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班主任学期工作总结

时间:2021-03-20 10:03:18 工作总结 我要投稿

关于班主任学期工作总结4篇

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编帮大家整理的班主任学期工作总结4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于班主任学期工作总结4篇

班主任学期工作总结 篇1

  日子像流水一样,简单而平坦。每一个天都在备课、上课、作业、批改、辅导中悄悄度过,就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们身边悄悄溜过,转眼间跟这个班的孩子们在一起学习生活已经半年时间了。

  作为一年级班主任,我针对班级孩子的这些特点,做了如下的工作:

  1、培养学生的良好习惯。

  一年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝,需要精心地培育,才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个学生,从课内到课外,从学习到游戏,从生活习惯到思想品德,都要细心地扶持,教师对学生的爱,就是通过热心地引,细心地扶来体现的。刚入学的孩子是什么都不懂的,我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练,细心扶持,使孩子们初步树立正确的道德观念,形成良好的学习习惯和生活习惯。

  为了使新生能很快地适应学校生活,使班级管理较快地走上正轨,我特别注意上好开学第一课。一开学,我首先对学生进行常规教育,告诉他们学校的纪律是什么,如:上课不能迟到,一打铃就要安静坐好,课前应准备好学习用品,上课应专心听讲,举手发言等要求,并教给他们守纪律儿歌,使他们在有趣的儿歌中受到教育。同时组织学生学习《小学生日常行为规范》,因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解,并教他们怎样做,如:“上课专心听讲”就是要做到手、脑、耳并用;“不迟到”首先要牢记正确的作息时间,然后按要求时间准时进班上课。由于一开始就有明确的要求和具体做法,因而学生很快适应了学校生活,使班级工作顺利走上了正轨,为以后的学习打下了良好的基础。

  学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会、午休、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。

  2、培养良好的班集体

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如飞行比赛比赛、讲故事比赛等。每天一大早,我总是比学生早些时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  3、加强与家长联系。

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现比较调皮的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

  当然在这学期中,我在班主任工作方面还有许多可以改进的地方。如:

  1、每一次活动前后应作好思想动员和总结;

  不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我应在事前作好思想动员,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。另外,每一次外出前,都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。

  2、应动脑筋巧设计,运用多种途径教育。

  从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而我自己却忽视了这一要点,所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施。

  3、做事要贵在坚持。

  自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以有时自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

  在以后的教学工作中,我会不断总结经验,努力学习好的经验,在今后的实践中再接再厉,努力把自己的班级工作做得更好,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任学期工作总结 篇2

  这个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,晨会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“防震减灾、守护生命”和地震演习等班队活动,增强学生的安全意识。激发学生的爱国热情,开展向灾区献爱心,拿出自己的零花钱捐助西南那些干旱的学生,让学生从小体会爱心教育,知道一方有难,八方支援,帮助他人就是快乐的。

  培养学生遵守纪律的习惯。本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了进步。

  培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,让同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

  建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高。

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。"三人行,必有我师",任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作,发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法。因为教育是一项艰巨的任务,所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果

  光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。

班主任学期工作总结 篇3

  作为初三班主任就要有责任意识、吃苦精神,当看到孩子不服管教时感到苦;当通过家访、交流后孩子有进步时感到快乐;当孩子们取得优异成绩考上好学校时我会兴奋的跳起来;当孩子们返校来看我时我会感到很欣慰。当孩子在上晚自习的时候、周六补课的时候,我会陪伴守候。这也许就是一种特殊的人生享受。

  一、良好班风,从小事抓

  良好的班风时衡量一个优秀班级的重要标准。作为班主任更加知道这其中的道理,因此我会在开学初做这几件事:

  1、全班讨论通过的方式制定制订出班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的要求,并实行班级量化考核制度,做到班级事务处理的有法可依、有章可循。

  2、成立班委会,我班每周都召开班委讨论会,讨论班级中存在的一些小问题及解决方法。

  3、开好每一节切实有效的主题班会如:《净、静、竞》从班级卫生、学习环境、竞争意识三个方面谈班级建设;《成长、感恩》让孩子增强对学校的亲切感,指导自己的进步离不开家长、老师的教育和培养,懂得感恩;《我们是一个集体》增强孩子的集体荣誉感。

  4、找家长了解孩子的学习生活情况,这样可以根据每个孩子不同情况制定有效的沟通方式。

  二、学习目标,分步达成

  孩子优异的成绩不是一蹴而就的。要孩子制定终极学习目标和阶段目标。基础好的学生在年级找赶超对象,中等学生在班级找竞争对手,后进生突破自我,不放过基础题。另外我班每个孩子在每次考试后都认真总结分析并写上目标,上面家长、老师的寄语。这样可以让孩子每一个时间段都有目标,可以让孩子学习上更有动力,可以让孩子感受到家长老师殷切的希望。

  三、交流平台,充分用好

  交流可以更全面的了解孩子,为此我在开学初就做好这几件事:

  1、建了微信群,把家长、任课老师都加进来,让家长和老师充分交流,及时发现问题及时解决。

  2、每一位家长在开学一个月内全部来学校和我级任课老师交流,这样更进一步了解孩子,可以更切实有效的帮助孩子,同时也指导家长在近期该如何在家管理孩子。

  3、初三学期一开始,让孩子就制定周末学习计划,并上传给我看看,我会根据孩子的学习和表现适当的进行指导修改,让孩子的学习更又目标,更又动力。让家长和孩子感受到老师对孩子的关心。

  四、文体活动,积极参与

  初中的学生生活是紧张而繁重的,但我们仍积极参加学校组织的各种活动,如:“班—家互动”秋季运动会、拔河比赛、禁毒知识网络竞赛、诗歌朗诵比赛、传递爱心捐款活动等活动,这些既提升了学生的身体素质,陶冶了学生的情操,也培养了学生的协作意识和团队精神。在这些活动中,学生积极主动参与,团结合作、顽强拼搏,不仅获得了好的成绩,也使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了发展。

  总的来说自己还有很多不足,还需要努力学习,希望在后面的工作中能更进一步。

班主任学期工作总结 篇4

  时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的班主任工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这个班是20xx年十月接的班,通过三年的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

  一、坚持不懈抓常规管理,初步养成良好习惯

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。同时,我每天坚持早到校,早进班,深入学生,观察他们的学习活动,发现问题及时解决,并随时与班干部交流,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的'方面发展 。

  二、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

  1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。

  2、规范早读、课间休息纪律。

  本学期一开始,我就对学生的早晨时间做了周密安排。分语数英由课代表负责组织学习(读书、写作业或领读单词等)。周一周三是语文早自习,周二是英语早自习,周四周五是数学早自习,经过老师的督促检查和课代表的认真负责的组织,以及同学们的大力配合,这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了,静下来看书学习的人多了。

  3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。本学期我共安排了两次优秀生结合自身学习、阅读的经验向同学们做汇报交流,让同学们取长补短,共同进步。

  三、加强安全教育,防患于未然

  本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,结合学校的要求,对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣,并利用班会、课前等机会及时地对学生进行安全教育,以及上学、放学时路队管理教育,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。半年来,在全班同学的努力下,没有发生任何安全事故。

  四、积极参与各种活动,增强班级凝聚力。

  本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作,还积极参加学校组织的各种活动不仅调动了同学们的积极性,而且增强了班级凝聚力。在学校举行的科普剧比赛中,经过班级中的李林东、于泽艾等十一个同学的共同努力获得了年组第二名——最佳表演奖;在学校举行的小足球赛中我班又获得年组亚军的好成绩,看到了孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦,我的心也跟着幸福着。另外,在学习方面,我们这学期也取得了较大的进步,在这学期的期中考试中,我班的数学成绩跃到年组第五名,语文成绩第七名位置,这样的成绩在我们班级中是不曾有过的,大大增强了孩子们的自信心。

  五、注重家校联系工作

  在校讯通中我向各位家长提出:不论多忙,都要抽空和孩子交流,了解他们的思想动态;要随时翻看学生的家庭作业本,检查一下他们的作业完成情况,不要求家长检查每道题,只是要让学生知道家长在关心他们的学习,自己必须认真完成每一道题,不认真,父母会检查出来的这种意识,这也是培养学生良好习惯的一个方法。我随身带着家长们的联系电话,一旦学生发生什么事情,可以随时和家长联系,让家长了解学生的情况,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。

  六、、班务工作存在的问题及以后努力的方向:

  1、 虽然为建设这个班花了很大的心思,但是个别后进生的转化,但是效果仍不太明显。

  2、教育学生的耐心还不够,特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生,两三次教育引导努力之后,就会烦躁,处理方法简单。

  反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:

  1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;随着学生的年龄增长,要增加青春期教育。

  2、在教育过程中还应多和家长(尤其学困生家长)沟通,首先让他们看到孩子在学习中的希望,再帮孩子树立信心,齐抓共管,共同提高。

  3、虽然在班主任岗位上工作了十四个年头,但我还要把自己当成一名新兵,多向同行们虚心学习,请教、管理班级的方法,使自己的班务工作能做得再轻松点。

  4 、与科任老师密切配合,力争学生平衡发展。

  经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但是由于自己生病和照顾生病的儿子耽误了一些工作,尤其是在最宝贵的期末时间,对班级孩子们造成了一些影响,没有让他们在期末考试中学习水平得到最好的发挥,觉得很愧疚,也觉得很遗憾!我会将这种遗憾化为动力,在今后的工作中更加脚踏实地去努力,带着学生们一起去拼搏,让班级让一个新的台阶。我也相信只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我会和学生们一起进步!!

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