出来时带着自己的语文书和尺子,好像自己是一个骑士一样驾!驾!驾!地叫着。第二个奔出来的是陈俊熙,他是我们班的大黑人,他也带着铅笔波波!叫了起来。有一些作业没写完的,还在等着批改作业的',都不能出去休息,只能留在教室。

  在走廊上,胡凯阳与几个男孩正在捡宝物。一个男孩看见书里夹着一张纸条,他看完了,像发疯似的狂欢起来,那张条写着:宝物家:如果您捡到这个,您将一夜暴富。神秘人。这张纸条其实是我写的,就是为了搞点儿笑。

  小公园里,人们有蹦的,跳的,笑的就连樟树,桂树也舞了起来。有个女孩冒出来,后面那男生先碰了她肩一下。女孩一转头,看见一个鬼脸,吓得就跑回教室去了。我们班梁骏琦也很厉害,他在课间吓到了36个人,应该没有人超过他了。

  不一会儿,上课铃响了。在玩的,在说的都争先恐后地回到教室,等着上课。校园顿时又变得安静起来了。

  课间十分钟的作文 篇26

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课的铃声给我们送来了快乐的时光。

  一下课,同学们就蜂拥般地冲出教室,有的聊天,有的追逐打闹,有的去上厕所……反正他们都是忙得不已乐乎。但在教室里我却看见了一位同学在教室里安静的写作业,走近仔细一看原来是薛亦白。只见他,左手按着书,右手握着笔正在埋头写着什么,我很纳闷,上前问道:“大家都出去玩了,多自在!你为什么这时在教室里写作业,而不出来玩?你不累吗?”他笑了笑,说:“不累,在学校把作业写完了,就可以在家多看一会课外书了,何乐而不为呢?”我听完他的话,恍然大悟,怪不得人家堪称本班学霸原来是惜时如金呀!听了他的话,我觉得我也要向他学习,珍惜时间,多看一些课外书,增长我课外知识,提高我的.学习成绩。于是,我立即回到座位也静下心开始写作业了。

  “叮铃铃,叮铃铃。”上课的铃声又响了,今天的课间我的收获可不一样!

  课间十分钟的作文 篇27

  “叮铃铃,叮铃铃……”随着愉快的音乐到来,老师被逼下课了,而这次下课十分钟颇为不同,它没收了我学知识的时间,换来了休息;没收了我的快乐,换来我的深思。

  事情发生在上午的第二节课下时,当下课铃一响,教室里立刻变成了卖菜的`农贸市场,男生们如同猴子下山一般高兴的成群结队地追逐打闹,女生们则三五个围在一起说着悄悄话,而我可不像猴子那样玩耍,更不像女生那样忸怩,而是坐在座位上争分夺秒写家庭作业。正当我正紧锁眉头思考数学问题时,忽然我的同桌兰涛旭跑过来莫名其妙地锤了我一下,之后又立马跑了。这下可把我惹得鼻子都气歪了,我立刻追了上去,只见他闪转腾挪,左突右穿,我就是抓不到他,不一会人影都看不见了。我心想:兰涛旭,你死定了,我一定要抓住你。就在我站在教室门口找人影时,意想不到的事发生了,一本书朝我扔了过来,我被打的措手不及,我大声吼道:“是谁?是谁……”

  “叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,同学们看到我狼狈的样子,都哈哈大笑起来。唉!真是“屋漏偏逢连夜雨,船迟又遇打头风”,我真是倒霉呀!

  课间十分钟的作文 篇28

  “丁零零零零,丁零零零零”下课铃响了,我和黄炜宁像二个冲锋战士,拼命地向外冲,一直冲到了走廊上。

  “玩啦!我们玩海盗逃亡的游戏吧!”黄炜宁兴高采烈地说:“我来追你,你当海盗王!”“好呀!”我不以为然。心理想:我是大名鼎鼎的海盗王,你能跑得过我?我可是逃亡专家!话音刚落,黄炜宁就杀气腾腾地冲了过来,我飞快地转身就跑,不能让黄炜宁抓住!我应该往哪里跑呢?对了,就往教室里跑,教室人多,虽然难逃,但更难捉。想到这里我迅速向拥挤的教室跑去。哎呀,不好!前面有埋伏在地上的弯弯曲曲的一枝“树根”。我用脚奋力一蹬,向前一跳,便跳过了“树根”。紧跟在我身后的黄炜宁刚刚想过“树根”路障,只见那“树根”伸了个懒腰,缓缓起身,哈哈,“树根”竟然活了。黄炜宁像一只飞虫掉进了等待大餐的蜘蛛网,他奋力挣扎,却怎么也逃不脱,越挣扎越逃不脱。结果“砰”的一声,撞到了课桌的桌角,顿时头上就起了一个大包。我哈哈大笑,笑得前俯后仰。

  他刚想爬起来,却没注意另一个东西也在戏弄他,那就是水,只听见“砰”的一声,紧接着又是“砰”的`一声,他又摔了个四脚朝天,又撞到了桌脚上。我趁他摔倒没有防备时,偷偷地走到他跟前,重重地弹了一下他的脑门。“啊!”黄炜宁坐在地上,大叫一声:“那是袁铉淏的圈套,我中计了!”我暗暗发笑:黄炜宁可真笨,现在才知道,还那么大惊小怪,我可是大名鼎鼎的海盗王,谁也抓不住我!

  “丁零零零零,丁零零零零”上课铃响了。

  课间十分钟的作文 篇29

  “下课时间到了”一听到这熟悉的声音,同学们立刻像刚出笼的小鸟,飞到了操场上。寂静的校园立刻变得沸腾起来。只见同学们三个一群,两个一伙的。有的跳绳,有的.转手绢,有的踢毽子......我和小天,小军几个人决定玩老鹰捉小鸡。

  游戏开始了。首先由小军当老鹰,小天当母鸡,剩下的当小鸡。这可真是只老奸巨猾的老鹰,他瞅准一切可利用的时机向我们这些可怜的小鸡发起进攻。母鸡也不示弱:你看她张开双臂,拼命的保护着自己的孩子们。尽管如此,还是有一只小鸡被抓住了。鸡妈妈非常伤心,脸上现出自责的表情。鸡宝宝们立刻围在妈妈身边,商量着营救同伴的计划......同学们正沉浸在自导自演的故事情节中,不料,上课的铃声响了。同学们只得约定下个课间继续玩,快步跑进了教室。

  课间十分钟的作文 篇30

  铃声响了“铃铃铃”,要下课了,一声“老师再见”,同学们又开始了短暂的十分钟课堂娱乐时间。在这大操场上同学们有的去商店买东西吃,有的在操场下玩捉人到游戏,有的玩老鹰抓小鸡;各式各样的游戏让同学们的脸上充满了笑容。在这一片欢笑着欢快的`笑声中,我,又在干嘛呢?哦,我正在楼上津津有味地观赏着一幅真实的,欢快的校园画面呢。

  短暂的十分钟又这样过去了,我们又各自回到了各自的班上......

  课间十分钟的作文 篇31

  “叮铃铃......”终于下课了,一节繁重的数学课终于过去了。到了下课,我欢呼雀跃得像一只活泼可爱的小鸟般,嘻嘻哈哈地和同学们欢笑嬉戏在一起......

  同学们有的趁着十分钟课间休息时间赶紧活动活动手脚,到长长的走廊上,悠闲自在地散步,眺望远方一望无际操场上的`蓝天白云,与绿油油的一片海洋;有的趁着这点时间,出去呼吸一下新鲜的空气,放松一下上课时紧绷起来的心情和压力;还有些爱学习的学霸们,就趁着这个时间来互相讨论那些深奥难懂的题目问题,谈的不亦乐乎,似乎就像上课一样那么认真仔细;还有的同学,干脆用这点时间来睡个回笼觉,弥补一下夜里失眠难困的神情,大家都有说有笑......

  “叮铃铃......",清脆悦耳的铃声又令人厌烦地响起,大家都依依不舍地回到自己的座位上,继续紧张认真地对待新的课程......

  课间十分钟的作文 篇32

  天格外蓝,像一颗刚被擦过的蓝宝石,草格外的绿,一阵微风吹过,小草就跳起了优美的舞蹈我的心情也格外的灿烂。

  “叮铃铃……”下课铃响了,同学们争先恐后跑向了操场,我下了台阶,看见同学们都玩着自己喜欢的游戏,比如:老鹰抓小鸡,动动不许动……,一位女同学吸引了我的眼球,她在跳皮筋,她迈着轻盈的步子,在她脚下,皮筋就像一个听话的孩子,她的一对羊角辫一上一下地舞动着,像两只正在玩耍的`小燕子,她的脸蛋儿像两个熟透的大苹果,不一会儿,我回头一看,哇!好多人呀!有的同学向她投来赞许的目光,有的同学向她伸出大拇指,还有的同学情不自禁地数起来“一、二、三、四、五、六……”她听见了,她好像变得更精神了,也跟着数起来“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇!她好厉害吆!

  “叮铃铃……”上课铃响了,我们都回教室了,我真的好羡慕她,我以后一定要超过她。

  课间十分钟的作文 篇33

  “各位观众,各位观众,你们好!我是CCTV电视台栗子村的金牌记者孙文,现在,我在栗子小学三年级里为您做《课间十分钟》现场直播。”

  “各位观众,下课了,你们看,我们的语文老师刚踏出教室门一分零五秒,教室里各位‘演员’便纷纷登场表演……”

  “首先登场的是我们班的‘高富帅’王伟业,你们瞧,他唱起了歌:‘我是王伟业,一个大帅哥,要是有难题,别忘了找我。’切,炫耀什么,班长还不是让我当上了?啊,各位观众,我收回刚才那句话,看,王伟业的好朋友张海朋、陈博昊、张书煜来找他玩了……”

  “各位观众,下面我门来看看教室中间。呀,不好!下面为大家插播一条新闻,你们看,发生了一场很常见的`一场‘大战’,王妍芦和范继鹏上演了一场好戏,只见王妍芦揪住了范继鹏的头发,范继鹏‘啊,啊……’地叫,许多人都来围观,我们都在偷偷地笑……”

  “零零零……”不好!上课铃响了,顿时,耍酷、战争都结束了,同学都纷纷回到桌位上。

  好!这次《课间十分钟》现场直播到此结束,谢谢收看,下次再见!

  课间十分钟的作文 篇34

  游戏地点:课室外的走廊。游戏时间:星期三第三节课课间十分钟。游戏名称:“CF”穿越火线游戏。

  “叮铃铃”“叮铃铃”,期待已久的`下课终于来临。老师走了,我像箭似地冲出教室。

  卜凡、邓永燊、陈子安和何泽睦找我玩“CF”穿越火线游戏。卜凡说:“我们玩救世主模式吧?”大家点点头。开始猜拳,很不幸我都输了。这时孙庶哲也来玩,我就转身和他猜拳。我出了剪刀,可隔了两三秒他才出石头。“你慢出!”我大声喊道。孙庶哲一边笑一边说:“没有,是你慢出!”这时,同学们都目不转睛的盯着我,好像真的是我慢出耍赖一样。看着同学们的眼睛,我想算了吧!只要大家一齐玩得开心,谁输谁赢又有什么关系呢?大家都是同学,何必斤斤计较呢?我认输了。

  课间十分钟的作文 篇35

  在初三这类空乏无味的生活中除了上了就是写作业,每天都沉浸在无数的题海中,但是给我们带来了一丝愉悦的课室十分钟在这忙碌的学期中显得特别珍贵。

  “噔噔噔噔”期待已经的铃声终于响了,可是老师却没有下课的打算,依旧讲得尽兴。有人提醒老师“老师下课了”“我知道说完这题”可是调皮的男同学怎能受得住有些男同学发出不耐烦的声音“哎哟……额”“好啦好啦先下课吧明天再讲”顿时教室同学们发出耶的喊声。

  在这短短的十分钟有的同学居然耐不住嘴巴跑到小卖部买吃的,有的同学拉着其他同学去厕所,有的同学走出走廊看外面的.景色。而教室还有在讲台玩电脑的,那些礼物学习的同学和聊天的同学,这些景色无非给这下课十分钟增添了一丝景色。

  而下课我喜欢走出教室看外面的景色,上课做了40分钟屁股已经很累总不能连续在做到放学,趴在走廊栏杆上看着操场下的小学弟妹,有时还会有一缕缕凉爽的风吹来,仿佛把身上一些沉重的压力给带走了。有时其他同学也会趴在栏杆上,是不是我们还会聊上几句说说刚才上课的事和快毕业中考的心情。

  课间十分钟给我们带来了很多乐趣和放松,但别把每次的十分钟都拿来娱乐。

  课间十分钟的作文 篇36

  教室里的同学,已经在自己的座位上坐了40分钟了。有的同学心已不在学习上,有的还时不时的看看后面的表,看看是否已经下课。

  同学们已经按捺不住自己的性子。瞧,有的已把下节课的书放到了桌面上,有的直接半蹲着,靠着窗的同学视线早已转移到多彩的校园里,但又怕被老师发现,只好将书立起来,仿佛那样能挡住老师的视线。

  就在这时,下课铃响了。同学们就像离弦的箭飞了出去,我也以流畅的动作跑出教室。

  看,操场顿时变成了欢乐的海洋。

  我们又以“百米冲刺”的速度“飞”到了操场上,我看到了“篮球痴迷者”正在操场上打篮球。我也喜欢打篮球,看到他们,我便迫不及待地加入,投了几个漂亮的球。

  打完篮球后,我便坐在篮球架下观看操场上的景象:有的同学在尽情地奔跑、跳跃,有的.则在跳绳,有的则在踢毽子,还有的在相互聊天。操场上到处洋溢着同学们的欢声笑语。

  校园里的铃声突然响起,操场上四面八方的同学们便立刻奔向各自的教室,我也迅速跑到我班的教室。我拿出书坐在自己的位置上,但还想着下课时操场上充满活力的景象。

  虽然我们下课玩的时间很短,都很想再玩一会儿。但是下课的十分钟我们过得很快活,玩得也很有趣。

  虽然“快乐是由乌龟带来,兔子带走的”,但是我们也很高兴。“会休息才会工作”,课间十分钟让我们的学习更加高效。我喜欢课间十分钟。

  课间十分钟的作文 篇37

  各位观众朋友,你们好!我是中央电视台特约记者江锦山。今天,我在绿地实验中学的教室走廊为您直播期中考试,休息时间里同学们都在干什么?

  教室里,有同学在认真的临时抱佛脚,大部分是女生,也有个别男生。还有很多的女同学三五成群的在八卦。有的问某某题怎么做,有的问某某题对不对,还有的在聊哪个班的男生帅,哪个班的女生美,某某的衣服不错……活像一群叽叽喳喳的小麻雀。

  咦?剩下的男同学们呢?哦,憋了近一个小时给闷坏了,下课后拼命的在走廊跑来跑去,大声的`说话,快乐的玩耍。生怕下一秒就被铃声抓回教室,回归到不能玩,不能说的环境里去。但男生也有例外的,他们像女生一样聚在一起讨论题目,只不过人数少的可怜。看来,大部分的男生还是贪玩的!

  朋友们,这次报导已经结束了,下期节目中我们还将做专题报导。感谢您的收看,再见。

  课间十分钟的作文 篇38

  叮铃铃,叮铃铃,清脆的下课铃声响起,同学们像刚出笼的小鸟争先恐后地跑出了教室。

  安静的操场顿时变成了欢乐的地海洋。你瞧!远处,七八个小朋友像离弦地箭一样像前跑去,他们你追我赶,不分胜负。突然,小翔像脚下踩了风火轮,跑得飞快,把所有地选手都远远地抛在了后面,还像时不时向为他呐喊、助威地同学们挥挥手,好像自信地说:“放心吧,第一名非我莫属!”五六个穿着花花绿绿衣服的女孩子正在跳绳,远远看去,真像几个装了弹簧的'洋娃娃。近处,有的在操场上晒太阳,有的坐在一起聊天,有的在踢毽子。

  叮铃铃,叮铃铃,急促的上课铃声很快就响起了,同学们都飞快地奔向教学楼的大门。顿时,操场上又变得鸦雀无声。整个过程就像一片水平如镜的海洋,在经历了一场暴风雨之后,又重归风平浪静了。

  课间十分钟的作文 篇39

  “叮叮叮”下课了。低年段的小朋友听见到下课的铃声响,低年段小朋友像离弦的箭冲向操场。

  他们有的在教室里认真的写作业;有的嬉笑着玩石头剪刀不;有的`在走廊中说着悄悄话;还有的在草地飞奔着踢足球,像一朵朵快乐玩耍地小花。踢球的用飞球踢进了蓝队的球门里,蓝队不屈服,从防御的状态改为进攻。哇!嘭!只见足球像一团火冲进了红队的球门。叮!啊!蓝队这么快就逆转了不好的情形马上打成平手1比1了啊……

  哎!不好了一年级的小朋友要打起来了!走进听。他们说:“你抢我的笔干什么啊!”“这本来就是我的嘛!”不好老师来了,他们俩马上“和好如初”。老师一走,他们又打起来。我终于明白什么叫“变脸比翻书还要快”

  跑步的小同学更加夸张,他们一个个汗流满面。他们跑去洗手池,洗脸,我分不清是自来水还是咸咸的汗水了。冷水一洗他们三个夸张的一起说:“啊!真是好冰凉啊!”

  “叮叮叮”上课的铃声像在叫唤他们:“上课了;上课了!回教室,上课了!”似得。十分钟虽然短暂,但是是这么的愉快,快乐,高兴,兴奋的十分钟真是值得。这就是我们的十分钟!

  课间十分钟的作文 篇40

  下课了,同学们像出笼的小鸟一样涌出教室,来到操场,尽情地享受这难得的课间十分钟。

  同学们有的踢足球,有的打篮球,有的`打乒乓球,还有的跳绳……操场上不时传来一阵阵欢笑声。

  我东瞧瞧,西看看,决定加入踢足球的行列,可是他们说:你那么瘦,能踢球吗?我说:你们可别小瞧我,人不可貌相,海水不可斗量,懂吗?他们这才答应我。

  我是红队的,对手是蓝队。比赛开始了,蓝队先发球,蓝队主力准备把球传给他的队友,不过我和队友已经商量好了,等他准备把球传给队友时,我嗖的一声抢到了球,然后以迅雷不及掩耳之势开始射门,球中了!我们大声欢呼!我的队友们紧紧地抱住我,不停地说:你太牛了!,我感到无比的开心!蓝队队员们也互相鼓励:不要灰心,只要我们团结起来,顽强拼搏,接下来我们也会进球的。

  这时,上课铃声叮玲玲地响了起来,同学们依依不舍地跑回教室,开始上课。操场上顿时恢复了平静,教室里传来老师的讲课声和同学们的阵阵读书声。

  我喜欢课间十分钟!

  点评:不得不说小作者是个有心人,能在日常的课余生活中、,选取一个课间十分钟,并抓住一个踢球场景,写出了对课间十分钟的喜爱!

  课间十分钟的作文 篇41

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,安静的校园顿时欢腾起来。同学们冲出教室,涌向操场。跑步、捉迷藏、跳绳、踢毽子……这十分钟属于我们自己。

  我们一帮人玩起了捕鱼游戏。我们男孩子们手拉手结成一张大大的网,女孩子当然就是鱼了。她们有的马上“游”到安全的地方,有的睁大眼睛警惕地看着我们,有的依然在嬉戏,丝毫没有感觉到危险向她们步步逼近。一张大网撒开了,男孩们紧紧拽住同伴的手,朝着“鱼儿”猛扑过去。那些停在原地的“鱼儿”们,还没来得及跑起来,就被大网网住了。看着同伴落入网中,其他“鱼儿”立刻警觉起来,她们四处奔逃,队伍一下子乱了套。这下,男孩子们乐坏了,我们要把她们一一捉住。我们低声商量,锁定目标就扑过去。“鱼儿”大声尖叫起来,毫无目的地四处逃窜。我们绝不手下留情,飞快地向她们奔去。“鱼儿”们根本来不及准备,有的扯着网,三下两下就破网而逃,有的刚躲过这张网又被那张罩住了,还有的.直接找个破洞钻出去。但不管她们怎样灵活,都逃不出“大网”的追捕。

  “只有一条漏网之鱼了,快点,冲过去。”我们高声呼喊,真想提前庆祝胜利。就在这最紧张的时候,“叮铃铃……”讨厌的上课铃在耳边响起。“哎……”我们眼睁睁地看着那条“漏网之鱼”,发出无奈的叹息。看着那条最灵活的“鱼儿”得意洋洋,摇头摆尾地“游”回教室去了……

  课间十分钟的作文 篇42

  一下课,同学们风一般冲出教室,奔向广场。

  广场上,飞着一只只大蜻蜓,就好像一架架小飞机在空中自由自在地飞来飞去,一会儿翩翩起舞,一会儿在我头顶左右盘旋着,好像在和我玩做迷藏。

  我试着抓一只蜻蜓,但它转个圈轻盈地飞走了,我对它紧追不放,蜻蜓飞高了我就跳起来抓,飞到我的前面我跑着追,眼看就要抓到了,可是,它慢慢一飞跑到我的头顶上或者身旁,好像在戏弄我。此时的.我被气得火冒三丈,就猛追,同学们看到了也来追,可还是竹篮打水一场空,我们累得气喘吁吁满头大汗,最终还是把蜻蜓追得仓皇逃窜。我们胜利了。快上课了,我们愉快地往教室走。

  刚立秋的太阳烈如火。回到楼下,看见楼顶往下滴水,水滴在风的吹动下,在楼的北边凭空多了一道水帘。这真是天下奇观啊。我们欢呼起来。我自言自语道:真是天助我也!同学们欢快地冲进水帘,不是你把我推进去,就是我把你推进去,同学们惊叫着,追赶着,嬉戏着,传来一片欢声笑语,我们衣服湿了,头发湿了,贴在脸颊,水滴顺着脸颊头发往下滴,但同学们脸上个个洋溢着的笑容。

  上课了,我们依依不舍的回到教室。今天的课间可真开心!

  课间十分钟的作文 篇43

  叮铃铃”,下课了!教室里的一群同学,拿着自己心爱的体育用品,蜂拥至操场。他们有的跳绳,有的跳皮筋,还有的踢毽子。原本安安静静的操场,一下子变得热闹起来。

  瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上,变换着花样跳,一会儿从皮筋的这边跳到那边,一会儿又将皮筋交叉着跳,两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷,玩的开心极了!

  再看这边,几个同学凑在一起跳绳。有两个同学,分别拿着绳的两边用力地甩着,其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳,欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生,跳得可熟练了,像蝴蝶一样轻盈,随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包,他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包,用力往前一扔,居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传来。

  “叮铃铃”,上课铃声又响了,大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的.课间十分钟啊!

  作者通过细腻的描写方式将课间十分钟里同学们的玩耍姿态描写的淋漓尽致,从而表现出同学们的活泼开朗和天真。全文感情基调积极,描写细腻,语言准确而生动。

  课间十分钟的作文 篇44

  “丁零零……”,下课铃声响了,教室里渐渐热闹了起来,同学们有的拿出棋来下棋,有的拿出键子准备踢键子……,我玩什么呢?哎,我去“捣乱”吧!

  走到教室后面,我看见陈玲、王姚斐她们正聚精会神地在下棋,还有几个同学兴致勃勃地在围观,我想这真是个“捣乱”的好机会啊!我灵机一动,以迅雷不及掩耳之势一伸手,棋子就全部倒下了,就好象小苗被人踩扁了似的。陈玲怒气冲冲地说:“你干嘛呀?”她一生气脸都红了,一把把我推开,我也还击了一下,陈玲气呼呼地去报告陈老师了。

  陈玲“金豆子”洒了一路,回来说:“陈老师叫你去办公室!”我和她一起去了办公室,陈老师问我们怎么回事,陈玲把事情说了一遍。“你知道别人为什么不喜欢你吗?因为你老是捣乱,你想想如果你能好好和人商量,人家也会愿意和你玩的`呀!”陈老师说道。陈老师的谆谆教诲使我明白了:要和同学们和睦相处,才会有更多的同学喜欢我,以后我再也不捣乱了。

  可是,唉!我的课间十分钟,就这样在办公室里度过了。

  课间十分钟的作文 篇45

  下课铃声响了,我们兴高采烈地走出教室。同学们的笑脸像一朵朵怒放的花朵一样靓丽芬芳,蜂拥着挤出那顿时显得格外狭窄的教室门口。

  课间十分钟,同学们的心里都藏着各自的小秘密匆匆忙忙四散而去,饮水机旁,厕所门口自然是最热闹的一道风景线。

  课间十分钟,我最喜欢去的地方就是操场了,那里有丰富多彩的体育项目,也有嬉戏打闹的广阔天地。我的兴趣广泛,一会儿钻进聊天的人群,顺便了解一下最新的游戏项目和成绩;随后去篮球场争抢几个篮球投投篮,总之风风火火快乐一圈就赶快往回跑,因为只有十分钟,这比金子还要珍贵的时间呀。

  课间十分钟,有的人也喜欢选择留在教室里像小猪一样呼呼睡觉,可能是昨夜玩游戏时间长了些;有的人急急忙忙赶着抄作业,可能是昨天晚上的家庭作业订正题太多;有的同学则像小鸟儿一样叽叽喳喳地跑进跑出,飞来飞去,身后留下一串串银铃般的笑声。

  快上课了,同学们陆续走进教室,有的随手画一些趣味画、有的'着迷于小说,有的忙于课前预习、准备下节课的内容等。

  快乐的课间十分钟,在欢乐的气氛中匆匆度过,那是每个同学享受自由、快乐和幸福的珍贵十分钟。

  课间十分钟的作文 篇46

  “叮铃铃”下课铃响了,同学们像一只只快乐的小鸟,“飞”出教室,有玩沙包的,有跳跳绳的,还有跑步的`。

  这天下课,我、曾子诺和杨泓旭一起去操场玩抓人游戏。

  一开始,我们分好组员:杨泓旭一人组跑,我、曾子诺二人组抓。游戏一开始,杨泓旭就从石头操场跑到了绿色操场,我和曾子诺一起抓杨红旭,可是抓不到他。我们又分头抓他,他有意摔倒了,曾子诺像一只离弦的箭一样飞奔而去,我也急忙跑过去,“太棒了,我们住到了!”我们欢呼,可杨红旭顽皮地说:“再来一次!”

  第二次,杨泓旭又从绿色操场跑到石头操场。当他跑到像豹子一般的速度的时候,他的鞋子从他脚上“飞”了起来,在空中划了一道优美的弧线,然后“躺”在了地上。“哈哈!”我们笑道“杨泓旭,你穿着袜子在跑,难道你不知道?”杨泓旭这才回头,我们也趁机又抓到了他。等他穿好鞋子后,“叮铃铃”上课铃响了。

  我们尽管大汗淋淋,但是感受到了课间十分钟的乐趣!

  课间十分钟的作文 篇47

  当明媚的阳光洒满校园的时候,当洋溢着运动气息的旋律在我们耳边响起的时候,一排排整齐的队伍会准时映入你的眼帘。看,同学们正迈着矫健的'步伐跑步进入操场,校园里顿时充满了蓬勃的活力。我们的大课间活动开始啦!

  同学们像小老虎似的奔赴自己的活动区域,操场上顿时热闹非凡。瞧这边,那些玩“同舟共济”游戏的同学们,脚踏木板,奋勇向前。“一、二——一、二”的号子响彻云霄。看那边,跳长绳、踢毽子、踩高跷、丢沙包……同学们个个玩得热火朝天。最让我兴奋的是我们班的游戏——毛毛虫钻山洞。这个游戏是由五组山洞组成的,做山洞的同学,双手搭在另一个同学的肩上,腿伸直,身体垂直的往下压。做毛毛虫的同学,蹲在地上,手拉着前面同学的衣裳,往前走。毛毛虫走到头就做山洞,当毛毛虫走进山洞时,山洞赶紧蹲下做毛毛虫,看是男生走得快还是女生走得快。这个游戏不仅能拉开腿部的韧带,还能伸展腰部的韧带,真是一举两得!我们玩得很快乐,当老师说:“准备……”的时候我以为开始了,我一个劲儿的叫别人走。才听见老师说:“开始!”我拼命地往前走,做山洞,,再做毛毛虫,这样反反复复的换角色,最会通过我们女生的不懈努力和良好的合作精神,女生是第一个到达终点的!

  阳光般的校园,阳光般的生活,我们都是一群在阳光下成长的少年!

  课间十分钟的作文 篇48

  临近下课,全班人蓄势待发着。“叮叮叮”下课了,上一刻还非常安静的班里瞬间变成了“武林”,各路人士大显身手,那静的、动的、跑的、跳的全都有,就让我来现场解说吧。

  你看那静的,熟练的低下头,从课桌里抽出一本厚书,翻开正看到的一页,又时不时向左右看那些边奔跑边大叫的人是否来吵她。很快,不远处跑来了一位,只见看书的同学,快速反应,往左一躲,这下可好了,她躲过去了,那个被抓的人可就慌了,见走不过去,只好施展武功——飞檐走壁。只是一个精准的`跳跃,跨过了椅子,后面追赶的人,看着要追的,用眼神诉说着这可难不倒我。也是那么一跃“飞”了过去,此时两个人展开了“跨栏赛”。

  说着跑的和静的,又可以看见许多动的。同学们三五成群聚在一起,调动全身的武力集中在口中,与其他的同派同学进行切磋,看自己又是否有了长进。

  班上最“疯”的也就是跳的了,整个力气没地使,怎么办,有些人靠在白墙上玩起了一种用身子挤人的游戏,甲方有一个重量级选手,而两方竟不相上下。还有些人坐在椅子上与另一个同学玩扳手腕,扳的是青筋暴起。还有些人认为自己“皮糙肉厚”,挑个空地与另一个人打架,而且不分上下,旁边聚了一群人,有帮甲方的,有帮乙方的,大声喊着“打他!”最后的人在玩教室里的电脑,可刚打开,就上课了。

  课间十分钟的作文 篇49

  “叮铃铃……”下课铃响了,同学们高兴地跑向操场。宽阔的操场上,同学们有的在踢足球,有的`在打羽毛球,还有的在比赛拔河。

  这时,有几个小伙伴想和我一起比赛跑步,我欣然接受了。跑步比赛即将开始了,我们先做了一些准备活动,做完以后,我来到起跑线上,手握得紧紧的,整只手就像一座小山头,手心里冒出了热汗,脚迈开了一大步,腿绷得紧紧的,像弓弦一样。只听裁判员说:“开始!”起跑线上的同学像离弦之箭,迅速地向终点跑去。不一会儿,我把对手远远地甩在后面。然而,正当我感到胜利在望时,却看见童裕阳渐渐超过了我。突然,我猛地爆发出一股力量,奋力地向前迈去。最后,我得了第一名!

  这时,上课铃响了,于是,我们跑回教室,专心地听老师上课。

  课间十分钟的作文 篇50

  尊敬的法官先生:

  我叫“课间十分钟”,我的生命是属于全世界所有学生的,可以说是无人不知无人不晓。学生们都非常喜爱我,对我无微不至,关心极了。但可恶的是那些拖堂的老师们常常把我折磨得遍体鳞伤,鲜血淋漓,奄奄一息,已到了苟延残喘的地步,万般无奈,我只好起诉所有占用课间时间的老师。现在大家来看看我在某学校五年级二班一天的遭遇吧!

  上午

  第一节到第二节——数学课到语文课课间。“叮铃铃——”下课铃声响了,我立马从妈妈的.肚子里跑了出来,在五年级二班的教室门口焦急地等待着五年级二班的同学们出来和我一起玩。只听数学老师在教室里对孩子们说:“同学们,我把这道题讲完,现在马上就要期中考试了,而这道题又是本学期上半部分的重点知识,要考的可能性很大,你们听不听?”教室里传来了一声微弱的声音:“听——”,数学老师生气了:“你们到底听不听?!”“听!”全班同学提高嗓门大声喊道。哎,我站在门外默默地流泪。这时,我的头发已经全都掉光了。“

  课间十分钟的作文 篇51

  今天,天气热得要命,同学们都无精打采。课间也没有什么可以吸引人的好玩儿的游戏,唉!真是闷得慌!第三节课一下课,同学们依旧像往常一样在教室门口的走廊上无聊的走来走去。这时,陈长帅好像发现了什么宝贝似的,飞快向一个没了盖子的饮料瓶子跑去,然后迅速捡起瓶子。

  看到他这个举动,我们都丈二和尚摸不着头脑,谁也不知道他葫芦里卖的什么药。正当大家疑惑时,只见他举起瓶子说:“我们用瓶子当球,来玩踢足球吧?”“好啊好啊!”大家立刻欢呼起来。

  于是,一场好玩而激烈的“足球”大战开始了。“嘭!”陈长帅发了第一球。他是B队的攻击员之一。对了,在这里我先介绍一下我们A、B两队的成员吧!A队有四个同学:我、刘一鸿、曹戈和马嘉骏。B队呢,有刘奕晨、丁麒铭、罗童谣、彭家旺。话说陈长帅发的球还没到守门员罗童谣和攻击员刘一鸿的脚边,就让我用脚挡住了。

  我本想把球拿起来递给刘一鸿,可那球却调皮地“跳”起来,落地后又跳起来……就这样一跳一跳竟然跳回了B队攻击员脚边。看到这一幕,陈长帅大笑着合不拢嘴,他得意洋洋的开着玩笑:“哈哈,看来这球知道是我看到它、捡起它的,要不怎么和我这么亲近、总偏爱着我呢?如果这样的话,球就每次都会回到我们这边,你们就永远都赢不了啦!”

  看着他得意洋洋的样子,我们虽然什么话都没回应,可我们心里都在暗下决心:你们别再做白日梦了,只要我们努力争取接球,把球踢进对方的'“球门”,你们就别想赢!

  可不,以后的几局里,我们都更沉着冷静地接球、守球、踢球。我们一连赢了B队10分。B队顿时士气大落,看得出他们已经开始躁动不安,乱了方寸,每个人都叫嚣着当攻击手,没有争取上的就在一旁气得直跺脚。我们呢?则愈战愈勇,甭提有多爽啦!快乐的时光总这样短暂,上课铃声响起......

  课间十分钟的作文 篇52

  “丁零零……”清脆悦耳的下课铃声响起,同学们结伴跑到了操场上。操场顿时沸腾起来,好像成了欢乐的海洋。

  丰富多彩的课间十分钟开始了,我们玩起了有趣的贴鼻子游戏。游戏规则是:图案中这个小女孩缺少鼻子,像小丑一样。现在让我们把鼻子贴上,让这个小女孩变得美丽起来。而且贴之前一定要蒙上眼睛,在原地转几圈,才能去贴。我是第一个上场的,刚站到那时感觉自己一定能贴准,可是一转圈,就把鼻子贴到了眉毛上,逗得同学们哈哈大笑。还有几个同学依次上了场,观众们都喊:“上上上、下下下……”故意让贴鼻子的同学上当。有的同学贴到了眼睛下变成了眼泪,有的同学贴到了脸上变成了痦子,有的同学贴到嘴边上变成了美人痣,有的甚至把鼻子贴到了嘴里,把同学们笑得前仰后合。只有最后一个同学,贴得非常准,把鼻子正好贴到了中间,同学们一起为他喝彩,贴鼻子游戏在欢笑声中结束了。

  然后,我们又开始玩儿“老鹰捉小鸡”的'游戏。李佳明当母鸡,李元良当老鹰,我和其他同学当小鸡。比赛开始了,“老鹰”目不转睛地盯着“小鸡宝宝”,“老鹰”向东走,“母鸡”就带着我们向东走;“老鹰”向西走,“母鸡”就带着我们向西走,就是让它抓不到我们。后来,“老鹰”来了一个声东击西的办法,可怜的“小鸡宝宝”接二连三地被老鹰捉走了。同学们每个人都陶醉在了游戏中,忘掉了烦恼和疲劳。就在我们准备玩第三个游戏时,上课铃响了,同学们依依不舍地回到了教室,开始认真地上课了。操场上恢复了往常的宁静,快乐却永存在同学们的心间。

  课间十分钟虽然很短暂,但它给了我们无穷的乐趣。

  课间十分钟的作文 篇53

  叮铃铃,下课了,同学们一窝蜂似的跑出教室。有的人跑到操场去玩,有的人在走廊里大喊大叫,还有的人三五成群的去上厕所。

  我也来到操场,并和五位同学玩起了打沙包。我们先用石头剪子布来决定谁打,谁在中间躲,结果我和班长成了打沙包的人。我俩站在操场的东西两边,我拿起沙包,上门牙紧咬着嘴唇,向最中间的一位同学砸去,他轻轻地一跳,就躲开了我的攻击,沙包掉在了班长的脚下。站在我对面的班长迅速捡起沙包,挥动了两下手臂,便朝洋洋得意的他们扔了出去,结果沙包刚好砸准了“大个子”的.脚跟,“大个子”生气地说:“哎呀,运气好差,真是的……”。我又捡起沙包挥向他们,让狡猾的小丽接住了,我埋怨道:“什么沙包啊,不听话,讨厌!”这时老师正好经过,她笑眯眯地对我说:“不要急,瞄准了再打!”我信心十足,待我再次舞动沙包时,结果小丽的衣服上留下一个漂亮的沙包印,我开心得连转三圈,大声喊到:“终于打中了”,小李撅着嘴大声说:“老师,你偏心,帮他们。”老师和蔼可亲地说:“我们一起来玩吧”,话音刚落,叮铃铃,上课了。

  我们都想让时间就此停滞不前,可是……,伴着老师银铃般的笑声,我们只好依依不舍的离开操场,跑回教室。

  课间十分钟的作文 篇54

  下课的铃声响了,我立刻像离弦的箭似的.,飞快冲向操场。这时操场上成了欢乐的海洋,同学们有的在跳绳,有的在跑步,还有的在扔沙包。我和几个同学聚在一起,也准备扔沙包玩猎人打鸭子的游戏。我们先找出猎人和鸭子,猎人可以扔十步、副十步等,鸭子就得躲沙包。如果鸭子被打中了,当鸭子的同学就得与当猎人的同学换位置。

  我和几个同学当鸭子,在中间躲来躲去。忽然扮演猎人的同学扔出了一个十步,被对面的“猎人”接住了,那位同学大喊一声:“定!”我们立刻呆在中间一动也不动。猎人的沙包又向我飞过来了,我灵活地一闪,又躲过去。哈哈,始终没有一个猎人能打中我,我真高兴呀!

  上课的铃声响了,我们快步走向教室。

  课间十分钟的作文 篇55

  说起课间十分钟,你一定会问,同学们都会去干什么呢?你瞧,有的会去折纸,有的会去玩耍,有的会去做游戏,还有的同学会去散步,聊天。

  而我最喜欢和同学坐在石凳上,手里拿着许许多多五颜六色的彩纸,在石桌上面折纸,剪美丽的窗花,再把不用的折纸,折成可爱的小动物或玫瑰花。最近,我还和同学设计了一种很简单的方法来折纸,我以后会告诉你们哦,这是一个小秘密哦!

  其次,我还会和好朋友在草坪上聊天,做游戏,散步哦!对了,说起碧绿的草坪,我可是很爱护这个草坪呢!但是有的同学不爱护草坪,甚至会去上面拔草,把小草扯掉,让草坪碧绿的衣裳上出现一个个小洞,真是太不文明了!于是,每到下课时,我就会和同学们去阻止别人破坏草坪。

  秋天已经到了,地面上会有许多落叶飘在地上,把地面打扮得漂漂亮亮,就像大地穿上了厚厚的衣裳,每天我都会早早来到学校,收集这些美丽的'落叶做为标本,能画画,还能当书签呢!

  我的课间十分钟过得很有趣,很充实,同学们,你们的课间十分钟都干些什么呢?

  课间十分钟的作文 篇56

  星期五“丁零零———”,“丁零零———”的下课铃声响了,我迫不及待地跑出教室,奔向操场。

  我和其他的同学一起跳长绳,前面的同学都随着绳子的.节奏一下一下地跳起来,我羡慕极了!快轮到我时,我非常担心:万一绳子打疼我怎么办?跳不过去,同学们嘲笑我怎么办?正在我犹豫不决的时候,耳边响起了老师的鼓励声:“别怕,只要有信心,就能战胜一切困难。”我听了,一咬牙,一闭眼就冲了过去,虽然没有成功,但我还是很高兴。正当我们玩得津津有味时,上课铃声响了,刚才还热闹非凡的操场,现在变得鸦雀无声。我们只好依依不舍地离开操场。

  多么快乐的十分钟,多么有趣的十分钟啊!

  课间十分钟的作文 篇57

  今天上午下课的时候,我觉得没什么好玩的,就想去和林子波同学下象棋。林子波答应了。

  开始决斗了,林梓波不慌不忙,轻轻地说:“老棋先上‘象’”,我连忙上了平“炮”,林梓波出了“马”看“兵”,我马上出了“车”捉“炮”,林梓波上了“车”看“炮”,接着我上了“马”吃“兵”,他说:“‘马’看‘兵’”,我急了,用“h”和“车”直冲他的大本营,他用了“h”、“马”、“车”防守,我抓住一处漏洞,使出了“车”和“h”将他的`双“车”,然后立刻继续攻击,却被他的马堵住。

  他大笑:“哈哈,你完了!”他使出两个炮出击,我赶紧防守,又顺势憋死一个“炮”,并“杀”了它。但林梓波仍不灰心,竟出“象”、“马”作垂死挣扎,但他不仅捞不到一点便宜,而且损兵折将。我抓紧时机乘虚而入,先用了“车”、“马”吃双“象”,再用一“h”搏双“士”,使他的“帅”孤立无援,最后用“马”后“炮”的杀棋技术,让林子波的“帅”无路可逃。叮铃……上课了。

  我赢得了这场“战斗”,败将林梓波自然收拾“残局”啦!哈哈……

  课间十分钟的作文 篇58

  “叮铃铃——”下课了,同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷:快,一会儿地方就没了!我从教学楼的南门出来的较晚,只见所有的同学都在操场上玩耍,大家穿着不同颜色的衣服,一个个都像欢快的精灵,操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地,你看,那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起,想来个“定球”,可是反倒被打中了。左右两边的彩砖早已被我们女生占领了,在这里跳皮筋,你看,这边的同学在跳着“马莲花”,那边的跳着“董存瑞”。国旗杆下有几个女生,不知他们谈论些什么,不过看得出来她们显得特别高兴。正前方有一排体育器械,是最受欢迎的地方,滑梯上真是人满为患呀,那滑梯好似都坚持不住了。跷跷板早已被两位女同学占领了,她俩玩得不分上下。秋千也没能“幸免于难”,已经被占得满满的,还有两个人一个秋千的,飞来荡去,这秋千可太太受女生欢迎了。

  我呢,在和本班同学跳皮筋,我在一头抻皮筋呢!只见我的这位同学上下跳跃,那真是身轻如燕呀!我们目不转睛地盯着她,全心地为她加油,更重要的'是及时抓住她的错误,抓到错误,我们就可以跳了。等待,等待,等待,好,她踩筋了,太棒了!这回轮到我们跳了,我们跳“十四朵”。

  这时我抬头一看,只见打沙包的人变多了,比赛的同学课间10分钟

  说起我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。“叮——”,只要下课铃声一响,同学们的板凳上就像是有钉子似的,坐都坐不稳,心也早就不在教室里了。“下课!”只要老师的话音一落,同学们便向教室外奔去,像一群关在笼子的小鸟得到了自由,像一群难民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。“玩去了!”同学们欢呼着跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高兴,没有什么能让我们的快乐“打折扣”。

  游戏,是我们课间玩耍最好的伙伴,像咖啡配上了糖,像牛奶配上了面包,是游戏让我们课间活动多姿多味,给我们带来欢乐,让我们在游戏中团结、锻炼自己。

  对于女孩来说,课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气,或在座位上安安静静地看一本好书,不仅丰富了自己的知训,也使我们的大脑得到了休息。

  操场上的运动多姿多彩,“生命在于运动”,同学们在运动中强健体魄,提高精神,也使我们得到了快乐。

  在课间十分钟里,我们做游戏、看书、运动……等等,让我们在游戏中成长,让我们在看书中滋润自己,让我们在运动中磨炼自己。“叮——”上课铃声一响,我们就要开始上课了,不过我们还会迎来下一个课间十分钟。

  课间十分钟的作文 篇59

  “叮铃铃,叮铃铃!”下课铃响了,同学们像被困在笼子里的燕子放了出来,原本安静的校园一下子变得热闹了。

  瞧!操场西边的大哥哥、大姐姐们正在进行一场拔河比赛呢。双方都不甘示弱,都费尽九牛二虎之力,绳子上的红绸子一会儿移向左,一会儿移向右,绳子上的红绸子僵在中间不动了,加油声和喝彩声连成一片!

  看!操场东边的.男同学要跟女同学PK跑步呢。“砰”的一声,男同学就像一支支离弦的箭,冲出起跑线;女同学就像一尾尾燕子,灵巧轻快,一下子就把男同学远远地甩在了后面。最终,女同学胜利了,她们欢呼雀跃,是那样的的开心,而失败的男同学皱着眉头,心里好像不服输:我们一定要复仇!

  我们最喜欢玩的活动是丢沙包。操场的西墙边,我们分成两组玩了起来,两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见张筠潼轻巧地一抬腿,沙包“嗖”的一声从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了,她猛一转身来个“海底捞月”抓住了沙包,躲包的同学胜利了,他们蹦啊跳啊,多开心啊!当我们玩得正起劲时,上课铃响了。

  我们恋恋不舍地走进教室上课去了,真希望下一节课的下课十分钟早点到来。

  课间十分钟的作文 篇60

  “叮铃铃,叮铃铃”一阵清脆悦耳的铃声响起了,同学们就像出笼的小鸟,开始活动起来。

  远望操场,就像无数蚂蚁正在工作。东边的同学们在一个白茫茫的沙地上进行一场“助跑跳”的游戏。只见男同学犹如一只只正在捕猎的猎豹饥饿了似的,飞快地跳进了沙池中。女同学也不甘示弱,如同一只只身体轻盈的燕子,飞快地降落在沙池中……

  在西边的同学们怎么不见了的呢?──原来是在进行一个捉迷藏的游戏。一个同学躲在一间器材室中,里面太闷了,就在里面呼吸了几次,正好,找人的同学就在这附近,听到了声音,就把那一位同学给捉住了。可怜的同学要出卖队友了,他把同学们藏的地方全告诉了找人的同学,他听了之后,兴奋得一蹦老远,他把同学们一一捉了出来了,被找到的同学垂头丧气,其中有一只是“披着羊皮的.大灰狼。”

  操场中间还有同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”努力地保护着弱小的“鸡宝宝”们,只见“鸡妈妈”一会向左边去,一会向右边去,狡猾的老鹰忽左忽右,时而飞跑,时而骤停,用诧异的眼神目不转睛地盯着后面的“鸡宝宝”。“鸡妈妈”张开手臂保护着这群“鸡宝宝”们。真让人感动。

  时间一分一秒地过去了,“叮铃铃,叮铃铃。”上课铃声响了。我们恋恋不舍地离开了操场。

  课间十分钟的作文 篇61

  “唉!这个课间十分钟,我又耽误了……”听了这句话,你会觉得非常奇怪,课间十分钟有什么好耽误的呀!不就是放开去玩吗?我可不这么认为,让你们来看看我的课间十分钟就知道我为什么发出那样的感叹了。

  第一个课间十分钟:

  下课喽!我最讨厌的数学课终于不用上喽!我前脚刚踏出教室,向伙伴们做出一个胜利的手势,后脚就被老师叫住了:“卢奕程,嗯,你去帮熊思敏拿作业,顺便帮我把杯子里的`水灌满,还有还有……”“哎呀,这根本就是虐待学生啦!”我小声嘀咕了一句,就捂着耳朵跑了。

  终于帮老师做完了所有的事,我也该轻松轻松啦!突然,从远方传来一阵“丁零丁零”的声音,讨厌的上课铃又响了,我一边小跑,一边哀怨我的下课十分钟怎么这么短……

  第二个下课十分钟:

  我准备好了,一下课我就冲出去,赶紧和同学玩起来,打打闹闹,老师应该就不会注意到我吧!下课了,我冲出教室,和同学玩起游戏来,果然,老师没注意到我,我心中一阵窃喜,正在这时,英语老师拿着一摞作业本进来了,啊!该不会是,讲作业吧!唉,人算和天算一样,过不了多久,英语老师就把我们叫进“监狱”开始讲“囚犯在监狱里必须做到的几点”了,我们只好听从老师,把十分钟舍弃,去上课了!

  第三个下课十分钟:

  我发誓,我再也不会让这个下课十分钟溜走了,我依然和朋友玩游戏,过了一会儿,没有老师来叫我们,我仍然提心吊胆,过了一会儿,还是没有老师来叫我们,啊,真是太爽了……

  这时,我口有点渴了,刚回教室喝口水,一个不情愿的声音还是在我的耳边响起:“卢奕程,你和几个人去批改作业,改快些,尽量在上课前改完。”啊,老师怎么不早说,只剩几分钟了,我连忙叫了几个同学,飞奔老师办公室……结果可想而知!

  第四个下课十分钟:

  什么什么,还有,我受不了了,快逃……

  课间十分钟的作文 篇62

  “叮铃铃,叮铃铃。”优美的下课铃声响了,同学们个个像飞出了鸟笼的小鸟一样迫不及待得冲向操场,顿时,原本寂静无声的操场立刻像炸开了锅,又像一支交响乐队一样充满了欢声笑语。

  同学们在操场上做着各种有趣的活动。看,有的同学在打篮球,他们一个个像专业运动员一样都打得入了神,一颗颗晶莹的'汗珠从他们脸上流下来;

  有的在跳皮筋,女孩们一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿梭;

  有的在玩老鹰捉小鸡,你瞧!孩子们在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏,生怕被“老鹰”捉住了。我们最爱玩的就是丢沙包了,同学们三个一组,五个一群的,拿起自己的沙包做起了游戏:有两个同学站在两边,负责扔沙包,中间的同学来躲沙包,只见两边的同学奋力的向中间的同学扔去,可那个同学真是个机灵鬼,上蹿下跳的总是砸不中他......“叮铃铃,叮铃铃。”美妙的上课铃响了,这快乐而又短暂的十分钟结束了,同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”,操场又变得安安静静,只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响,校园里回荡着朗朗的读书声......

  啊!这快乐的课间十分钟,给我们带来了多少乐趣啊!

  课间十分钟的作文 篇63

  “叮咚叮咚……”下课了,同学们像一只只快乐的小鸟,纷纷飞出教室,原来寂静的校园,顿时热闹了起来。你瞧!同学们有的跳绳,有的`奔跑,有的做游戏呢!

  玩打仗是我们男生的最爱,敌我双方分成两组,以迅雷不及掩耳之势占据了敌我双方阵地。我方在掩体里先向敌人猛扫一阵“机关枪”,随着我们嘴里发出“哒哒……”的声音,敌人有的慌忙逃跑,有的发出怪叫,有的做各种各样的鬼脸,还有的假装躺在地上死了。我们见敌人抱头鼠窜,四处逃散,连忙拔出腰间的“手榴弹”,奋力向敌群扔去,只听“轰”的一声,几个“敌人”应声倒下。这时,只听远处传来“嗡嗡”的声音,原来是“敌人”的增援“飞机”来了,敌方乘机向我方反击,双方打得不可开交,我方连忙隐蔽卧倒,“飞机”一阵狂轰滥炸之后飞走了,我方乘胜追击,打得敌人鬼哭狼嚎,狼狈而逃。

  “叮铃……“上课铃响了,沸腾的校园立刻恢复了安静。

  课间十分钟的作文 篇64

  丁铃铃,下课了,同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室,来到操场上,三个一伙,五个一群,玩起了自己喜欢的游戏。

  你瞧,同学们玩得多开心呀!他们有的拍皮球,有的摸人,有的跳绳,有的投沙包,有的`踢毽子,还有的玩老鹰捉小鸡,个个兴高采烈。

  其中,最有趣的要数摸人的游戏了。你瞧,“小瞎子”文文东摸一下,西摸一下,不是摸到大树,就是摸到旁边玩耍的其他同学。被摸的同学呢,东躲西闪,一会儿藏到“小瞎子”背后,一会儿躲到大树后面,一会儿钻进玩其他游戏的人群中,像一只只机灵的猴子。突然,“小瞎子”文文连蹦带跳地叫起来:“摸着了,摸着了,我终于摸着了!”旁边的同学哈哈大笑起来,“小瞎子”文文取下布条一看,啊,原来摸到的是前来巡查的体育老师,文文不好意思地摸摸头,拿起布条一溜烟跑远了。

  丁铃铃,上课铃响了,快乐的课间十分钟结束了,同学们依依不舍地离开了操场。

  课间十分钟的作文 篇65

  我的课间十分钟多数是在学习中度过的,下完课后,我会将上一节课老师讲的内容回顾一遍,将重点的知识点圈出来。当我做完这些事后,会拿出下一节课的书本,翻到新单元,好好的预习一遍。

  课间十分钟的时间说长不长,但是也并不短,只要好好的分配与利用了,这十分钟的时间也会觉得很长。我大约花费五分钟的时间将上一节的所学总结完,后面五分钟则是预习时间。当然有时候是两节一样的课连着上,这个时候,这课间十分钟我也可以走去教室外面的走廊上放轻松。

  也许在你们听来,我的课间十分钟有些许的枯燥,但是,于我而言却不是的。我珍惜在校园里的每一分每一秒,尤其是我的学习时间,我更加会珍惜。课间十分钟虽然不长,但是当我珍惜了十分钟里的每一分每一秒后,我的.内心里有一种充实的快乐。

  只是有时候当我极为的疲惫的时候,这时我就会选择去教室外的走廊上看看校园的风景,将自己的视线放到远处。短暂的放空自己的大脑,让自己在下一节课来临的时候,尽块进入学习的状态之中。

  课间的十分钟是两节课之间的转换时间,从某种意义上来说,这也是一段同学们只有休息的时间。但是怎么去利用这课间十分钟则是在于自己的选择,可以如我一样争分夺秒的学习,也可以去外面呼吸新鲜空气,放松一下自己。在我的课间十分钟里,我还是以学习为重,随着成长,学习任务也在不断的加重,我必须要好好珍惜每一分每一秒,将自己的学习成绩不断的提上来。今后,我会对我的课间十分钟来一个更好的规划,让自己能够好好的利用这其中的每一分每一秒。你的课间十分钟是如何度过的?

  课间十分钟的作文 篇66

  “叮铃铃,叮铃铃……”,下课铃响了,同学们欢呼雀跃着如出笼的小鸟般飞出了教室。顿时,操场上沸腾起来了。

  你看,有的同学们开心地荡秋千;有的同学们熟练地打沙包,有的同学们疯狂地追逐嬉闹;有的`同学们尽情地跳绳。我们也不甘寂寞,这不,我们“冲刺一号”火车也奔驰在了操场上。这列火车由我当火车头,十几个同学一个紧拉一个充当车厢。“火车跑得快,全凭车头带”。在我的带领下,“冲刺一号”时而前进后退,时而左冲右突,顽强地摆脱了一些同学的围追堵截。我们开心地哈哈大笑,有的同学的口水甚至都流到了鞋上……

  “叮铃铃,叮铃铃……”,快乐的时光总是很短暂。在我们玩得不亦乐乎的时候,上课铃响了,我们立马恋恋不舍地飞回了教室。快乐的课间十分钟就这样结束了。

  课间十分钟的作文 篇67

  “叮零零……”清脆的下课铃响了。同学们像欢快的小鸟一样飞出教室。操场立刻变成了欢乐的海洋。

  最近,同学们都流行羽毛球这一项运动。“三个一群,两个一伙”,一起打羽毛球。顿时,羽毛球像一只只雪白的'蝴蝶一样在空中翩翩飞舞着。我先发球。我把球往天上一扔,球拍对准羽毛球底部一打,球就乖乖地向对方飞了过去,在空中画了一道长长的彩虹,球准确无误地落到了对方的基地。对方也不犹豫地对准羽毛球的底部一拍,球象火箭一样的冲了过来。我敏捷地往后退了一步,只听“啪”的一声,球像离弦的箭似的飞快地又飞过去,球好像在跟他们捉迷藏似的,从球拍中间滑了下去。“赢了!”我们队的队员们兴奋地欢呼起来。

  在赛场上我们是对手,赛后我们还是好朋友。友谊第一,比赛第二,我们一起高高兴兴地回班级了。

  课间十分钟的作文 篇68

  这是一节语文课,可是班主任老师要做点事,十分钟后才能回到教室来,就在那十分钟里,同学们吵吵闹闹,有的在教室里跑来跑去,有的在聊天,有的在看书。

  小明则作为“侦察员”,去察看老师有没有回来,约过了五分钟,一阵走楼梯的声音传来,同学们立即跑回自己的座位上坐好,可“侦察员”却在进教室门时绊倒了,他吓得一身冷汗样子,向门外一看,哎呀,真是虚惊啊!原来是同桌的'小强急忙忙地跑回教室来,同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。小强哈哈大笑:“哈哈,你们以为我是老师来了吧?”顿时,教室里又变得热闹起来,正当玩得最开心的时候,一位女生喊了起来:“安静,要珍惜时间,乘现在老师没来,好好看看课文吧。”好的喊话,一无所用。教室里还是那样的热闹。

  课间十分钟的作文 篇69

  清脆欢快的下课铃声打破了校园的宁静,顿时,整个校园沸腾了!小朋友们玩得多起劲!有的跳皮筋,有的丢沙包,有的踢毽子,还有的玩老鹰捉小鸡的游戏。瞧,那只老鹰来了个“饿虎扑敌”,把鸡吓了一大跳,当然,勇敢的老母鸡也不甘示弱,它左躲右闪,敏捷的动作使得老鹰不知道该向哪个方向攻击。它趁老母鸡休息的时候,以讯雷不及掩耳之势扑了过去。没等它靠近,鸡群就迅速躲开了,而老鹰却因为用力过猛,扑倒在地,来了个“嘴啃泥”,围观的.同学看见了,笑得前俯后仰。

  听,哪里传来了悦耳的鼓声?侧耳倾听,原来是学校的鼓乐队正在演奏呢。看者那些小鼓手一板一眼,多认真啊!那演奏的姿势绝不亚于专业的鼓手。听众们听得入神了。

  啊,多么快乐的课间活动呀!

  课间十分钟的作文 篇70

  我们教室里怎么有笑声?噢,原来在做游戏,去看看!

  第一个环节叫巧手叠易拉罐,只听周老师说规则:“一方派一名选手上场,叠一个加一分,看谁叠得又快又高,不能倒哦,第一个上场是红队的队员,他一层层叠,全班目不转睛地看着,我们队想:快倒。全班鸦雀无声。不到十分钟就摇摇欲坠了,到了第十层已经要倒了,他刚一放手,哗啦啦,全部倒下了。只见他垂头丧气地走下来,他们队发出了惋惜声,而我们则高声欢呼。接下来该我们了,他一开始就叠得非常好,他的易拉罐就跟打了地基似的,非常平稳,到了第十层,只有一点摇晃,花了19.5秒,已经破了纪录。“哇”,我们发出了惊叹声,不敢相信是直的',可的确是真的,真厉害。

  第三个环节叫猜字谜,好家伙,一开始,念一个猜一个,后来慢了下来,有加一半减一半要一半扔一半等,大家猜得不亦乐乎。我想:这个猜字谜可真有趣。第四个环节是“最”字成语,有最高的人――顶天立地,最重的病――病入膏肓等,啊,真有趣,十分钟很快过去了,大家意犹未尽的期待着下一次!

  课间十分钟的作文 篇71

  每天在学校我们不仅仅上课、吃饭、睡觉,还有课间休息十分钟呢!每当下课铃一响,同学们就兴奋的涌出教室,有的同学追逐打闹,有的同学看课外书,还有的同学玩游戏,很热闹!

  三跳运动会快比赛的时候,我总是在课间召集了跳大绳的女生,拿着大绳,找一个宽敞的地方,开始练习跳大绳。同学们一个接着一个跳过去,像下饺子一样。我们换着同学来摇绳,让大家都能跳一下。我们欢快的笑声像在树枝上叽叽喳喳的小鸟一样。当轮到我跳的时候,我心想:“我一定要跟上节奏,不要失误。”我对摇大绳的同学说:“加快一点速度吧!”我们越跳越兴奋,跳的汗流浃背,每个同学脸上都挂着灿烂的.笑容!哇!跳大绳太有趣了!能锻炼身体,能让胆小的人变勇敢。

  上课的音乐响起来了,同学们连忙收起大绳,飞快的回到教室,课间十分钟过的真快呀!

  这就是我们有趣的课间十分钟!

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