春雨作文500字

时间:2020-11-16 14:38:42 作文500字 投诉 投稿

关于春雨作文500字合集七篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的春雨作文500字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于春雨作文500字合集七篇

春雨作文500字 篇1

  请输入正文毛怡文春雨不像夏雨,也不像秋雨,更不像冬雪,它柔如丝线,打在身上,格外舒服。就在昨天,下了春天的第一场雨。放学了,没有带伞的我迎着春雨走在回家的路上。哇!春雨打在身上,好舒服呀!记得奶奶常说,“春雨细如绵”,说得真对呀!我边走边欣赏着雨景,通过马路上车灯的照耀,我看到了一丝丝又细又长的春雨,仿佛是天女用来织衣服的丝线,笔直地掉落在人间。我越看越入迷,干脆停下不走了,在那丝丝春雨的笼罩下,四周的景色都变得朦朦胧胧了,但那树、那花、那草都变得更加生机勃勃了,那花开得更茂盛,那小草长得更加嫩绿……我想:美景肯定不只这一处,我还是边走边看吧!“啪嗒”我感到有什么东西滴在了我的头上,我抬头一看,啊!原来是屋檐上的雨水,结成较大的水珠,顺着屋檐流了下来,滴在了我的头上,我往旁边一躲,看着屋檐,呀!从屋檐上落下来的水珠多么像一串串晶莹剔透的珍珠啊!再往地下看,只见那雨水早已形成了一个个小水洼,小水珠连续不断地滴在水洼里,形成了一个又一个圆圆的圈圈,那圈圈慢慢扩散,最后又拉起了手向外扩散,真美呀!我又接着往前走,很快就到了家。写完作业,雨还在淅淅沥沥地下着,我趴在窗台上,接着看雨景,只见窗户上已被打上了一些雨水,像一串串银珠子撒落在玻璃窗上。“滴答”,“滴答”,“啪嗒”,“啪嗒”……那雨声汇在一起,就像是为春姑娘的到来而弹奏的美妙的乐曲。爸爸妈妈回来了,雨也渐渐停了。

  春雨可真美啊!我爱春天,我更爱春天里那滋润万物的春雨。

春雨作文500字 篇2

  我是一望无垠的大地,是给人们提供劳作生活的地方.

  很小很小的时候,妈妈就告诉我风雨变幻,天文地理,妈妈说过:“我最喜欢的是雨.”

  雨是什么?能让妈妈如此痴迷.妈妈说:“雨给我们带来的是一种只可会意,不可言传的感觉.我是在雨的呵护滋润下茁壮成长的……”

  于是,我每天都昂首期盼,期盼着雨季的到来.

  雨来了……雨随着春风飘洒起来.点点滴滴,迷迷蒙蒙,淅淅沥沥的滴落在我的脸峡上,我和伙伴们一起沉醉在这如梦的世界里.这一刻,我恋上了春雨.

  我追随着她,贪婪的接受着她送给我的礼物.她慷慨的馈赠,让我养育的禾苗们露出了久违的笑脸;让我的饥渴抛到九霄云外;让我诗意大发不由的吟起诗来……喝足了雨露,我不由自主的和春雨一起打起了节拍.我们在田间为禾苗们伴奏,我们一起唱着,跳着,忘了时间,忘了烦恼,忘了忧愁……这个世界只有欢乐.

  欢乐之后,雨告诉我.今天过后,她就要走了,她的第一次生命也会消失.第二次雨就是她的来世,也就意味着第二次生命的结束.我刹那间感到一阵茫然.雨那么好,怎么会……?我不禁为雨感到痛惜.雨却乐观的说:“大地万物的结局都是如此,我只不过被提前了.没有什么痛惜的.我反而为我自豪,我的生命虽然短暂,但是我的一生都在奉献.当你们沉浸在丰收的喜悦的时候,虽然我不能和你们一起欢乐,但是,我会在天上欣慰的看着你们.你们的幸福,人们的丰收,是我生生世世以来一直追求的事情.再见了,我可爱的伙伴们!”“再见!”

  春雨啊!我会在这里一直期待你的生生世世.因为此刻,我已经深深的恋上了你.你是爱的天使,你是我的希望,你是我的化妆师,为我笼上一层朦胧的细纱.

  雨后的春风吹干了我留恋和相思的泪滴.雨啊,我快乐的,幸福的,满怀期待的等待着你的来世.因为我还要和你一起奔跑,一起打节拍,一起唱歌,一起跳舞,一起再度那美好地幸福地生活!

  当大地恋上春雨,他会一直等待春雨!

春雨作文500字 篇3

  4月16日 星期日 暴风雨转小雨

  “噼噼啪啪”的声音把我从香甜的梦中惊醒,暴风雨来了,伴着咚咚的锣鼓,带着阴湿的风,暴风雨在凌晨三点半来了。我和妈妈赶快起床去院子里收拾衣物和我心爱的牡丹花。

  狂风大作,飞沙走石,门、窗被风吹得“稀里哗啦”“劈哩啪啦”。紧接着,闪电如一柄利剑划破阴暗的长空,倾盆大雨哗然而下。天地之间扯起万道水帘,好似千万条瀑布从天上直泻人间。地面上流水滚滚,浊流连同垃圾一齐向低处涌去,然后汇聚成一片,真有汪洋大海之感。再听那雨声,就似千万只雄狮在怒吼,千万只响箭从空中射下来。狂风所过之处,枯枝断折,暴雨倾泻之处,灰迹全无。黄豆大的雨点顺着屋檐留了下来,它已不是断了线的珍珠,倒像是一条条水柱。狂风继续为暴雨助威,雷电也在为它呐喊。

  不知什么时候这宏大的声势退去了,天空中飘落下来的只是迷蒙的小雨星。早晨起床,推开窗户,使劲儿嗅这空气,清清爽爽。淅淅沥沥的小雨下个不停,抽抽噎噎,清泪涟涟。小雨时而无声无息,时而淅淅沥沥,下得天潮潮地湿湿。我推开门走进院子里,投入了雨的怀抱。水气空濛、迷幻。扑向我的头、脸。雨星乱蹦乱跳像调皮的孩子,待偎依到人身上时却是温柔的,像母亲的手臂。雨默默的,但仍能听到一种不可捉摸的声音,如一把古老的竖琴,奏出深沉的曲调,余音袅袅,若幻若真,又似儿时的摇篮曲飘渺在耳边。雨仿佛密了一些,抬头望,俨然一幅清虚淡远的山水画。在这如梦如幻的世界中漫步,细细玩味着每一朵花、每一株草、每一棵树。花儿贪婪地吮吸着甘露,花瓣上缀了些水珠,让人不由联想到美丽姑娘的容颜。

  下午,雨完全停了。清新的空气中夹杂着泥土的芳香,沁人心脾。这时,天边出现了金色的阳光,把大地点缀得格外瑰丽壮观。

  蓝蓝的天空,清新的空气,泥土的芳香,艳丽的花草,阳光总在风雨后!

春雨作文500字 篇4

  季节总是在不经意的时候一个接着一个的轮换着,春天就这样在冬日的余光下悄然而至。轻盈的风,抚过脸颊,吹散起耳际的长发,带来春天的气息。

  姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿撒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香,鸟儿舒畅自由,向着蓝天自由飞去。

  今天的南阳,下了一场雨。令天的春游计划泡汤。但,偶尔的一场春雨,也是那样美丽。

  雨,下着下着,模模糊糊,令人不禁产出一种轻飘飘的感觉。望着远处的量贩,猜想着街上行人的感受,是一种乐趣。

  云层像个渗水的筛子,细细地落下雨来,像牛毛,像花针,像细丝。过了一会儿,雨滴由点成线,潇潇洒洒地斜织着。洒脱的雨丝,飘落到房屋、树木上,飞溅起朵朵银花;像无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首幽雅的小曲,每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上水越集越多,汇成无数小溪,缓缓地四处漫流。

  雨,给了我们臆想的空间。

  下着雨,天上的云朵是什么样的;街上的行人是什么感受;北京下雨了吗;()远在外国的的人感到凉吗;街边的'小孩在玩什么?等等等等!

  雨越下越大,越下越猛咧。一霎时,雨点连成了线,“哗”的一声,大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。只见远处的雨如大海一拌怒涛翻滚,咆哮奔腾。骤雨抽打着地面,雨飞水溅,迷潆一片。”啪啦啦啪啦啦“雨响震耳欲聋,吓得我赶紧关上门窗,防止雨水落进。关上窗,望着外面,雨还狂怒的打着窗户,好象和它有血海深仇,要打碎它似的!

春雨作文500字 篇5

  春风吹走了大片大片的阴暗的云层,带来了蔚蓝的天空,太阳驱赶走了寒冬,坚冰开始融化了,春天展开欢乐的翅膀飞回来了,田野开始变绿了,树木也开始膨胀树芽,鸟儿唱出美妙的歌声。

  早上,天空云彩忽然多了起来,不久,远处传来了阵阵阴沉的隆隆声,仿佛有人在远方敲鼓,乌云开始慢慢堆积,天空阴沉下来,“鼓声”阵阵,一抹亮色划过天空,是打雷了,这早春的天气居然打雷了,天空开始弥漫着轻雾,一阵一阵的,地面传出了沙沙的声音,轻轻地,轻轻地,宛如春蚕在咀嚼桑叶一样,是下雨了啊。

  又起风了,这些薄雾啊,如同少女手中飞舞的轻纱,不停地变幻着各种形状,在风中涌动着;那些雨丝,就像一张细密的网,从天空罩向大地,吹落在脸上,一片的清凉。都说春雨贵如油,我看春雨它就是油啊!干渴了几个月的树木呀,花草呀,田野里的庄稼呀都张开了口,大口大口的吸吮着这及时的雨露,吐出胸中的郁闷,化作清新的空气,融入这雨丝之中。这就是那润如酥的春雨呀!地面开始起雾了,漫步在如梦似幻的烟柳之间,我不由得痴了!

  雨过天晴,整个天地好像都被洗涤了一遍,田野翠绿翠绿的,像翡翠雕琢的一样,嫩黄的迎春花绽开笑颜,站在枝头挥舞着手臂,柳条随风轻舞,宛如婀娜多姿的少女一样,哪些枯败的树木枝条也焕发出春的光彩,一扫那颓败的冬的景象,显现出勃勃生机,小小的花苞正在孕育,花的海洋就要到来了。

  桃花红了,杏花开了,春雨又来了,不是“清明时节雨纷纷”的春雨,而是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的杏花雨啊!在拂动的杨柳之间,听那如丝的细雨悄然的滋润着大地,你能听到它在轻声的述说吗?

  我醉了,原来,春天就在你我的心间!

春雨作文500字 篇6

  《春雨》这首诗歌是唐代大诗人杜甫所作,原题为《春夜喜雨》。课文节选了其中的前四句。一、二两句写春雨发生的时令,传达赞美之情。三、四句描写了春雨的特征。古诗词节奏鲜明,音律和谐,对于小学生来说,琅琅上口。比较容易吸引学生的学习兴趣,但同时存在着理解和感悟的难题。虽然有的同学早就能够背诵下来,但他们真的理解诗意吗?答案并不肯定。怎么在这堂课激起学生学习的兴趣呢?下面就结合自身的课堂谈谈我的体会:

  一、让学生自主地识字

  在初读古诗之后,我让孩子们说说:你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“生”、“当”、“声”要读翘舌音,不能念成平舌音,“潜”是三拼音节。于是我又让学生说说能用什么办法很快记住“潜”,学生马上想到可以运用加一加的方法来记忆,即用三点水加替即为“潜”。那“随”呢,学生都谈了自己的高见。

  二、从生活情感中体会诗的情感

  只有当学生体会到诗人的情感,才能做到有感情地朗读、背诵。于是我问学生:当春天来了,你发现春雨有什么特点吗?你自己有什么体会吗?这时学生的话可多了,争先恐后地把自己的发现,自己的感受说出来,有的说,春雨细细的,让你感觉不到他的存在;有的说春雨是密密的,春雨中,我们来到屋外,觉得特别舒服。于是我相机地引导学生谈谈春雨的作用,让学生想象春雨来时,大自然是怎样的一番景象,于是教室里热闹极了,有的比动作,有的拿画笔画了起来有的尽情地说道,小草在雨水的滋润下,长得更生机勃勃了。春雨中的桃花显得更红更艳了……在学生尽情地抒发自己的情感后,我及时地引导他们说说诗人在看到雨后清晨的美景时的心情,引导学生体会诗人对春天的喜爱。通过对学生的一番引导,当我们再次朗读起诗时,我感觉到了学生把诗人、把自己对春天的喜爱读了出来,这时我想他们不再仅仅是会读会背诗句了,更体会到了春天的美丽景色。

春雨作文500字 篇7

  “啪嗒,啪嗒”。水滴落在阳台的雨搭上,春雨的“演唱会”开始了,虽然没有雷声的伴奏,但“春的轻音乐”一点也不逊色。于是,我忙跑到阳台观雨。

  春雨好细啊!细的像牛毛,细的像银丝,仿佛风一吹就能吹断似地,不一会,人家屋顶上全笼罩着一层白烟。伸出手想去接,根本就接不到雨滴,只有凉凉地感觉从指尖直潜入心脾,给人一种痒痒的,清爽的,惬意的感觉,真是春雨随风潜入心呀。时间稍长,雨点并没有减少,反而渐渐变大了,就像一个顽皮的小狗,在不停地舔舐你的手,不一会手掌就湿润了,形成了颗颗小水珠,那晶莹的小水珠,丝毫不亚于世界上最好的钻石。雨滴落在地上,便无声无息,只能看到投在地面上的湿润的身影。细细的雨丝飘落在小池中,根本就溅不起水花,只是,泛起了一圈小小的涟漪,转瞬即逝!

  春雨好闹啊!小鸟们唧唧喳喳地从树梢飞到屋檐,再从屋檐吵吵闹闹的飞到电线杆上,你说我嚷互相传递着春雨带给它们的喜悦。小树们也随着微风,伸展着腰肢,舞动着嫩黄的、翠绿的裙衫,翩翩起舞,旁边的柳树也甩动着长长的秀发,唱着“哗哗”的歌儿,互相倾诉这春雨带给它们的欢快和喜悦!

  春雨好香啊!不信,你自己闻闻!难道你没有闻到百花齐放的芬芳吗?难道你没有闻到夏日瓜果的清香吗?难道你没有闻到秋天田野里的稻香吗?再仔细闻闻,这里还有辛勤的人们汗水和投身事业的热情!是啊!没有耕耘,哪有收获!春雨也在提醒我们要珍惜时光吧,时不我待呀,我也暗下决心,要好好学习,争取考入理想的中学!

  春雨渐渐地小了,慢慢地变成雾,变成烟,悄悄地飘向远方。它的细,它的闹,它的香,我都将永远深藏心底!

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