小蝌蚪的成长

小蝌蚪的成长

小蝌蚪的成长1

　　星期六的中午，我和外公去捉蝌蚪拿回家养。

　　蝌蚪的身体黑乎乎的，它的头是椭圆形的，因为很黑，所以看不见它的眼睛。尾巴长长的，其实从侧面来看的话是扁扁的.，当睡觉的时候，尾巴直直的，而运动的时候却是弯曲的。

　　几天后，我发现蝌蚪长出了两条后腿，再过两周，蝌蚪又长出了两条前腿，像一只小壁虎，它成了幼蛙。

　　慢慢地，它的尾巴消失了，而它身上有绿色的花纹，当它“呱”地一声叫出来，就会捉虫吃了。

　　它最后成为了真正的青蛙。

小蝌蚪的成长2

　　教学目标：

　　掌握笔算三位数连续退位减法的计算方法，并能正确地进行简便计算，提高学生的计算能力。

　　培养学生认真负责的学习态度和知错就改的好品质。

　　教学重点：

　　三位数连续退位减法的计算方法，并能正确地进行计算。

　　教学难点：

　　三位数退位减法的简便算法。

　　教学准备：

　　1.教师准备：。

　　2.学生准备：口算卡、数字卡片。

　　教学课时：1课时

　　教学亮点：

　　在学习了100内加减法和整百数、整百整十数的加减口算方法，本节课进行三位数的退位减法的学习，通过讨论对列式探索总结几种解决问题的方法，在此基础上，加强竖式计算中方法的掌握和应注意事项。引导学生探索掌握计算方法，并且鼓励算法多样化，通过生活实际例子，引导学生去发现问题、提出问题，并解决问题，从而加强学生间的合作与交流。在学生尝试计算的过程中，让学生在动手操作中自主地感受、发现和交流，从而获得良好的情感体验。

　　教学过程：

　　（一）复习

　　1.口算

　　2.用200、300、500这三个数写出两个加法算式和两个减法算法。

　　3.提问：笔算三位数的减法要注意什么？

　　（二）探索新知

　　1.三位数连续退位的减法。

　　师：同学们，青山村村边有东、西两个池塘，池塘里有好多好多的小蝌蚪，请看（主题图）

　　（1）你从表格中能发现哪些数学信息？你能根据这些数学信息提一个用减法计算的数学问题吗？

　　学生提问题，教师搜集板书。

　　（2）师：现在我们重点解决第一个问题，要求“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”应该怎样列式？

　　学生回答，教师板书：412-89.

　　师：你同学们自己算一算，然后在小组内交流你的算法。

　　学生汇报。

　　教师重点来讲列式计算。学生汇报讲解。

　　412

　　- 89

　　323

　　师：同学们，你们说的都非常好，做的很正确，现在你们能不能独立解决第2个问题。

　　学生完成，完成后教师组织学生汇报。

　　师：同学们请认真观察这两道算式，它们都是什么样的计算？和前面学的减法有什么不同？（板书：三位数连续退位减法）

　　（3）小结：竖式计算三位数练习退位减法，要注意相同数位要对齐

　　从个位减起,哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减。

　　注意检查和验算

　　青蛙妈妈看到同学们做的好，它们也学着同学们做了两道题，同学们看看对吗？

　　526 482

　　- 41 - 178

　　116 314

　　学生独立完成，汇报时让学生说一说错在哪里。

　　被减数是整百数的三位数连续退位减法。

　　师：青蛙妈妈看着孩子们表现真棒，打算开次联欢会，它买了300个气球，已经吹好了76个，还有几个气球没有吹起来吗？

　　（1）怎样列式呢？先独立在练习本上做一做，然后小组内交流自己的算法。

　　（2）全班交流，汇报：

　　（略）

　　师：再次练习400-43=

　　巩固应用。

　　1.教材P54第1、3题

　　2.教材P55第2、5、8题

　　自己审题，教师引导，独立完成。

　　（四）课堂总结：

　　这节课学完了，你有什么收获！怎样才能算得又快又好？

　　【板书设计：】

　　小蝌蚪的成长

　　用竖式计算注意问题：

　　（1）相同数位要对齐；

　　（2）从个位减起；

　　（3）个位不够减，从十位退1，个位上加10再减

　　《小蝌蚪的成长》教学反思

　　《小蝌蚪的成长》是北师大版二年级教学下册第五单元的教学内容。本节课的教学重点是在学校已有竖式计算三位数减法的基础上，学习三位数的连读退位减法。教学目标是在学生理解连读退位减法的算理的同时，能正确的计算三位数的减法。

　　反思本节课的教学具有以下特点：

　　能够把活动课与复习课有机的整合，使学生能够在有趣的活动情景中运用所学的知识来发现问题，提出问题，解决问题，并使所学的知识进一步得到内化。

　　课堂教学以学生活动为主线来组织教学，让学生在活动中学习数学，不但有自己的.观察思考，更有小组的合作探讨、合作学习，使学生在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在交流中发展自我-------让学生在交流活动中，感受别人的思维方法和思维过程，改变自己在认知方向上的单一，同时，向他人表达自己的思维过程，有助于完善自我认知方式，从而达到个性发展的目标，学生的主体性也得到了充分的发挥。

　　当然，本节课还存在一些需要改进和值得思考的问题。

　　一方面是如何使教材内容更贴近学生的现实生活，另一方面是如何让学生在活动中感悟一些知识整理与归纳的方法，潜移默化，掌握一些数学学习的方法，再次，情境图，可以复习第二单元的“东南西北”。

　　虽然本节课精心设计了小组分工协作：如二人合作中一人提问题并记录，一人解答写算式，然后交换。但是在实施中，出现一些学生代替其他学生答问题、做练习等现象。因此在组织小组合作学习时，如何使每个学生都起来积极参与，是非常值得探讨的。

　　本节课的教学，基本完成了教学任务，学生掌握了竖式笔算方法，但熟练程度不够。再往后的学习中，加强练习，提高计算的速度和准确率。

小蝌蚪的成长3

　　今天早上，我去市里参加姨姨的婚礼，等我们回来已经是下午了，我赶忙去给我的小蝌蚪换水。可是装老大老二的瓶子里只有老二在瓶壁上休息，老大却不见了。我四处找它都一无所获，我伤心地哭了起来，妈妈听到后就问我为什么哭？我告诉她，我的老大不见了，妈妈一看，瓶子的盖没有拧上，原来是姥姥故意留了一半的`缝隙，说是要给它们透气用的。没想到老大已经会跳了，他就从缝隙里跳走了。我听到这些更是泣不成声了，妈妈接着说：“你当初抓它们的时候不是说过，我们现在只是观察它们的成长过程，如果它们一旦长成青蛙了，你就会把它们放回去，让它们去抓害虫，保护庄稼的吗？”是啊，可是现在它自己跳出去了，它会认识路吗？妈妈接着说：“它一定是在我们走了以后想，我的小主人还不知道我已经长大了，已经变成青蛙了，我要去田间捉害虫去了。你看，姥姥家院子里有那么多的花草，足够让它成长的，等它可以跳到更远时，姥姥家的门前就是一条水渠，顺着那条渠就到了我们抓它的河坝里，这样的话它就可以回家了。你说是不是？”听了妈妈的话，我也止住了哭声，真希望它能够顺顺利利的回家去。

　　唉，老大，真想再看看你蹦蹦跳跳的样子，你一定静静地呆在了你喜欢的地方。

小蝌蚪的成长4

　　河边的柳树绿了，山野的花儿开了，一片片的油菜田里翻滚着金色的浪花，仿佛大海一般。

　　麦子在伸腰，鸭子嘎嘎叫，鱼儿蹦蹦跳，小蝌蚪们在水中偷偷地笑。

　　春天，水中一群小精灵在游戏，黑黑的肤色，圆圆的身体，细细的`尾巴，哈哈!这就是小蝌蚪。小巧玲珑的小蝌蚪们欢快地扭动着尾巴，忽而向上，忽而朝下，翩翩起舞，真是可爱极了。随着天气一天天地热起来，小蝌蚪们的身体越来越大，青蛙妈妈去捉害虫，小蝌蚪们在找自己的好妈妈，它们问鲤鱼、鲫鱼、问小螃蟹和小河虾……鲤鱼妈妈说：“小蝌蚪们，这么晚了你们去那里呀?”小蝌蚪们说：“我们去找妈妈。”小螃蟹和小河虾说：“别找了，还是那先跟我们玩一玩吧!”小蝌蚪说：“不行!我们要找妈妈，妈妈要是见不到我们，她会着急的，我们以后来玩吧，再见。”……

　　小蝌蚪们找到了妈妈。青蛙妈妈天天找害虫给小蝌蚪吃，晚上就睡在荷叶上……天越来越热了，小蝌蚪们也渐渐地长大。只见它们先长出后腿，再长出前肢，然后尾巴慢慢地变短，最后也变成了青蛙。

　　

小蝌蚪的成长5

　　今天我和好朋友到河里去抓小蝌蚪。

　　我拿回来几个小蝌蚪放在家里。黑色的小蝌蚪形状像豆芽儿。这时的它们已经长出了两条后腿，我提提起一只小蝌蚪放在手上，它还给我挠痒痒呢。

　　过了两天，我再看我的.小蝌蚪们，有两只前腿也长出来了，尾巴变短了。我问妈妈：“小蝌蚪的尾巴是断了，还是缩进去了?”我和妈妈仔细观察，原来是尾巴缩进去了。

　　两天后，我的蝌蚪变成了灰色，上面还有斑纹呢，它们的尾巴一天比一天短。有时候，蝌蚪眼睛一睁一闭，真可爱，有只蝌蚪用两只腿站着，嘴巴一张一张的，好象在说：“这里真好。”

　　又过了几天，我的小蝌蚪死了两只。多让人伤心哪!

　　一天早上。妈妈一看，咦?小蝌蚪不见了。妈妈东找西找，在不远的地方看见了它。哇!蝌蚪的尾巴全缩进去了，蝌蚪变成小青蛙了。我想青蛙是属于大自然的，我把它放走了。

　　我真的很想这只可爱的小青蛙。

　　

小蝌蚪的成长6

　　今天中午，我从外面回来，发现12只小蝌蚪都懒洋洋地躺在水底，好像在做美梦似的。

　　咦，还有一只怎么不睡觉呢?它正孤独地游来游去。糟了，其它的'一定是死了!我赶紧拿来吸管拨弄它们，可除了那只，其它的还是一动也不动。小蝌蚪死了，我哭了!我是那么精心地养它们，每天为它们换水，每天喂它们吃食。可它们还是死了!

　　我很不甘心，赶紧拉着妈妈又买了13只小蝌蚪，捧着回去继续养。妈妈还买了明矾，我觉得很奇怪，就问妈妈，妈妈笑着告诉我：“因为自来水含有粉，不利于小蝌蚪的健康，自来水里放点明矾或者放置两到三天，水质变清了，就可以养了。”

　　噢!我明白了，原来那些小蝌蚪是被我用自来水养死的啊!养小蝌蚪还有这么多知识呀!我暗下决心：这回可要小心些，多观察它们，了解它们，让它们自由自在地健康成长!

小蝌蚪的成长7

　　我有大大、黑黑的头，小小、尖尖的尾巴，我居住在有水的地方，举凡水池里、水塘中、溪流畔、沟渠边都可以找到我的身影。我的外貌和爸妈他们不一样，他们是蹦蹦跳跳的猎蚊高手，也是小昆虫闻之丧胆的剋星，更是农人们的小帮手、好朋友。你知道我是谁吗？

　　是的，我是小蝌蚪，一只全身黝黑，而十分可爱的小蝌蚪。黑漆漆的身子在乌溜溜的泥巴中，你很难感觉到我的存在。你知道音乐的五线谱吗？我就像是在五线谱的波浪中的跳跃的音符；当然，你也以说我像是标点符号里的逗号，大大的头、小小的尾巴，像极了；我也像是数字中的6或是9，都有大大的头，长长的尾巴。我们总是三五成群地聚集在一起，说说悄悄话；有时，也会三三两两分开，甚至一只又一只的落单，因为我们正在高高兴兴玩“捉迷藏”；有时，我们也会一动也不动的在水底睡觉，做着我们的春秋大梦。

　　有一天，池畔来了一只巴西龟，对我来说他是个陌生人，可是我却没有警觉之心，因为我觉得它看起来温文儒雅，知书达礼。他缓慢的爬到我的身旁，不怀好意上下打量着我，张开乌黑的嘴巴，想把一口吞下。我连忙回转，奋力的挣脱出它的“虎口”，看似绅士般的巴西龟也会打我的主意，真令我寒心。我心慌的游啊游，游到一处陌生的地方，这里的水很深，身旁的大鱼来来往往，络绎不绝，我只能沿着水底的岩石游着，万一有大鱼向我进攻，我就能赶紧躲进岩石的隙缝中，以保安全之身。

　　突然，水底有只大蛇，吐出舌信，令我想起他就像是从地狱来的七爷八爷，也不禁的掬起一把冷汗。我赶紧的上浮下降，东躲西藏，但他丝毫不放松的.前攻后击，左摇右摆。经过九年二虎之力，我方能逃出他的魔掌。我慢慢觉得这世界一点都不可爱，弱肉强食，强者欺凌，弱者哀嚎的不公平世界。

　　这水中的世界充满了惊险，使我步步惊魂，草木皆兵。我沿着这弯弯曲曲的小溪，观看溪旁的野花与绿草、田野与埤渠、苍穹与浮云…，虽然这世界充满了危险，但却是如此的美丽。慢慢的，我发现我长出了后脚，不久之后，又长出了前脚，尾巴也变短了，也比以往更为矫健轻巧，我可以在溪流里的急湍处逍遥奔腾，在低回处蜿蜒流泄，展现不凡的身手。

　　我已经蜕变成小青蛙，如同和我的父母一样。我知道我长大了，长大了就有长大的意义，我将会努力找寻归乡的路径，和父母、手足团聚，诉说着我这一段精采却危机四伏的传奇。

小蝌蚪的成长8

　　春天的小草开始萌芽，青蛙妈妈产下了许许多多的卵，就像一大串葡萄，小蝌蚪们从软软的壳里钻出来，好几百只的小蝌蚪，兴奋的看着全世界，其中一只小蝌蚪精神抖擞的钻来钻去，在蕴酿着对一个计划，他想去探索世界的广大无际。

　　这只好奇的小蝌蚪住的池塘缤纷亮丽，还有好朋友能一起出去游泳，看起来生活再完美不过了，小蝌蚪还是不想只在这个小小的池塘里。

　　有一天早上，可怕的事情发生了，他后面长出两肢奇怪的东西，惊慌的问着青蛙妈妈，妈妈笑着对他说那是你的腿，就在他还来不及适应这两肢腿的时候，又冒出两条腿，不久他又发现尾巴竟然缩水了，紧张的问着爷爷，爷爷只是微笑的`说：“傻孩子，你只是在长大了喔！”

　　小蝌蚪开心的在池塘边跳跃着，他跟爷爷及妈妈说再见后，要去其他的湖泊那里历险，他开心的唱着嘓嘓嘓，没发现树枝上方有一条长长又阴险的蛇，蛇发出嘶嘶的声音向小蝌蚪扑了过来，小蝌蚪的腿出现反射的动作，一用力高高的跳开了，并且游进了湖里，其他蝌蚪们都为他欢呼，哇！原来我的腿真的很强壮，真想快快长大，心里期待着下一次更远的旅程呢！

小蝌蚪的成长9

　　清明节时，我和妈妈在小区里散步。走着走着，忽然看见池塘里黑压压的一大片，放眼望去，原来是成千上万的小蝌蚪！我激动不已，迫不及待地跑回家去拿塑料碗，然后小心翼翼地捞起了一大群小蝌蚪。我兴高采烈的把它们带回了家，因为我要做一个小小观察员，观察小蝌蚪是怎样变成小青蛙的蜕变过程。其实一直以来我都很疑问，这小蝌蚪是怎么来的呢？为了解决心中的疑问，我查看了百科全书，哦！原来小蝌蚪是由爸爸妈妈产卵孵化成一只只小蝌蚪的。

　　每天放学回家的第一件事情就是看小蝌蚪。小蝌蚪的变化真的好快，每天都觉得它们一点点的在长大。过了一、两个星期，小蝌蚪们悄悄地长出了后腿。我惊奇的发现—有了后腿的它们游得更欢快了。时间飞逝，又过了十几天，我发现小蝌蚪们长出了两条细细的'前腿。在温暖阳光照射下它们游得更带劲啦。

　　有段时间我特别的忙，都没有时间去看小蝌蚪。不知不觉中小蝌蚪的尾巴已经渐渐变短。在这一段时间里，小蝌蚪已经完成了它的蜕变。它不再是只有尾巴的小蝌蚪，而是变成了没尾巴拥有四条腿的小青蛙。长成了四条腿的小青蛙，也是它们该回归田野的时候。我恋恋不舍的和它们说了再见，希望它们能茁壮成长。

　　小蝌蚪长大后是小青蛙的模样，这真是太奇妙啦！两者之间的区别好大，难怪小蝌蚪会找不到妈妈了！

小蝌蚪的成长10

　　４月５日

　　今天阳光明媚、万里碧空，是个外出活动的好天气。

　　我们一家人来到方大公园玩，公门园门口有个小水湖，只见许多人围着小湖，我好奇地走近一瞧，原来湖底有许多黑乎乎的小蝌蚪。

　　我想捉几只来喂养，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？这成了头疼的事了，爸爸告诉我：“小蝌蚪每过几分钟就会上来呼吸新鲜空气，等它游到水面时，你就可以捉到了。”我蹲在湖过耐心地等待小不点快点浮上来。不一会儿，一只小蝌蚪上来了，我想：我只小蝌蚪该倒霉了，我一定会捉住它。我轻轻地把手伸入水中，当小蝌蚪游过我手心时，迅速地一捞，小蝌蚪就乖乖地被我捉住了。小蝌蚪真可爱，一条长长的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都还看不清。我把小蝌蚪放入杯子里，它尾巴一摇一摆，可高兴了。

　　我又用同样的方法捉了十多只小蝌蚪，我希望它们快点长大，我要把它们变成青蛙的经过记录下来，等它们变成了青蛙，我就把它们放回大自然。

　　４月１０日

　　今天，我对小蝌蚪进行了观察，出乎意料地发现小蝌蚪长大了许多，它们静静地躺在底下，好像在说：“小主人，我们饿了，快给我们东西吃吧！”我抓了一把米给它们吃。

　　到了下午，小蝌蚪把米吃了个精光，它们正捧着圆圆的大肚子在睡觉。我轻轻地摇一下杯子，它们就活蹦乱跳起来了，东看看，西瞧瞧，生怕有人来伤害它们。

　　小蝌蚪的`睛眼己经隐隐约约可见了，但是很小，大约芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一张一张地好调皮的样子。我希望它们快点变成青蛙，帮助农们伯伯除害虫。

　　４月１６日

　　小蝌蚪又有一个大变化了，它们长出了可爱的后腿。但它们的后腿还不会动，还只能靠尾巴游动。

　　我给它们喂了一些米饭，它们都争恐后地抢着吃，还有两只小蝌蚪为了一粒米饭打起来了，逗得我哈哈大笑。小蝌蚪吃饱了就游到水面呼吸空气，可是有一只小蝌蚪趁大家不注意的时候，便又飞一般地游下去又吃起来。这只小蝌蚪好自私呀！生怕别人吃光了。

　　小蝌蚪的睛眼又大了一点点，还闪闪发亮呢。它的肚皮变成透明的了，里面的内脏都看得清清楚楚。