实验作文300字

时间:2022-10-06 01:03:12 作文300字 投诉 投稿
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关于实验作文300字9篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的实验作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于实验作文300字9篇

实验作文300字 篇1

  星期天,妈妈买回一条活蹦乱跳的鲤鱼,我高兴极了,心想,这下可好,我那“冰箱养鱼”的实验可以开始了。

  我先拿来一个盆子,倒进清水,再放进鱼,只见鱼摆着尾巴乖乖地游着。我打开电冰箱,放进鱼盆,关上冰箱门,“这下可好了。”闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响,巧分钟过去了。我兴奋地打开冰箱门,“哎”,还没有起冻,鱼还慢慢游着。接着,我又拨了拨调节器,使温度变低,关好了门。

  大约过去一小时了,我想:“一个钟头,鱼一定结成冰了。”我便拉开电冰箱的门。“冻上啦!冻上啦!”我高兴地叫起来。我把冰块倒出来,拿来菜刀,打碎冰块,但那鱼始终没有动。接着,我又端来清水,把鱼放进去,可鱼已经死了,这怎么办呢?

  不一会儿,自行车铃声响了,爸爸回来了。爸爸走到我跟前,望了望地上冻成冰块的`鱼,又望了望我那通红的脸,笑着说:“傻孩子,鱼怎么能冻呢?”“那……”“电视里那样说是为了突出厂家的冰箱好。你做实验,是件好事,爸爸不怪你。”

  我望着爸爸那笑盈盈的脸,用手抓抓头,这是为什么呢?冰箱里真不能养鱼吗?我思索着……

实验作文300字 篇2

  现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机,……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢?那就是电。在科学课上,我们了解了一些有关电的简单知识。

  科学课,老师拿出电池、导线、小灯泡,让我们自己动手,点亮小灯泡。老师在黑板上画原理,接着,我们自己动手做实验。我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来,把导线的另一端,放在电池的正极上,电流从电池的'正极流出,通过导线,经过小灯泡,玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线,经过小灯泡灯丝,再经过另外一根导线,通过小灯泡底部经过导线,回流电池负极,这时,灯泡就会亮了。

  我们家中的电灯就是这个原理,只不过在导线中间接上开关,以便控制。

  通过这次实验我知道了:一个简单的电路,要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。

实验作文300字 篇3

  我家有许多有意思的书,我平时没事就爱翻翻它们。这一次,我发现了一个有趣的实验——装水的纸船烧不起来。于是我决定试一试。

  我先拿出两艘纸船、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。我小心翼翼地点燃蜡烛,轻轻地把一只纸船慢慢靠近火苗。在火苗碰到纸船的那一瞬间,它立刻从一只可爱的小精灵变成了一头凶猛的野兽,吞噬着纸船。烧焦的味道在空气中弥漫开来,船被烧得四分五裂,我急忙把船扔入水中。这时,火像极了一只温顺的`绵羊,不一会儿就消失得无影无踪。我长舒一口气,可又出了一个问题:如果像书中那样在纸船中装上水,会怎么样呢?我带着问题,开始动手了。

  我先拿出另一艘纸船,再次把蜡烛点燃,在纸船上装满水,然后把蜡烛放在下面。最后,我竟惊奇地发现纸船的底部慢慢黑了,可它并没有烧着。一秒钟,五秒钟,半分钟过去了。我只看见船里的水冒白烟了,而纸船却还安然无恙。

  为什么装水的纸船不会被点燃呢?哦!原来水吸收了热量,使纸的温度下降,纸达不到燃烧点,所以才点不着呀!

  这个有趣的小实验不但让我明白了科学道理,也让我明白了:生活中处处藏着科学,只要我们仔细观察,处处留心,就会有发现!

实验作文300字 篇4

  我在《从小养成好习惯》的书里看到一个实验,是把鸡蛋泡在醋里2天,鸡蛋壳会变软。妈妈说:鸡蛋壳就相当于我们的牙齿,醋就是食物在牙齿上变成的酸的东西,看看我们的牙齿在酸东西里会变成什么样。今天早晨,我和妈妈用鸡蛋、醋,还有一个小玻璃杯做了这个小实验。

  我们先在小玻璃杯里倒了半杯醋,再把生鸡蛋放进去。放鸡蛋的`时候,我们遇到了一点点小困难,杯子底深,可是手又伸不进去,我们怕生鸡蛋碎,怎么办呢?这时妈妈想了一个好办法,妈妈轻轻地把杯子倾斜一下,然后再轻轻地把鸡蛋放进去。把鸡蛋放进去之后,我们观察了一下鸡蛋,我们发现有很多很多的小泡泡在鸡蛋壳上面升起来,妈妈问我这是什么,我说是水蒸气,妈妈说那是小气泡,是醋和鸡蛋壳发生了化学反应。观察了一会,我小心翼翼地把装鸡蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。

  中午,我们发现鸡蛋有变化,鸡蛋壳掉色了!我们用手指甲划了划鸡蛋,出现了白色的小印,那些小气泡变成了泡沫,还有一些褐色、滑滑的东西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲,发现鸡蛋壳还很硬。

实验作文300字 篇5

  对于我们来说,小实验是能让我们玩,又能让我们增加知识的。而就在这个星期四中午,老师布置了一个特殊的任务,那就是做。

  星期六,我拿出从实验包里拿出的针筒、牙签。首先我将针筒的针管往上拉,然后我再把跟针筒一样粗的牙签,塞进针筒里,之后,我把针筒我下按,牙签就飞了出去,飞的很远,我又将牙签我里面再塞进去一截,结果,牙签飞得并不是很远。我想不明白这是什么原理,我就通过和同学们讨论,又上网查了一下,发现:气动式使用压缩空气为动力,是最常见的`一种气动式装置类型是叫作多冲压式,

  顾名思义,多冲压式每次只打进很少一点空气,但需要象打气筒一样泵好多次(2到10次不等)才能使将枪内的空气充到足够的压力,使牙签能射出象样的速度。决大多数的多次泵压式体积小,重量轻,无后座力,牙签射出威力属中等。这是我通过讨论和上网查找找到的资料。下星期,我要做的是吸管火箭,这个实验又会给我带来什么乐趣呢?让我们拭目以待吧!

  小实验太有趣了,多做实验,多动脑,思维才会转得快。

实验作文300字 篇6

  星期六的下午,我来到悦读=读书房,看见老师的桌子上放着一个盆。盘里放着一颗鸡蛋,一双筷子、一包盐。我觉得很奇怪,心想:“老师是不是在教室里做饭呢?”老师说。:“今天我做一个奇怪的'实验,盐水浮鸡蛋。”我们都很好奇。

  开始做实验了。老师拿了一个水壶,把开水倒在盆子里,然后又把鸡蛋放进去。老师左手拿着盐,右手拿着筷子,一边搅拌一边倒盐。一分钟过去了,鸡蛋还没浮上来。有一同学说:“老师,您是不是在吹牛?把开水倒进去了,鸡蛋是不是煮熟了呢?”老师这才明白,开水倒进去了,鸡蛋不就熟了嘛?第一次实验失败了。老师舀来凉水,倒进盆子里,拿来了一颗鸡蛋,重新做实验。老师把鸡蛋放进盆子里,一手拿着盐,一手拿着筷子,一边搅拌一边放盐。一分钟过去了,鸡蛋果然浮起来了,老师让每位同学按鸡蛋,按下去一松手,鸡蛋就浮上来了,真有趣!就像一个不倒翁,第二次试验成功了!

  同学们问老师鸡蛋是怎么浮上来的?老师说:“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋能浮在盐水上面。

实验作文300字 篇7

  今天是星期五,老师在教室里布置一个特别任务就是回家去做一个小实验:先准备醋、纸、火,然后用手沾点醋写上自己的名字,等干了,再用火烤,看它的结果是怎样的。

  我照老师的步骤去做,先沾点醋,写上自己的名字……,到最后一个步骤时,我大概烧了一分钟就等得耐烦了,结果一无所获。第二次还是和上一次一模一样,只是后面烧得久了一点,就这样连续好几次。

  到第四次前,妈妈打了一个电话给老师,老师说我的步骤没错,只是没烧多久。这时,我总算吸取了前三次的教训。我先小心翼翼地把醋倒进瓶盖里,然后,用手沾一点往纸上写下了自己的.名字“唐子恒”三个字。等20分钟,纸上的醋已经完全干了,我再去烧,烧了7分钟,我的名字逐渐露了出来,就像还没长大的小鸭子一样黄。接着,我还一点点地往下烧。糟糕!我的纸烧着了,我连忙把纸扔在地上,然后使劲地踩,终于把火踩灭了。看来还是不能放太低呀!

  啊!我现在知道了,身边的每一个事物都值得我们认真观察,细心思考。不要看事物的表面,要发现它内部的小秘密。只要你留心,一定可以发现它们。

实验作文300字 篇8

  我的弟弟最爱做实验,什麼东西都爱拿来研究研究,因此我的家人都叫他做「小爱迪生」。但是,有时实验也会弄出不少麻烦,就像有一次……

  那天,弟弟放学回家,如常跑到他的「实验室」工作。因此,妈妈也常常对他说出:「做完功课、换完衣服才进行你的『研究工作』吧。」但是,弟弟也如常不听妈妈的话。那一次,他就拿了我最心爱的太阳能电动摆设来做研究,他小心翼翼地用工具把我的'摆设「解体」……因此,当我放学回家,我当然发现我的摆设被弟弟弄得七零八落,所以当时我的心情也非常愤怒。但是,弟弟还是如常的一句:「安静,待会儿你才骂吧,我现在正在做实验。」过了一会儿,我的「火气」全消了,弟弟公佈他的研究成果:「咳,咳,哥哥,我发现它的发电原因,是因為……」一如既往,我那摆设又是报销了。

  我的弟弟真爱做实验,但是有时却做得太过火了,希望他能够节制吧。

实验作文300字 篇9

  星期六,同学和老师在阅读室里做了一个有趣的实验,你感兴趣吗?请听我细讲说明。

  这次的实验是做热气球。实验材料有什么呢?原来是一个矿泉水瓶和一个红色的气球,还有一个装满热水的热水壶。

  只见老师把红色的气球小心翼翼的掰开套在矿泉水瓶的口上,这时的气球垂头丧气,耷拉着脑袋,可是当老师把套气球的`塑料桶放在装满开水的水壶里,哇,神奇的一幕发生了,气球瞬间就变大了,此时的同学们开心地欢呼起来,老师问:现在的气球,你们喜欢吗?同学们,争先恐后的喊说:喜欢!但老师却说:因为他现在还不是很大,你们谁能让它变得更大?老师这样问,同学们顿时都不吭声了,只见老师把戴红帽子的矿泉水瓶放进热水壶里,然后又加热了一会儿,这时同学们又看见气球慢慢的开始变大,我问老师说:为什么有热空气的气球就可以变大?没有热空气的气球就变小了?老师说:水瓶里的空气碰到热水以后,便开始膨胀,胀到瓶子装不下空气,空气就跑到气球里面去了,等冷却后,空气渐渐缩小,气球里的空气就瘪了。

  在老师的讲解下,同学们都明白了空气热胀冷缩的原理,使身边的事情发生巨大的变化。

  这是一个愉快的周末,因为我们学会了做热气球,也发现了有趣的科理原理。

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