学小提琴的作文

时间:2022-06-27 17:04:17 作文 投诉 投稿

学小提琴的作文(精选26篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的学小提琴的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学小提琴的作文(精选26篇)

  学小提琴的作文 篇1

  我喜欢音乐,也喜欢乐器,更喜欢小提琴。

  小提琴是一种昂贵的贵族乐器,它那美妙的琴音仿佛能进入别人的心灵,温暖而舒服,小提琴是一种高难度的独奏乐器,但我想学,因为我希望能用小提琴的琴音安慰那些失落的人们,希望用琴音为成功的人带来祝贺,希望用琴音为接受挑战的人们带来鼓舞,带来祝福,我更希望能用音乐为听音乐的人带来快乐。我希望自己能够享受到音乐的欢乐,也希望音乐能给人带来享受。

  小提琴是一种超擦奏管弦得鸣提乐器,如果说钢琴因独特的音响而获得“乐器之王”的称号,那么,小提琴那音色优美,接近人声,音域宽广,表现力强,可以称为“乐器王后”。小提琴有四条弦,靠琴弓的'摩擦而发出声音。

  当我听到由小提琴弹奏的音乐时,似乎感受到了,拉奏小提琴的人的情感,有悲伤,有欢乐,他们都用音乐的形式抒发自己的感情,小提琴那美妙的声音,深深地刻进了我的心。这也许也是我喜欢小提琴的原因吧。

  我小时候就有很多梦想,希望自己长大后当一名音乐家,当一名画家,当一名作家,当一名诗人等等,自己的梦想是不允许轻易放弃的,所以我要一个一个梦想,慢慢地去实现。我爱绘画,也爱写作,但更爱的是音乐,上天给了我一把不争气的嗓子,但我对音乐的喜欢丝毫未改,希望能用属于自己风格的音乐,给人们带来享受和快乐。在绘画和写作两门艺术上,我取得了不错的成绩,只有音乐……

  也许你认为我很傻,你的绘画和写作已经取得了不错的成绩,长大了可以去当一位作家或画家,音乐这个梦想你可以放弃,是啊,我也曾经这样想过,但我狠不下心,而且,我也不喜欢放弃自己的梦想,轻易放弃自己的梦想,我想,这个人不是我吧!

  当我第一次在电视上看到小提琴这种乐器的时候,第一次听到小提琴曲的时候,我就把小提琴那变化多端的声音深深地记在了心里,那清脆明朗的声音,那安静深沉的声音,深深地刻在了我的心,在我耳际围绕着,久久不能忘怀。

  我没有见过真正的小提琴,没有碰过这种令我忘怀的乐器,但我不知道我为什么忘不了小提琴,我曾经告诉过爸爸和妈妈,我想学习小提琴,那时,我大约是十岁,爸爸妈妈用小提琴应该从小时候学起这个理由搪塞我,自从那以后,我再也没提过了,我害怕。只能把喜欢小提琴的那份心情藏在心里,自己抑制着自己对小提琴的喜欢。

  他们认为我很坚强,我在他们面前也是一副挺冷漠的样子,对这些事情不闻不问,但谁会知道我的内心呢?表面如冰,内心如火,呵呵,原来我也是一个双面人啊!

  我很少和朋友分享心事,我不愿意让他们担心,我愿意一个人承担所有,没有朋友知道我喜欢小提琴,但有很多朋友愿意我分享他们的心事,向我征求意见。

  现在家里又多了一个弟弟,家庭负担又加重了,我不忍心爸爸妈妈因为我的倔强而烦恼,所以,我又一次把喜欢小提琴的心情埋到谷底,有几次晚上因为想小提琴,失眠了,做梦也是小提琴,我多么希望能有一把属于自己的小提琴啊!

  学小提琴的作文 篇2

  小提琴对我来说有着无比神奇的吸引力。记得在我呱呱坠地之际,我们便结下了不解之缘。

  那时,无论吃饭,还是睡觉;我都要听着那悠扬动听的小提琴曲,如痴如醉。有时,我会自个儿哼着小调,身体翩翩起舞,陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠实观众。每次看到我咿咿呀呀地跟着小提琴曲哼唱,他们个个都发出“咯咯咯”的欢笑声。

  我五岁那年,妈妈为了让我成为一名琴童,正式“拜师学艺”。“师傅”是一位和善,却又不乏严肃的老师,姓李。

  他对我十分严格,我却从没叫过一声苦:让人看我哭哭啼啼的练小提琴,像什么话啊!

  暑去寒来。几年后,我已考级至十级。拉《丰收渔歌》、《金色的炉台》、《幽默曲》等等小提琴曲,这些我以前听得如醉如痴的'曲子,我更能纯熟美妙的拉奏。这不仅仅是我苦练的报答,更是李老师给予我的厚爱。这让我明白:“艺术源于热爱与勤奋。”

  音乐的舞台如一炉火,练就了我的勇气和毅力。在艺术的海洋中,我在音乐的伴随下慢慢地长大。

  学小提琴的作文 篇3

  今天,我要去学小提琴,心里很紧张,怕拉得不好。

  我想:老师会让我把手的姿势摆好,并且音要拉准,如果拉得不好,老师会让我重拉,所以我紧张极了。啊!现在要出发了,爸爸开着汽车,我肩上背着小提琴,妈妈拿着一本小提琴的曲谱。到了,我慢慢地走到门口,看见老师已经在等我了,我看了看手表,呀!迟到了,我赶紧上楼,把所有的准备工作都做后,我拉起长弓来,刚拉完,老师就上来了,他让我复习以前所学过的曲子。拉到一半,我感觉音不准了,马上停下来调音,调好了,我又重新拉起来。此时,正是妈妈到超市买东西的时刻,我又想到了,妈妈对我真好!可能是批评我的.三心二意,琴弦“嘣”地一声断了,我没法拉了。老师借了一把小提琴又让我拉起来。我这次可不敢开小差了,胳膊向右,头和手保持一致,认认真真地拉起来。过了一会儿,妈妈来了,我更加紧张了,因为有两个大人看着我,四只眼睛盯着我。

  一眨眼,一个小时过去了,我回家了,到了家里才松了一口气,心想:学小提琴真累啊!可我又想到:不能半途而废,我的精神就重新打起来了。

  以后,我一定要努力地练习!

  学小提琴的作文 篇4

  今天阳光明媚,爸爸带着我去学小提琴,我兴高采烈的去了。

  刚刚一到,熊老师就要我练习空弦,我有一点紧张,因为我在家没有好好的练习空弦。刚一拉熊老师就对我说:“刘颖杰,你还要回去练习。”“哦”我说,我的心害怕了起来,我心想:完了,回家肯定会被妈妈KTV的!

  熊老师又要我把两种指法练习拉一遍,不过这一种我很熟练所以刚一拉,熊老师就说:“不错,有进步”我听到了这一句话心里一下子就高兴起来。

  熊老师又要我把练习曲拉一遍,我前面拉的还不错,可是到了后面,拉的就越来越差,到最后,我拉的结结巴巴的,熊老师连忙说:“停”我停了,他说:“刘颖杰,你的`前面还拉的好,可是为什么你后面拉的就那么差呢?”我有点语无伦次,她说:“没关系,只要认真就能拉好。”

  我回到家以后,我感到羞愧万分,我想:我一定要练好小提琴,不要辜负爸爸妈妈的希望。

  学小提琴的作文 篇5

  今年我8岁了,开始上小学二年级了。开学后的第一个星期天,爸爸妈妈带我去“天目琴行”,给我报名参加培训班。

  因为我个子小,有些乐器还不能学,老师让我学钢琴。本来我自己想学小提琴的。钢琴老师给我上了第一节课,对我爸爸妈妈说我弹得很好。爸爸妈妈很高兴,带我去喝奶茶。可是我心里还是想学小提琴。我把想法告诉了妈妈,妈妈打电话给老师商量。老师答应下次去上课让我试试小提琴。我高兴极了,但是也很担心,因为老师说如果我的手不够长,拿不了小提琴,就不能学了。

  第二星期,妈妈很早就带我去了琴行。等了一个多小时老师才来。老师拿来一把漂亮的.小提琴,教我用肩膀和下巴夹住小提琴,左手托在琴托上。当老师说我可以学的时候,我高兴得跳了起来。

  学小提琴是很苦很累的,每天放学后,我都要练习一小时。开始一星期只是练习姿势,下巴夹着小提琴,把脑袋的重量自然地放在琴托上,不能太用力,因为老师说过用力夹琴的话,整个人会变得很紧张,以后就不能拉出好听的音乐了。所以,这个姿势看上去简单,但是要练好非常难,往往练习一分钟脖子和肩膀就又酸又痛。这时候爸爸就会给我按摩,跟我讲这是你自己选择的,可不能半途而废。我在心里暗暗地给自己加油:我一定要坚持下去!到了第 8 天,练习的时候我突然发现,我的左手离开琴托,小提琴也可以稳稳地夹在下巴下了。我告诉爸爸我可以夹住小提琴了,爸爸高兴地把我抱了起来。妈妈立刻打电话给老师,老师鼓励我说:只要有毅力,有恒心,坚持不懈地努力,就一定可以拉出好听的音乐!

  学小提琴的作文 篇6

  我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。第一次看到小提琴时,我就已被它那美妙的琴声所折服了。之后更是专门去学习它。

  没有哪一条艺术之路是一帆风顺的,我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好,不然拉出来的音准就会差多了。记得当我开始练小提琴时:

  我架起小提琴,刚拉了几分钟,手就已经不知不觉地垂下来了,音也变调了。听到我的`琴声,老师不满的皱起来眉,他不满的说:“马哲,手性不能变,一变整首曲子就乱了。”我不好意思地挠挠头。很多人都不知道,我虽然身材很高,但我的手臂却没有力,每次拉琴都坚持不了多久。

  在老师的建议小,我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习,虽然很辛苦,但我还是坚持下来了,一天一天过去,我坚持的时间越来越长。

  现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家,也不奢望能取得很高的成就,我只想去认真的练习,锻炼我的耐心,也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。

  学小提琴的作文 篇7

  每次下楼时,一楼大姐姐拉小提琴的美妙声音让我羡慕无比。我想,要是我也会拉小提琴,那该有多好呀!于是,妈妈帮我报了小提琴班。刚开始学小提琴,就让我感受到了它的无穷魅力:当你拉响空弦音时,如流水一般的美妙音色就溢出来了。

  这声音使我坚定了学好小提琴的决心。学到后来,我拉的就不是那些短小、好听的儿歌了,而是冗长、枯燥的练习曲。我很讨厌练习曲,但还是咬牙坚持下来了。随着等级的增加,我练琴的时间越来越长,谱子也越来越长,有时长达5、6页。为了把一首曲子练熟,常常会把按弦的手指磨得通红,有时还会肿起来。付出总会有收获。在今年元旦联欢会上,我打算用我心爱的小提琴演奏一首好听的`曲子——《四季调》。

  为了练好这首曲子,我可是没少下功夫,每次一练就是一小时。到了演出的时候,我很紧张,担心会拉措,但当轮到我的时候,我近乎完美的拉完了全曲。全班报以热烈的掌声。我很自豪。我喜欢我的小提琴。

  学小提琴的作文 篇8

  从幼儿园起,我就开始学小提琴,因为妈妈觉得演奏小提琴看起来很有气质。

  刚开始我遇到许多挫折,但是小提琴老师给我强而有力的鼓励与肯定,让原本音准、弓法都有问题的我不断的进步。经过老师辛苦的指导与修正,加上我努力不懈的练习,我终于得到大家热烈的掌声与赞美,享受辛勤耕耘的甜美果实。

  周二晚上,我们全家大小一起听老师的音乐会。会场花篮很多,听众大排长龙,可见,老师的音乐造诣很优秀。演奏中,我虽然听不懂作曲家想要表达 的意境,但是看到老师投入演奏的神情,让我很佩服。最令我感动的,是终场老师对家人的感谢,因为有家人的鼓励与陪伴,安慰与支持,让老师能突破瓶颈,破茧而出,成为展翅高飞的彩蝶。

  天下没有白吃的`午餐,要怎么收获先那么栽,虽然学音乐的路途很艰辛,我会继续坚持下去,只要我不放弃,有一天,我一定会乘着歌声的翅膀,遨游在美妙的音乐世界中。

  学小提琴的作文 篇9

  从今年暑假起,我开始学习小提琴。

  开始的时候,我主要是练习拿琴的姿势。经过几次的练习,我的姿势基本正确了。后来,我学了拉空弦、上半弓、下半弓、全弓。现在,我可以左右手配合拉简单的曲子了。其中,当然要学习五线谱。五线谱的符号像小蝌蚪,我现在跟它们越来越熟悉了。

  每次上课大约要一个小时。在这一小时里我基本上都要站着拉琴。有时我的胳膊又酸又累,可每当老师问我累不累的时候,我都说不累。因为我知道只有刻苦训练,才能取得好的'成绩。赵老师表扬我乐感强,节拍理解得较快。

  经过这半年的学习,我有了一些进步,我学琴的信心也增加了。

  学小提琴的作文 篇10

  我从幼儿园就开始学小提琴,它带给我有快乐,也有烦恼。

  它,有时候给我带来快乐。每当在我不开心的时候,我总是会拿起它,拉起那首自己最喜欢的《卡农》,非常纯真的曲子,让我感觉自己那幼小的心灵仿佛被打开了似的。

  它,有时候也会给我带来烦恼。一到要去上课的前一天,妈妈就会在我旁边守着,我每拉一个音符或一个小节,都会让我紧张和害怕。每当我看见好朋友们在玩的时候,都会有一些禁不住想去玩,但是妈妈都会催我去练琴,我心里想:为什么别人可以玩,我就不可以玩呢?但是,我更想让我自己将来有出息,还是选择练琴吧。

  可有的时候,我会遗忘它。让它的“纸板”上都是灰,我小心地用纸巾擦除。有时候只是想着玩,不去动它,有时候作业太多,也不去理它,偶尔,只会去拉几次,或是学到了有趣的`曲子,就会特意去拉几次,但也不多。有时候,遇到特别的情况,那就是出去旅游了,我就把它“关”在琴盒里了。

  我喜欢我的小提琴,它有时可以给我带来快乐,有时也会给我带来烦恼,为了将来的我有出息,我要坚持把自己的小提琴练下去,加油!

  学小提琴的作文 篇11

  我一周有许许多多的补习班:画画、国际象棋、英语……但我最喜欢的是小提琴。

  刚开始我一次又一次地向家人提出想学小提琴的想法,可他们总是说小提琴学起来太难,买小提琴又太贵,坚决不让学。但是这一次我用尽办法保证:“我会认真地对待小提琴,不会像钢琴一样半途而废。”终于说服了家人们。

  我提着同学送我的'小提琴(这是她以前用过的小提琴),兴高采烈地走向了教室。教室里有我的同学们和老师,其中也有我最好的朋友——池佳诺。因为是第一节课,我要给大家留下好的印象。所以我努力按好每一根弦,每一个音。这堂课上我收获了小提琴的“五姿”,二弦的按法,还有第一首曲子。

  之后每一次要上小提琴课,我都特别兴奋。我认真地上每一节小提琴课,我会把每一个内容记录下来,因为好脑子不如烂笔头。课后的作业也像上课时一样认真地完成:我一周会抽出5个小时的练习时间,而且把每一首曲子拉个遍。

  我喜欢小提琴,因为里面不仅有我最好的朋友,还有我对小提琴的热爱。

  学小提琴的作文 篇12

  在我们的生活中,课余生活是必不可少的部分。我的课余生活大部分时间都会用来学小提琴和读课外书。尤其是拉小提琴,这是我现在最喜欢的课余活动!

  我记得上学期,我练习了一首叫《二泉映月》的曲子。为了了解曲子的`意思,我特意查了资料。这支曲子是著名的民间盲艺人阿炳的成名作,据说世界著名指挥家小泽征尔第一次听到《二泉映月》时,泪流满面,不自主地跪下去称赞这是真正的天籁之音。

  因为我一生下来就生活在和平幸福的年代,所以我一直都拉不出反映旧社会那悲伤的曲风出来。妈妈告诉我:那个年代很穷,在大雪天里穷人没吃没穿。特别阿炳还是一个盲人,他遭遇不幸、生活悲惨。在我练琴的时候,妈妈就这样反反复复地跟我讲解背景,还让我闭着眼睛想象那种情景,体会作曲家的心情。慢慢的,我终于可以拉出那种悲伤的感觉了。

  其实,拉小提琴是一件很享受的事情。当你用心去拉一首曲子的时候,你会感受到这首曲子的旋律在跳动,使整个人的身心都陶醉在声乐当中,时而激情万丈,时而平静如水。动听的旋律还会感染到身边的人。

  通过学习小提琴,使我懂得了一个道理:只要用心去做一件事情,一定能做得更好!

  学小提琴的作文 篇13

  一生当中最令人烦恼的事,是学小提琴,一想到它,毛骨悚然,太可怕了,我不敢再想!学小提琴,刚刚开始,我一听这名字——小提琴三个字,就觉得挺好玩的,可是一学呢!哎呀!痛苦啊!悲伤啊!难过啊!讨厌啊!心疼啊!可怕啊!心碎了啊!一个个令人烦恼的词从我的心中一直通到大脑,然后就迅速暴发。

  开始学了,我六岁时拿起一枝铅笔,做示范动作,“抬起手来!”老师大声叫道。一想到这里,一把鼻涕,一把泪,先从眼浃再到鼻子这里,缓缓流出。日复一日,几乎每天就做这个动作,终于有一天,老师给我们一把小提琴,从那时起,我的灾难日来到了。“哎呀”!面对那么多的.音符,记了那个,忘了这个,更是心烦!考级时,还要把一首音阶,一首练习曲,一首乐曲给拉出来,还要把它们给背出来,那我就更心烦了!回到家,我就想慢吞吞的写作业,想不拉小提琴,管它几点到几点,反正不用拉就是了。可是,这样做只会自食其果,因为,不管我做作业做到几点,反正就要拉。哎呀!你就讨厌不讨厌。小提琴呀!小提琴,我为你付出了那么多的精力,你可要让我5级考出哦!我可拜托你了,再见!我要去拉小提琴了。

  学小提琴的作文 篇14

  从一年级起,我就开始学习拉小提琴了,现在我已经学五级的内容了。

  刚开始时我拉琴姿势非常不正确,不是弓放错了位置,就是手指放得不正确,不管怎样,我就是拉不好,我都想放弃了,妈妈鼓励我说:“做什么事情一开始都很难,慢慢来,你一定会成功的。”我听了妈妈的话,有了自信心,我下定决心一定要把小提琴拉好。回到家,我认真的练习,每天抽出一个小时或半小时来拉琴,有时不认识谱子,我就放下琴来学唱谱子,谱子学会了,拉琴的指法又错了,一遍记不住,再来,两遍、三遍……直到拉得很熟练,我才罢休。功夫不负有心人,我终于考过了一级,妈妈对我说:“怎么样我说没错吧,做事只要有信心,若没有信心,那就做不成功了。”我用劲点了点头。看来,只要你用心,什么事情都能做成。后来,我又考过了二级、三级、四级、现在我正在学习五级的曲谱了,虽然曲子难拉,但我有信心把它拉好。我现在已经会拉“新春乐”“新疆之春”“渔舟唱晚”等名曲

  怎么样,我的小提琴拉的`不错吧!

  学小提琴的作文 篇15

  我在少儿图书馆学小提琴,也算是一个特长。当你刚开始学小提琴时,我还是个大班的小毛孩,由于我马上要上小学了,所以老妈想给我报个乐器班。学什么呢?我在电视上看到一些人用木头和一个长棍子,拉出优美的音乐,便让老妈去报个小提琴班。

  刚开始,我上的是一对三的`班,我和表哥还有一个朋友一起学的,后来,朋友跟我们分了班,剩下我和表哥两个人,再后来,表哥半途而废不学了,所以只剩我孤苦伶仃一个人了。从当初认识琴和弓,到知道了许多高音和目前的六级,是费了许多心血。学习过程中,我觉得太累,回家还要练习,不想学了。妈妈吓我说:“如果你不想学了,就帮你报更辛苦的……”我就继续坚持了下来。现在,我要考六级了,一首首曲子都要背,老师针对我的缺点,找音阶练。弓不要往外翘、缩低了、拉高了……每学一次,这些话一次次在我脑海里回荡。回家后,不但要练习,还要录视频给老师,让老师指出错误。

  考级是多么的可怕,我想着考级时的场景,一群人在排队准备考级,一个个很严肃的老师在看学生拉琴……

  我也去过一些地方表演,也听过一些大师们的琴声,我是不会半途而废的。

  学小提琴的作文 篇16

  我有两把小提琴,一把是四二的,一把是四四的。

  四二的琴是我刚开始学习时用的,和我度过了只一个春秋,如今已经“光荣退役”。四四的琴是我正在使用的一把。

  这把琴是今年8月份买来的,当时就要考级了,老师对我说:“天南,买了这么好的琴,一定要好好练习哟,可不能半途而废。要考级了,一定要加油呀!”老师的话和新琴的.力量让我更加坚定了信心,我一定要考过“三级”。

  在考完级以后,我要做的第一件事就是熟识新琴的把位,四四的琴比四二的琴的把位高,需要长时间的练习才能掌握。在此期间,考级的成绩出来了,我考了“合格”,不要认为这个成绩不怎么好,我已经很高兴了,还得感谢老师和我的新琴呢,给我带来了勇气和自信!

  后来,我用大琴的次数越来越多了,已经习惯了它的把位,我也把它十分的关照。晚上,我把它放好,让它舒舒服服的在琴盒里睡觉,早晨我带着它去公园“游览”,中午我再和它零距离接触,快乐的音符琴弦上跳动着。

  现在,这把琴来我家已有三个多月了,它和小琴相处得很好,都乐于为我服务,谁也不邀功、不争宠,生活的平平静静,开开心心。我非常喜欢它们!

  学小提琴的作文 篇17

  我有一把心爱的小提琴,只要有它陪伴,我就一定可以唱欢乐的歌,哼快乐的曲,在它惬意的音乐中神游。

  它在我三年级的时候正式把我当成它的主人,到现在它已伴着我度过了两个春秋,虽然已失去了昔日的光泽,可它仍继续尽职的工作着。

  它穿一件褐黄色的礼服,身上系着四条长短不同的领带,一看就是一位彬彬有礼的“绅士”。在它的背部镶嵌着一个垫背,是为了让我夹着它时不会疼痛。在它的脚下有两只铁鞋。它朴素中带着几分华丽,在我心里是一件不可多得的宝贝。

  它有一个孪生的兄弟——弓。虽说是形影不离的兄弟,但是他们却长得不一样,弓呀,细细的条上布满了白发,无不显示出了岁月的.沧桑。

  兄弟齐欢唱,真是好听呀!我端起弓,抄起琴,一个个快乐动人的音符,一段段婉转而欢乐的乐章,便排好队不时向外蹦,带着我走进音乐的殿堂,接受人生的洗礼。瞧,摇篮曲时而柔和,时而刚强,让我陶醉其中…….

  看见小提琴我就想到了音乐,就觉得美妙的音乐在我耳边回荡。

  我是多么爱它,它又怎么不使人喜爱?

  学小提琴的作文 篇18

  今天,我怀着紧张而又沉重的心情迈向小提琴考级的地点。一路上,我不断地问妈妈:“如果考级考不上怎么办?考级时把背上的谱子都紧张得忘掉了怎么办?”把妈妈耳朵都听出老茧了。

  到了考级的地点,我拿了准考证被一个评委带到小提琴考级的教室。看着我前面的'小朋友都通过了,我心里直哆嗦。轮到我了,我站在评委面前脸都吓白了,顿时感到身体变得很僵,我缓缓地拿起小提琴,心里想考上,却又不敢拉,突然,我耳朵旁好象回响起妈妈曾经说的一句话,不经过风雨怎能见彩虹,我便放开手脚拉起小提琴来。虽然,我在拉小提琴时心里还是有点放不下,但是还是把所有的曲子拉了一遍,评委向我伸出大拇指说:“前几个都太紧张,你比他们好多了,通过!”我激动地一蹦三尺高,差点忘记把小提琴带走。在回家路上,我不断回想小提琴考级的过程和一开始对小提琴一窍不通,然后通过努力定了级的过程,让我体会到阳光总在风雨后。

  是小提琴,让我懂得付出就有回报。我多么盼望赶快拿到考级证书!

  学小提琴的作文 篇19

  我从幼儿园大班就开始学小提琴了。本来我是想学架子鼓的,可妈妈说:“架子鼓打起来太响了,学小提琴吧!"我想:小提琴是乐器之后,而且曲子都是五线谱,中学时再学架子鼓吧!

  第二天妈妈带我去新城跟谷老师学小提琴。买好小提琴,调好音,老师就开始教我小提琴了。老师先教我动作,动作真难呀!手要向里面拐,我觉得手要断了。

  终于开始拉小提琴了,老师教我拉空弦,不一会儿,我就学会了。

  第4节课时,我已经会拉《小星星》了,还会拉《上学歌》,老师表扬我,我心里美滋滋的。

  现在我已经能拉得非常熟练了,还得过许多奖。但是少不了每天在家里的练习,每天晚上,我都要练30分钟到1小时30分钟的小提琴。去年,爸爸妈妈觉得太远了,就把我转到了陈老师那里。陈老师比谷老师拉得好。在陈老师那里我的'音按得比原来准了,已经考了一级。

  “世上无难事,只要肯登攀"。只要我坚持练小提琴,我一定可以达到老师的水平。

  学小提琴的作文 篇20

  从小,我就对音乐有着特殊的情感。每次电视上有才艺表演时,我煞是羡慕。妈妈看出了我的心思,便问我:想不想成为那样的人?我毫不犹豫地回答:“要!”于是,我便与小提琴结下了不解之缘。

  第一次见到小提琴,觉得它只不过是个会唱歌的木头罢了。渐渐地,对它的认识才多了起来。当妈妈问我:学不学?我点头如小鸡啄米般,从那刻起,我才真正踏上了学琴之路。

  “小提琴有四根弦,分别是G、D、A、E,我们今天就来讲计这四条弦上的指法。”老师站起身来,拿起琴:“都过来好好看看,一指在这!”老师的食指“啪”地一声按在琴弦上,举着琴在我们面前绕了一圈“看清楚了吗?”我觉得十分新奇,架起琴跃跃欲试。我依葫芦画瓢,学着老师的样子把手指按在琴弦上,只发出一丁点“嗒”的声音,一个字——痛!我咬着牙,捂着手,眼泪在眼眶里打转。怎么会这么痛?我感到十分奇怪,为什么老师就能发出那么大的.声音,还一点都不痛?我怎么就不行?老师看我这狼狈样,哈哈大笑后,语重心长地对我说:“拉小提琴,急于求成是不行的,要多练!俗话说‘功到自然成’。”

  “功到自然成”这句话一直在我脑海里回荡。每当我练得手酸腿麻时,这句话回荡在我的耳际,每当我练得枯燥乏味时,是这句话浮现于我眼前。于是我便会鼓起勇气继续练习。这句话伴着我走过了春秋冬夏,陪着我过了一级又一级的考验。如今的我,也算是小有成就了吧!这都要归功于“功到自然成”这句话。

  学小提琴的作文 篇21

  我学拉小提琴的时间并不长,但是学小提琴却让我品尝到了成功的滋味,让我更加自信。

  记得那是一个阳光灿烂的下午,妈妈把我带到教小提琴的老师面前,老师眯着眼睛认真打量了我的手指,点点头说:“下星期六带她来上课吧。”从此以后,我开始学习拉小提琴。

  刚开始学拉小提琴的时候,我的手指因为按弦而破了皮,肩膀也被琴托擦伤了,疼得我咬牙切齿,但想到家人对我的期望和自己的愿望,我便咬着牙坚持学下去。不久,我演奏的乐曲越来越悦耳动听,我的进步也受到老师的表扬,老师还建议我去参加水平等级考试。

  在我刚开始学拉小提琴时,还发生过一件难忘的事。那次,已通过小提琴八级的姐姐来我家看我拉小提琴。那时我的基础还不扎实,刚拉完一曲,姐姐就抿嘴笑起来,笑中带着讽刺的味道,然后说:“天啊!你这是在杀鸡吗?”然后又大笑起来。现在,她听我演奏,可再不敢嘲笑我了。每当我演奏的'小提琴曲时,她的眼睛总是睁得大大的,一副不可思议的样子。她哪知道我为此付出了多少心血,多少努力。

  每天写完作业后,我就在书房里拉着小提琴,感受到音乐的魅力,为自己的努力没有白费感到无限的欣慰和自豪。学拉小提琴给我带来了成功的感觉,让我更加自信;也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后,我还会继续坚持学拉小提琴,让我的音乐艺术水平有更大的提高。

  学小提琴的作文 篇22

  幼儿园时,有一天,我在公园玩耍,听见了悠扬的小提琴声,我不禁感叹:“哎呀,声音真好听,如果我也能拉出这么悠扬的声音就好了。”妈妈听后高兴极了,她对我说:“好孩子,如果你想学的话,妈妈这就给你报一个小提琴班。”我听后高兴得一蹦三尺高,就这样,小提琴走进了我的生活。

  第一次去上课,我刚走到教室门口,就听到一股小提琴的声音。我站在门口,看见大家都在悠闲地拉着小提琴,我摸了摸琴,觉得有点紧张。老师拉完一遍,该我们自由拉琴,我拿起了小提琴,却迟迟不敢拉。眼看时间一分一秒地过去了,我深吸一口气,开始拉小提琴,嘴里不时念叨着:“后重前轻。”

  有一次课上,老师还夸我拉得好呢,当时我心里像吃了蜜一样,甜丝丝的。

  放假时,我喜欢呆在乐器室里练琴。乐器室外有一棵大树,每当微风拂过,树叶就会发出沙沙的'声音,再配上我的小提琴,听着格外安心,我渐渐忘了一切。有一次,我一直拉到晚上十二点,如果不是妈妈过来叫我一声,我就一直沉醉下去了。

  拉小提琴的时候能让我静下心来。周五,我考了一百分,奔跑在回家的路上时,热烈的阳光洒在我身上,好像在为我加油鼓劲,我感觉浑身轻飘飘的,好像马上就要浮在云端一样。回到家,我到乐器室拉起了小提琴,那种音乐让人特别放松,我渐渐地静下心来,不再为考了一百分而骄傲。

  我喜欢小提琴,它能让我静心,还让我学会不能骄傲,它虽然不会说话,却是我成长路上的良师益友。

  学小提琴的作文 篇23

  每个人都有自己的长处,我也不例外。长处伴随着我的生活和学习,其中我认为我最拿手的是拉小提琴。

  学习小提琴的漫长之路上有欢乐,有泪水,有妈妈的期望,更有爸爸的叮咛。刚开始学感觉有点枯燥,当时的我还在练基本功,又不练什么好听的.曲子,又不会掌握技巧,就吱吱地练个不停,跟拉锯似的。平时在家练一个小时的琴,我就故意拖长时间,上洗手间时慢腾腾的,待在里面很久时间才出来,有时,我还甚至不想练。

  妈妈知道了,看在眼里,急在心里。终于,有一天,她故意带我去散步。边走边语重心长地对我说:“清源,一个人无论做什么事都要有耐心,要有毅力,这样才能把事情做好”。听了妈妈的话,我惭愧地低下了头。

  从那以后,我在心中暗暗地告诉自己:不要轻言放弃。有时拉那些困难的音符和节奏时,我一次又一次想要放弃,但是我坚持着。功夫不负有心人,通过四年的刻苦练习后,我已经能熟练掌握拉小提琴的技巧,还通过了七级的考试,像《新春乐》、《鱼舟唱晚》、《花儿和少年》、《西班牙斗牛士》等很多名曲我也拉得很流畅了,同时还有幸参加了江苏省第三届“小天才“交响乐专场音乐会表演,在南京紫金大剧院和江苏交响乐团的叔叔阿姨同台汇报演出。

  我喜欢拉小提琴,这就是我的特长,它带给我许多的欢乐,让我的学习生活绚丽多彩!

  学小提琴的作文 篇24

  快乐是一种享受。拉小提琴而快乐,是我最大的享受。

  许多初学小提琴的小伙伴,都觉得枯燥无味,那弦和弓摩擦发出的声音,就像拉锯声一样,难听!手指不灵活的,持琴的手指关节伸直,像鸡爪一样,难看!于是有些人放弃了。

  可我不一样,可能从小学习舞蹈的缘故吧,我熟悉音律,手指灵巧,站姿还很帅,嘿嘿。一拉琴,无论是拉空弦、顿弓,还是跳弓颤音,我都觉得好听,更别说是一首完整的曲子了。它们像是不急不躁的潮水,缓缓的向你流来;或是像山间潺潺的泉水,叮咚地敲开你的心田,或像山林中跳跃的翠鸟一样,轻盈灵动……宽广的音域,强有力的'穿透力,把我带进了一个如痴如醉的世界。

  去年国庆节,我在老家的乡村大舞台上进行了小提琴独奏。在这么大的舞台上,当着这么多的人拉琴,我有点紧张,但更多的是自豪。周围的小朋友都在用崇拜的眼神,目不转睛地看着我,好像在说:这个姐姐真厉害……

  我深深地吸了一口气,小心翼翼地把琴放在左面锁骨上,用左下颌贴住腮托,将琴夹住,挺胸,头正、注视着琴头方向。手一动,悠扬婉转的旋律从我的琴弦中流淌出来……

  曲终,人们报以雷鸣般的掌声。舞台前的小朋友仰着头,满是崇拜和羡慕的眼神。

  我想起了五岁那年,那时候看一位哥哥在舞台上表演小提琴,看人家把曲子拉得如行云流水,心里真是又羡慕又敬佩。时间过得真快呀,现在竟然是别人崇拜我了!

  美吧……

  学小提琴的作文 篇25

  我今年8岁,开始上小学二年级。开学后的第一个星期天,父母带我去天目琴行,给我报了培训班。

  因为我个子小,还不会学一些乐器,所以老师让我学钢琴。我想自己学小提琴。钢琴老师给我上了第一节课,告诉我父母我弹得很好。爸爸妈妈很开心,带我去喝奶茶。但心里还是想学小提琴。我把我的想法告诉了我妈,她打电话给老师商量。老师答应下次去上课,让我试试小提琴。我很开心,但也很担心,因为老师说,如果我的手不够长,拉不动小提琴,我就学不会。

  第二周,我妈很早就带我去了音像店。老师花了一个多小时才来。老师拿来一把很漂亮的小提琴,教我用肩膀和下巴托住小提琴,左手握在小提琴托上。当老师说我可以学的时候,我高兴得跳了起来。

  学小提琴很苦很累。我每天放学后都要练习一个小时。一周开始,我只是练习一下姿势,把小提琴放在下巴下面,头的重量自然放在琴托上。不能用太大的力,因为老师说如果我用力夹琴,整个人会变得很紧张,以后也弹不出好听的'曲子。所以这个姿势看起来很简单,但是很难练好。练一分钟往往又酸又痛。这个时候爸爸会给我按摩,告诉我这是你的选择,但是你不能半途而废。我在心里暗暗给自己打气:一定要坚持!第八天练习的时候突然发现左手离开了琴托,小提琴可以牢牢夹在下巴下面。我跟爸爸说我可以夹小提琴,爸爸高高兴兴的把我抱起来。我妈马上打电话给老师,老师鼓励我说:只要有毅力,有恒心,有不懈的努力,一定能弹好音乐!

  学小提琴的作文 篇26

  现代小提琴的出现已有300多年的历史,其制作本身是一门极小提琴为精致的工艺技术。小提琴音色优美,接近人声,音域宽广,表现力强,从它诞生那天起,就一直在乐器中占有显著的地位,为人们所宠爱。如果说钢琴是“乐器之王”,那么小提琴就是乐器的“王后”了。

  小提琴由30多个零件组成。其主要构件有琴头、琴身、琴颈、弦轴、琴弦、琴马、腮托、琴弓、面板、侧板、音柱等。小提琴共有四根弦,分为:A弦,E弦,D弦和G弦。琴身(共鸣箱)长约35.5厘米,由具有弧度的`面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作,质地较软;背板和侧板用枫木,质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木,指板用乌木。小提琴的音质基本上取决于它的木质和相应的结构,取决于木材的振动频率和它对弦振动的反应。优质琴能把发出的每个声音的基音和泛音都同样灵敏地传播出去。

  小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此,如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音,是小提琴演奏中最为重要的问题。就小提琴的演奏技术来说,有以下各种主要基本功。

  乐曲巧妙地能运用小提琴上下滑指的颤音技巧,以极为明快欢腾的旋律,简练而富于动感的钢琴伴奏,表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。在小提琴E弦亮丽清悦透明的音色表现下,高超的颤音绝技一气呵成。

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