陶笛的作文

时间:2023-04-26 10:17:28 蔼媚 作文 投诉 投稿

关于陶笛的作文(精选29篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的关于陶笛的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于陶笛的作文(精选29篇)

  陶笛的作文 1

  上个星期天,妈妈带我去岭南印象园游玩。当我们正走在那条仿古小街上时,突然听到了一阵悠扬、悦耳的声音,我顺着声音跑过去,只见几个小朋友围在一个摊档前。我也好奇地挤上去看,原来是一个哥哥在吹一个怪模怪样的小玩艺。后来我才知道,这玩艺叫“陶笛”,是我国最古老的乐器之一。

  陶笛的形状很像一条鱼,是土黄色的,大约有八、九厘米长。它是空心的,表面有九个小孔,有的大、有的小。吹的时候 ,就是通过按不同的孔发出不同的声音。顾名思义,陶笛当然是用陶做的'啦!

  天生就热爱音乐的我,当然想买个陶笛来吹吹啦!一打听价钱,天啊!一个就要二十元钱呢!我觉得太贵了。可妈妈见我这么喜欢,就给我买了一个。

  我太喜欢它了,在游园时一直都在吹。别看那个哥哥吹得那么动听,可这小东西一到我手里,就不那么听使唤了,不但没有发出悦耳的声音,简直就是在制造噪音!但我并不灰心继续摸索,终于摸会了一两句《兰花草》。我兴奋极了,抱着妈妈使劲地亲呀亲:“谢谢妈妈给我买了陶笛!”

  陶笛,你给了无限的快乐!

  陶笛的作文 2

  我喜欢陶笛,这件事还得从我一年级说起。

  有一次老师给了我们一份兴趣班表格,表格里有很多种兴趣班让我们挑选。我本来想选轮滑课的,然后我又看了看表格,发现、表格里面有一项叫陶笛的课程。我想:“六孔陶笛是不是像竖笛、长笛一样呢?”由于好奇心太强,所以我改成陶笛课了。回到家中,我便问妈妈:陶笛是什么样的?妈妈说:“她也不知道陶笛是什么样的!”于是我不得不想象,我等呀等!陶笛终于开课了,我迫不及待的等着陶笛快快到我的手中来。老师开始发陶笛了,当陶笛发给我时,我无比的兴奋!我仔细一看,六孔陶笛形状像水滴一样,可爱极了。接着我将陶笛的小嘴放到了我的.嘴边试吹了一下,它就发出刺耳的声音,神奇极了。我望着这小小的乐器,能发出如此惊人的声音,真是让我吃惊不已。

  从此我开始不断的学习新的陶笛知识 。从六孔到十二孔,从十二孔到副管,这样一点点进步,我能吹出很多首美妙的曲子了。我喜欢陶笛,喜欢陶笛吹出的每一首曲子。我相信在今后努力的学习中,我能了解更多的音乐知识,把音乐的美意和快乐传递给更多的人。

  陶笛的作文 3

  唉,我最紧张的陶笛考试还是在第四节课来临了。

  之前,我们已经系统性训练很久了,可是我还是没有十足的把握。今天考试的曲目是抽签确定的,我怀着沉重的心情抽了签,只见木条上写了三个大字苏珊娜。回座位的路上我心里偷着乐儿,因为这首曲子是我练得最熟的。(哈哈,感情的跌宕起伏让我出汗了!)

  老师给了十分钟准备时间,练习时,我手上的汗越来越多,心跳也快达到每分钟150下了。

  终于,考试开始了。我是第一个上场的.,因为要给大家带一个好头,我压力山大。我站在讲台前,深深地吸了一口气,准备开始演奏。从第一个音起,我就左右手配合得十分默契,吹出来的音好听极了。尽管这样,我还是眼睛一动不动地盯着谱子,认真地吹好每一个音符。余光里,我还发现有些人在底下偷偷地为我鼓掌呢!我也自认为吹得很不错。最后一个音结束时,我长松了口气,心里的大石头终于放下了。

  虽然我不知道老师给了我什么等级,但是我知道这学期陶笛课让我收获了很多,也让我知道了有努力就会有回报。

  陶笛的作文 4

  在上一年级时,我就非常佩服高年级那些吹陶笛和会竹刻的哥哥姐姐们。最近,学校开设了吹陶笛的课外兴趣小组,我终于有了一个学吹陶笛的机会。我想:我要好好把握这次机会,一定让老师和同学对我刮目相看。

  第一次上陶笛课,我心里充满了忐忑,怕我笨手笨脚学不会。这时,老师对我们说:“吹陶笛会给你们带来快乐,我相信你们一定学得很好。”听了老师的'话,我信心十足。

  这节课老师教我们ⅰ调的音阶。看别人吹得有模有样,那么快活自如,我手按着小孔,却非常僵硬,一会儿按错这个孔,一会儿按错那个孔,简直是乱套了,让我眼前的光明变成了黑暗,让我失去了刚得到的自信。

  中间休息时,别人都去玩了,只有我和另一位同学被留了下来。我急得像热锅上的蚂蚁。这时,老师耐心地教着我。经过十几分钟的练习,我终于把这个调吹准了。这时我才松了口气。

  在以后的课程里,我都很努力练习。功夫不负有心人,现在我能吹奏出美妙的歌曲,比如《蜗牛与黄鹂鸟》、《春天在哪里》等。吹陶笛成了我课余生活中不可缺少的一部分,我会继续吹下去,让它给我的生活、学习带来无限的快乐。

  陶笛的作文 5

  我的拿手好戏是吹陶笛。

  那年,我去西塘古镇时,在古镇里看到一个小哥哥在自家店的门口吹12孔陶笛,我妈妈就在那里给我买了个6孔陶笛。

  每天我有空就在家研究陶笛,先了解了一下什么是陶笛。我这个是单管陶笛,单管陶笛有一个吹嘴和4至12个指孔。双管陶笛也称作“双腔陶笛”和“三腔陶笛”,大型陶笛有2个或3个吹气孔和18至32个指孔。

  我开始练习吹陶笛的时候是从2/4拍的音调开始的,只要你会唱吹的时候就不会跑调,但有时候我也会吹C调,F调是一个最难吹的调子,把握不好就会吹错。比如《森林狂想曲》这个歌就是F调的,又是4/4拍的音调,有时吹的时候底气不足,就会把这首完美的歌曲吹砸了。我一天练一首,现在的我已经能吹《青花瓷》这首歌了。

  有一次班级举行比赛,我带着陶笛上台时,我的'心想十五个吊桶打水——七上八下,因为有事因作业多没时间,只好用午后时间练习陶笛。在班上无人不知这是什么,我那次比赛中吹的断断续续,是因为好久没吹了。那次我一脸尴尬,自己一脸通红,毕竟发挥的不好。最后,我还得了全班的三等奖(橡皮)。

  这就是我拿手的好戏,我还要不断练习,要让它成为我真正的拿手好戏。

  陶笛的作文 6

  在我的床头有一只陶笛,那是我曾经的朋友送我的。

  前年的某一天,她约我去她家做客,算起来我们也有一年多没见了。我一到她家,她就塞给我一只带挂绳的陶笛,我看见她的脖子上也挂了一只。她跟我说,她要搬到国外住了,很可能不回来了,留个陶笛做纪念吧。

  我打量着这个陶笛,不漂亮,红中带点棕和黄,正反面都带了几个不圆的小孔,冰冰凉凉的,有着咖啡色的挂绳,形状很不规则。

  那天我在她家待了很久,让她教我吹陶笛,她非常乐意。给了我一张她手绘的指法图,然后拿着她的陶笛给我演示。“这个是do,大拇指在这,食指要放好,摁紧了才不会漏风。”接下来,她又教了我re、mi、fa……她一边演示,一边纠正我的手指头。

  练了几个小时后,我已经会一些简单的`曲子,比如:新年好、生日快乐歌……渐渐地,我已经能基本跟上她的节奏了。我很清楚地记得,那天晚上我十点半才回家,或许是想和她再多一点回忆吧。

  我再次抚摸着这只没有一丁点儿灰尘的陶笛,这只陶笛很重,因为它承载着两个人的回忆。

  陶笛的作文 7

  陶笛是一种乐器,还是我们学校的办学特色,你可别小看它这个“胖墩墩的身体”实际上它是个做恶作剧的高手。至今还记得我一年级时被它整的事。

  我记得在一年级的时候,陶笛刚到我手上时,我爱不释手,把它当宝贝一样。第一节陶笛课时,我认真听讲,后来,老师无意中叫我起来从1到i吹给她听,我一下子傻了眼,然后握好陶笛使劲向出气孔里吹,可吹了半天陶笛没发出一丝声响,我还以为力度不够,就用尽了吃奶的力气来吹,可仍吹不出声,顿时我的脸吹得发红,像红彤彤的'苹果。没过多久,全班同学就哄堂大笑起来,我真是丑死了!心想:连这个乐器都要欺负我!呜呜!你这死陶笛,居然让我在这么多人面前丢人现眼,太可恶了!要不是怕妈妈骂我,恨不得把你砸了。

  还有一次,我看见有些同学买了较大的瓷陶笛,吹出来的声音更佳动听也更完美,我非常羡慕,问了一下一个多少钱?285元。我便回家向爸妈求情,老爸一口答应,妈妈不答应,后来在我的死缠烂打下妈妈也答应了!我马上拿了285元,到音乐老师那里换了一个陶笛就走了。可没用多久,陶笛的吹口不知咋就掉了,嗨!你也太脆弱啦!就这样坏了!

  陶笛呀!陶笛呀!希望你下次别再和我作对了,好吗?

  陶笛的作文 8

  一棵红了叶儿的枫树巍然屹立于湖心小岛上,遮住了身后白墙青瓦的村庄,远处云雾缭绕使那俊俏的山峰隐隐约约,如此轻描淡写的勾勒出一幅疏树寒村的山水胜景。远处有划船的渔夫,品茶的.雅士,更使人感到如世外桃源板幽雅、清新。

  这一幅美丽的画儿,在我思慕已久的陶笛上出现了,陶笛不到一个巴掌大,小巧秀丽,很是精致,尾部还挂着一条蓝色的绳子,绳子上还挂着几颗如翠玉般的珠儿,使他显得更加可爱了。

  禁不住先凑到嘴前乱吹一通,觉得它的声音圆润高亢,很是好听。不过比起老师吹的那天籁之音,我的算是牙牙学语的小儿发出的了。

  缓缓地,慢慢的,随着乐谱吹哪“长亭外、古道边、芳草碧连天……”好像心也被那悠长的音乐带走了,好像真的看到了长亭、古道……

  如此美妙的音乐,如此美丽的陶笛。

  陶笛的作文 9

  前几天,我和妈妈一起去东关街游玩。在一家名叫“陶笛部落”的商店前停了下来。妈妈好像已经猜透了我的心思,和我一起走进那家商店,一进门就听见一阵悦耳的陶笛声,眼前简直是一个陶笛的世界,这里有各种各样、五颜六色的陶笛。

  我很想买一个陶笛,妈妈好像又猜透我的`心思:“宝贝,你想要陶笛吗?”我使劲地点点头。

  “姐姐,”我走进店里对一位大概二十岁左右的姐姐说,“请给我一个陶笛,可以吗?”

  “你想要什么图案的?”姐姐把我带到一个展示台前问。

  “我想要荷花的。”妈妈付了钱,我捧着陶笛高高兴兴地回到了家。

  我一回家,就拿起陶笛照着谱子吹起了一首熟悉的曲子《小星星》。起先我老是吹错,渐渐地我能连起来了,我越来越熟练了,又过了大概半小时左右我能背得谱子了,顿时欣喜若狂。

  古人云;“只要功夫深,铁杵磨成针。”诚不欺我。

  陶笛的作文 10

  前几天我和妈妈一起去东莞街玩。在一家名为“陶笛部落”的商店前停下。我妈好像猜到了我的心思。她和我一起走进商店,当她进来时,她听到一个甜美的陶笛声音。这是一个陶笛的世界,那里有各种各样多彩的陶笛。

  我很想买一辆陶笛,我妈好像又猜到了我的`心思:“宝贝,你要陶笛吗?”我用力点头。

  “姐姐,”我走进商店,对一个大约二十岁的姐姐说,“能给我一个陶笛吗?”

  “你想要什么样的图案?”姐姐带我去橱窗问。

  “我要荷花。”我妈妈付了钱,我手里拿着陶笛高高兴兴地回家了。

  一回到家,我就拿起陶笛,根据乐谱弹奏了一首熟悉的曲子《小星星》。起初,我总是犯错误。渐渐地,我能够与对方交流了。我越来越熟练了。大概过了半个小时,我就能背谱了,欣喜若狂。

  古人云;“只要功夫深,铁杵磨成针。”不要骗我。

  陶笛的作文 11

  暑假,妈妈问我:“美术和陶笛,你想上哪个?”我心想:“我是勇于挑战自己的人,美术很简单,陶笛倒可以试一试。”便果断地选了陶笛。

  一开始,我不识谱,看简谱就像鸭子听雷——听了也不懂。经过学习后慢慢就懂了,还可以吹几首简单的曲子,比如《打地鼠》,《玛丽小羊》等等。

  在平时我也毫不放松,每到下午6点半,我们家都会响起优美的音乐声,把宁静的傍晚打破。按照爸爸的`要求,我每天认真地把学的乐曲吹三遍。如果学的曲子比较短,那还好说,如果曲子很长,那真是够你受的。

  没过多久,我便遇到了一个困难——波音老是吹不好。我是完美主义者,一遍不好就重吹。一遍遍,一次次,可把我折磨得筋疲力尽。每当累的时候,我就想:“可不能栽在这个坑里。”终于,我在老师的帮助下克服了这个难关。

  经过刻苦的学习,我不仅认识C调、G调、F调,还会吹《天空之城》、《欢乐颂》、《森林狂想曲》,我的心里充满着激动和自豪。

  陶笛的作文 12

  买来了陶笛,我好奇地吹了吹,没声音。“这根本就不是陶笛嘛!”我生气地扔下陶笛,“那么小,那么难吹!”我的目光里充满着生气和不耐烦,突然,我的`眼睛被一本不起眼的小本子给吸引住了,我拿起了那本本子,惊奇地发现,这本就是练陶笛的书呀!

  我翻开书,里面都是一些指法和谱子,起先,我看不明白那些指法,但我慢慢地看懂了,不熟练地吹了下音阶,觉得还挺难的,有些音要吹得很费力,不像钢琴一样简单,有时候吹陶笛会吹到没气,可弹琴不会;有时吹陶笛会吹到嘴唇发麻,可弹琴不会;不时候吹陶笛会吹到口形错误,可弹琴不会,我觉得吹陶笛好难啊,但是我一定要练,我按照谱子,学着吹了一下《小星星》,速度居然比钢琴慢得多,像慢跑一样;而弹钢琴呢,就像冲刺,两个速度和级别都不一样,就像刚学会走路的小宝宝和刘翔比赛跑步一样。看来,陶笛还要多多练习呀!

  陶笛的作文 13

  我们班艺术课学的乐器是陶笛。今天,我们班就上了一场陶笛公开课。

  在上课之前,我们跳《拍手歌》,大家都跳得非常热情。28号像醉了一样摇来晃去;55号、53号(一对同桌)的动作特有创意;26号很活泼;我和我同桌大不相同:同桌扭来扭去,像在跳“扭秧歌”,而我却不知道做什么动作好看,身子只微微动。

  《拍手歌》的音乐停了下来,同时大家也静下来了。接下来,老师为我们播放了陶笛曲《森林狂想曲》。大家以认真、投入的态度欣赏着音乐。音乐完后,我们举着手积极发言。

  大家都很认真,可22号的手始终没停过(做小动作),27号一直做多余的`搞笑动作。

  在练习过程中,因为有人在滥“笛”充数,所以不是很整齐。开“火车”时,有有人没接上;那些没带陶笛的,在那无聊地打哈欠。丢咱班的面子。

  也许,一节课可以滥“笛”充数,但是,你是不是好像失去了一丁点什么东西。

  陶笛的作文 14

  陶笛是什么?陶笛就是一种乐器,它的做法十分简单。就是在一个东西上穿几个眼儿,在用高温烧制。陶笛又称“洪啸”。以前我可不知道这个东西,可是今天我去舅舅的琴行玩,无意中发现了这个小玩意儿,就渐渐喜欢上了它。

  “你要想要就送给你吧!”我把陶笛在手里左看看右看看,它十分小,而且很漂亮。舅舅现在要送给我,我无比激动。于是,舅舅就挑一个表面像碎了许多片一样的陶笛给了我,上面一共有六个孔,所以叫六孔陶笛。陶笛还有四孔,八孔和十二孔的。我拿到后,心里喜滋滋的 。我十分想学这种乐器,舅舅也专心致志的.来教我。由于我的“求学欲望”非常强烈,学起来也就很快。我到现在会吹《小星星》,《龙的传人》正在学。 我现在有空就练,舅舅说了,教是不行的,一定要勤练习。我也若有所悟的点了点头。

  我现在以经迷恋上了陶笛了!

  陶笛的作文 15

  我有一个心爱的陶笛,是我和妈妈从西溪湿地买来的。

  它全身都是黄色的,像个小酒瓶,两头尖,各有一个小孔,一个是吹气孔,另一个是挂绳子的。它不但可以吹奏乐曲,还可以当装饰品。它全身都是碎裂的纹样,好像一捏就会碎成成千上万的碎片、它的正面有4个孔,背面有3个孔,吹的时候要全部按住,只要松开一个孔就能发出动听的声音,不同的孔发出不同的音。陶笛吹奏也非常简单易学,我根据曲谱上的指法,慢慢地练习,一开始吹的都变调了,吹了几遍就掌握了指法,当我的`手指在陶笛上飞快地变换,一首动听的乐曲就吹奏出来了。

  我非常喜欢这个陶笛,它陪我度过了许多个快乐的日子。

  陶笛的作文 16

  今天早上全班同学带着高兴地心情来到学校,因为大家都知道今天要上一堂陶笛公开课。

  上课了,我们先是跳了一个非常幸福又含着开心的一首歌《幸福拍手歌》。坐下后全班同学都在议论(因为非常开心)。到了吹陶笛的时间了,陈老师给我们放了一首很动听用陶笛吹的歌——《森林狂欢曲》。就在这个时候千奇百怪地动作出现了!比如林卓诚,上课时在咬着自己一辈子也咬不玩的十个“凤爪”,咬完一个再接着一个吃得津津有味。还有一个张锦龙,只见他优哉游哉的挖着自己的'鼻孔,十分享受。镜头朝向我,我马上抢镜头,睁大了我水灵灵、可爱的大眼睛。又看见王孙和专心致致地听着曲子,还配合着弄各式各样地动作。

  这简短的歌曲播完了,该我们吹了。同学们吹出了响亮的音阶。可是坐在我边上的王昭浩,吹不出音来,在“滥笛充数”呢!“铛……铛……铛……”下课了!

  一堂有趣、开心地陶笛公开课结束了,真高兴!天真、烂漫地同学们让这堂课充满了活力和欢乐!

  陶笛的作文 17

  今天下午,学校举办了《聆听泥土的声音,秦响春天的旋律》陶笛演唱会。我校陶笛活动班的陶笛演奏了——首诗《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》,为音乐会拉开了序幕。整场演唱会精彩纷呈,音乐时而高调时而低调;有时温暖,有时微妙;时而激进,时而静止。听着《战马出征》,我们仿佛在战场上,身边的马在奔跑,在尖叫;听着《清晨鸟儿闹枝头》,我们仿佛在树林里,鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的.每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后,陶笛的独奏会—— 《望春风》 《我和你》使音乐会圆满结束。

  听了这场音乐会后,我觉得陶笛的声音很好听,他们演奏得很好。

  陶笛的作文 18

  买来了陶笛,我好奇地吹了吹,没声音。“这根本就不是陶笛嘛!”我生气地扔下陶笛,“那么小,那么难吹!”我的目光里充满着生气和不耐烦,突然,我的眼睛被一本不起眼的`小本子给吸引住了,我拿起了那本本子,惊奇地发现,这本就是练陶笛的书呀!我翻开书,里面都是一些指法和谱子,起先,我看不明白那些指法,但我慢慢地看懂了,不熟练地吹了下音阶,觉得还挺难的,有些音要吹得很费力,不像钢琴一样简单,有时候吹陶笛会吹到没气,可弹琴不会;有时吹陶笛会吹到嘴唇发麻,可弹琴不会;不时候吹陶笛会吹到口形错误,可弹琴不会,我觉得吹陶笛好难啊,但是我一定要练,我按照谱子,学着吹了一下《小星星》,速度居然比钢琴慢得多,像慢跑一样;而弹钢琴呢,就像冲刺,两个速度和级别都不一样,就像刚学会走路的小宝宝和刘翔比赛跑步一样。看来,陶笛还要多多练习呀!

  陶笛的作文 19

  我买的陶笛已经到了几天了,刚刚拿到手里的时候,热情特别高,自信也是满满的,好想马上就可以学会,吹奏出动听的音乐,当天跟着教学的书本,学会了小星星一些简单的歌。

  陶笛的声音比较悲伤,听起来总是有些低沉,每个音符都有具体的指法,要先记住每个音符的具体指法,只是记性这个,就需要花费一些时间。

  掌握音符的同时还要能够掌握自己的气息,呼气的时候要保持均匀,不然吹出来的声音很难听,这个只能靠多练习来实现了,练习的'时候如果隔音不太好,就先不要练习了,不要打扰到别人,而且毕竟自己还不会吹,对于别人来说,这可能是一种噪音。

  对于我来说,比较难的还是看乐谱,因为小时候学过一些笛子,气息还是很好掌握的,只是乐谱上的各种音乐符号我是不认得的,每当看见音乐符号时,我内心都是崩溃的,我根本不知道它是什么意思,吹出来的声音肯定是和能看懂的声音有区别的。可是我也没有什么有效的办法,我能想到的只是去买一些乐理知识的书回来学习。

  因为电视剧《归去来》的热播,女主的陶笛也跟着火了起来,同款的陶笛也得到了热卖,不得不说,一部电视剧真的会带起来一些商机,销量逐渐上涨,看来有很多人也喜欢陶笛,那么祝我们的音乐梦都可以实现,加油!

  陶笛的作文 20

  呼啦都,呼啦都,现在我还正对着曲谱在吹《祈祷》,吹奏的乐器是一只小鱼形的四孔陶笛。看着这个陶笛我不禁想到它那独特的特点和第一次见到它的场面。

  当时我们正在绍兴玩,偶然听到一阵优美的笛声,听旋律可以分辨出是在吹“因为爱情”,我们便随声而去,到了一个商店里,这个商店里有大大小小的陶笛,大多数都是像瓶子一般,但下身又比瓶子圆的陶笛,还有的就是小鱼、草莓这种造型的陶笛。第一眼看到陶笛我就觉得它好小,还没我的手掌大,这应该是世界上最小的乐器吧!

  我仔细的在造型笛和正规笛走来走去,我发现了一个不同之处,造型笛、动物笛、卡通笛只有四个孔,而似圆鸡蛋的那种正规笛有六个孔,但是姐姐吹的那种笛又有十二个孔随着笛的空数不同价格也不同。

  妈妈想让我买来玩玩,就让我在造型笛中选一个,我的目光随之移动,大脚板、黄瓜、草莓、鲨鱼、七星瓢虫、潜艇、蝴蝶鱼!我的目光在这条鱼身上停了下来,蓝色的吊绳像大海一般,身体的花纹是用墨线勾勒的,身上只有两种颜色黄色和翠色,尾巴、身体边缘用墨绿画出乱杂的小草。这只鱼虽不是最显眼,不是最可爱,但是它给人一种很清新很舒服的感觉。妈妈曾经说过,选东西时不一定要挑最美丽最可爱最好的,但是一定要挑最合适的'。

  在回家的路上,除了开心的笑容,美丽而温暖的月色,还有一阵悠扬的笛声。

  陶笛的作文 21

  音乐,很多人都会觉得很难,当时我对音乐也是一知半解,但在我学了以后,发现它虽然难却很有趣。

  开始听别人谈音乐,便对其有了好奇心,让爸妈给我报一个。到了巷巷,我左挑挑、右挑挑,一边选一边小声嘀咕:“笛子难学,钢琴太贵,架子鼓太麻烦,萨克斯声音太大,葫芦丝太丑,萧我不知道是什么。吉他太土,琵琶女生学的……最后终于在一个不起眼的乐器下停止了脚步,那就是又小又潮又便宜又好学的陶笛。”

  爸妈怕我三分钟热度,就先选了个好一点的老师,然后给我报最低的45分钟启蒙班。

  第一次试听,我本就感兴趣,再加上老师的水平确实高,于是放弃了三分钟热度计划,正式成为了琴行的一员。起初学得挺认真,但过一阵子又不想干了,就和老师闹了别扭,最终在爸妈的鼓励下坚持了下来。

  不经历风雨,怎能见彩虹,每天回家,我就先吹一遍音阶,再将铺子死记硬背,最后吹个十遍八遍,就这样,每天饭都没时间吃,觉也睡不好,连手都出了个泡。

  渐渐地,我的技术越来越高,这飞跃的速度,即使我从启蒙班升到了大师班,总计会吹60多首曲子,参加过了10多场比赛,20多次表演,江北一个,奖牌3枚,奖状8张。

  可见,不同的.东西就有不同的乐趣,但有一点可以肯定,你学的时候会先尝到痛苦的滋味,再体会到成功的喜悦,俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”总之,一份耕耘一份收获!

  陶笛的作文 22

  国庆七天假,我去了杭州宋城,买回了一个陶笛。我只是从没见过,看着新奇才买的。这个陶笛全身都是绿的。两头尖一些,一个头是吹气口,另一个头有一个小孔,是穿绳子的。陶笛的正面有4个小孔,2个小的,2个大的,在吹口的地方有些凹进去,刚好与嘴唇吻合。

  在凹口的正下方,有一个小孔,小孔周围也是凹进去的。吹口就是一条不算窄的小缝。样子看起来像一个青色的柠檬。我仔细端详着它,慢慢地把嘴唇靠了上去,深吸一口气,吹了出去。陶笛发出一阵刺耳的.叫声,很尖,就像海豚音一样。我很失望,这样的声音,吹出来的曲子也没多少好听吧。但失望归失望,不去试试怎么知道?我把手摆正,拿出一张练习乐谱,挑了一首最简单的《小蜜蜂》开始吹了起来。这张乐谱真是体贴入微,我的手指十分省力。一曲终了,听起来还不错,之前的失望烟消云散,替补失望位置的是满满的信心!

  我觉得陶笛真是简单,便挑了一曲最长的,根本跟不上,只能慢慢吹,可一慢下去,就不好听了。我叹了一口气,嗯,再简单的东西还是得一步一步来啊!我挑了一首比较简单的,吹得还不错。这一下子给了我极大的信心,再吹一次!专注地盯着谱子,手指飞快地在孔上变换。几次下来,我对这两首曲子已经熟能生巧了。吹得又流畅又不会错误。好!向下一首进攻!曲子一首一首被我攻克。老妈笑着对我说:“你对这东西还真较真啊!”

  我吹得越来越好,我现在每天都练习一会儿,我已经吹得很不错了!

  陶笛的作文 23

  在罗老师邀请我加入校陶笛队之前,我完全不知道陶笛是一件什么样子的乐器,也不知道怎么样去演奏。直到一天,葛老师要我们去舞蹈教室练习陶笛时,终于揭开了它的神秘面纱。

  陶笛像一只棕色的小船,有十二个孔,听到老师演奏的时候,我突然感觉陶笛的声音真好听,那声音就像千万只百灵鸟在唱歌,我都听得入迷了,于是我下定决心学习这门乐器。

  刚开始练习的时候,我觉得陶笛很难吹奏,但是,我不放弃,依然认真练习,因为我知道有付出才有收获。忽然有一天,老师告诉我们马上就要去比赛了,我们需要抽出更多的时间去练习,我的心情一下子变得激动了起来。从那时起,葛老师每天要我们去练习陶笛,早上练,晚上练,放学回家接着练,风雨无阻,慢慢地,我也习惯了与陶笛作伴的日子,它成了我形影不离的好朋友。

  到了去比赛的那一天早上,我们起得特别的早,大家去舞蹈教室精心打扮了一番,然后就带着紧张的心情出发了,到了目的地,很快就轮到我们表演了,大家带着乐器上了台,葛老师穿着蓝色长裙,指挥我们演奏了《永远同在》和《小星星》,大家表演得十分顺利。最终,我们以第一名的好成绩圆满地结束了这一次陶笛比赛。

  这次荣誉证明了台上一分钟,台下十年功,付出总有收获,我们的.努力没有白费。虽然比赛结束了,但是我还是很怀念练习陶笛的日子,于是我还是时常拾起陶笛吹奏一曲,它已经成了我的一个好朋友。

  陶笛的作文 24

  每个人都有自己的心爱之物,有人喜爱炫酷的自行车;有人喜爱亲手栽种的花儿;还有……而我最喜爱的是一种音色十分好听的乐器——陶笛。

  之所以认识陶笛,还是缘于一部电视剧,陶笛吹出来的音乐余韵悠长,一下子把我带入到那优美的曲境中,使我陶醉其中。而陶笛的外表更是让我喜爱,那雪白的背部、那犹如水滴般的`流线型结构,那绿中带墨的小莲蓬,那一朵朵火红的莲花图案,尾部还有中国结坠饰来搭配,真是“一见钟情”啊!

  妈妈见我如此喜爱,且暑假时间充裕,就买了一个送我,让我对着曲谱自己练习。我一拿到陶笛就研究起来,练了一周左右,觉得它已经成为了我生活的一部分,如家人一般亲切。等我熟悉了陶笛的孔位之后,我就尝试练习较长的曲子,翻开曲谱一眼便见到《铃儿响叮当》,拿起陶笛我仿佛到了一个陌生的环境,曲子熟悉,手指不协调,我就先一个音符一个音符地吹,可是我吹出来的调子干巴巴的,没有韵味,吹了好久,头上都出汗了,心里十分不安地想:不会永远学不会吧?不会的,不会的,努力一定会有收获!我的脑袋里好像有两个小精灵,一个说:“放弃吧!”另一个说:“加油!你一定会成功的。”我停了下来,看着手中精巧可爱陶笛,抚摸着它光滑的表面,看着那绽开的莲花,似乎是在鼓励我:加油,你一定行。对,没有打不倒的恶魔,我又振作起来继续吹。那断断续续的笛音吵得妈妈把我赶进房间,并关上了门。

  功夫不负有心人,经过四十多天的练习,终于把曲子吹得既流畅又好听了,我的心情十分轻松愉快。尽管跟大师比起来还是有差距,可我已知足,我会继续练习的。陶笛不仅把快乐带给了我,也让我感受到,努力和成功是分不开,一分耕耘才会有一分收获!

  陶笛的作文 25

  陶笛,是我的兴趣爱好之一。它属于世界性乐器。各国各地域都或长或短有过陶器时代,都曾各自有过,或相互借鉴改革研发陶制笛子的记录。

  起初,我走进教室,看着那些琳琅满目的陶笛,很是让我心动,我当时就下定决心:一定要学好陶笛。

  刚开始,我拿着六孔的陶笛,认真的听老师指导,有的时候吹不好,我就急的.满头大汗,老师则会耐心地指导我说:“你不要着急,慢慢来,记住气息一定要平稳。”我默默的在心里记住老师的教诲,每天在家要练习半个小时。慢慢地,我可以很熟练的吹出很多首曲子。

  之后,老师建议让我用十二孔的陶笛了,当时我特别激动,选好了一个,妈妈付了钱,我心里十分高兴,并想着一定要更加努力练习。

  经过很长时间的练习,我已经可以吹《风动草》、《故乡的原风景》、《森林狂想曲》和《天空之城》。

  老师说我已经可以去考级去了,让我考四级,四级要考的曲子是《故乡的原风景》。所以我每周去上课,老师都在反复训练我吹这首曲子,还特别告诉我一些细节,他一遍一遍的听我吹这首曲子,不断地完善我的技巧。最后,在考级的前一堂课,老师对我说:“加油!我相信你一定可以!”这句话燃烧起了我的信心,当天晚上,我反复地练习这首曲子,还不忘老师对我的教诲。

  到了考级当天,我十分紧张,妈妈对我说:“不要紧张!你可以的!”这时,考官点到了我的名字,我走进去,开始我的表演。我吹得时候很放松,和刚才在门外的紧张一点儿也不同。我吹完了,考官示意我可以出去了。

  我一出去,妈妈就一个劲儿地问我:“怎么样?顺不顺利啊?”我答道:“不知道,但觉得还可以”。

  就这样,到了下次在去上陶笛课时,老师拿着证书,欣慰地向我走来,并对我说:“恭喜你,考级过关了!”我兴高采烈地接过证书,心里有一种说不出的喜悦。

  我很喜欢陶笛,所以也会继续努力练习的。

  陶笛的作文 26

  “风在呼啸,吹着雪,冰雕可怜,剑撕裂铁。”带剑的人。在战场上流血,杀人。——不,不,我不这么认为。重光(李煜)是怎么失去国家的?

  触摸页面。手指划过线:“小楼昨夜偏东,故国不忍回望月。”泪流满面。

  重光,可能是深谷的兰花吧。“人闲桂花落,夜静春来。”踏入深林,“桃花水骤去,无天地。”在这个仙境里,有一个李煜,不幸落入尘埃。我在耳边捕捉到一丝伤感,当“青烟熄了,头发清了”的时候,我仿佛看到他倚在树枝上,月光笼罩着他温柔的脸庞,他张开嘴唇,吹着竹笛,心中对故国的怀念和忧伤随着音符慢慢走了出来。“春天不能锁在花园里”的场景无法进入他的内心。他叹了口气:“春花秋月是什么时候,你对过去了解多少?”

  李煜,也许是个喜欢菊花的`人。陶渊明“采菊东篱下”,隐居“悠然见南山”,李煜这个被皇位束缚,无法避世的人,他能看到什么?他看到“玉雕应该还存在,但朱妍改了”。"花儿没有遮雨,菊花里仍然有傲霜的枝条."囚禁在宋朝的寺庙里,即使身体一点一点像花瓣一样枯萎,他也挥着悲伤的良言,留给后人“遍地黄金”。被誉为“千古文帝”的李煜,与其说是这个称号,不如说是一朵铮铮傲骨的菊花。生于七夕,死于七夕,是一朵卓然独立的菊花,带着淡淡的忧伤。“不是花儿偏爱菊花,而是花儿开了没有花”。

  "梅许逊的雪有三分白,但雪暂时失去了梅."与赵匡胤相比,他真的不应该是皇帝,但他有自己独特的香味。他是梅,“玲玲一个人开车”;他就是兰,“仲夏常青御寒微笑”;他是竹子,“努力,努力,让东风,西风,南北风”;他是菊花,“问你能有多少悲伤?就像一条河向东流。”

  那一句话,字里行间,有着千年的优雅。

  陶笛的作文 27

  五月的一天,晴空万里,我和妈妈到颐和园游玩。

  中午的时候,太阳很温和的照着我们,微风拂面,很舒服,我们吃了自己带的北京凉面后就慢慢逛到了颐和园的苏州街,这里有很多的传统工艺品店,琳琅满目。

  忽然,传来了一阵很悦耳的笛声,深深地吸引了我,我到处张望,顺着声音,终于在一个不起眼的角落发现了一个穿着古代长衫的人,他双手捧着一个黑乎乎的东西在吹,他的前面有一张铺了红布的台子,上面摆了很多乐器,有长笛,有葫芦丝,还有就是这种黑乎乎被挖了很多小洞的东西。只见他对着这个东西上面的一个大约6毫米的小洞吹气,两个大拇指按住下面的小孔,其他手指则按住上面别的小孔,不停的动,一会儿这个指头按,一会儿那个手指松,美妙的声音就从这些小洞里面发出来了。

  “这是什么呀?我怎么从来没见过?”我满是好奇的问妈妈,妈妈说:“这是埙,是陶瓷的,也叫陶笛,一种传统乐器,它很小,携带很方便,所以古时候的一些文人很喜欢吹这个,可以和古琴一起和的,非常好听。你要不要买一个啊?”哈哈,正合我意也,于是我便要妈妈给我买了一个最简单的六孔陶笛。付了钱之后,那个吹埙的人给了一张乐谱,又教了我一些基本的指法,我们就离开了。

  回到家,我就迫不及待地拿出我的.陶笛,打开乐谱,按照卖埙人教我的方法吹了起来。张口一吹,就听到一声尖叫,难听得把自己都吓了一大跳。不过我也没有气馁,还是慢慢的琢磨,不停的试,一会儿吹出来的声音就好听多了,虽然还是像一个结结巴巴的小孩在说话,上气不接下气,但起码不刺耳了。接下来,我大概吹了一个多小时,竟然照着乐谱吹出了一曲《小星星》,我可高兴了,马上要妈妈给我拍了视频发给爸爸。这让我充满了信心,后来每周放学回家,我就不停的练习,现在的我已经会吹五首简单的曲子了,虽然没有卖埙人吹得好听,但我相信一定会越来越好的,到时妈妈就要给我买十二孔的喽!

  陶笛的作文 28

  为了丰富我们的课余生活,学校准备组织陶笛兴趣小组,我非常喜欢音乐,就积极地报了名。过了一段时间,老师就告诉了我们一个好消息:“学校为我们订购的陶笛来了。”

  期盼已久的陶笛终于发下来了。我看着那光滑晶莹而又小巧玲珑的陶笛,真的有些爱不释手。

  一开始,还没有老师教我们吹陶笛,可是我认为吹陶笛很简单,只要对着口吹响它就可以了,这也太容易了,谁不会?可是,我吹来吹去,就只能吹出“呜呜”的声音来,根本吹不出美妙的乐曲。更可气的是爸爸,他每次听到我吹陶笛的声音就笑我,我知道他是在笑我不会吹陶笛,吹出来的声音刺耳,我感到很伤心。

  妈妈很支持我学陶笛,鼓励我说:“要做好一件事情并不难,只要你肯付出,就一定会成功的。既然你不会吹陶笛,为什么不去向老师学习呢?”

  于是,我就跑去向音乐老师请教。老师听了我的叙述后,笑了。他对我说:“只要掌握了方法,吹陶笛其实并不难。但是,吹陶笛虽然并不难,可也不像你认为的那么简单,它讲究‘指法’和吹气的大小,只要你用心去练习,就一定能学会的'。记住,世上无难事,只怕有心人。”老师仔细地给我讲了如何用双手拿陶笛,手指应该怎样按在陶笛的小孔上,应该如何去抬起、按下,以及吹气时的技巧,然后就让我回去练习。

  我按照老师教的方法开始练习。一开始,手指似乎总是不听指挥,配合得不好,不是按错了笛孔,音符不对,就是按住了笛孔,手指又忘记抬起来,或者抬错了手指,总之错误很多。这个时候,我心里确实有放弃的打算,可是,耳边却及时传来老师殷切的话语:“世上无难事,只怕有心人!”是啊,我不能放弃,我要成功!于是我就静下心来继续练习。经过一段时间的苦练,我终于能吹出来动听的乐曲了。让我感到骄傲的是,现在每当我吹响陶笛时,爸爸总会眯起眼睛,一边用手打着节拍,一边随着音乐轻声哼着,仿佛是陶醉了一般。看,我终于学会吹陶笛了!我感到非常开心。

  我爱吹陶笛,不仅是因为它给我带来了乐趣,更重要的还是让我在学习吹陶笛的过程中明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人!

  陶笛的作文 29

  在我上一年级的时候,总能听到楼上姐姐家传来阵阵宛转悠扬的陶笛声。我立刻被这优美的乐声深深地打动了。我找到姐姐告诉她我很想学习陶笛,但是姐姐回答我说到了二年级就能在学校学习陶笛了。

  于是,我等啊等,终于盼来了二年级的入学。我还记得当张老师告诉我们从这学期开始学习陶笛的时候,我兴奋地差一点儿从椅子上蹦起来,并暗地里告诉自己一定要学好陶笛。

  一开始练习陶笛,要练吐音,拿一张面巾纸,嗓子不发出任何音,轻轻说“吐”字,让纸微微颤抖,达到练习气韵的目的。我练好以后放到陶笛上吹,没想到一下子就吹成功了,紧接着该练习堵孔了。堵孔是吹奏陶笛的基本功,一开始由于紧张过度,把吐音的技巧忘得一干二净·,吹足了音反倒成了破音,好像陶笛也生气了似的发出了怪音,“唉,这个小朋友怎么一堵孔就吹不好了呢?”于是我继续琢磨要点,摆弄了好一会终于全堵住了。我这么在一吹,那清脆的乐声回荡起伏。

  从那以后,每当我听到悦耳的曲子时,我会拜托妈妈把曲子的相关乐谱找到,我会一头扎进去埋头苦练,争取用最快的速度掌握曲子的旋律,用陶笛来完美的'演奏它。妈妈也就理所应当的成为了我的第一位观众和第一位评委。她总会夸奖我和鼓励我,这样我就更加喜欢练习陶笛的各种演奏技巧了。真是功夫不负有心人,由于我持之不懈的努力和如痴如醉的着迷,我很快就被学校陶笛社团选中,而且还是高年级组,并代表学校去参加了陶笛大赛。

  说起陶笛大赛,我还有很多故事呢。经过我们无数次的日夜排练,终于迎来了比赛日,这虽然是我第一次参加演奏比赛,但是我一点也不紧张。“放松心情,这就是练习”我心里始终这样想着。

  眼睛朝前看,气沉丹田,身体随着乐曲有节奏的摆动,所有人都完全陶醉在乐曲当中了。我们用近乎完美的表演赢得了评委们的掌声。演奏完毕,评委们的点评是:你们共同努力吹出的曲子好听极了,这么好听的曲子是我们听过的曲子中最棒的,我们给你们一个一等奖。话音刚落,我们全体成员都欢呼雀跃起来,激动的泪水不由的流了出来。来之不易啊,这也验证了那句名言,:任何成就都是刻苦努力劳动的结果。

  我会以此为自己的座右铭,凡事都要付出刻苦努力,收获的结果自然是美的,甜的。

【陶笛的作文】相关文章:

陶笛演秦会作文02-19

作文的秘诀作文02-28

小狗作文作文07-08

专题作文作文05-27

敬畏作文|敬畏作文600字作文08-11

口头作文竞赛作文03-06

放松作文800作文03-29

记忆的小船作文作文03-25

少年风采作文作文12-18